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一、校園分析及競爭分析
1)營銷環境(宏觀環境)--校園市場，大學生集中的地域，同類產品同時入入可能性不大，可以特定時間、唯一獲得向大學生消費者推銷產品的機會，同時這是一個產品與消費者零距離接觸的場所。
2)競爭分析
1)公司主要競爭者：十大品牌筆記本尤其是戴爾，惠普，華碩，宏基，東芝。
2)競爭目標：短時間內佔領在校大學生的銷售市場，並長期影響他們的未來對電腦的選擇走向
針對聯想電腦在東北大學的需求情況，我們做了調查問卷，我們發現，東北大學的同學選擇買的電腦品牌中，有43.***%的人會選擇考慮買聯想電腦，另有36.36%的人會選擇買考慮戴爾，而考慮買惠普電腦的人數也達到34%，其次是IBM、華碩、蘋果等，説明大學生對聯想知名品牌更加青睞，市場潛力巨大。
而我們通過其他信息搜索發現各類知名筆記本的市場份額及佔有率如下圖所示：
4)競爭優勢：
品牌優勢：聯想作為國內自主研製產品，在消費者心目中更具有品牌優勢，國內消費者越來越關注本國企業的發展，也致力於支持民族企業的發展，從而紛紛購買。 品質優勢：聯想電腦新潮的設計，強大的技術支持，極高的信譽
技術優勢：研發能力強，產品更新快，損壞少
形象優勢;精妙的廣告宣傳，在消費者心中形成很堅實時尚的形象 服務優勢：售後服務專業有保證
二、大學生分析：
我們通過兩份調查問卷對我校大學生入行了分析，在我們的調查中有68.67%的男生，31.33%的女生;
其中有52.83%的人對聯想將要推出的多樣化功能NBA紀念系列機型筆記本電腦感興趣。 由於本校有規定，大一學生不允許攜帶電腦，所以在大一的時候，我們都體會到了沒有電腦的不便，深知其痛苦性;尤其是上了大二後，用電腦的地方越來越多，無論學習還是活動很多地方都需要電子版、需要上網，所以對電腦的需求也就很強烈，很多人就會選擇在大二的時候買電腦，而在我們的調查中也是大二的學生想買筆記本電腦的很多，佔到了79.25%，現在隨着筆記本的普及，為了攜帶方便、便於保管，很多人在台式電腦和筆記本之間也會選擇後者。
由於本款筆記本是NBA紀念系列，在價格上一定比同等配置的電腦要貴一些，熱愛籃球的又有更強消費能力的男生會對此款電腦更加感興趣。同時，那些追逐潮流、時尚的羣體也會追逐這一款電腦。
綜上，此款電腦在我校的主要銷售人羣會是大二的男生與鍾愛
球文化的女生。
三、產品分析：
S100與Z100那NBA主題外看首先便給人眼前一亮，顯持有者的時尚，激情與活力。同時此兩款機型是引領電腦走進新時代的產品，內具LED顯示屏、DDR3內存和Estate接口等高科技新產品。LED顯示屏讓景物色彩更具表現力，同時大大降低電腦功耗，增強了電腦電池的續航時間;DDR3內存與DDR2內存相比，功耗降低20%，使電腦更具可移動性;Estate接口可以以高於USB接口7倍的速度實現數據傳輸，在高節奏的生活中大大節省了持有者的寶貴
時間。此兩款電腦還擁有人臉識別、slide bar桌面導航、Multi– touch觸控板、一鍵影音、一鍵拯救系統等新技術，在電腦中更是別具一格。
ideapad Z100 NBA紀念機型
14寸主流屏幕筆記本，NBA主題外觀，個性時尚，全功能高性能，強大的無線互聯，精彩影音娛樂功能
售價：約RMB5999~7999
參考配置：奔騰雙核/酷睿2雙核CPU、2G內存、250G/320G硬盤
超強獨立顯卡/獨立顯存、藍牙、無線、超級DVD刻錄光驅
ideapad S100 NBA紀念機型
10寸netbook、超輕薄超便攜、NBA主題外看、個性時尚強大的無線互聯及互聯應用體驗Always online!
售價：約RMB2999-3999
參考配置：Intel ATOM CPU、1G內存、160G硬盤、LED背光液晶屏、藍牙、無線
對於這兩款款機型的定位，由此次活動可知，主要面向的對象是大學生，而聯想品牌中idea系列又是以
五、營銷戰略
1、產品品牌：lenovo ideapad NBA紀念機型S100和Z100.
2、產品包裝：包裝作為產品給消費者的第一印象，需要能迎合消費者使其滿足的包裝策略。
3、產品服務：電話或者是網購可以送貨上門，提供定點維修。根據一定的客户量積累，在全區各城市選擇性的建立長城服務中心，提供有償配件、免費維修、重裝系統、系統升級等各項電腦可能存在的基本問題的解決服務。
4、價格策略：
1)簿利多銷：團購--予適當數量折扣，鼓勵多購。
2)拉大批零差價，調動批發商、中間商積極性。
3)以成本為基礎，以同類產品價格為參考適當降低價格，使產品價格更具競爭力。
六、銷售渠道：
1)以分期付款的方式銷售--同銀行做好協商合作，研究出更有利於雙贏的最佳付款特點
2)限量銷售：校園代理直銷，限售120台優惠一百元的電腦(每人一台)，推出以購買一台建立一元愛心基金的口號，結合良好愛心奉獻的公益活動形象打動學子;購買時可以給予學生抽獎的機會，以每台電腦的序列號為準，在截止時間抽出獲獎號碼，並給予獎品。
3)團購：與限量分開，三台以上給以一定的優惠，比如贈送1個新推出的紀念U盤;
4)直銷：電話或網購(送貨上門)以直銷模式為核心的戰略，通過電話和網絡訂購的直銷模式可以使聯想電腦很好的在大學校園得到推廣，因為繞過了中間商這個環節，聯想電腦在價格上有了很大的伸縮空間，可以讓利給大學生消費者一部分，來實現聯想紀念型筆記本的價格優勢。另外，通過直銷模式能近距離貼近用户，使聯想電腦更容易獲得大學生消費者在感性上的變化，根據第一手的用户信息提供個性化的產品服務。
5)採取東北大學校園代理的方式銷售電腦
6)相關服務：建立一個聯想NBA紀念機型用户俱樂部，對於購買了聯想NBA紀念機型的客户，自動成為會員，並且伴以建立一個供聯想NBA紀念機型用户即會員的交流平台，可以是一個
網站，在購買電腦的時候可以自動保存在用户的機器當中，隨時供會員登錄交流，發表自己的一些觀法和感受，而聯想公司也可從用户的交流和呼聲中找到一些問題並且改正，更加的完善電腦的各個方面，在這個網站當中也可定期不定期的舉辦一系列活動，例如抽獎活動，獲獎者可得簽名球衣球鞋甚至有機會直接到美國和NBA零距離接觸。在用户當中建立一種特權，使會員用户產生一種優越感，把買了這系列的電腦和沒有買的用户自然而然的區分開，創造出一些與眾不同的東西，比如最基本的紀念版的鼠標乃至鼠標墊、電腦包、攝像頭，NBA紀念章，上至於一些極具NBA特色的操作界面，和極具NBA特色的東西，比如NBA每日賽程戰況一鍵導航，等等。創造出一些極有個性的東西來迎合當代大學生的性格，更加彰顯聯想
7)拍賣
一元拍賣，對東北大學第一台這兩款機型的電腦入行一元錢起價的拍賣，以此方式來擴大此次活動的影響力
七、宣傳方式：
1)選秀：聯想idea校園
聯想此款NBA紀念機型不僅配置高，而且有紀念意義，會比較吸引一些喜歡籃球的人，因此我們想在我們的校園選出屬於我們自己的NBA球星(Northeastern University Basketball Association),由他們做此款電腦的代言人。這樣既切合了NBA的主題又更加貼近廣大大學生羣體，能更好的擴大此次活動的影響力。在大超聯賽上，學校的很多籃球運動員都被同學們所喜愛;平日生活中很多同學都有讓人羨慕的籃球技巧，所以如果讓同學們心目中的籃球明星做代言，會比其他明星代言是同學們感到更貼近生活，從而會使這款筆記本更快更好的走進校園。
而且我們的活動生動有趣，能更好的調動同學們參賽的積極性，無形之中加深了同學們對聯想的印象與熟悉，比賽項目效仿NBA全明星比賽，更深滲透契合電腦的NBA的主題，並且給同學們電腦有全明星品質的暗示。
賽區設定：分東北大學基礎學院賽區和東北大學本部賽區
活動場地：露天操場，讓更多的人知道此項比賽，讓更多喜歡籃球的人蔘與入去，從而達到產品宣傳的目的。
活動流程：1、通過學校的廣播、條幅、海報以及各宿舍的宣傳板進行活動宣傳。2、用兩週的時間進行初賽選拔，比賽項目可包括：投籃、籃球技巧等方面具體見下面3、最後入行總決賽，分電腦、籃球和人氣三方面，綜合成績高者，成為籃球王，當選聯想NBA紀念機型的代言人。4、在初賽和複賽期間，將聯想NBA紀念機型的一些相關內容如配置、性能、優點等方面以及一些常見的電腦簡單必備知識，做成展板放在比賽場地周圍，並在比賽期間插入互動，以有獎問答的方式，向觀眾提問有關展板上的問題，或以遊戲的方式讓大家更多的瞭解此款筆記本電腦，也得到些電腦知識。5、對於成為我們校園籃球王的同學我們可以給一些獎勵，如NBA簽名球衣等，目的是能鼓勵更多的人蔘與到活動中去，使更多的人能瞭解此款電腦，真正的達到宣傳的目的。
活動基調：此次活動的主要基調定格為
具體比賽項目的設計：
1)混合投籃大賽每隊在規定時間(兩分鐘)內，按順序在每個投籃點(一共六個投籃點)都投中目標，用時最短的球隊獲得勝利。如果出現平局則入行加賽，直至決出冠軍。三名選手分別投射，前一個人投中之後下一個人才能投籃，通過一輪比賽定勝負。
2)技巧挑戰賽賽
設有障礙物和規定路線。球員要綜合運用運球、傳球和投籃等技巧完成規定項目，以用時多
少決定勝負。詳細規定為：1.比賽共分兩輪，第一輪為預賽，分兩組，每組兩名球員進行比賽，最快完成者進滲透第二輪。2.比賽開始哨響時開始計時，球員投進最後一球時停止計時，以裁判哨音為準。3.球員在比賽時必須遵守NBA的基本運球規則。4.比賽共設有三個規定傳球項目及名為
3)三分球大賽
比賽共有兩輪，第一輪成績最好的3名球員可以入入第二輪在三分線上共設有5個投籃點，每一點上放有4個橙色籃球和一個彩色籃球。每個參賽者有一分鐘的時間來投籃，他可以儘可能多的出手。橙球投入計1分，綵球投進計2分。只有在將每一投籃點內的4個橙球全部投出後才能用綵球投籃。兩輪比賽都是球員輪流出場比賽。如果第一輪內兩球員打平的話，將入行24秒鐘的加賽。如果仍然打平，再進行加賽直至分出勝負為止。在最後一輪中如果打平的話，將入行一分鐘完整時間的加賽。如果再次打平的話，再次加賽直至分出勝負為止。球員投籃時不得踩到三分線或是在線內出手，否則進球無效。9、在最後一輪，球員的出場順序將與他們的第一輪成績相關，得分低者先出場，得分高者後出場。
4)3v3籃球賽
在三分線內得分為1分,在三分線外得分為2分,罰球得分為1分.2.場比賽為15分鐘.比賽時每隊可有一次暫停機會.暫停時間單獨計.時間為60秒.決賽比賽每隊可有2次暫停機會,比賽中最後3分鐘不得得要求暫停。守方隊員斷球或搶到籃板球後,必須將球運(傳)出三分線外(持球隊員必須雙腳踏在三分線外),可以組織入攻,否則判入攻違例.爭球時,任何方得球都必須將球運(傳)出三分線(持球隊員必須雙腳踏在三分線外),才可以組織入攻,否則判進攻違例.跳球中自得外投中無效.攻方有投籃機會時,若防守方犯規,判為罰球全隊累計犯規3次以後,再犯規均判罰球1次,在比賽中發生惡意犯規均判罰球1次犯.凡對正在做投籃動作的隊員如中投：記錄得分、對方個人和全隊犯規次數,不追加罰球,由守方發球繼續比賽.比賽只能替換3次,被換下的隊員不能再被替換上場(場上隊員不足3人時除外).比賽時間終了.以得分多者為勝方,比賽單場決出勝負賽時間終了.以得分多者為勝方.,若在比賽時間結束時,雙方打出平局,則加時5分中.6.比賽中,隊長是場上唯一發言人.7.前以擲硬幣方式確定先發球方8.超過比賽時間5分鐘一隊沒到場則視為動放棄比賽權利.另一隊取勝9.比賽中應絕對聽從裁判.裁判員的判罰為最終判決.
2)分發宣傳冊子：對於聯想IdeaPad NBA紀念機型等三款新出電腦做一份詳盡的資料，編輯成一本精美的值得收藏的冊子，最好做成像籃球雜誌的那種，考慮成本問題，可以短而精美的小本冊子，並廣泛的免費發送到學生手中，五月至九月一直可以發放，每個月發放200冊。
3)播放廣告片：做好一段宣傳片子，這個以
為主題的以NBA球員(可以只是一些精彩比賽鏡頭，以降低費用)和球場為背景的短片，編制一句簡短精悍的流行語句，像一切皆有可能，簡約而不簡單、男人的情感在事業，女人的事業在感情
4)形象設計：結合公益事業，向全國設施欠缺的學校捐助籃球架，附上聯想紀念機型標語，
主要的形成愛心品牌的形象。
七、實施步驟可按以下方式進行：
1)①策劃期內前期推出產品形象廣告。
②銷後適時推出誠徵代理商廣告。
③節假日、重大活動前推出促銷廣告。
④把握時機進行公關活動，接觸消費者。
⑤積極利用新聞媒介，善於創造利用新聞事件提高企業產品知名度。
2)策劃方案各項費用預算。這一部分記載的是整個營銷方案推進過程中的費用投滲透，包括營銷過程中的總費用、階段費用、項目費用等，其原則是以較少投入獲得最優效果。費用預算方法在此不再詳談，企業可憑藉經驗，具體分析制定。
八、結語
本方案凝聚了本小組的智慧結晶，每個部分均由小組成員共同完成，並做最後的定稿。通過本次聯想兩款紀念型筆記本的校園營銷設計，希望聯想筆記本電腦能在東北大學更好的得到推廣。
廣告主題：水資源的保護與節約
廣告目的：
1. 引起社會對中國水問題和水危機的關注;
2. 提高公眾對水與健康、水與環境及水與經濟可持續發展的認識;
3. 倡導人們科學用水、保護水資源、防止水污染。
背景簡介：
我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
宣傳重點：
1.呈現水之美，倡導人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。
2.認識水對人類健康的重要性。世界上70%的疾病是通過水傳染的，水的清潔、飲用水的質量與人類健康息息相關。
3.反映水資源的破壞與污染;水量短缺;水質惡化、水體功能的降低和喪失;水源環境的生態遭到了不同程度的破壞，比如：草場退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、乾旱、雪害等。
4.警醒依賴科學技術過度開發利用水資源。水資源的綜合開發利用有賴於科學技術的全面介入，包括充分發揮現有供水工程效益、調整地區用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機制等。然而，人類在征服自然方面取得偉大成就的同時，由於無止境地侵入自然而破壞了生態環境，造成無可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。
5.倡導人人蔘與節約水源：從身邊做起，從一點一滴做起。
廣告目標對象：
1. 廣大公眾;
2. 污染水資源的廠商、企業;
3. 對於水資源改善具有影響力的政府部門;
使用場合：
1. 電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播
2. 網絡傳播
3.户外傳播
實施方案：
電視廣告：
公益廣告優秀範文：水資源的保護與節約
1. 年久失修的水管滴答滴答地漏着水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲
2. 離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗着蔬菜,準備午餐,洗完後揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音
3. 水沿着下水道排入了一條已經嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接
4. 河面上吹起了一股夾雜着髒東西的小龍捲風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲
5. 天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲屏幕打出:為了你的明天,請節約用水(有旁白
6. 已經維修一新的水管的不遠處,一隻手正把水龍頭緊緊地擰上(近景
7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏
8. 花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑
一、活動分析
1、活動主題
點燃燭光點燃期望
2、活動目的
教育是一個國家和民族最根本的事業，改善辦學條件是人民羣眾根本利益之所在。為貫徹落實科學發展觀，加快xx地區基礎教育事業的發展，促進學校教育優化、生源優化、環境優化、質量優化，根據xx鎮山區國小生源分散的現狀，經xx市教育局，xx鎮黨委、政府研究，決定xxx國小為長期保留學校，規劃在原校址內建教學樓一幢，以滿足當地辦學需求。
（一）、基本情景
1、歷史回顧
xx鎮xx國小位於xx公路旁的xx村，距xx鎮政府所在地3千米。創辦於xx年的xx國小，自建校起一向以黨的教育方針、政策和“三個面向”為指南，以“讓社會滿意”、“讓家長放心”、“讓學生成長”為辦學目標，突出“為孩子的全面發展展奠定紮實基礎”的辦學思路，師生攜手不斷為xx教育添磚加瓦。55年曆程，55年成長，xx國小的成長是興興向榮的。經過廣大師生的歷年奮鬥，近三年來xx國小先後榮獲鎮級教學管理、教學質量三等獎的好成績。
2、校舍現狀
xx鎮小壩心國小佔地1317平方米，建築面積307平方米（全部屬於D級危房）。
3、生源現狀
xx國小生源主要來自xx村、xx、xx3個自然村。現有在校現有教學班7個，其中學前教育1個班；教師9名。學生166名（學前班有20人），其中少數民族學生150人。
（二）、項目建設規劃的必要性
xx國小屬於市鎮規劃的長期保留學校。隨着“兩基”目標的實現，教育工作的`重點轉移到鞏固和提高“兩基”成果、提高辦學效益上來。根據xx鎮規劃設計，預計到20xx年，全部實行完小辦學。屆時，學校不僅僅要面臨辦學基礎設施配置嚴重不足的狀況，所以，建設xx國小教學樓已成必然趨勢。
（三）、項目規劃及建設資料
根據校安工程規劃和教育發展規模需要，xx市xx鎮xx國小教學樓建成後將屬永久性辦學的學校設施。
建設規模為：新建教學樓一幢，三層框架結構，建築面積800平方米，預計總投資160萬元。我們期望有效的利用已整合的教育和企業資源，將有本事有意願的資助者與貧困學生聯繫起來，讓出資人真正看見自我的幫忙對象每一步的奮鬥，讓貧困學生真正的得到資助，順利的完成學業。同時也讓精神傳遞，在xx這片土地上埋下愛的種子。
二、主辦支持
本次活動經過與政府相關職能部門溝通，此次活動將由xx共青團團委，市共青團團委，xx鎮鎮政府，市教育局全程支持協助，並給予相關的支持與協調。
三、媒體支持
xx電視台，xx廣播電台，xx日報，xx週刊等媒體將對此活動進行宣傳和報道。
四、活動安排
1、活動時間：20xx年12月24日
2、活動地點：xx廣場
五、活動定位
會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，經過晚會募集到的所有資金全部用於慈善項目。
六、活動流程
1、愛心天使在橫幅上籤到
2、活動節目表演
3、募捐
七、晚會觀眾
（一）一般觀眾：畢業以及xx單地社會愛心企業團體及愛心人士
（二）潛在觀眾：過路羣眾（部分觀眾將以現場掃街為主要捐款形式）原因：1、困難學子的介紹，他們求學之路上的故事，這類節目必須能留住他們的目光，撥動他們的心絃，激起他們的共鳴；2、他們以前僅有在電視報紙上看過讀過類似的心路歷程，經過學校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要借特定的機會加以釋放，相信晚會能夠為他們供給這份感動。
（三）特邀觀眾（嘉賓）：各單位、企業代表
十年風風雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學界、商界和政界事業有成，成了當之無愧的社會精英、社會中堅與社會名流，敢於大膽追求時尚，共同的特徵是“高雅、智慧、成功、前瞻”。這些特邀嘉賓能夠為也有本事為上述義演供給經濟上的支持與贊助。晚會的籌備機構必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，以他們的出席作宣傳，也必將提高晚會的檔次與知名度。
八、注意事項
公益活動以個人自願、自發為主，為非營利行為。
在我黨和學校倡導和諧社會的號召和影響下，我們自發組織的活動，是將各位愛心人士對弱勢人羣的關愛傳達給他們。讓他們感受到我們社會羣體對他們的關注和幫忙。經過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識並關懷弱勢羣體，最終經過各界人士的關注和關愛，送温暖、送真情、送關懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓貧困學生感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的温暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。
一、活動目的：
通過宣傳“微公益”活動，弘揚奉獻精神，號召全院師生公益“益”起來，從身邊小事做起，我們微小行為便是公益事業的大力量，希望此次活動能在校園中營造和諧、有愛的氛圍，將文明之燈照亮整個校園。
二、活動組織單位：
XXXX
三、活動主題：
星火之舉，傳遞燎原之愛
四、活動時間：
20xx年XX月11日12時30分至13時
五、活動地點：
大學生活動中心廣場
六、活動準備：
1、由會員管理部製作無課表，方便活動人員安排。
2、由基金分會購買隨意貼4本、簽字筆5支、彩紙5張、黑色水性筆10支、剪刀1把、宣傳大板2塊（一塊用做啟動儀式宣傳板、一塊用做心願牆）、條幅1個（主題：星火之舉，傳遞燎原之愛，下署名：大學生文明建設協會，紅底白字，注：橫打）、宣傳單若干張、繩若干、小禮品或卡片若干。
3、由辦公室負責與院廣播站、院報溝通對本次活動進行宣傳與報道。
4、由辦公室負責與各院系團總老師溝通，希望他們為本次活動寫一些寄語，粘貼在心願牆上。
5、由宣傳部負責製作宣傳海報、宣傳單及宣傳大板，並準備相機一台。
6、由對外項目部負責與院團委溝通借宣傳大板，併到D座教室取桌椅4套。
（注：以上準備均有各部門負責人負責）
七、活動流程：
1、當天中午11點30無課人員（見附2：無課人員表）務必全部到達大活廣場，在11點50之前將活動現場佈置完畢。（注：人員調配有辦公室劉帥迪負責安排通知）
2、由對外項目部將搬好的'桌椅整齊一字排列在大活下。（注：負責人：XXX）
3、由宣傳部將製作好的活動海報貼在大活兩個柱子上，將宣傳板立在靠近大活動中心，將心願板豎立在擺放好的桌子前。（注：負責人：XX）
4、中午12點整，有課人員都彙集到活動現場開展啟動儀式，活動正式開始，由主持人宣佈啟動儀式正式開始（見附3：主持詞）。
5、邀請謝芳老師親臨本次活動現場，併合影留念。
6、由宣傳部負責照相對活動過程的記錄。（負責人：XX）
7、啟動儀式開始後由文藝團分發宣傳單，為大家簡單介紹本次“微公益”活動，由小紅帽分配人員對下課同學分發隨意貼，讓他們將自己的心願寫在上面並貼在心願牆上，並讓他們在宣傳條幅上籤上自己的名字，兩項活動同時進行。（注：由王鋭、侯欣然負責人員安排）
8、由辦公室負責與院報、院廣播站溝通並協助本次活動進行報道。（負責人：XXX）
某大學火炬手志願者協會—“陽光使者”公益基金眾籌活動
一、活動前言
家中唯一的子女不幸離世，這樣的家庭被稱為“失獨家庭”。家中的老人即被稱為“失獨老人”。對於我國數量龐大的失獨家庭來説，他們的晚年生活一時間成為社會關注的熱點問題。為了給予失獨老人這一弱勢羣體給多的社會温暖，培養當代青年大學生社會責任感，踐行社會主義核心價值觀，我院特在全院師生中舉辦“陽光使者”公益基金眾籌活動。
二、活動目的
伸出我們的雙手，做我們力所能及的事，為失獨老人獻出我們的一片師生的愛心。在全院師生中開展每月籌集1塊錢公益活動，聚少成多，籌集資金，成就“小行動大公益”。學生通過勤工儉學、節省零花錢等形式籌措公益基金，籌集的公益基金將用於“關愛失獨老人”活動，為老人體檢及購買生活必需品。
三、活動主題
“陽光使者”公益基金眾籌
四、主辦及承辦
主辦：化學與生物工程學院
策劃承辦：化學與生物工程學院火炬手志願者協會
五、活動時間
年9月26日
六、基金會地址
工三A312
七、活動對象
化學與生物工程學院全體師生
八、活動指導
雨花亭街道辦事處計生主任韋育華、彭玉樓副書記、汪倫老師
九、活動開展
1、宣傳;
(1)院內宣傳：在活動前聯合宣傳部製作相關條幅，召開大一、大二年級班委大會，邀請老師參加會議並且説明此次活動的性質、意義及具體活動流程，聯繫同時進行宣傳視頻的播放。使同學們初步瞭解老人現實狀況。
(2)微信、微博等公眾平台：利用火炬手志願者協會創建的微信微博平台進行積極宣傳，即增加我們學院的知名度，也使大眾更加了解我們協會。
(3)院學工簡報、學院網站的宣傳。
活動宣傳的準備一定要充分，要在短期的時間收穫最大的宣傳效果，得到應有的關注度，因此需進行多渠道、多方面的宣傳。
2、示範
展出此次活動學院老師做出的努力，以此為榜樣吸引更多的學生與此次活動。
3、設點募捐
(1)工三A312門口設立募捐箱，長期接受全院師生眾籌。
(2)大一、大二每月每人1元由班長收齊統一交給火炬手志願者協會相關負責同學。
十、活動預期成果
1、每一位失獨老人都能得到愛心捐助，愛心基金得到充分利用;
2、相關活動會被相關媒體跟蹤報道;
3、活動參與方會得到社會和被捐贈方的認可;
4、大眾能更加了解失獨老人，幫助老人，吸引了更多的人來關注失獨老人這一弱勢羣體。
蒙田範文網