2019年秋季開學督導工作彙報

國小督導工作彙報

依據運城市教育局文件《關於開展規範辦學專項督導檢查的通知》（運教督函【2019】126號文件）的相關規定，為進一步強化我們銀杏國小全體教職員工從嚴治教的責任，努力辦好學生喜歡、家長放心、社會認可的學校，我校在開學之際做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校2019年秋季開學的一系列工作彙報如下：

一、基本情況

銀杏國小位於永濟市銀杏東街196號，始建於1992年，處於城鄉結合部，是一座具有現代教育氣息的市直公辦完全國小。學校服務於孫李村、澗西村，迎賓路以東，條山街以北，火車路以南的適齡兒童。學校現有35個教學班，1986名學生，專任教師104名。

二、基礎教育

為使學校工作做到早安排，嚴落實。開學初，我們組織全體教師認真學習並落實了運城市教育局《關於進一步加強中國小教育教學管理工作的實施意見》《關於進一步全面加強中國小心理健康工作的實施意見》《關於進一步加強學校安全管理工作的實施意見》等文件精神，全市教育大會的講話及相關政策、文件、通知，讓全體教師明確責任，依法從教，依規治學，嚴格規範教師的從教行為。我校根據上級文件精神，嚴格依法依規辦學，制定法治教學規劃，開設法治教育課程。課程設置上，嚴格落實國家課程標準，實行一教一輔，開齊課程開足課時，嚴控考試次數，科學安排學生的作息時間，嚴格控制學生的書面作業量，着重培養學生的閲讀習慣，每天的家庭作業由班主任報回教導處做好登記；在招生工作上，根據市教科局“免試、就近、劃片、分配”的招生原則，做到劃片招生、就近免試入學，本學期初始年級班容量全部控制在48人，並且全部建檔；新學期，學校根據本年度工作思路“規範辦學行為，強化師德教育，開展問題引領方法教學，彰顯詩化特色”制定學年計劃，全體教師根據學校的工作思路及工作目標制定各自科目的教學計劃。

三、安全工作堅持防範，及早排查。

暑假搬遷時，學校就着手安排人員對學校的電纜線路、建築屋面及牆體的狀況等進行全面的檢查。對發現的問題及時請專業人員進行整改和維修。開學初，學校校長、分管領導、班主任分別簽定安全目標責任書，形成了“全方位、全天候、全員參與”的學校安全管理保障體系；學校根據實際建立健全安全管理制度，定期安全檢查制度，安全目標責任考核制度，門衞管理制度，領導值班制度，各項安全事故應急預案等主要安全制度，並利用“安全教育日”“安全教育宣傳月”“安全教育平台”“安全應急演練”等對學生進行安全教育，每次活動做到有方案有效果有總結，而且讓安全進課堂，任課教師有教學計劃，有教材，有教案，有課表；學校根據實際在主要通道及教學樓等重點部位安裝攝像頭及緊急出口標誌，達到監控全覆蓋，實施有效監控；校門口按照上級要求設立隔離設施，學校配有3名保安和1名門衞，建立“護學崗”和值班值守制度，每天的上下學，校門口有教師、領導、保安、門衞掛牌值班，確保每日學生安全，及時處理學生安全、紀律等方面發生的問題並做好記錄；學生的上下樓、課間活動都有專人負責疏導和指揮；每學期對學校的消防設備設施進行定期檢查，及時更換，確保師生的人身安全。 

四、德育工作

“培養什麼人，是教育的首要問題。”堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。我校根據上級文件精神，建立了“心理健康教育諮詢室”，並配有專任心理諮詢師2名，各班班主任兼職心理諮詢師，對每個學生進行心理調查，發現問題及時疏導解決；利用班級微信羣轉發心理健康教育的案例、文章，督促家長如何教育學生，做好學生的心裏健康輔導等。五、辦學特色在新課程改革中，學校以“為學生終身發展奠基”為辦學理念，以“讓詩詞滋潤學生心靈，讓童謠陶冶學生情操，讓楹聯提升學生素養”為目標。2003年3月，學校創造性地實施了“詩化校園”的探索與研究，創出了“一二年級以背詩聯為主，培養興趣；三四年級以用詩聯為主，培養情趣；五六年級以寫詩聯為主，培養志趣”的詩教經驗和“詩情導入——詩語過渡——詩聯小結”的詩意課堂模式，彰顯了“詩教進校園，讓高雅的國粹文化滋潤學生心田；詩教進課堂，讓充滿詩意的音符奏出生命活力；詩教進活動，讓多彩豐富的生活引領學生成長。”學校先後獲得了“全國特色學校”、“全國百強特色學校”、“中國楹聯教育基地校”、“中華詩教先進單位”、“三晉課改名校”等榮譽稱號。《中國教育報》《中國德育》等報刊雜誌對學校的辦學特色進行了報道。

總之，新學年新學期，我們要做到“德育為首，突出養成教育”、“平安校園，突出師生安全”、“隊伍建設，突出師德師風”、“教學質量，突出教學過程”、“詩化校園，突出育人特色”“後勤管理，突出服務一線” ，努力實現“三年打基礎，四年抓習慣，五年見成效。辦學生喜歡、家長放心、社會認可的學校”的辦學目標。