根據《XX局學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義主題教育專題民主生活會工作方案》的要求，本人緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題，在深入學習、談心談話的基礎上，聚焦6個方面開展對照檢查，特別是對照習近平總書記關於以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促乾的12條具體要求，深刻進行黨性分析，找準思想根源，明確改進措施。
一、存在問題
（一）理論學習方面。
一是對加強黨的創新理論武裝的重要性、緊迫性認識不夠完整準確。在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從當前我國發展面臨新的戰略機遇、新的戰略任務、新的戰略階段、新的戰略要求、新的戰略環境之中，充分認清錯綜複雜的矛盾和問題，全面深入開展理論學習的自覺性和主動性不足，用新時代黨的創新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題的歷史自覺與歷史主動有所欠缺。
二是對黨的創新理論學習不夠全面系統。在全面學方面存在差距，對新思想的主要內容，學習掌握得還不夠完整準確，對這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法把握得還不夠具體，對其科學體系、精髓要義和實踐要求領會不夠深刻，特別是沒有很好地將其中藴含的道理學理哲理融會貫通，學習成效未能達到“事半功倍”。
三是對黨的創新理論學習方式不夠科學。學習有時存在“趕進度”問題，比較追求速度，在把握重“量”和重“質”的關係上，處理得還不夠均衡、合理，導致對個別的理論知識一知半解、不求甚解，沒有真正掌握藴含其中的立場觀點方法，未能把學習成果全面轉化為認識、分析和解決問題的“橋和船”，對照“知其言更知其義、知其然更知其所以然”的高標準要求還有一定差距。
（二）政治素養方面。
一是在把政治忠誠融入自身靈魂和血液方面還存在薄弱環節。世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”有時擰得還不夠緊，對照先輩先進，自己未能模範踐行“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身”的入黨誓詞，有時沒有把堅定的政治信仰作為人生的首要課題，思想上存在“種好自己的責任田，幹好自己的一攤活，過好自己的小日子”的狹隘思維，缺乏“國之大者”的政治意識，在堅決做中國特色社會主義共同理想與共產主義遠大理想的堅定信仰者、積極倡導者和忠實實踐者方面，還有一定差距。
二是站在政治高度上看問題的意識還不夠強烈。從政治上觀察、思考、解決問題的習慣尚未完全形成，與黨章黨規對標對錶，實事求是講，自己在時時處處事事講政治方面有差距，特別是在日常生活中，一言一行不夠嚴謹，沒有完全做到遇事多想政治要求、辦事多想政治規矩、處事多想政治影響、成事多想政治效果。
三是錘鍊自身政治擔當持續用力不足。在工作中，政治使命感還不夠正、不夠強，一些工作只想乾的快，幹出彩，未能從增強人民羣眾的獲得感、幸福感的角度，進行政治定位，特別是對幹部羣眾急難愁盼問題關注度不夠高，對急難險重的工作存在畏難情緒，缺乏大無畏的政治品格，沒有真正扛起與崗位相匹配的政治責任。政治覺悟和政治標準還不夠高，主動接受政治體檢，加強政治錘鍊的鬥爭意識不足，存在打掃政治灰塵不夠徹底，糾正行為偏差不夠到位，自身的政治辨別力和免疫力還不夠強等問題。
（三）能力本領方面。
一是主動增強自身能力本領的意識樹得還不夠牢。政治站位不夠高，有時認為個人能力本領強不強只是自己的私事，未能站在建設長期執政的馬克思主義政黨和建設社會主義現代化強國目標任務的高度上，着眼在世界百年未有之大變局中領導現代化建設能力的層面上，看待增強自身看家本領、興本領、強國本領的極端重要性，沒有千方百計地全力增強自身的能力本領，存在知識不夠、眼界不寬、能力不強的問題。
二是思維能力與高質量發展尚未實現同頻共振。在推進中國式現代化進程中，面對高質量發展中出現的各類新情況、新問題、新挑戰，自己戰略思維、辯證思維、系統思維、歷史思維等能力不足，在突破思想藩籬，打破打破思維定勢和路徑依賴方面，能力還不夠強，舉措辦法還不多，成效還不夠明顯。
三是擔負領導現代化建設使命的專業能力有所欠缺。對照以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的要求，自己在把提升幹事創業的能力本領，作為一種政治責任、人生境界、終身追求方面，還有一定的差距，主動性和積極性不夠高，未能及時地開闢發展新領域新賽道，塑造發展新優勢。
（四）擔當作為方面。
一是在把鬥爭精神落實落細到工作中還有差距。沒有很好地理解和把握好團結同志和發揚鬥爭精神之間的關係，對一些不涉及重大原則、重大立場的決策決議，以及不是自己分管的工作，的確存在不願動真碰硬的問題，如意識形態工作，對照心懷“國之大者”，牢記“責之重者”的政治要求，自己的鬥爭意識不夠強烈，領導責任壓得不夠嚴實。有時樂於摘“低垂的果子”，不願意接“難啃的骨頭”，面對機遇挑戰，缺少大無畏的鬥爭精神，知重負重的精氣神不足，思想之弦繃得不夠緊，有時不在鬥爭狀態。
二是自我革命的內生動能力不足。革故鼎新的政治勇氣錘鍊得不夠積極、深入和高效，缺少“仰面朝天”的自我審視，以及“提針引線”的自我修正，導致未能把自我革命精神貫穿於工作的各個方面和全過程，也沒有時時刻刻保持昂揚向上的改革創新精神，面對複雜多變的國際形勢和艱鉅繁重的國內改革發展任務，面對錯綜複雜、千頭萬緒的工作，有時只想按部就班，不想領異標新，存在一定的思維慣性和路徑依賴，不願意以新視角研判形勢、新思路推進工作、新舉措破解難題，自主性改革探索的精神有所欠缺。
三是政績觀樹立和踐行得不夠牢固。在思想深處上，還沒有完全解決好樹什麼樣的政績、政績為誰而樹、怎樣樹政績的問題。在堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，並把這一思想轉化為堅定理想、錘鍊黨性和指導實踐、推動工作的強大力量還有差距。對於緊緊圍繞新時代新徵程黨的中心任務，牢牢把握高質量發展這個首要任務，真抓實幹、務求實效，聚焦問題、知難而進還有不足。
（五）工作作風方面。
一是運用創新理論開展調查研究存在薄弱環節。在促進理論創新與實踐創新不斷相結合、相統一方面，未能充分發揮出調查研究的紐帶與橋樑作用，自己在開展調查研究時，對標對錶新思想和重大決策部署不夠及時和全面，一些調研方向準度不夠、調研內容新度不夠、調研成果轉化不夠，導致自身對迅速變化的客觀實際瞭解不深、感知不真，在通過調研實踐深化理論學習成果、摸清社情民意，回答人民之問、時代之問，助推中國式現代化建設方面，還存在一定的差距。
二是滿足幹部羣眾各方面訴求和多層次需要不夠有效。在推進中國式現代化建設的進程中，自己未能完全適應和掌握當前的新形勢、新任務、新要求，對於時代潮流下幹部羣眾的思想觀念、行為方式、價值取向，缺少準確的認知、把握和判斷，做羣眾工作的能力和方法已經不能滿足新時代的要求，導致自己未能全面把握幹部羣眾的新期盼、新需求、新訴求，所制定的政策、策略和措施，有時沒有完全解決好乾部羣眾最關心、最直接、最現實的實際問題和利益問題，在讓現代化建設成果更多更公平惠及幹部羣眾方面，落實落細還不夠到位。
三是對工作標準的要求不夠統一和均衡。在謀劃和推進重點工作和常規性工作有思想落差，對於一些常規性工作，主觀認為不容易出成績，打造亮點難，因而缺少“如烹小鮮”的工作標準和幹則幹好、幹到完美、幹到極致的“工匠精神”。
（六）廉潔自律方面。
一是表率作用發揮不夠。日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。總是在單位統一組織學習時，才被動認真學習一下，對”三個代表”的學習理解和把握上就只限於知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少：業務知識學習只停留在學過，看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
二是家風家教有所忽視。學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話不足，對示範引領，推動本單位廉潔文明家風建設不足，傳承中華優秀文化，汲取傳統家規家訓精髓還不到位，對從嚴管教和監督家人，築牢家庭防線還需提升.
三是貫徹落實一崗雙責做的不夠好。理論學習不夠，對廉潔從政反腐倡廉的重要性認識還有差距。工作中減少了搞好黨風廉政建設和反腐賢工作的主勱性，存在老好人現象，平時重事務、輕學習，覺得自身工作核心是抓好貫徹，缺少學習的壓力感和急切感。
二、思想根源
一是開拓創新意識不夠。有時認為只要工作中堅持原則，遵照上級部署落實，不出差錯，按部就班完成上級安排的任務就可以，鋭意進取、永不懈怠的精神狀態和敢闖敢幹、一往無前的奮鬥姿態發揮的不夠充分。
二是形式主義、官僚主義依然存在。深入基層雖然較多，與幹部交流談心多，與普通羣眾交流較少。調查研究不夠全面深入，通過調研來改進工作、創新方法的辦法措施不多。日常與同事實際溝通交流少，聽取的意見建議不夠廣泛。
三是黨性修養不夠。理論武裝不徹底，對理論知識的學習不夠系統、全面，開會學習多，平時學習少，集中學習多，獨自學習少，對新事物、新知識學習掌握不夠好，理論與實踐聯繫的緊密型、有效性不強。
四是優良傳統傳承不夠。對黨在長期實踐中形成的優良傳統堅持和弘揚不夠，紀律和規矩意識有所弱化，勤儉樸素、艱苦奮鬥理念沒有樹牢，沒有時刻對照黨章黨規約束自身、做出表率。
三、整改措施
（一）在強化學習中增強黨性修養。把學習作為責任和追求，妥善處理工作和學習的關係，在學習上擠時間、拼態度、賽成果，通過學習凝神聚氣、強身健體。堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本地學、仔仔細細地讀，下一番真功夫、苦功夫，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通、知信行統一。要惜時如金，爭分奪秒，發揚“擠”和“鑽”的精神，發揮年輕優勢，強讀強記，常學常新。
（二）在擔當實幹中提高服務意識。牢記全心全意為人民服務宗旨，堅持服務、求精、擔當理念，聚焦主責主業，增強責任意識，大力攻堅克難，提高落實效率，推動工作高質量發展。堅持服務對象優先，全面解放思想，繼續精簡環節、簡化程序，努力提供更加精良優質服務。堅持提高工作質量，決策前加強調查研究、主動徵求意見，決策時堅持民主集中、科學有效推進，決策後強化檢查督促、確保落實成效。堅持勇於探索實踐，充分研讀政策，宣傳政策，立足社會救助工作實際，加大創新力度，打造工作的特色和亮點。
（三）在調查研究中提升解決實際問題能力。深入開展調查研究，走好羣眾路線，深入基層一線，摸清社情民意。樹牢羣眾觀點、站穩羣眾立場，真誠傾聽羣眾呼聲、真實反映羣眾願望，把調查研究真正成為轉變工作作風、密切聯繫羣眾、提高履職本領、強化責任擔當的有效途徑。練好調查研究這個基本功，深入實際、深入基層、深入羣眾，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措，努力把惠民生的事辦實、暖民心的事辦細、順民意的事辦好。
（四）在家風家教中煥發自律精神。深入推進全面從嚴治黨，繼續抓好中央八項規定精神的貫徹落實，崇尚思想品德修煉，始終不渝地把如何做一個有高尚人格、良好操守、凜然正氣的人放在第一位。始終把黨性鍛鍊作為履好職、做好事的壓艙石，堅持學習廉政理論，保持為政清廉、工作勤勉、公平公正、幹事成事的良好作風，形成忠誠、負責、踏實、上進、擔當的品行和高尚無私的節操品質。在堅持學習中，堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提升思想境界。做一個學有所成、學有所用，明是非、講政治、顧大局的人。
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