按照本次組織生活會的要求，深入查擺自身問題和不足，分析產生問題的根源，制定整改措施。現對照如下：
一、存在的問題
(一)政治方面
日常工作中沒有把政治理論學習放在突出位置，學習不夠深入，對於一些新知識、新理論缺乏刻苦專研的精神，存在走過場和重業務輕理論的想法，學習自覺性不夠，學習制度堅持的不好，致使學習無論從廣度和深度上都有欠缺。
（二）思想方面
一是缺乏思想敏鋭性。對社會上網上的一些不當言論，不願反駁，不願抨擊，認為自己沒説就行了，多一事不如少一事；
（三）學習方面
對“四個自信”標準學習不夠全面和熟練，不能很好地結合到教學工作，落實到教學行為，自身存在對習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳不到位的情況，在教學工作中沒有很好的融入課堂思政。
（四）工作方面
一是主動自我加壓的精神不夠，對待教學、學生管理、科研等各項工作時，有時會缺乏耐心，會忙裏偷閒，加班加點工作的恆心有所下降；二是攻堅克難的決心有所鬆懈，對棘手的問題，沒有化壓力為動力，而是得過且過自我感覺良好。
（五）能力方面
創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，對中心安排的工作和分管工作雖然能夠盡力幹好，思想上總有這樣那樣的顧慮，怕違規，怕越位。有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。
（六）作風方面
自我約束有所放鬆。服務意識不強，主動與學生交談，聆聽學生想法，瞭解學生的困難的時間較少。
二、存在問題的原因
（一）對黨性修養不夠重視。由於自己平常忙於一些具體的日常事務，經常以工作忙為藉口，忽略對黨的理論知識的學習，沒有認真按照黨性原則進行自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由於自己思想上沒有引起足夠的重視，總認為日常的學習不過是蜻蜓點水，難以有成效，所以就放鬆學習，放鬆自己的黨性鍛鍊和黨性修養。
（二）理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停於形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入瞭解，對知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高。
（三）服務學生缺乏主動性。對服務意識理解不夠到位，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識，在教學和學生管理工作上為學生服務的觀念不足，關心和關懷不夠。
（四）自我要求不夠嚴格。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上發展的需要，降低了自我要求。
三、下步努力方向和改進措施
（一）加強政治理論學習，牢固樹立“四個意識”和“四個自信”，將理論聯繫工作實踐。把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置，繼續着重深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記的系列重要講話精神，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，創新工作方式方法，深入學習領悟上級有關文件的精神和要求，吃透文件精神，紮實落實上級黨委各項決議和決定。時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，把為黨工作作為工作的第一職責，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德，做到對黨忠誠老實，言行一致。將課堂思政教育融入自己的教學體系，做好學生的政治思想教育。
（二）增強服務意識，改進工作作風。密切聯繫學生，提高服務意識，主動了解學生的想法，因材施教，做好學生思想上的引路人。在工作中始終用一種嚴謹的態度來對待自己的崗位工作，對自己的課堂負責。一方面增強工作的主動性，在保質保量完成上級安排的工作的同時，積極總結工作經驗，鋭意進取、恪盡職守，大膽探索、開拓創新，創造性地開展工作。另一方面提高換位思考的能力，時常站在他人角度考慮問題，站在大局的角度考慮問題，勇於擔當負責。
（三）敢於擔當，堅守底線，不斷提升自我。生活中嚴格執行黨的各項廉潔自律規定，守住防線，管住行為，守住清白；端正態度，多照鏡子找不足，努力彌補不足，不斷強化自身能力，學習工作本領。
以上存在的問題，原因剖析和整改措施，自己查擺還不夠深入，請組織和同志們給提出意見和建議，敬請同志們批評、指正。在今後的生活、工作中，我一定按照黨的要求，改正自身存在的問題，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，不忘教育初心，牢記教育使命。
蒙田範文網