隨着社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？這次漂亮的小編為您帶來了煤礦社會實踐報告 (菁選【精彩4篇】，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
時光一晃而過，轉眼間實習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時光裏您們給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。
在這段時光裏，在老師和同學的悉心關懷和指導下，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進步。實習期間，我利用此次難得的機會，努力學習，嚴格要求自我，認真學習專業知識，利用空餘時光認真學習一些課本資料以外的相關知識，掌握了一些基本的專業技能，從而進一步鞏固自我所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下礎。實習期間努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守紀律，不遲到、早退，認真完成各老師交辦的工作，透過本次實習，我們學到了很多課本上學不到的東西，並對煤礦井下生產有了更深的認識：
1、安全教育的形式
要不斷增強安全教育的實效性，着力構建安全教育的長效機制，實現安全教育的正常化、制度化、規範化。安全教育不僅僅要保證數量，更重要的是保證質量，切忌搞一刀切、一個模式。務必根據企業實際狀況，根據不一樣的工種、不一樣的崗位、不一樣的人羣，開展不一樣形式的、富有針對性、職工喜聞樂見的安全教育活動，把對職工安全理念的培育、思想行為的引導，直接融合到安全生產過程中，到達人人講安全，事事講安全，不安全不生產，一切為安全讓路的狀態的環境
2、要把安全教育作為一項長期性的重要任務
把安全教育作為一項長期性的重要任務，貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。務必做到常抓不懈，持之以恆。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣”的做法，更不能心血來潮，忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務，制定長遠規劃，持續不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但安全事故都是由違章造成的”，“違章作業就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高於一切”的安全價值觀，自覺地抵制“三違”，遠離“三違”。3、職工是安全教育的主體
安全教育務必堅持以人為本，注重研究職工在安全生產過程中的思想、行為變化規律，研究不一樣層次的職工羣體對安全生產的心理需求，研究預防為主的安全教育資料和手段。要圍繞不一樣時期、不一樣階段、不一樣季節的安全工作狀況，針對常見事故的類型和發生地點，針對安全薄弱地點、薄弱人物的具體狀況，有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監督、經濟和獎懲等多種手段有機結合，貫穿於企業管理、生產經營、法律法規等各項制度中，這樣才能有效地增強安全教育的整體潛力，提高安全教育的實效性。要不斷創新教育形式和載體，用心探索安全教育的方桉。
下礦井之前就應做的準備：
1。瞭解本次下井所經過路線的安全條件和工作環境的安全條件及緊急狀況下的安全逃生路線和方法。
2。人井人員在人井前，必須要吃飽睡足休息好，並且人井前嚴禁喝酒。
3。人井前要穿戴好安全帽、工作服和膠鞋，做到整齊利索；脖子上戴一條毛巾，既可擦汗，又可防礦渣掉落到衣服裏去，在自救互救中也可能用上。
4。理解崗前培訓，取得安全資格證書方可人井。每個在井下工作的人員都務必熟悉自我工作地點的各種災害狀況的避災路線。
5。務必遵守入井掛牌登記制度，登記後方可人井。
6。人井人員務必隨身攜帶礦燈等照明燈具。
7。隨身攜帶的鋒利工具，如瓦刀、斧子、鋸等務必套上護套或裝人工具袋，以防傷人。8。每個人井人員都務必自覺參加班前會，明確當班生產任務和安全注意事項，防止發生事故。礦井參觀的感想：
剛一到礦區就被它的整潔所震撼，在我想來，煤礦都是又黑又髒、灰塵滿天的代名詞，但是大灣煤礦不然。一走進礦區：平整的草坪、綠綠的樹、整潔的路、樓內更是窗明几淨，牆壁雪白。當我們站在煤礦作業區的橋上時，遠看寬大的開採區景象，聽着工作人員的解説，尤其是當看到開採原煤所用長龍似的火車裝運時，大家無不感歎平頂山資源之豐富，企業規模之大。這種火車配20多個車廂，每個車廂能夠裝載1噸上好的煤炭，!眼前的這一切征服了當時在場的每一位同學，大家紛紛站在橋上，和火車留影礦井防塵：
地面空氣進入礦井後，由於礦石表面的氧化、木料的腐爛、鑿巖、爆破及裝運等作業產生粉塵和有毒有害氣體，致使礦井空氣成分發生變化，不一樣於地面空氣，稱為礦內空氣。礦內空氣的變化，造成礦井作業環境惡劣，空氣質量和氣候條件很差，有害礦井作業職工的安全與健康。因此，務必進行礦井通風與防塵。供給礦井各工作面新鮮空氣，排除、稀釋有毒有害氣體及礦塵；改善作業環境，保障職工的身體健康，提高勞動生產力，避免或減少災害事故。礦塵對人體危害主要表現為：1。有的礦塵會產生爆炸，造成國家財產損失和人員傷亡；2。如果工人呼吸過多，會導致矽肺病，影響職工身體健康。
為了預防礦塵危害，我們務必充分利用現有條件進行防塵工作(濕式作業、使用水泡泥、噴霧灑水、加強通風、戴口罩工作)，減少礦塵危害。我井機採隊、炮採隊、放炮落煤(機採做機窩)後，煤塵濃度遠遠超過爆炸界限，因此，在爆破時，務必打開設置的水幕和使用好水泡泥。
煤礦安全教育：煤礦安全是一種多因素、多環節、動態複雜的系統工程。據統計，全國工傷事故最多的是煤炭工業，煤炭工業中80%以上的事故是由於違章作業、違章指揮造成的。其中，人的不安全行為在煤礦事故致因中佔有決定性的地位，而煤礦職工的心理隱患是不安全行為的根子，所以，早就有專家斷言——研究礦工的安全心理素質，尋找出一套強化心理素質的好方法，對儘可能多地防止和減少事故有着個性重大的好處。在以後的路途中，我會更加多的實現我的夢想，多到基層中去感受實習，更多的瞭解到我們國家的國情，在瞭解到實際狀況後能夠相處更多的解決方案來，讓我們的國家的生產更加的合理，安全！
時間過得好快，轉眼間我來到中煤平朔礦山救護大隊將近兩個多月，通過這次實習，使我在實際中學到了更多的礦山救護知識，為以後的救護工作順利有效的進行奠定了良好堅實的基礎。同時也培養了我們艱苦樸素的優良作風，在實踐中，體會到了嚴格遵守紀律，統一組織協調一致是現代化大生產的需要。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也是我事業生涯中精彩而美好的人生回憶在這裏我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，更感受到了人的生命高於一切的安全價值觀。
實習時間：
20xx年10月1日
實習地點：
中煤平朔礦山救護隊
單位概況：
中煤平朔煤業有限責任公司組建於1982年，是中國中煤能源集團有限公司的核心企業，是我國目前規模最大、資源回收率最高、多項指標位居全國領先水平的露井聯採的特大型煤炭生產企業。1987年中美合作安太堡露天煤礦建成投產，推動中國煤炭工業露天開採水平一步跨越三十年，被譽為中國改革開放的試驗田。20xx年建成投產的平朔安家嶺項目首創露井聯採模式，被譽為中國煤炭工業的新標杆。20xx年平朔公司原煤產量突破1億噸，成為我國首座單一的露井聯採的億噸級礦區。平朔公司礦山救護大隊被山西省煤炭廳授“20xx年度搶險救援先進集體”。
實習項目：
一、日常的體能訓練：
為了提高救護隊員的體能，救護隊對每個新隊員進行體能強化訓練，每天早上進行2000米跑步，3.5米爬繩，單槓翻轉，啞鈴推舉，槓鈴蹲起，300個俯卧撐，100個仰卧起坐，300米蛙跳，2000米變速跑步，500米急速跑步
二、救護儀器操作：
1、多種氣體（一氧化碳、硫化氫、氧氣、二氧化硫、氨氣）鑑定儀的掌握和操作。
4正壓氧氣呼吸器的學習與操作：
第一，BG4正壓氧氣呼吸器概述
BG4正壓氧氣呼吸器是德國德爾公司經過多年精心研製開發出的新型氣囊式正壓氧氣呼吸器，除具有其他同類產品的優點外，還有其獨特的優勢。結構簡單，拆裝方便，不需要任何工具（更換電池除外）就可以快速拆裝呼吸器；獨特的Monitron電子報警系統；獨特的冷卻系統，可在使用過程中更換冷卻劑，而不影響整個呼吸循環系統；有排水裝置，可以及時把呼吸過程中產生的冷凝水排出。
第二，BG4正壓氧氣呼吸器的特點：
（1）一起使用過程中，整個呼吸系統的壓力始終高於外界環境氣體壓力，能有效的防止外界環境中的有毒有害氣體進入呼吸系統，保護佩戴人員的安全。
（2）按人體工程學原理設計的背殼以及新型舒適的快捷着裝方式，佩戴更為舒適、方便。
（3）設有冷卻裝置及低阻高效二氧化碳清淨罐，使得呼吸相當舒適方便。
（4）有餘壓報警功能。
（5）與環境直接接觸的材料均採用高效阻燃材料。
第三，BG4正壓氧氣呼吸器的使用方法：
A．工作人員在操作正壓氧氣呼吸器前，必須接受專業培訓及詳細閲讀説明書，掌握氧氣呼吸器正確的使用方法。
１、佩戴呼吸器出發時，至少應兩人一組，當ＣＯ２被吸收時會產生熱量，特別是在惡劣的環境下大工作呼吸時，尤其突出，這完全正常，並且充分表明儀器處於良好的工作狀態。
２、在緊急情況下：若氣體過度消耗，呼吸困難或供氧功能失效，按手動補氣閥，可向呼吸系統補充額個的氧氣，在供氧功能失效的情況一，立即撤離危險區。
３、每隔１５分鐘觀察一次前置壓力錶，檢查氧氣量。
４、低壓報警：當氣瓶內壓力在４－６ＭＰＡ時，報警器開始報警，報警聲響起並不是必須撤離信號，但是這時大約７５％的氧氣已經用完，如果現在還不撤離就必須經常觀察前置壓力錶，在壓力還有１ＭＰＡ時，就是大約９５％的氧氣已經用完，這時必須撤離，否則會威脅到操作者的生命安全。
B．脱卸呼吸器的方法：
１、脱面罩：
（１）、壓住面罩上的按鈕。
（２）、同時從呼吸接頭中拔出面罩接頭。
２、關閉氧氣瓶瓶閥
３、摘下面罩
４、脱下呼吸器
打開腰帶：壓下彈性限位塊，取出回形扣，使腰帶兩端脱開；將呼吸管翻過頭頂，使其落在身後扣呼吸器上蓋上。打開兩根肩帶，用食指向上掰動鎖緊夾，讓儀器沿着背部慢慢下滑，並將呼吸器直立放置，不可讓呼吸器摔下。
C．拆卸呼吸器的方法
１、卸下上蓋
２、卸下氣瓶總成
３、從冷卻罐及吸收劑罐上卸下呼吸管
４、從呼吸接頭上卸下呼吸管、用兩隻手同時握住兩邊的卡緊接頭，同時旋轉，直到兩邊時時脱開，然後卸下波紋管（若不能同時脱開，請分兩次分別脱開）
５、拆卸呼吸接頭將呼氣閥及吸氣閥從呼吸接頭中取出（若呼吸氣閥在卸下波紋管時留在波紋管內，就從波紋管內取出），將膜片從兩閥座中慢慢拉出。
６、卸下冷卻罐脱開氣囊打開彈性架壓下固定圈，同時拉出藍色中壓管接頭（固定圈一定要壓到底，否則不能脱出中壓管接頭）。
７、卸下吸收劑罐注意：在卸下吸收劑罐時，可能會有液體流出。
通過對正壓式氧氣呼吸器和光學瓦斯檢定器的學習，我們更加深刻的認識到安全是企業生存的根本，安全是生產的最大動力。
三．理論百題的學習和掌握
通過對救護理論百題的學習和掌握，我明白了許多：
第一：礦山救護隊員的職責是：
（1）在事故救援時，應迅速、準確地完成指揮員的命令，並與之保持經常的聯繫。
（2）瞭解本隊的救援任務，熟練運用自己的技術裝備。
（3）積極救助遇險人員和消滅事故。
（4）在行進或作業時，時刻注意周圍的情況，發現異常現象，立即報告小隊長。
（5）注意自己儀器的工作情況和氧氣呼吸器的氧氣壓力，發生故障及時報告小隊長。
（6）在工作中幫助同志，在任何情況下都不準單獨離開小隊。
（7）撤出礦井後，應迅速整理好氧氣呼吸器及個人分管的裝備。
第二：礦山救護隊的任務是
（1）搶救礦山遇難遇險人員。
（2）處理礦山災害事故。
（3）參加排瓦斯、震動性爆破、啟封火區、反風演習和其他需要佩用氧氣呼吸器作業的安全技術性工作。
（4）參加審查礦山應急預案或災害預防處理計劃，做好礦山安全生產預防性檢查，參與礦山安全檢查和消除事故隱患的工作。
（5）負責兼職礦山救護隊的培訓和業務指導工作。
（6）協助礦山企業搞好職工自救，積極主動的完成領導分配給的各項任務。
第三：小隊和小隊救護裝備應達到的標準是“全、亮、準、尖、利、穩”的標準。
全：小隊和個人裝備齊全；
亮：裝備帶金屬的部分要亮；
準：儀器經檢查要達到技術標準；
尖：帶尖的工具要尖鋭；
利：帶刃的工具要鋒利；
穩：裝把柄的工具要牢靠。
還有更多的救護知識，我們都掌握和學習了，總之，礦山救護必須認真執行國家的安全生產方針，時刻保持高度警惕，並做到“召之即來，來之能戰”。
實習感想：
在救護隊的這段時間，培訓中我學習到了很多東西。首先，我們主要是學習在礦山發生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。懂得了理論聯繫實際的重要性，對我們學習的各種儀器、設備必須要經常使用，才能熟悉儀器設備的性能，只有熟悉了各種儀器設備的性能，才能在搶險中發揮處自己應有的作用。其次，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧於黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。在訓練過程中，更培養了我的責任心。
感謝平朔公司救護隊給我提供了這樣一個機會，我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以後的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
一、實習目的
這次實習是畢業前的一次綜合性實習。本次實習是為了拓展知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊和提高能力，將理論知識與實踐相結合，在以後走入社會能夠更快的進入工作，更快的融入社會。在生活和工作中能夠很好的處理各方面的問題，進一步運用所學知識分析和解決實際問題，提高實際工作能力，為以後走向社會，更好的工作打下紮實的基礎。
通過實習使我們對煤礦機電專業知識有了更進一步的掌握，使我們的理論知識和生產實踐相結合，把知識應用與實踐，在實踐中鞏固知識，為馬上要走上工作崗位的我們能更快地適應自己的工作做好的鋪墊。我們要切實瞭解現實工作與在學校理論學習的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態、新的思維方式，最快地融入工作，適應工作的要求。畢業實習的過程中，我們不僅要看到理論與現實的差距，更要看到它們的聯繫，看到兩者的重要性，我們不能放棄任何一個，在實際工作中，我們仍然不能放棄理論，反而要在現場工作中加強理論學習。認識到嚴格服從領導指揮，按時上下班，堅守崗位和敬業精神的重要性，為畢業後的工作打下良好基礎。通過這次的實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。
二、實習內容
1、無極繩絞車的類型及工作原理
1.1無極繩絞車的類型
無極繩絞車按滾筒的形式可分為螺旋纏繞式和夾鉗式兩種。螺旋纏繞式滾筒是在滾筒上纏繞兩圈或多圈鋼絲繩，以增加其圍抱角。它的優點是結構簡單，缺點是鋼絲繩磨損較大。
夾鉗式滾筒由鉸接的一對夾塊組成，當鋼絲繩按輻射方向拖力於繩夾時，夾塊把鋼絲繩夾個住，在分離點上，鋼絲繩離開後由於下部彈簧的作用使夾塊張開。它的優點是拉力大，鋼絲繩彎曲小，缺點是維護較繁瑣，夾繩彈簧質量差時易折斷。
1.2無極繩絞車的工作原理及組成
鋼絲繩繞過無極繩絞車的主動輪，再經過張緊輪和尾輪連接在一起，形成無極封閉形，電機帶動主動輪轉動，通過摩擦力傳遞使鋼絲繩繞主動輪和尾輪不停地轉動。鋼絲繩牽引礦車在軌道上運行。礦車從一端掛在鋼絲繩上，到另一端或到中途摘下礦車。
無極繩絞車屬於礦用小絞車，它由電動機、減速器、螺旋纏繞式或夾鉗式滾筒、制動系統、主軸、底座、張力平衡等部分組成。
2、SQ型無極繩絞車的用途和特點
2.1用途
無極繩絞車是煤礦井下巷道以鋼絲繩牽引的一種普通軌道運輸設備；適用於長距離、大傾角、多變坡、大噸位工況條件下的工作面順槽、採區上(下)山和集中軌道巷等材料、設備的不經轉載的直達運輸；是替代傳統小絞車接力、對拉運輸方式，實現運輸整體液壓支架和礦井各種設備的一種理想裝備；也可用於金屬礦山的井下巷道和地面，坡度不大且有起伏變化的軌道運輸。
2.2特點
無極繩連續牽引車（無極繩絞車），吸收了繩牽引卡軌車的先進技術，借鑑了傳統無極繩絞車的實用經驗，創造性開發研製的一種實用新型輔助運輸裝備，是對井下輔助運輸系統的進一步完善和提高。綜合起來有如下性能特點：
（1）可靠性高，操作簡單。採用機械傳動方式，設置兩套制動系統，可靠性高且結構緊湊；按鈕控制，操作方便，極大地降低了對工人的操作要求，大大地減少了疲勞強度。
（2)一機多能，用途廣。無極繩絞車既可使用在順槽，又可應用在採區上(下）山，還可佈置在集中軌道巷，又能為掘進後配套服務。
（3）佈置靈活，適應性強。
①系統既能佈置成雙軌單運輸，又能佈置成四軌雙運輸，還能佈置成三軌雙運輸。
②無極繩絞車既可平行於軌道佈置，又可垂直於軌道佈置。
③雙軌單運輸，可採用兩根鋼絲繩同在軌道內側，也可採用主繩在軌道內側，而副繩在軌道外側的佈置形式。
④絞車採用雙向出繩，進出繩方便且體積較小。既可利用原有硐室佈置，又能靠巷道側幫佈置，可適應不同巷道工況靈活佈置。
（4）可實現巷道水平轉彎運輸。根據巷道轉彎角度配置必要的專用彎道護軌裝置，達到水平曲線運輸之目的。
（5）配置靈活，便捷安裝。根據不同條件，選用不同方案，採用不同輪組配置方式，可適應起伏變化坡道的不同運輸需求；採用靈活的固定結構，拆裝便利；尾輪固定簡單，適應運輸距離的變化，可快捷地移動。
（6）容繩量大，運行費用低。採用張緊裝置張緊鋼絲繩，鋼絲繩張力隨牽引工況而變化；採用導向輪分繩，避免鋼絲繩咬繩，減少鋼絲繩磨損，鋼絲繩使用壽命長；梭車採用儲繩結構，可減少有運距變化巷道鋼絲繩浪費；部件採用可靠的機械結構，故障率低，維護量小。
（7）連續運輸，安全高效。安裝區段內直達運輸，無需轉載，減少人力倒車次數，減輕了作業人員的勞動強度；大大降低了管理人員的管理難度，以及設備使用的事故率。
三、實習心得
時光飛逝，一眨眼畢業實習已經結束，在這段時間內對我的一生有着很重要的意義。實習是學校教育中一個極為重要的實踐性環節，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業相關的一些實際工作，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入瞭解，漸漸地我喜歡上這個專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。
記得第一次來煤礦實習時，對什麼事情都充滿着好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位後，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。所以，我們有必要培養主動學習能力和創新能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。雖説大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻仍是你就業時的重要籌碼。雖説大學文憑只是一塊敲門磚，但是個人的綜合素質卻非常重要。首先，在任何情況下，學好自己的專業知識是能夠很好工作的前提，有一句俗話説“活到老，學到到”，學習是提高自身綜合素質的一種有效的途徑。其次，在學習的同時，將專業理論知識與實踐相結合，提高社會實踐的能力。
經過這段的時間，我感受到必須要有堅持不懈的精神，要勤勞，任勞任怨，要虛心學習，不恥下問，要確立明確的目標，並端正自己的態度。
1、實習時間：20XX年5月28日至20XX年6月1日
2、實習地點：實驗中心及寧煤集團職業培訓中心
3、實習背景：根據專業培養計劃，學生在學習“普通地質學”、”“礦山測量學”等專業基礎課之後，將相繼開設專業技術課之前的一次實踐過程，是一項承上啟下的重要教學實踐環節。
4、實習目的：通過實習要達到以下目的
（1）瞭解煤礦生產過程及各主要生產環節；
（2）建立對礦山生產的感性認識；
（3）初步建立礦山井巷的空間關係和立體概念；
（4）瞭解採礦專業畢業要從事的工作；
5、實習內容：
（1）講授採礦基本知識；
在關老師的介紹下我們初步瞭解煤礦的生產技術狀況及發展情況，使我認識和了解煤礦井上、下概貌，瞭解原煤的生產工藝過程及礦井各主要生產環節，認識井田開拓方式和主要生產系統，瞭解採取巷道佈置和採煤工藝；初步熟悉井巷工程的施工、支護等工藝，為今後有關課程的學習創造了條件，打下了好的基礎。
（2）觀看礦井建設、井田開拓、採準系統等錄像；
在學校的A5階梯教室觀看有關礦井建設、井田開拓、採準系統等錄像，瞭解礦區開發、建設和生產概況；礦區與井田地質概況；井田開拓方式及生產系統煤礦的礦井概況；熟悉工業廣場設施、各類建築，把握工業廣場各工藝流程，學習和了解礦井建設的有關知識。
（3）參觀並講解採礦相關模型；
在學校的實驗室由關玉順老師講解了巷道的開拓方式，並在關老師的指導和介紹下觀看了單一煤層採區巷道佈置模型、近水平煤層帶區聯合準備模型、近距離煤層羣採區聯合準備模型、近距離煤層羣石門盤區聯合準備模型、近距離煤層羣上山盤區聯合準備模型、綜採放頂煤工作面佈置模型、急傾斜煤層柔性掩護支架採煤法模型、厚煤層一次採全厚綜採工作面及設備佈置、立井刀式環形井底車場模型、立井折返式底卸式礦井井底車場模型、斜井井底車場模型、立井多水平上下山開拓模型、斜井多水平採區式劃分開拓模型等模型。
（4）繪製採礦圖件；在觀看完有關礦井模型後，關老師要求畫出斜井主要巷道的平面圖及剖面圖、立井刀式環形井底車場、斜井井底車場的平面圖。
（5）寧煤培訓中心模擬現場實踐；在寧煤培訓中心首先由現場解説的老師進行了詳細細緻的安全教育，並對培訓中心的綜採工作面設備及採煤工藝進行簡單的介紹。在模擬巷道里由解説老師詳細介紹綜採工作面運輸系統、綜採工作面供電系統、綜掘設備及生產工藝、液壓支架及泵站的知識，瞭解了巷道的通風系統、風門的作用以及瓦斯斷電儀器的作用，並逐個介紹各零件的運作原理和所起的作用，使我們收益頗豐。最後培訓中心的老師啟動整個工作面機器，並由2、3名學生輔助操作機器運轉，讓我們對礦井的運轉進行了全面瞭解，鞏固了所學專業理論知識，初步掌握採煤工作面的生產組織和管理知識。
6、實習結果與收穫
在為期一週的礦山認知實習中，我發現了許多值得學習的地方。講解老師在工作中注意協調配合、分工合作對於出現的問題集體討論解決問題全面注意效率按照要求精心工作，做到安全有效，對於一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經驗，這是我們受益很深的。
在實習的這段時間，雖然有時候很累，但是，我從中體會到了實踐的專業知識，不斷積累實踐技術經驗。通過生產實習，使我們瞭解和掌握了巷道佈置及礦區開採的方法和步驟。為進一步學好專業技術，從事這方面的工作打下了良好的基礎。
首先最主要的是學習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵，因而實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課本上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了知識，為我們以後進一步走向社會打下了良好的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，同時，這也是給我們一個找出自身知識不足與缺陷的時間機會。我覺得重要的是在實習期間，我第一次真正的融入社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後學習專業知識和進一步走向社會打下了堅實的基礎！
通過這次畢業實習，我學到了以前所沒有學到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為中國礦業大學銀川學院的一分子，作為一個採礦專業的學生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專業貢獻力量。
7、感想與體會：
此次到寧煤集團職業培訓中心實習，雖只限於眼睛感官上的認識，但從中感受到的以及體會到的，確實是另一個心境，理想和現實總會有差距的，礦山可不像我們想的那麼理想，那裏的環境不會很好，加上空氣、設備工作的聲音、礦石碎末產生的粉塵等，另外就是：我們的知識真的很匱乏，如果僅僅限於學校課本上的知識，那對以後真正的就業，簡直是太缺乏了。
在此之前所有對於礦山的認識僅僅侷限於更多的是書本，其次是媒體和道聽途説，對於礦井、礦山設備之類的認識在此之前不過是腦子當中的一個想象罷了。但此次的實習，不但從地面設備、地下設備以及井巷工程都得到了很好的深刻認識，同時也深刻認識到“學以致用”的真正含義。我國的教育程序通常是先“理性認識”到“感性認識”，不過這次是從礦山到書本，在此之前我們還沒接觸到礦山相關理論知識，我認為這可以為我們下學期的礦山理論學習奠定實踐基礎，到時對於課本知識會有很好的融會貫通作用的。總之在感謝學校培養我們，感謝老師辛勞的教導我們，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，並會在我畢業後的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
8、對策與建議：
實地實習是很有必要的，但短暫的幾天實習時間很快就過去了，由於各方面原因我們只能到此為止，我希望學校能夠儘量提供更多的實地實習的平台，真正意義上達到更好的學習目的。同時也希望學校的領導能爭取到實地下井進行實習，這將更好的促進我們學習跟實踐相結合，為以後的學習和生活打下良好的基礎。
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