節能減排培訓方案

第一篇：節能減排培訓方案

節能減排培訓工作方案

為進一步推動節約型社會和節約型行政村建設，深入開展節能宣傳教育，提高人民羣眾憂患意識、責任意識、節約意識和環保意識，引導和帶動全社會營造節能減排的良好氛圍。我校決定組織“節能減排”科普知識培訓班，來倡導文明健康、簡約環保生活方式和工作方法，培訓計劃如下：

一 指導思想

以科學發展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構和加快技術進步為根本，以法治為保障，健全法規、完善政策、深化改革、創新機制、加強管理，加快構建資源節約型和環境友好型的生產方式和消費模式，形成企業和社會自覺節能機制，以能源的有效利用促進經濟社會可持續發展，來建設資源節約型和環境友好型社會。

二、培訓目標

開展節能減排知識宣傳講座，學習國家有關節能減排的法律制度以及鎮村有關節能減排的規章制度，張貼節水節電等宣傳標語，讓節能減排的理念深入人心，提高人民羣眾對節能減排重要性的認識。通過對節能知識、清潔生產、低碳生活與相關法律法規的學習，提高受訓者的理論水平和認識能力，解決一些企業在經營管理中存在的實際問題，以提高企業的整體效益和管理水平。發展低碳經濟，推動節能減排，是實現可持續發展的必然選擇。通過學習節能減排，實現經濟、社會和環境效益的統一，從而實現經濟的可持續發展。

三、培訓內容

1、節能減排工作的主要任務；

2、污染程度調查、達標評價與節能減排控制；

3、工業污染節能減排措施與廢物資源化；

4、環境保護措施與清潔生產製度構建；

5、氣候變化與低碳經濟；

6、清潔生產的概念與推進實踐。

四、培訓對象：

在六個村內開展節能減排科普知識培訓，以主管宣傳的農村基層管理人員、村辦及駐村企業廠長、愛好節能減排知識的本村村民為主。

五、培訓方式

此次培訓注重實務能力的提升，採用實例分析、師生互動、學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從而保障學員的培訓效果。

六、培訓師資

區能源辦李老師

七、培訓時間

2014年5月17日——5月22日

八、培訓地點

各村村校

二〇一四年五月

第二篇：節能減排培訓方案

一 指導思想

以科學發展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構和加快技術進步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點，健全法規、完善政策、深化改革、創新機制、加強管理，加快構建資源節約型和環境友好型的生產方式和消費模式，形成企業和社會自覺節能機制，以能源的有效利用促進經濟社會可持續發展，建設資源節約型和環境友好型社會。以調整結構、推進技術進步、發展循環經濟為根本；提高意識，強化管理，突出重點，着力抓好重點領域、重點行業和重點企業的節能減排、清潔生產工作。為實現科學發展、推進全面建設小康社會進程作出新貢獻。

二 培訓目的：

為了貫徹落實《節能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國清潔生產促進法》的精神，推進節能減排、清潔生產工作,解決能源問題和環境容量問題,進一步增強企業競爭力,實現經濟增長方式的轉變,推動經濟社會實現科學發展、和諧發展、率先發展!

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖鋭，羣眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，温室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。發展低碳經濟，推動節能減排是建設生態文明最有力的突破口，是實現可持續發展的必然選擇。通過學習節能，清潔生產的理念、在控制主要污染排放採取的手段及技術創新、以及在污染治理、節能降耗方面採取的法律手段，實現經濟、社會和環境效益的統一，從而實現經濟的可持續發展。

三、培訓原則

（一）從理論學習到實例分析的原則

通過對節能知識、清潔生產、低碳生活與相關法律法規的學習，既講授專業知識和一般原理，提高受訓者的理論水平和認識能力，又解決一(內容來源好 範文網)些企業在經營管理中存在的實際問題，以提高企業的整體效益和管理水平。

（二）基於優秀管理人員必備素質和能力分析的原則

通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質分析，確定培訓對象的崗位能力需求，有針對性的進行培訓。通過對管理人員共有的勝任能力進行分析，結合其崗位職責的共同特點，確定其能力結構，設計有針對性的培訓課程，提升管理人員的綜合能力。

（三）基於多種培訓形式交互使用的原則

體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學習培訓的重要原則之一。此次培訓注重實務能力的提升，採用實例分析、師生互動、學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從而保障學員的培訓效果。

四、培訓課程設計

課程設計

課程名稱

課程內容

學時

節能減排

1.節能減排工作的主要任務

2.污染程度調查、達標評價與節能減排控制

3.工業污染節能減排措施與廢物資源化

4.環境保護措施與清潔生產製度構建

5.排污治理與收費及污染排放達標監管

6.工業企業污染控制技術要點與難點解析

7.污染與環境監測及監管、內部控制制度

8.環境污染機械設備應用與維護

x學時

低碳生活

1.低碳經濟的概念與方法學探析

2.氣候變化與低碳經濟

3.中國的“無悔技術改進”減排目標

4. 技術改進、國際接軌

x學時

清潔生產

1.清潔生產的產生背景

2.清潔生產的概念與推進實踐

3.清潔生產的理論基礎

4.生產過程的清潔生產

5.產品的清潔生產

6.生態產業系統

7.清潔生產的政策法律與工具

8.從清潔生產到循環經濟

第三篇：節能減排、清潔生產培訓方案

一指導思想

以科學發展觀為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構和加快技術進步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點，健全法規、完善政策、深化改革、創新機制、加強管理，加快構建資源節約型和環境友好型的生產方式和消費模式，形成企業和社會自覺節能機制，以能源的有效利用促進

經濟社會可持續發展，建設資源節約型和環境友好型社會。以調整結構、推進技術進步、發展循環經濟為根本；提高意識，強化管理，突出重點，着力抓好重點領域、重點行業和重點企業的節能減排、清潔生產工作。為實現科學發展、推進全面建設小康社會進程作出新貢獻。

二培訓目的：

為了貫徹落實《節能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國清潔生產促進法》的精神，推進節能減排、清潔生產工作,解決能源問題和環境容量問題,進一步增強企業競爭力,實現經濟增長方式的轉變,推動經濟社會實現科學發展、和諧發展、率先發展!

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖鋭，羣眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，温室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。發展低碳經濟，推動節能減排是建設生態文明最有力的突破口，是實現可持續發展的必然選擇。通過學習節能，清潔生產的理念、在控制主要污染排放採取的手段及技術創新、以及在污染治理、節能降耗方面採取的法律手段，實現經濟、社會和環境效益的統一，從而實現經濟的可持續發展。

三、培訓原則

（一）從理論學習到實例分析的原則

通過對節能知識、清潔生產、低碳生活與相關法律法規的學習，既講授專業知識和一般原理，提高受訓者的理論水平和認識能力，又解決一些企業在經營管理中存在的實際問題，以提高企業的整體效益和管理水平。

（二）基於優秀管理人員必備素質和能力分析的原則

通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質分析，確定培訓對象的崗位能力需求，有針對性的進行培訓。通過對管理人員共有的勝任能力進行分析，結合其崗位職責的共同特點，確定其能力結構，設計有針對性的培訓課程，提升管理人員的綜合能力。

（三）基於多種培訓形式交互使用的原則

體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學習培訓的重要原則之一。此次培訓注重實務能力的提升，採用實例分析、師生互動、學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從而保障學員的培訓效果。

四、培訓課程設計

課程設計

課程名稱

課程內容

學時

節能減排

1.節能減排工作的主要任務

2.污染程度調查、達標評價與節能減排控制

3.工業污染節能減排措施與廢物資源化

4.環境保護措施與清潔生產製度構建

5.排污治理與收費及污染排放達標監管

6.工業企業污染控制技術要點與難點解析

7.污染與環境監測及監管、內部控制制度

8.環境污染機械設備應用與維護

學時

低碳生活

1.低碳經濟的概念與方法學探析

2.氣候變化與低碳經濟

3.中國的“無悔技術改進”減排目標

4.技術改進、國際接軌

學時

清潔生產

1.清潔生產的產生背景

2.清潔生產的概念與推進實踐

3.清潔生產的理論基礎

4.生產過程的清潔生產

5.產品的清潔生產

6.生態產業系統

7.清潔生產的政策法律與工具

8.從清潔生產到循環經濟

學時

第四篇：2014年節能減排評估師最新培訓方案

附件一：

節能減排評估師崗位能力培訓須知

一、培訓目標

通過對節能減排理論知識和管理技術的系統學習，使學員深入瞭解常見的節能措施和節能技術，並熟悉掌握節能評估與節能量監測驗證的主要內容、方法及流程，為用能企業、節能公司及其它相關企業確保節能效果，增強節能收益，降低節能項目實施風險提供專業人才保障。

二、培訓對象

各地節能環保部門、節能評估機構、環境影響評價機構、清潔生產服務機構、工程管理諮詢機構業務主管；節能環保企業、節能服務公司、重點耗能企業、高新技術企業等相關管理人員、專業技術人員及業務骨幹；大專院校、科研機構專業研究人員及投融資決策人員等。

三、培訓內容

（一）“十二五”節能減排新形式與政策措施及控制温室氣體排放綜合方案；

（二）節能減排工作的考核與獎懲相關規定；

（三）國家節能獎勵政策與申報國家節能技改獎勵項目的編制；

（四）節能減排新技術（工業企業、建築、交通運輸、新能源開發與利用等）；

（五）節能減排自願協議的概念、類型、特點、成功經驗與實踐；

（六）企業節能減排管理與節能監測和統計；

（七）能源效率與節能理論的實踐與應用；

（八）能源效率的計算方法；

（九）能源管理體系的背景、標準、模式、管理職責及評審；

（十）節能管理與能源管理體系的關係；

（十一）能源審計報告編寫及評審要求、案例介紹；

（十二）能源審計可行性要點、方案實施、能源計量、能效對標； （十三）節能評估報告編寫、範本及最新案例解析；

（十四）節能評估工作指南暨審查方法與具體操作流程； （十五）可研報告中節能分析篇重點內容及要求；

（十六）節能評估報告如何對可研報告進行研判暨難易程度與價格；

（十七）鋼鐵、建築、水泥、石油化工、電力等行業節能評估報告案例介紹與分析；

（十八）投資項目節能評價準則的依據、原則、思路、要求和方法；

（十九）投資項目節能評估制度要求、節能效果評價指標； （二十）投資項目節能審查要求、節能診斷評估與能源因素識別； （二十一）節能產業項目融資、運行模式、扶持政策及最新進展； （二十二）節能項目財務分析、投資風險與規避；

（二十三）節能服務公司審核備案工作流程、項目運作經驗介紹； （二十四）節能量審核、計算方法與檢測標準及技術人員配備； （二十五）合同能源管理項目政策與實際運作模式及案例。 四、培訓師資

擬邀請國家部委有關領導、行業協會、科研院所等權威專家現場授課。

五、培訓方式

培訓將採用集中授課、政策法規解析、典型案例分析、現場答疑與研討交流相結合的方式進行。

六、組織實施：

主辦單位：國家發展和改革委員會國際合作中心

人力資源和社會保障部教育培訓中心

七、培訓證書

培訓結束經考核合格，由人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發節能減排評估師崗位能力證書，本證書可作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的重要依據。證書可登錄人力資源和社會保障部教育培訓網查詢。

八、培訓時間、地點及費用時間：2014年4月5日—4月11日

地點：北京（具體事宜，報到前一週另行通知）培訓費用：6900元/人，食宿統一安排，費用自理。

九、報名辦法

聯繫人：劉莉 131 2473 3791e-mail：電話：010-68873452傳真：010-68873452

附件二：(劉莉)節能減排評估師崗位能力培訓報名表

學員編號：填表日期：年

請申報人逐項正楷字填寫後傳真或郵件至項目辦，此表複製有效。 注：備註材料（掃描發郵件、快遞或會議現場交付）即可。

聯繫人：劉莉131 2473 電話兼傳真：（010）68873452

第五篇：節能減排培訓會講義

節能減排培訓會講義

隨着現代社會的飛速發展，人們日益增長的物質和文化的需要越來越大，人們的衣食住行無一不不關係着社會資源的利用和消耗，能源的大量消耗使得環境污染日益嚴重，如今一些不可再生能源卻日趨貧乏，如石油、天然氣、煤等礦產資源會在不遠的將來開採一空，在沒有找到可替代能源之前，節能降耗已成為當今社會的主要議題之一，黨中央、國務院高度重視節能降耗，大力宣傳和推廣節能降耗工作，這不僅是為了能源的充分利用，而且也是為了降低環境污染。 我們每一個人都是能源的利用和消耗者，我們的日常生活和工作無一不在利用和消耗能源，如果我們在日常生活和工作中能做到節能降耗為己任，那麼我們就能為社會、為國家、為企業節約一份能源，減少一份污染。

下面我就為大家介紹一些節能減排的知識：

一、 節約用水 水的浪費使人驚歎，水資源往往就在“指尖”流走。烏魯木齊約有200萬隻水龍頭，130餘萬隻馬桶，如果有四分之一漏水，一年就要損失上億噸的水啊！此外，地下管道的暗漏更是觸目驚心，多數用水單位內部都有暗漏的發生，個別單位的每月漏水量甚至可達萬噸以上！ 一個滴水的水龍頭，一個月可以浪費1至6l的水，一個漏水的馬桶，一個月要浪費3至25l的水。所以 我們要珍惜每一滴水 。 水，並不是取之不盡，用之不竭的，節約水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起。一滴水，微不足道。但是不停

地滴起來，數量就很可觀了。據測定，"滴水"在1個小時裏可以浪費到3.6公斤水；1個月裏可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給一個人的生活所需。可見，一點一滴的浪費都是不應該有的。至於連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的"大水"，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。可見，節約用水要從點滴做起。

節水方法：1、隨手關閉水龍頭

2、一水多用

3、使用節水型水具

4、管理維護號輸水管道。

二、 節約用電 電能是日常生活必不可少的能源，如今伴隨着科技的日益進步，電子產品越來越多地出現在我們的日常生活中，這一方面有利於促進人們生活水平的提高，然而另一方面我們應該看到因此帶來的電能消耗。因此日常生活中節約用電意義重大。以下就是關於日常辦公生活節約用電的一點建議。

1、 做到人離電停、人走燈滅

2、 規定空調開放的合理條件

3、 採用節能設備與節能型燈具

4、 對供電系統採用電容補償

5、 維護好用點線路

三、 節約用紙

據有關資料統計：少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費一百萬張紙，意味着節約680棵樹；一個辦公室節約6噸紙垃圾，相當於拯救120棵樹。節約用紙也就是植樹造林。以下就是關於日常辦公生活節約用電的一點建議。

1、 文件資料的發行和聯絡，儘可能的使用電腦網絡。

2、 減少報告，記錄的分發及減少紙巾的使用。

3、 表格的優化組合。

4、 打印時縮小字體和行距，減小頁邊距。

5、 紙張雙面打印、複印。