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正文
第一篇：有關愛的作文
有關愛的作文
愛，如同涓涓細流，滋潤着我們的心田。
愛，如同媽媽的手，撫摸着我們的臉頰。
愛，有關愛、友愛、敬愛等等。爸爸、媽媽對我們的愛；老師、同學對我們的愛，都是最甜蜜的愛。當然還有陌生人不經意間的愛，也非常迷人。愛有很多很多，但需要你用心去細細體會。今天，我就體會到了那份小小的、暖暖的愛。它泌人心脾，温暖着你，感動着我。
放學了，我們如歸巢的鳥兒，興奮而又急切。但天公卻不作美，拉下了黑色的大幕布，沉沉的雷聲如悶雷滾動，“轟隆隆，轟隆隆”。我和同學手拉手，肩並肩，快步走出校外。抬頭看了看包公似的天色，不由地加快了腳步。狂風捲着落葉，樹枝“吱呀呀，吱呀呀”發出痛苦的呻吟。我催促道：“快走，要下雨了，你家還有好大一段路呢。”我們情不自禁地跑了起來。
咦，同學為什麼停下了腳步，我不禁感到奇怪。順着她的目光，我看到在一個牆角，蹲着一個年老的乞丐。他滿臉污垢，頭髮如凌亂的草堆，不知多久沒有梳理了，粘滿了樹葉、紙片。衣服骯髒不堪，東一縷西一條，還用一根手指粗的布繩紮在腰上，防止衣服散開。他光着腳，腳上佈滿污泥，似乎還有傷口，隱隱透着血污，看起來狼狽不堪。同學的目光越來越透着關愛，眼前似乎蒙上一層水霧。她低聲説：“你瞧，他的年齡比我們的爺爺、外公還要大些，天就要下雨了，老年人淋病了可不太容易恢復。你説，我們是不是該幫幫他呢。”還沒等我回答，她快速地走上前去，對那個老年乞丐説：“老爺爺，要下雨了，你快回家吧。”老年乞丐抬着飽經風霜的臉，對着她綻開了一絲笑容。同學猶豫了一會，把手伸入口袋，掏出了口袋裏僅有的兩元錢，毅然地放在了老年乞丐面前的小盆裏。我不禁急了，對同學説：“那是你回家坐車的錢，眼看要下雨了，你可怎麼回家啊？”同學説：“沒事，我家也不遠，我走去，就當鍛鍊身體了。雨下得大時，我會見機行事，找地方躲雨的。我這麼聰明，這還能難得倒我。”説着，抬腿就向前跑，還回頭朝我揮手。
我不禁有些激動，在她收穫老爺爺的微笑時，我發現她的臉上洋溢着無法形容的喜悦。我被她對一個萍水相逢的陌生人的關愛所感動。我想：我們應該多給予別人愛，才能使這世界充滿愛。今晚，我就應該先把我的愛，獻給親愛的爸爸媽媽。
第二篇：關愛作文
關愛
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海中的一盞明燈。被人關愛是一種幸福，關愛他人更是一種快樂！只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人需要你去關愛！
記得剛搬到現在這個小區時，在上學放學的路上，我總看見樓下的老爺爺獨零零地坐在陽台上呆呆地望着窗外。好奇心驅使我向媽媽打聽原因。原來，老人家只有一個女兒，已經遠嫁外地。以前還有老伴相依為命，不幸的是去年他的老伴也去世了。身邊沒一個親人，他越來越寂寞了。
聽了媽媽的話，我不由得同情起這位老爺爺了。我能做什麼呢？從此，每次路過他的門口，我都大聲叫：“爺爺好！我去上學了”“爺爺好，我放學了！”漸漸地，老爺爺看見我時，老臉上綻開了笑容，他會和我聊上幾句，問一下我的學習情況。
就這樣，我們一家人都把老爺爺當作自己的親人看待。媽媽做了好吃的首先叫我端給老爺爺；而我呢，有空就幫着老爺爺做家務，陪他聊天，陪他散步，老爺爺也把我當他的親孫子一樣寵着！
朋友們，請關愛一下身邊的人吧！讓世界因愛而變得更美好！
第三篇：關愛作文
關愛作文
我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基説過：“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裏，我們幫忙打掃衞生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看着他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裏一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙温暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
兒時，媽媽對我的照顧可以説是無微不至，而父親在我心目之中好象沒什麼印象，不懂事的我常常以為父親不像媽媽那樣愛我。當我慢慢地長大，我才發現原來是我錯了，我開始懂得，父愛是世界上最偉大而深厚的愛！
平日裏我的父親雖説不像母親那般在生活上對我點點滴滴的關懷，但他卻總在我最脆弱、最關鍵的時候伸出他那有力的大手拉我一把，令我倍感温暖，他那默默關愛的目光總在為我保駕護航，使我勇往直前。
此刻，父親在我的腦海中有着一串串金色的記憶，使我至今難以忘懷。還記得我讀國小一年級時，有一次，老師讓我們回家做一個手工藝品，要求既美觀又環保，回家後，我把作業做完就開始琢磨着應該做什麼好？我很想做一個比較獨特又有創意手工藝品，可是左想右想，老半天也沒有想出來，就這樣一轉眼就九點多鐘了，想問問媽媽，可媽媽正在忙碌着根本沒有心思幫我，而爸爸卻忙得這麼晚還沒有回家，於是我沒有辦法，只好自食其力了，不
得已我決定還是做回最原始的“花籃”吧，我拿起剪刀左剪又剪，不知什麼時候竟迷迷糊糊地睡着了。第二天醒來發現自己已經躺在牀上，我一想糟糕，我的作業還沒完呢，我想着趕緊去拿我的剪刀和紙。可走到桌子邊一看，我驚呆了。原來我的桌上已經放着一個精美的“花籃”。看啊，“籃子”周圍的每條邊寬度都相等，周圍的顏色搭配得非常漂亮，就連“花籃”的提手都做的十分精緻，做工實在太別具匠心了，這是我見到的最好的“花籃”！我高興極了，想着今天交給老師，老師一定會誇獎我。當時我也沒問什麼，只是興高采烈地捧着我的“花籃”去學校上學了。後來是母親告訴我，原來那天晚上父親回家見我手裏拿着剪刀趴在桌上，便輕輕地將我抱起放到牀上，然後他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀，默默地為我繼續把“花籃”做完才去休息。
聽媽媽説後，我的心裏很愧疚，原來我一直都錯怪了父親啊！我的淚水情不自禁地流了出來，我真的是大錯特錯了。打那以後，我慢慢地發現，每當我的作業遇到難題，只要父親在家裏，他就一定會在給我耐心地講解；每當我的測驗或是考試砸窩了，他總是會在我身邊鼓勵我，讓我不要灰心，下次努力……儘管父親不象母親那般温柔可親，但父親的愛卻是嚴格的，正是這種愛，讓我一次次從失敗中爬起來，正是在這兩種不同方式的愛的交織裏，我才得以健康成長！
如果説父愛是一顆樹，那我就是樹下乘涼的人；如果説父愛是一盞燈，那我就是燈下看書的人。是他為我遮風擋雨，是他給我帶來光明和温暖，我在父親的關愛裏漸漸地堅強，我想對父親説一聲：“親愛的爸爸，我永遠都愛您！”
第四篇：關愛的作文
關愛這個詞
一句温馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯麪……都是愛！多麼簡單，這些關愛讓我感動！
提起關愛，讓我想起了一個故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去後才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶説：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”
一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上佈滿了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士説：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終於歎了口氣，她連聲説：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我紮了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
是啊！將心比心學會關愛，我們都愛自已的親人，我們也希望親人在困難的時候得到關愛。不是隻我們愛親人，人與人之間的感情一樣都是深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可是如果人們都只想讓自己以及家人困難時候得到關愛，而自己卻不去關愛別人，如果人們都這樣想，何來關愛他人呢？我們不能只追求別人給予關愛，而自己卻不在別人困難的時候給予關愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，我們要儘自己的力量去幫助他。我們都曾有美好的童年，也將會有白髮蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那裏哭哭啼啼也沒人理你嗎？難道你不希望在你白髮蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。
不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
第五篇：關愛作文
火車的一聲鳴笛把我從夢中喚醒了，我睜開惺忪的睡眼，見旭日紅彤，陽光透過車窗落滿桌面，心裏便有説不出的高興：我馬上就要回到家了！
火車顛簸了一天，我帶着耳機哼着歌兒，和周圍的陌生人並無交流，這讓我很無聊。“小姑娘，你是不是有什麼事啊？你看上去很着急啊！”坐在對面的一位老婦人打破了這一份沉寂。她土裏土氣的，扎着頭巾，臉上的皺紋深似溝壑，懷中緊緊地揣着兩隻布包，一臉慈祥。
“哦，沒事。”我面對這突如其來的問話有些手足無措。我看了她一眼，又趕緊把頭轉向窗外。她很温和，但我還是不願與這位同路的陌生人多説什麼，我想人心難測。
一個人在外，不和陌生人説話，似乎已成了我安全的保障，而我也因此變得更加孤獨。
遠，將自己帶進了一個更加陌生的世界。
“你肯定是想家了，對不對？我兒子剛出遠門去上學的時候跟你一個樣！”對於我的冷漠，她並不在意，反而饒有興趣地講了起來。
“是嗎？”我轉過頭來看着她，很驚訝她竟看出了我的心思，但我還是不願多説什麼。
“怎麼不是？考上了大學，他怕我和他爹太辛苦，就説要陪在我們身邊，不要去那麼遠的地方。其實啊，他心裏想着呢，但又捨不得離開我們，農村的娃誰不想去瞧瞧大學是啥樣的啊！”她的臉上寫滿了幸福。我被深深地觸動了，當初的我何嘗不是這樣的呢？我也因為家中生活拮据而找過藉口，説過不想去上大學，但哪有母親會看不透自己兒女的心思呢？看着對面這位樸實的母親，我好像看到了自己的母親。“你的兒子一定很幸福。”我不再沉默，主動和她聊了起來。是陌生人又怎麼樣呢？是陌生人就不能講話了嗎？我轉念一想。
“呵呵，我兒子對我很好的。這一次我去看他，他早早地在車站等了我一個上午。還有啊，我説不要買啥，他還是一定要給我買東西。這包是他買給我們的特產，他知道我愛吃甜的東西，知道他爹愛喝茶，讓我給捎回去。”説着她便解開扎得嚴嚴實實的布袋要給我看她的“寶貝”，如數家珍。
聊了好久，身旁的陌生人們也試着講起話來，車廂裏熱鬧了不少。
“小姑娘，你懂不懂什麼是藍牙啊，我女兒給我買了個新手機，我看不懂説明書，她也忙，沒空教我，你能不能教教我啊？”身旁的一位大叔問我。我有些遲疑，又是一位陌生人，我教還是不教呢？看着大叔懇切的眼神，我還是拿出了自己的手機給他演示了一下，不多久他就學會了。
“謝謝你，謝謝你啊，小姑娘。你們讀過書的人就是了不起，什麼都懂。呵呵，我一年也見不到女兒幾次，以後啊我就可以和她發發照片了，真好啊！”大叔很滿足地笑了。
他的稱讚讓我很意外，我沒想到舉手之勞，幫助一下陌生人，會得到如此豐厚的精神回饋，我感到了未曾有過的光榮。而這一切，都來源於一位陌生人。
我身上帶的礦泉水很快就喝完了，想倒水喝，但熱水瓶在斜對面的一位阿姨腳邊。又是一位陌生人，我猶豫着該如何開口，我還是不習慣和陌生人説話。口渴也是一種煎熬，我最終還是開口了。
“阿姨，麻煩您把熱水瓶遞給我，可以嗎？”我小心翼翼地問道，怕被拒絕。
“水很燙，遞過來不方便，你把杯子給我，阿姨給你倒。”有些出乎我的意料，我把杯子遞了過去，很感激地説了聲：“謝謝阿姨！”
原來，並不是每個陌生人都是冷漠的，陌生的外表下是一顆温暖的心。
火車再一次鳴笛，我到站了。和“陌生人們”聊了半天，很愉快。轉眼要離開了，想到從此以後，我們又成了陌生人，竟會有些不捨的情愫。如果還有機會相見，我想我們不再會是沉默的陌生人。
師長
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一(小編推薦你關注好範文 網：)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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