“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之義”！身為金山國小的一員，就應該要讓大家身體力行，關愛金小美麗的校園！
為了培養同學們愛護公物的優秀品質，激發大家的責任感，樹立校園文明風尚，在金山國小五年級七班的教室裏，開展了一次別開生面的主題班會活動——“愛護公物從我做起”。
在班主任談老師的精心組織和同學們的齊心參與下，整個活動開展得有聲有色。“一組對比照片”拉開了主題班會的序幕，首先展示的是一組美麗的校園、嶄新的課桌、明亮的教室的圖片；然後展示的是一組被破壞過的校園公物，教學儀器、衞生工具、課桌椅……所有的東西都是那麼破舊不堪。看完第一組照片後還興致盎然的同學們，在看完第二組照片後，頓時變得沉默了，從大家的臉上，看到了失望、看到了遺憾！大家都意識到，一些諸如亂扔垃圾、損壞桌椅、破壞門窗的不良行為習慣的確正在滋生蔓延。同學們開始積極發言説出了自己的觀後感。
在大家發表完評論以後，主持人引出了今天的班會主題“愛護公物從我做起”。主持人告訴大家，愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。同學們認真的。聆聽者、思考着。隨後，開始了小組間交流討論，大家討論着各種各樣有關愛護公物的話題：我們為什麼要愛護公物呢？有哪些公物是需要我們去愛護和保護的呢？我們應該怎樣來愛護我們的桌椅呢？大家同時也開始反思和揭發平時身邊不愛護桌椅和破壞公物的各種行為。同學們你一言我一語，討論得熱烈極了！
班會氣氛活躍，高潮迭起，同學們深受感染。討論完畢後，各個小組總結梳理出了無數條愛護公物的具體行為，例如：不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳；關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門；班內的衞生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衞生工具借用的工具用完要及時送還……
通過此次主題班會活動，讓大家從心靈上引起了共鳴，深化了愛護公物、保護家園的意識。培養我們從現在做起、從自我做起、從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個愛護公物、保護校園的好學生，讓我們為共樹文明校風、共創和諧校園而努力吧！
在公共場所，公共設施隨處可見，如椅子、健身器、石凳、路燈……這些公共設施對於我們每個人來説再熟悉不過了。公共設施當然是給我們大家使用的，大家都要愛護它，可是有些人卻置公共道德於不顧，故意損壞公共設施，使得公共設施傷痕累累、滿目瘡痍，數量也在一天天減少，路人看見，無不為之捶腕痛惜。政府投入2000萬元建設了“泗陽城市森林公園”，為泗陽人民提供了非常優雅的休閒、健身、娛樂場所，可是建成時間不長，裏面的公共設施就被破壞的慘不忍睹。是什麼原因呢？管理不到位？市民素質低？故意破壞？……
尚且不問是什麼原因，相信我們大家常常聽到“愛護公共設施人人有責”這句話，從小的耳濡目染，父母的言傳身教，老師的諄諄告誡，“愛護公共設施人人有責”早已深深地在我們的意識形態裏紮下了根。很明顯，那些隨意破壞公共設施的人是違反社會公德，是要受到社會的同聲譴責的。
隨意破壞公共設施是一種不文明的行為，難道要愛護公共設施就那麼難嗎？我認為一定不會很難。這隻要我們大家行動起來，每個人多花一份心，多付一份愛，多出一份力，公共設施也會多一份亮麗地展現在我們的眼前。即便是你的舉手之勞的呵護，也可以換來公共設施如新的風景。
當然，公共設施是供人們休閒、談話、聊天、健身等的好場所，並不是玩物，不應該隨便把公共設施拿來當玩具玩，更不應該去損污它，而應該保護好它，珍愛它、呵護它。
我相信，只要我們大家行動起來，把所有公共設施看成自己的家一樣，奉獻我們的愛心，自覺遵守公共秩序，共同來珍愛、呵護每一件公共設施，公共設施的明天會更加亮麗，我們的城市會更加美好！
漂亮的。大廈、寬闊的道路，城市建設的腳步逐漸加快，公共設施也日臻完善，給市民帶來了不少便利，方便了市民的日常生活。休閒娛樂場所綠樹成蔭，枝繁葉茂，綠毯似的草坪，拼成圖案的鵝卵石，都讓人盡情享受着城市的品質生活。公共設施的完善，提升了市民的生活質量，也象徵着城市的禮貌與提高。
生活在城市裏的每個人，享受着公共設施帶來的方便，然而卻沒有很好的養成愛護公共設施的良好習慣。生活中經常會發生一些不和諧的現象：人行通道旁設立的報紙櫥窗上、公交櫥窗旁邊、電線杆上，不知何時貼上了小廣告；小區內的公共健身設施缺胳膊少腿了，器材不穩固了，給娛樂健身的人帶來了安全隱患；綠色草坪上頭寫着禁止踩踏，可遊人為了照相還是進到草坪中，踩在長椅上；綠化帶走出若干“羊腸小道”，人們為了自我的方便，造出很多小路，導致泥土被破壞，以致很難修復，與我們生活息息相關的公共設施在不經意間就遭受了破壞。
現今很受歡迎的綠色自行車也由於部分市民不愛惜，傷痕累累。低碳健康的綠色出行方式，給人們生活帶來了很多便利，又十分環保，但默默承受着人們各種不禮貌行為。停放的時候太用力，自行車壞了，車鏈條壞了，坐墊壞了，車籃保護不好，也損壞了，還有的車筐裏放着牛奶盒、餐巾紙等垃圾，旁邊還有很多等待維修的自行車，真是到處是“傷疤”。
公共設施的維護，既折射出一個城市的禮貌程度，也映射出一個城市的管理水平，反映了市民文化素質的高低。公共設施給我們的生活帶來了很大便利，美化了我們的城市，值得我們認真去愛護，然而還是會有人不愛惜。
禮貌之於我們有時候就像呼吸的空氣，往往忽略了她的存在，等當我們意識到時才明白是那樣珍貴。市民的禮貌，必定帶來城市的微笑，在日常細微之處做到講禮貌，一點一滴澆灌，我們就會擁有最珍貴的東西。反之，周圍環境被破壞，看到破壞公共設施的不禮貌行文漠然置之，則是丟失了我們的信念。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們處在禮貌的分享中，同樣也有義務傳承和創造禮貌，自覺維護公共環境，讓不禮貌的言行遠離我們。愛護好公共設施，讓城市生活更完美，社會生活更禮貌，從我做起、從點滴小事做起，多一份關愛，多一份呵護，我們的城市就會更加完美！今日的奉獻，就是明天的禮貌！
我家住在河南省修武縣劉橋村。秋季時，村長帶領幾個工人在我家對面安裝了一些健身器材，有跑步機、雙槓、鞦韆、健腹器、健腰器等。記得那時剛剛安裝好，固定這些器材的水泥還沒有完全乾透，周圍的人就迫不及待地開始在這裏使用健身器材鍛鍊身體。
現在，每當人們在鍛鍊身體時，就常常發出這樣的感歎：“早知現在健身器材變成這樣，何必當初不去愛護它們呢？”只有鞦韆和跑步機是好好的，很牢固，其它都是左搖右晃的。
這不，一個月前的。一天晚上，我剛鑽進被窩，準備睡覺，就聽見唧唧扭扭的聲音。後來一想，可能是外面誰在盪鞦韆發出的聲音吧，真是吵得我難以入睡，真煩人！第二天早上，我一起牀，就去盪鞦韆，果然不出我的所料，就是鞦韆發出的唧唧扭扭的聲音。我回到家中對外公説：“外公，打鞦韆時，鞦韆一直髮出唧唧扭扭的響聲，用一點油把它潤滑一下吧！”吃完飯，外公就拿着機油筒和一個廢舊的針管來到鞦韆旁，先用針管吸了點油，再向鞦韆的軸承處打了點油。從此以後，打鞦韆時鞦韆再也不唱難聽的“歌曲”了。
作為國小生，我們也應該為環境保護獻出一份力，愛護公共設施，從我做起，從身邊的小事做起，勸阻一些人不做破壞公共設施的行為，這是每個國小生應盡的責任。我們的力量雖然微薄，但是我相信，只要人人盡力，那我們一定能還修武一個寧靜的家園。
我愛修武，保護環境，愛護公共設施，人人有責。
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