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描寫人物的國小三年級作文300字多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.46W

描寫人物的國小三年級作文300字多篇

描寫人物的國小三年級作文1

要是有人問我,你最喜愛的人是誰?我一定毫不猶豫的説——是我奶奶!

我奶奶特別疼我,什麼好吃的都留給我。記得去年過年,有人給我奶奶送去了好多好吃的東西,有巧克力、牛奶、飲料……,奶奶總是捨不得吃,都留給了我。

奶奶特別勤勞、堅韌。有一次,我到奶奶家玩,奶奶割草的時候,一不小心把手割破了,但是她還堅持洗衣服。洗完了衣服,又去打掃地板。看着奶奶的手,我就怪心疼,眼淚不由自主地就湧了上來。

奶奶喜歡助人為樂。記得有一次,鄰居家的一個小女孩沒人照顧,奶奶自告奮勇、熱心地要去幫忙照顧。我看到奶奶很累,就説:“奶奶,你太累了,別去了,回家休息吧。”奶奶微笑着説:“沒事,我不累!”説完,就跑到了鄰居家照顧那個小女孩去了。

我奶奶就是這樣一個特別疼我、勤勞善良、助人為樂的好人,我喜歡我的奶奶!

描寫人物的國小三年級作文2

我的老爸是個讓我又愛又頭疼的人。你們想知道為什麼嗎?我來跟你們講一講。

每天,爸爸無論多晚回家,都要仔細地檢查我的作業。只要發現一道錯題,就絕對不放過我。而且,他不指出具體錯題,要讓我自己找錯題。有一次,我做完作業,時間已很晚,睡覺了,不知道爸爸什麼時候回的家。第二天一大早我一起牀,老爸就叫我改錯題,我問:“爸爸,哪裏錯了?”“自己找!”爸爸沒有商量的説。我一聽,傻眼了。

“天,三頁口算,我不是要一道一道題地檢查吧?”

“是的!”

我心裏非常生氣,心想:“真是個壞爸爸!讓他幫我找出錯題不行。”可是,我不敢做聲,只能乖乖地檢查作業。

爸爸這般專橫做法,開始我非常不服氣。可是幾次的魔鬼訓練下來,我發現自己的作業錯誤越來越少了。看來,老爸的訓練方法還是很不錯的。

我越來越愛我的老爸了。

描寫人物的國小三年級作文3

我的同學劉藴緯是一名品學兼優的好學生。她白淨的臉上有一雙黑黑的眼睛,粉色的鼻頭和一張櫻桃般的小嘴,她還長着一頭棕色的頭髮。她不僅是老師的好幫手,還是我們的好榜樣。

每天早晨我一來到學校,就能看到她那忙碌的身影。她總是早早地來到學校,檢查值日生的值日情況。中午吃完飯,我們都出去玩了,她還是在教室默默地工作。她總能把事情打理地井井有條。她做事也很細心,有一次,她發現在講台與牆壁之間的細縫中,夾着幾根粉筆頭,她就用板尺將粉筆頭一根一根地摳出來,扔進垃圾桶。她若是發現班級裏有什麼東西要用完了,就會立刻補上。

劉藴緯不但工作認真,學習也是名列前茅,成績一直保持在班級前十名,學習上,如果遇到了困難,不管是問別人還是問家長,都要把這個困難解決,不帶絲毫馬虎。

我很高興有這樣的同學,我會學習她的優點,繼續努力。

描寫人物的國小三年級作文4

如果有人問我,你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫的回答:“我最崇拜我的爸爸。”

我的爸爸是一個才不出眾,貌不驚人,五十歲左右的普通醫生。他橢圓臉,掃帚眉,大眼睛,經常穿一身半舊的中山服,一雙總不離腳又打着補丁的鞋。

爸爸是一個簡樸的醫生,他常説:“現在咱們生活好了,但仍需要簡樸,沒聽到歌中唱‘勤簡節約是咱們傳家寶’嘛!”

吃飯的時侯,總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧,別人都在吃香噴噴的米飯,還不住的往碗裏夾雞蛋花生炒芹菜,爸爸卻啃着昨天的剩饅頭,我又開了腔:“您這是何苦呢?放着現做的飯不吃,吃剩飯。”爸爸笑着説:“沒關係,饅頭也?好吃的,再説,這剩菜沒人吃,扔了怪可惜的。”説完,他又開始啃起幹饅頭來。

啊,爸爸的形象是那麼深刻的在我的心裏打下烙印,它督促我永遠做一個簡樸的人。

描寫人物的國小三年級作文5

大家好,我叫陳子言,小名叫鬧鬧。

為什麼叫鬧鬧呢?因為我在媽媽肚子裏的時候給媽媽帶來了很多的麻煩。雖然我叫鬧鬧,可是很多時候我都很安靜的。我現在經常一個人覺覺了,不像以前那樣要摸着大人的鼻子才能睡覺;坐車的時候我也很安靜,我還跟姑姑説,開車的時候要少説話,要注意安全的。

我有許多家,我外公、我爺爺、我姑姑那裏都是我的家,我不上學的時候經常去玩。

最喜歡哪裏?我也不知道,反正哪裏好玩就喜歡哪裏了。

這幾天我有一個煩惱,為什麼大人會説謊呢?爸爸説要做個誠實的孩子,可姑姑昨晚説好了我睡着的時候她不走的,等我醒來時她早已溜回家了,為什麼呢?

這就是我,在慢慢長大、什麼又不曉得、又總喜歡問為什麼、又總喜歡安靜的小男生。以後我爸爸媽媽會經常把我的生活成長故事寫在上面的。你喜歡嗎?介紹一下你吧。

描寫人物的國小三年級作文6

我的同桌王晗光是一個天真可愛、聰明善良的男孩。

他的作文寫得聲情並茂,幽默詼諧,因為他十分愛好讀書,我經常看見他入神地閲讀探險書、偵探書。在學習方面,他是很優秀的,當然不免也會犯粗心的`毛病,但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的心。班裏的愛心藥箱,有許多藥品都是他捐獻的。我問他,捨得捐這麼多東西嗎?他總會告訴我:我家窮得只剩下東西了。他還十分關心有困難的同學。當我有不懂的題目的時候,他就裝出一副大師的樣貌,清清嗓子,把解題思路告訴我。因為我們都是同齡人,所以我很快都能聽懂了。當我們倆都處於空閒的時候,他就會裝出番茄小丑的樣貌,來個即興笑話,引得我捧腹大笑。有時,我們也會挑一個主人公,編一個驚險迷離的故事,這着實鍛鍊了我的口才!有了這麼好的同桌,我十分開心!

描寫人物的國小三年級作文7

我有一個小表妹,她的名字叫湯紫瑤,我們都叫她瑤瑤。

她一歲多一點,長的可漂亮了,圓圓的小臉上長着一雙黑亮的大眼睛,整天骨碌碌地轉個不停。別看她的小嘴很小,吵鬧起來聲音卻大得嚇人。她的頭髮很少,黃黃的捲曲着,咋一看還以為是個小老外吶!她此刻還不會走路,但是爬的卻相當的快。你剛把她抱到客廳一轉眼她就已經爬到了卧室裏。拉開抽屜把裏面的東西都拿出來,扔的滿地都是。害得小姨不停的跟在後面整理。她可淘氣了,吃飯時從來都不會好好的吃,哄了半天才能吃上那麼一小口,有時還會用小手把飯從嘴裏掏出來看看,然後再往小姨嘴裏塞,有時乾脆扔在地上。一頓飯吃下來,她的頭上,身上,地上到處都是飯粒,可憐的小姨又要忙上好久才行。我可喜歡她了,每次一見到她就讓她叫我姐姐,陪她一齊玩兒,她哭的時候只要我一逗她,她就會咯咯地笑,你看她多可愛啊!簡評:生動傳神,天真可愛!

描寫人物的國小三年級作文8

今天,我要跟你們講的是我的靳老師,我們的英語老師。她個子不高,眼睛不大,還有高高的鼻樑,下面是櫻桃似的小嘴。

靳老師的眼睛雖然不大,但很有神,跟會説話似的,不信你看。

這次,靳老師正在講課,一位同學注意力不集中,老師看了那個同學一眼,那神情彷彿在説上課不能玩,又好似在批評那個同學,那個同學立刻集中了精神,並認真聽課。還有一次,英語課上我在想數學上解不開的應用題,靳老師正好走到我面前,看了我一下,那是我剛回過神來,沒有聽清楚老師講的課,而老師又把講了的課説了一遍,有的同學説已經會了,而老師卻説:“沒事,在加深一下印象。”而我卻感動了,從此,便認真聽課,不讓費一分一秒。

這就是我的靳老師,她像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我要向您説老師,我愛你。

描寫人物的國小三年級作文9

王老師個子中等,長着一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下,長着一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長着一張能説會道的嘴。

自從王老師帶上我們班以後,發現我們班的同學膽子都很小,於是王老師用打人的方法激勵我們,每個同學只要表現好,只要一不好。就要有捱打。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,説完後,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是,王老師卻和藹地對我説:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”

這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。

描寫人物的國小三年級作文10

我是一個沒有記性的人。自我素描一下吧,我有一雙明亮的眼睛,一個簡單的頭腦里長着一張張口結舌的嘴巴。最大的特點的就是我頭腦簡單,又沒有記性,經常會忘記一些事情。我忘記的事情可多了,簡直數不勝數。

就是最近發生的這件事吧。那天,媽媽出去買東西,出門前叫我要把冰箱裏的肉菜拿出來解凍,説完,媽媽就開門走了。我剛要拿肉菜解凍的時候,我的朋友就到我家門口敲門來了,我去開門後想:急什麼?反正媽媽還沒回來,我和小夥伴先玩一玩,再開冰箱也不遲。我走過去跟他們一起搭積木、起屋子,玩得興高采烈,很快就忘記了媽媽剛才交待過的事情了。

終於,媽媽回來了,但我還是沒記起那件事情。媽媽進了家後,用眼睛看看餐桌,看看冰箱,一聲不吭,用圓溜溜的眼瞪着我。我這猛然想起剛才那件事,三步兩步地走到冰箱前拿菜解凍。

你説,我是不是一個沒有記性的人。