籃球是一項體育運動，很多人都喜歡籃球，我也不例外，一天我從老師的手裏要來了一張參加籃球訓練的傳單，在回了家後，我就跟父母説要去籃球班，可父母一直不同意，經我一番談話之後父母才同意的。
在我去那裏報道的前一天我看見別人打籃球的比賽，看到他們的動作到姿勢還有投籃的手勢是真的帥，之後我就更加喜歡籃球了。在去那裏準備接受訓練時教練給我們講了籃球的來歷説：“籃球最早起源於古希臘，是一種投籃的遊戲，用獸皮和竹條製成一個球，把球投入固定在高牆上的筐裏，這是最早的籃球。到了近代，第二次工業革命之後，人造橡膠的出現使籃球出現了最大的革新，就是把籃球改造成了有彈力的球。”教練還説：“打籃球可以鍛鍊耐力，改善平衡和協調，發展專注和自律，積累肌肉。”説完我們就開始訓練了。
我喜歡籃球，打籃球可以鍛鍊身體，心情愉快。
運動是我的愛好，在暑假裏我的運動項目豐富多彩，有打羽毛球、游泳、打籃球、滑｛｝板、騎自行車……但籃球是我運動項目中的最愛，因為它帶給我無窮的快樂。
每次我穿上運動鞋和肥大的運動衣，與一羣小夥伴們在教練的帶領下奔跑在籃球場的時候，就有一種無拘無束的自由感覺，儘管汗水總是很快濕透我的衣服，蚊子總是無情的攻擊我，但還是讓我心情舒暢，熱與癢頓時飛到九霄雲外。
籃球打得好不僅投籃要準，運球是最基本的，球在手裏要變得聽話。為了讓我們掌握好，教練想了各種遊戲讓我們學。拍球、邊跑邊拍，高空移動接球、障礙左右手運球、傳接球、移動傳接球、三步投籃……看似枯燥，樂趣無窮，每天都在歡聲笑語中度過。
在練習中，我最喜歡投籃。投籃有定位投籃和三步投籃。定位投籃有兩種方法。第一種是用右手五指張開拿着球，做出一個準備投籃的正確姿勢，右腳在前，左腳在後，右腳的小腿稍微彎曲一點，還要注意球、手、腕、右腳的小腿的彎曲部分保持水平，就可以了；另一種投籃方法是雙手胸前投籃。首先，雙手五指張開，形成一個八字形，向上託着球，然後，右腳在前，左腳在後，接着身體半彎曲，形成一個準備投籃的姿勢。三步投籃就是運完球后要抱着球跑兩步，跳上去向籃筐投籃同時落腳，完成第三步，這個動作很考驗一個人的手、腳、眼的協調能力。
每次投籃我都是第一個，教練總能在我做動作之前重複動作要領，使我信心百倍，而我也想給後面的夥伴們開一個好頭，每次都很認真，當然今天也不例外。把教練教的知識牢記心頭，手拍着球向前跑動，到了老師講好的位置擺正腳步。“一、二、三”心裏念着念着，球在我雙手的幫助下直接飛向籃筐了。雖然動作不那麼優美，但是進框了。“進了！進了！”我一蹦三尺高，歡呼起來，開心極了。教練也拍了拍我腦袋，説：“可以，下次速度要跟上，動作要連貫……”
打籃球不但可以讓我過得很快樂，還可以增強體質，協調身體的配合能力，也可以鍛鍊不怕苦、不怕累、不怕髒的意志，獲得一種樂觀向上的精神態度。
我愛籃球！我愛運動！
運動是我的寶藏，籃球便是我的珍寶。
我葉接觸過的所有運動，沒有一樣是精通的，但正因為這，我才對它們充滿了好奇與嚮往，就像打電子遊戲一樣，當你毫不費力就可以連闖幾關之後，你便不再鍾情於它了，而遊戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然後垂戰屢效，垂敗要戰，向自己挑戰。我就是這樣認識籃球，接觸籃球，瞭解藍球的。也許我怎麼也達不到登峯造極的水平，所以我一立珍愛若它。
那一年寒很，我認識了它。我被這種壽妙的運動吸引着，感歎着廿間有着這樣的整套和諳優灸順暢自如的動作，於是我加入了校隊。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話，我願意和他打賭。往返跑、傳球、投籃、跳高、帶球地，一系列的基礎訓練已經讓我有些吃不消了，但每當我聽見籃球拍打地板，發出“砰砰”的響產時，我的心都會隨之跳動，就是這樣一種力童，一種簡單的聲音驅動着我，吸引著我堅待着，堅持的結果讓我發現我越來越感興趣，接着上籃、轉身、假動作，彷彿闖入了《灌籃高手》的場景之中，幻想壽有一天成為形似膝真、貌似三井、神似櫻木的超級球負，以至有時會情不自禁地為自己的假想感到可笑。那一種感覺，我生怕用錯了詞，破壞那種美感。當手輕輕地將球拋出，在空中劃一道灸麗的弧線，捧破時間與空間的距離，“砰”一聲攘進籃筐，轉幾個完美的360°，然後擦看籃網又“砰”一聲落地。漂亮！總是為這一連串的動作而感動。籃球比賽中讓我感受最深的，還是團隊精神。這也是我無論在哪一個集體中，都必須學會的。只要大家齊心協力，團結一致，擾沒有打不勝的仗。
我一直鍾愛若籃球，把它當作生命中的珍寶。
我一生的愛好就是打籃球，自從6歲開始，我便和籃球結下了不解之緣。
在我六歲時一個烈日炎炎的下午，爸爸忽然把我叫到身邊，説要帶我去體育中心去，當時我感到十分疑惑，便乖乖地跟着爸爸一起奔往體育中心。一來到體育中心，爸爸走進賣運動用品的商店，他進去差不多五分鐘過後，出來帶了一個當時我並不知道是什麼的籃球，我問爸爸：“爸爸，這個球狀的東西是什麼呀？”“這是籃球，你也來摸摸看。”爸爸温和地對我説。我接過籃球，用手摸了摸，感覺到了一條一條的痕，感覺到一粒一粒的小點，我便拿它像足球一樣來踢，爸爸急忙説：“這不是足球，是籃球，是用拍的！”爸爸奪過籃球，運了幾下球給我看，我也急忙學着拍打了起來，示意説我學會了運球，可是爸爸一看我運球不是在運球，而是在打球，馬上糾正了我的錯誤，開玩笑地跟我説：“你是跟球有愁啊？何必這樣糟蹋球呢？”我頓時臉紅了，立刻虛心地像爸爸請教道：“爸爸，我還沒掌握，您教教我把。”爸爸也點點頭，一直微笑地細心輔導我，一個下午，六歲的我就已經可以很好並標準地運球和與爸爸互相傳球了，我想，正是因為我當時能夠虛心地向爸爸請教運球的技巧，我才能有今天紮實的籃球基礎。在四年級的時候，正是因為我紮實的基本功，才讓我進入了校籃球隊，參加了區、市級的籃球比賽。在五年級的時候，也正是因為我紮實的基本功，才帶領班級摘得了年段籃球比賽的桂冠。籃球那獨特的魅力吸引着我，它是一項極限運動，讓人看起來觸目驚心，令人歎為觀止，讓人不得不佩服那些創造奇蹟的球員。籃球，這項體育運動已經被我深深地地熱愛着……
我這一生最大的夢想就是成為NBA球員，希望大家能夠祝福我。
我愛籃球，所以我也愛打籃球。我可還沒有成為籃球明星，因為沒有時間去專門研究和嘗試，我只能把打籃球當作我生命中的遊戲，打籃球的技術好壞都不計較，只要投進，我就快樂。技術雖然好，犯規多了也不好，知道規則故意犯規，是件害臊的事。金川的氣候，對打籃球來説不算很好，春天多風，秋天易下雨或多風，冬天最害怕下雪，夏天最好，可是天氣炎熱，在這種氣候裏，要想把籃球技術提高，的確要吃苦。儘管打籃球是我的最愛，我若只是調節眼睛鍛鍊身體，沒有進度和質量也不行，所以我得每天練，才能提高水平。在這六年的時間中，我摸索到了一些技巧：投三分球的時候要全神貫注，瞄準位置再投，罰球時要瞄準方塊中間投。
我用了這些技巧，打籃球就輕鬆多了。我每次下課，都急切的抱着籃球衝出教室，來到球場站在罰球線上，一個一個的投，投不進沒關係，再來，就這麼輪流下來，我的技術逐步提高，以後就不怕罰球失誤了。我有高興的時候，有一次在課間休息的時候，我和我們班的同學比賽，我進球最多，把他們打了個二十比八，那時的高興用語言是表達不出來的。當然，我也有悲傷的時候，去年暑假，我中午約了幾個朋友去打籃球，到了籃球場我們分夥，我和兩個弱手在一起，對方看我們太弱了，就把發球權給了我們。我發球，把球投給小李，小李見有人來防他，快速把球傳給了我，我又把球傳給了小張，——因為他就在籃下，好投球。
他使出九牛二虎之力，向上一拋，球沒進，於是我三步並做兩步跑了過去助攻，一個空心球進了。我們隊員歡呼雀躍。下幾個球因我方太驕傲而沒投進，卻讓對方搶先了，還連進好幾個球，最後結果讓我大吃一驚，二十七比十，我當時很害臊，恨不得找個老鼠洞鑽進去，真是讓我無地自容。有笑有淚，有歡有悲，有“好”有“壞”，有甜有苦，這就是打籃球的樂趣。
我喜愛的運動項目有很多，如：乒乓球、羽毛球、跑步、游泳等……可我最喜歡的還是打籃球。
記得有一次，哥哥到我家裏玩，問我説：“你要不要打籃球，我不好意思地説：“可我不會打？”哥哥又説：“沒事，你在旁邊看也行。”我們便來到廈大體育場，我到那一看，哥哥的朋友全都來了，於是，一場驚心動魄的比賽已經開始了，看着哥哥那矮健的步伐，英姿颯爽的動作，我對籃球又增添了一份喜愛。回到家裏，我跟爸爸説了我的想法，爸爸也很贊同。
星期六早上，我來到雙十體育場，由於我是新生，老師就專門把我叫到一邊教我，我認真地看着老師嫻熟的動作，輪到我了，沒拍幾下，球就東跑西竄，我上場有點火了，教師拍拍我的肩膀説：“你坐到一邊，好好冷靜一下。我坐到椅子上，心中的怒火也慢慢平息，我想：“既然當初是我要學籃球，那就要好好學，不能一遇到困難就把退堂鼓，於是，我拿起了球又拍了起來，一遍一遍的練習，慢慢地籃球越來越聽我的話了，經過一個月後的勤學苦練，終於能跟其他隊員一起打比賽了。
每當我打開電視機時，都會關注籃球賽事，每天只要有空餘時間我都會到樓下空地練一練手感。
籃球，你真是我的好朋友！
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