第一篇：社會工作專業大學生自薦書
尊敬的領導：
您好!我叫haoword，欣聞貴機構將要招聘大學生村官，特擬此求職信進行自薦。我現在就讀於安徽師範大學，是歷史與社會學院2014級社會工作專業的一名學生，下面請允許我對自己進行簡單的個人自我介紹，把自己的能力及競爭優勢展現於您的面前。
一、專業知識學習上：
在大學社會工作專業學習的幾年間，對於很多專門的知識做了系統和科學的學習，已經能夠熟練地將這些知識用於實際的工作之上。包括社會學、社會心理學、社會問題、社會保障、社會保險、社會福利思想、社區工作、小組工作、個案工作、管理學、社會調查方法、城市社會學、社會統計軟件spss應用、社會工作法律法規等在內的數種分支學科知識都進行了相關學習，專業理論知識具有較強的理論基礎，相信在以後的工作中能夠最大的發揮出自己的理論優勢。
二、非專業能力加強上：
除專業知識外，為使自己成為社會需要的人才，我沒有停下求職的腳步，而是盡己所能，學無止境，掌握
第二篇：社會管理自薦書
尊敬的領導：
您好！
感謝你能在百忙之中垂閲的我的個人求職自薦書！
貴銀行的良好形象和員工素質吸引着我這位即將畢業的學生，我很願意能為貴公司效一份微薄之力！
我是來某學校的社會管理專業好範文。我在校期間學習努力認真，以優異的成績完成了專業基礎知識的學習。嚴格要求自己，尊敬師長，積極參加學校組織的各類活動，與老師同學和睦相處，能説一口流利地英語，還在自學國際金融專業相關課程。在業餘我有計劃的抽出時間去閲讀各類書刊，雜誌，看電視，上網，力求儘可能的擴大自己的知識面，緊跟時代步伐。在放假期間，走出校門，我儘可能的去捕捉每一個可以鍛鍊的機會，與不同層次的人相處，最大化的讓自己零距離的與社會接觸，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，讓自己儘快的適應社會這個“大家庭”。我很希望能到貴公司（銀行）去工作，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己的人生能有一個質的飛躍。我相信貴公司（銀行）的整體形象，管理方式，工作氛圍會更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標。因而我很自信的向您承諾：選擇我，您絕不會後悔！
此致
敬禮
求職自薦人：xx
第三篇：立志做社會主義“四有”新人
作為新時期社會主義事業的接班人，我們要立志成為社會主義“四有”新人，即有理想，有道德，有文化，有紀律。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負着人民的重託，歷史的責任。告別中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，對此我們要適應人生新階段。在大學中我們要提高獨立生活能力，樹立新的學習理念，雖然遠離了父母和老師的管教，但我們仍要好好學習，學習是同學們的主要任務，是大學生活的中心內容。要成為“四有”新人不僅要學習更重要的是德，智，體，美全面發展。
追求遠大理想 堅定崇高信念
理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀，人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。作為大學生，理想信念對我們成長成才有着重要意義。如果説社會是海，人生是舟，那麼理想信念就是引航的燈塔。他指引我們人生的奮鬥目標，使我們方向明確，不論前進的道路如何曲折都可以使我們看到未來的希望和曙光；他為我們的人生提供前進的動力，成為人生力量的源泉，使我們已經人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟；它能使我們的精神境界得到提高，因為理想信念是人的精神生活的核心內容。理想信念的作用如此之大，因此我們要樹立科學的理想信念。
我們應當確立馬克思主義的科學信仰，樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而奮鬥的共同理想。同時，大學中的共產黨員和先進分子，還應追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想。
理想是實踐的基礎，有了理想便是向成功邁進了一大步。因此，作為社會主義事業的接班人樹立科學的理想是重要的，這也是成為“私有”新人所必需的一條。在漫漫人生路上有了理想也就找到了自我，不會因碌碌無為而荒廢一生。
加強道德修養 錘鍊道德品質
大學時期是人生道德意識形成，發展和成熟的一個重要階段，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱、講道德的認識大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。道德屬於上層建築的範疇，是一種特殊的意識形態。他通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心新年來維繫，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規範和行為活動的總和。
作為社會主義事業的接班人我們要具有社會主義道德才能成為祖國的棟樑、社會的人才。社會主義道德是以為人民服務為核心、以集體主義為原則的。
大學生要努力按一下要求來提高道德修養的自覺性：首先，應有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情的、自覺自願的去學習、去思考，從而提升道德修養的境界；其次，應積極主動的進行自我教育、自我啟發、自我激勵，堅忍不拔、腳踏實地、持之以恆的進行道德修養；最後，應正確的認識和評價自己，發揚成績，克服不足。道德修養並不是脱離實際的閉門思過，而是與社會實踐相聯繫的個體道德上的自我反省和自我昇華。與社會實踐相聯繫，是進行道德修養的根本途徑。因此，我們要從小事做起，從自身做起，如在公交車上給弱勢羣體讓座，自覺保護環境，積極參加公共活動等。
豐富文化知識 養成優良學風
進入大學，學習的內容、形式和要求都發生了變化。同學們不僅要努力學習，而且要學會學習；不僅要掌握知識，而且要掌握獲得知識的能力；不僅要在學業上不斷進步，而且要在綜合素質上不斷提高。
要成為建設社會主義的事業接班人，具有豐富的科學文化知識是必要的。只有一個有知識的人才能適應社會的發展、祖國的需要。現代社會飛速發展，手工時代早已過去，是像一個目不識丁的人如何能通過電腦來控制機器進行生產，如何進行自主創新，提高生產效率呢?大學是培養我們成為專業人才的地方，使我們稱為“四有”新人的一個重要階段。因此，我們要明確學習目的，自覺適應專業要求和社會需要，積極主動的掌握相關知識、技能和方法，
使自己真正成為學習的主人。學習應該是全面的，不僅要認真學習好專業知識，而且要學習與專業有關的其他方面的知識，學好有利於提高自身綜合素質的各方面知識。學習不僅是學習知識，更為重要的是掌握科學方法，培養探索求知的熱情，學會如何收集、處理、選擇和管理信息，學會分析、解決理論和實際問題。
我們還要樹立創新學習和終身學習的理念。創新學習是一種以求真務實為基礎，採取創造性方法，積極追求創造性成果的學習。當今世界，科技發展日新月異，我們已進入了終身學習的時代，不斷學習新知識，獲得新本領是適應社會發展的要求。
想要學好文化知識就要樹立良好的學風，應在勤奮、嚴謹、求實、創新上下功夫：勤奮，就是發奮努力、不畏艱難、鍥而不捨、永不懈怠；嚴謹，就是要一絲不苟，認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密；求實，就是要腳踏實地，求真務實，不輕信，不弄虛作假，不貪圖虛名，“知之為知之，不知為不知”；創新，就是不拘陳規，敢為人先，進行創造性的學習和思維。 增強法律意識，弘揚法治精神
大學既要具備良好的思想道德素質，也要具備相應的法律知識，樹立“以遵紀守法偉榮，以違法亂紀為恥”的觀念。學習和掌握法律知識，增強法律意識，提高運用法律的能力，是培養大學生法律素質的基本內容。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，增強國家安全意識，加強法修養，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中，做一個知法、懂法、守法的合格公民，進一步成為建設社會主義事業的“四有”新人。
大學生是社會主義法制國家建設的重要力量，必須加強社會主義法律培養。不僅要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐，培養社會主義法律思維方式，而且要樹立法律信仰，宣傳法律知識，敢於同違法犯罪行為作鬥爭，直覺維護社會主義法律權威。
無規矩不成方圓，遵守法律法規才能快樂的生活、工作和學習，才能成為祖國的棟樑之材，做一個合格的接班人。“四有”的最後一條便是要求我們有紀律，因此我們要樹立崇尚法律的理念，在公共生活中作守法的模範，以適應社會主義接班人的要求。
在新世紀新階段，我們廣大青年要牢記黨和人民的重託，自覺擔負起時代的重任，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。這對當代大學生自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，健康成長為社會主義事業和個建設者和可靠接班人具有重要意義。
我們要成長為社會主義“四有”新人，就要開拓視野、刻苦學習，努力掌握馬克思主義理論，打下堅實的知識和理論功底；就要以社會主義核心價值體系為指導，加強培養，磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，培養良好的思想道德素質與法律素質；就要腳踏實地、善於創造、甘於奉獻，在服務祖國、服務人民的偉大實踐中實現人生價值。
祖國的未來無限美好，青年的前途無限光明。青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。讓青春承擔責任，讓責任引領人生，讓我們與時代同步伐，與祖國同命運，與人民齊奮鬥，創造永恆的青春
第四篇：踐行社會主義 爭做當代新人
踐行社會主義 爭做當代新人
“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。” ——摘自黨的十八大報告，2014年11月。
任何一個國家和民族,在其長期的發展過程中,必然要形成自己占主導地位的文化形態,形成相對穩定的價值觀念體系。在這個價值觀念體系中,處於核心地位並起主導和引領作用的就是核心價值體系。我們的社會主義中國，自然也就有自己的核心價值體系，它就是主要由馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀組成的社會主義核心價值觀。
在中國特色社會主義的今天,我們正努力實踐着一百多年前馬克思主義者所追求的這一宏大目標,即用社會主義核心價值體系引領多樣化的社會思潮。那麼，我們當代大學生作為充滿理想、活力和激情的優秀羣體，在弘揚法治精神的今天，理應成為社會主義核心價值觀學習和踐行的“先行軍”，為成長為具有法治精神的合格公民打下堅實基礎。
很多大學生對自己所處的歷史方位和時代責任並無多少思考，他們絕大多數是“80後”、“90後”，這意味着他們沒有過去,但是他們年輕的心靈對外部世界的變化與發展、精彩與無奈,有着極強的感受力,隨之在思想上心理上表現出明顯的不穩定性與變化性；一些大學生知行脱節，對社會主義道德的一些基本內容瞭解，但實際行動又是另外一種表現；更有不少學生把注意力轉向自我，忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。這些特點對當代大學生價值觀的塑造產生了重大影響,致使其價值觀領域呈現出這樣一些特點:一是價值本位向主體傾斜,以自我為中心的傾向凸顯,追求個體利益、個性發展，自我獨立、實現個人理想成了日益增長的需要。
但是，人的價值觀塑造是一個動態的過程,是個體在適應外部環境與滿足自身需要之間不斷思考、提煉、整合與選擇的過程。用社會主義核心價值體系引領大學生價值觀塑造,就必須結合當代大學生價值觀領域的變化特徵,有的放矢,使這一體系的科學內容為當代大學生普遍認同,自覺實踐。正如列寧所説過的那樣,通
過百折不回的努力,讓先進的思想和正確的觀念“滲透到羣體意識中去,滲透到他們的習慣中去,滲透到他們的生活常規中去”,化為一種堅定的信念並踐行之。 改革開放三十年來，國內形勢發生了翻天覆地的變化，人民生活水平有了很大提高，但也帶來了一些不容忽視負面問題，如貧富分化、社會失衡、信仰危機、政治腐敗等。一些反動勢力和分裂分子便會利用這些問題大做文章，鼓動相對單純的青年學生，進行反黨反社會主義甚至分裂祖國的活動。所以通過有效的途徑和方法，使大學生學會踐行社會主義核心價值觀，培養其法制精神，具有重大而深遠的意義，更是時代的需要。而具體的方法，應當和大學生的學習與生活緊密相連，寓教於其中，方可事半功倍。
首先，高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，加強大學生思想政治理論課教育教學，那麼思想政治理論課教學是重中之重。但是，舉個身邊的例子，對於大學思想政治理論課中的《思想道德修養》《中國近代史綱要》《馬克思主義哲學原理》等課程，很多同學都不大情願去學習，原因何在？因為這些課程理論性強、理解困難。我想，解決的最好辦法並非強制，而是讓同學們能參與到課程當中，給他們這些知識真實存在於他們的生活之中，這樣理解起來就容易的多，也更易於接受。
其次，構建以社會主義核心價值觀為主要內容的校園文化。校園文化具有重要的意義，要建設以社會主義核心價值觀為主要內容、體現時代特徵和學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風。我們可以開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、藝術和娛樂活動，開展法制宣傳，寓教於文化活動之中；也可以結合傳統節慶日、重大事件和開學典禮、畢業典禮等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育如主題講座、報告會或研討會等；最後，利用校報、校刊、校內廣播站等宣傳媒體，把握輿論導向，絕不給錯誤觀點和言論以傳播渠道。總之，要使社會主義核心價值觀和法治精神在校園中無處不在。
最後，引導學生在實踐中踐行社會主義核心價值觀學習政治理論，貴在踐行。學校可以利用寒暑假，開展形式多樣的社會實踐活動，如組織大學生參加社會調查、生產勞動、志願服務、公益活動、勤工助學等。使大學生在社會實踐活動中受教育、長才幹、增強社會責任感與法制精神，真正成為政治思想道德素質較高的優秀人才。
價值觀的塑造是一項系統工程。我們不僅要向大學生傳授社會主義核心價值觀理論,實施社會主導價值教育,也幫助他們增強法制精神，讓他們真正做到“踐行社會主義，爭做時代新人”！
經濟1301閆凱琦
第五篇：“喜迎全國少兒盛會，爭做社會四有新人”活動方案
一：活動目的：
為了深入貫徹xx在建隊六十週年賀信”爭做四有新人“的精神，喜迎全國第六次少代會的勝利召開，慶祝六一國際兒童節。培養和教育少年兒童勤奮學習，熱愛生活，全面發展，爭做四有新人。
二：活動內容：
六一活動可分兩大部分進行。
第一部分：召開慶祝六一兒童節大會。會議內容如下：
1六一前夕，印發請帖，邀請共青團，婦聯、工會、關工委，教育局等有關單位領導和校外輔導員參加慶祝大會。
2大隊輔導員訓練新隊員宣誓、戴紅領巾、鼓號隊、出退旗、入場式。
3六一早上佈置會場，主席台佈置，要莊重大方，嚴肅，主題要醒目，富有少先隊特色。
（1）主席台中間懸掛少先隊徽，隊徽兩邊或者貼上醒目的大會主題，隊徽下面貼上主辦單位字樣。
（2）主席台前面擺放兩排桌凳，桌上蓋上桌布，第一拍桌子左右兩邊擺上兩盆花，中間擺上兩個台式話筒，前排桌子左側地面擺兩個立式話筒講話用，台左邊放一個桌子放音響設備，台左右兩邊擺放音響各一個。
（3）主席台前面上方懸掛某校慶祝六一兒童節大會會標。
3大會開始前主席台前第一排邀請來的領導和學校領導就坐，第二排校外輔導員和校團支部書記，大隊輔導員，大隊長就坐。
4會場下面：（一）（1）大隊旗、左右兩個護旗手（2）兩名大隊長。（二）鼓號隊。（三）六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級。（1）中隊旗（2）護旗手（3）中隊輔導員（4）兩名中隊長（5）四面小隊旗（6）各小隊隊員，依次排成縱隊。
5大會議程：
（1）學校領導宣佈”某校慶祝六一兒童節大會開始，輔導員、少先隊員入場。“鼓號齊鳴，輔導員、少先隊員入場。
（2）向全校師生介紹參會來賓。
（3）少先隊員代表給參會來賓佩戴紅領巾。
（4）少先隊大隊長宣佈少先隊活動開始。
（一）全體起立，喊：立正。
（二）出旗，（敬禮，禮畢。鼓號隊奏出旗曲。）
（三）唱隊歌。
（四）大隊輔導員宣佈新隊員、輔導員、隊幹部名單。（在宣佈過程中，一年級輔導員待一年級新隊員入場站好。）
（五）請領導給新隊員授標誌。（少先隊員代表上台在領導手中接過紅領巾，向領導敬隊禮，雙手托領巾下台按照新隊員站的隊列站好，六年級隊員代表給新隊員佩戴紅領巾。）
（六）宣誓：（一名大隊長領誓）
（七）新隊員代表講話
（八）學校黨支部書記給新的中隊授隊旗，對幹部受標誌。
（九）學校領導宣佈獲獎中隊、輔導員、隊幹部、隊員名單。
（十）頒獎。
（十一）領導講話
（十二）學校領導講話。
（十三）大隊輔導員講話。
（十四）呼號。（全體起立，校團支部書記領呼。）
（十五）退旗。（鼓號手奏退旗曲，敬禮，禮畢。）
（十六）校領導宣佈大會結束。
第二部分：少先大隊可舉辦”喜慶少代盛會，爭做四有新人“主題大隊文藝匯演、或者書畫展、露一手比賽、知識競賽等活動。活動內容緊扣爭做四有新人。
蒙田範文網