時光飛逝，轉眼的國中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個性，來也匆匆去也匆匆，真是無比的淘氣，總讓人措手不及。
那天，是畢業的前一天晚自習。班長總會帶動所有成員，我們全都早早吃完飯回來給老師準備驚喜。
這時，在門口把風的一位女同學慌忙的進來説：“老……老師來了，快點！”她説話的時候都激動的磕磕巴巴。這時班長率先衝出去，她和大家説道：“你們先把歌詞寫在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來了，急促的説道：“還有……請假條！”説道請假條的時候，她説話的語氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。
我也大概猜到了什麼請假條，就是抖音最近很火的那個畢業請假條，期限‘永遠’那個。説實話，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。
時間也是真的巧，前面剛寫完，老師和班長就進來了。看着已經完成計劃的我們，班長頓時鬆了一口氣，緊張的肩膀也是鬆了下來。
“這是幹啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他佈置驚喜了的，很感動，但是一向威嚴的他沒有表現的太劇烈，只是還是臉紅了。
這時班長一聲“起歌！”音樂委員就把那首寫在黑板上由童年改編的數學版歌曲唱了出來。
“導函數和解析式……”隨着大家的歌聲，我們的班主任也就是數學老師一直看着黑板，目不轉睛。
最後看向了請假條，而這時歌曲也唱完了，我看着老師不算高的背影，頓時流出了眼淚，我是個男生，卻比女生哭的早。
班長也是哭了出來，把那個好爸爸獎牌送了上來，老師現在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎牌默默的拿起了粉筆，在請假條上寫了一句話和名字。
“常回家看看，人生路走好。”
這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿面，老師也是不斷的安慰我們……
是啊！天下沒有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠不散。
老師，我愛你！
我們永遠是一家人，這三年，謝謝您的照顧！
時間是一去不復返的，以前我總覺得時間非常多，不用急，慢慢來。
我家有盆非常“神祕”的花。它從來不開花。每次我媽媽她什麼時候開。但媽媽每次都用“曇花一現”這個詞來回答我。讓我對這盆花就越來越好奇。
今天一放學媽媽就告訴我，那盆花今天會在晚上開花。我激動不已。於是匆匆的寫完了作業。拿起椅子坐在旁邊一直等着它開花。時間飛逝，一轉眼八點多了。我有一些沒耐心了。就回到自己的屋子裏看書。
十分鐘……30分鐘……一小時……兩小時，時鐘在轉着，點鐘在嘀嗒嘀嗒的流逝。我也不知不覺的睡着了。只記得，外面有一陣歡呼聲，縈繞在我的耳邊。
第二天早上起牀時，總覺得有什麼事情。可卻怎麼也想不起來。走到陽台上無意間看到那盆已經枯萎的花才想起，曇花一現，只開一剎那的曇花，我沒有看見。
一時間六神無主的我，只能呆呆地看着那盆枯萎許久的花苞。
時間飛逝，曇花一現，雖然只有一現，但告訴我們時間飛逝的很快。要珍惜時間不要白白浪費。因為飛逝的時間，回不來了，我再也看不到那晚的曇花了。
一眨眼，就無法辨出原來的那顆星星；一轉身，便再也尋覓不到那個人；一覺醒來，太陽已不是昨日的太陽了。我們永遠留不住從指間流走的光陰，但我們能夠留住我們。
也許，學業的繁忙和勞累讓我們暫時忘記了許多，但當我們真正鬆開了雙手，停下腳步時，從前那個快樂而朦朧的背影，便會愈發清晰而迷人。
5個國中女生，5個姐妹，在透着陽光的小樹林裏，坐在柔軟的毯子上，笑漾滿面地分享着美食，幾個人，買來一份熱氣騰騰的牛肉麪，圍在一起，爭搶着，嬉鬧着，吃得不亦樂乎，我們在乎的不是誰搶到了幾口面，誰多喝了幾口湯，而是大家圍在一起，這熱鬧，輕鬆的氛圍，這一刻，很珍貴。大家都很開心，這碗牛肉麪，也的確很香。
吃完了牛肉麪，我們又合資買來一管泡泡水，本以為我們已經長大，過去的時光已經一去再不復返，這管泡泡水也不會再次散發出小時候那迷人的光芒。但是，當我們吹起了一個又一個的泡泡，童年的思緒也似乎一點一點的被牽拉回來，漸漸地，我們好像又回到了從前的時光，那樣歡樂地玩耍了起來，泡泡在微風中飛舞，忽高忽低，微微顫抖，我們像小孩子一樣追着五彩的泡泡奔跑着，跳躍着，拍打着，泡泡美麗迷人，但也轉瞬即逝，從五彩斑斕到漸變透明，再到化為水汽，這個過程可以很慢，也可以很快。
時光雖然無法留住，但我們可以去珍惜，我們雖然總有一天要分開，但友誼依然常在。時光不老，我們依舊。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，歲月如梭。而時不待人，今不惜時，更待何日？
學生者，為學而生，應無時無刻不惜時如命，奮力學習。假期亦是如此，對他人而言，假期無非是娛樂消遣，虛度光陰的代名詞。可對學生而言，假期既是放鬆身心的時間，又是加緊學習趕超他人的良好機遇。當下，又是一個假期。
當我看到記了一滿滿一張的家庭作業時，頓時是眼冒金星，頭昏腦脹。回家後費盡口舌向母親解釋，趁此停掉了所有的課餘課程，並從此開始了“迷津欲有問，平海夕漫漫”一般漫無目的的寫作業之旅。説是寫作業，不如説是“在走神之餘寫作業”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書寫的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動。之後草草閲讀一下題幹，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會的，會立刻以迅雷不及掩耳之勢拿出手機欲尋找答案！餘光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點金之手”將其點開，並仔細閲讀，之後義憤填膺的在下方留下自己的評論，可是一小時已經過去。
我的假期就這樣沒有意義的度過啦，開學考試更是渾水摸魚一塌糊塗錯的一敗塗地。滿卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的樹葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，彷彿在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費時光，我心跌落谷底。
不久之後又是一次假期，又望着滿滿的作業，但我嘴角浮出一絲微笑。沒錯，在這個假期，我有計劃的參加了許多課餘課程，豐富自己的生活，每天上午完成當日作業，晚上閲讀各種書籍報刊。閒暇時，還可以適當遊戲。這個假期我感到非常充裕，充實，毫無浪費，時光在微笑着朝我招手……
開學的測試，一路劈荊斬刺，順風順水，寫滿高分的成績單，微笑着向我跑來！時光飛逝不等人。
時光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢於與時間競爭，把時光穩固的拿捏在自己手中，才能在生活中佔據閃耀的巔峯！
點評：
文章首先用詼諧風趣的語句生動再現了“自己”磨蹭作業的情景和後果，又用輕快簡潔的語言呈現了有計劃度過假期的情景和後果，通過對比揭示了主題。文章構思巧妙，首尾呼應，生動緊湊，趣味性強。
時間悄挪移，人在時中逝。剛讀完朱自清那膾炙人口的名篇——《匆匆》，看着窗外美景，心中若有所思。
河邊的柳樹已抽出新芽，長成柔軟而又嫩黃的柳條，似乎可以看到它那年輕的光芒盡情向大地釋放。它是那麼年輕，那麼美麗，讓人無不把流轉的目光停留在它身上。
抬起頭，閉上雙眼，等待一陣風的到來。來了！風沒有以往的渾濁感，經過一場雨的清洗，這柔和的風裏飄着一股新翻泥土的清香，小草的氣息，花朵的芬芳，新鮮得如剛生長的嫩葉，一切的一切，都在這空氣中醖釀。
睜開雙眼，沿着這令我感到一絲陌生的道路前進，竟沒想到，會被一棵經歷風霜的老樹所吸引。為什麼？看到它，感到無名的高興和心酸在心中打轉，它和前一棵朝氣蓬勃的柳樹太不一樣了呀，可都有比它更有吸引人的魅力所在。樹幹上刻下了它一生的歲月痕跡，它，用智者的眼光思考着這個世界，那些乾枯的樹根和滿地的落葉是它辛苦一生的精華。時間在它身上留下了它行走的步伐，讓它鬱發蒼老，卻更加旺盛、剛毅，這就是它最大的魅力。
時間啊時間，又有誰能敵過你呀？在我尋找你的同時，你又從我指尖溜了出去，如把一絲線從山頂拋下，無聲無息，無從蹤跡。
“未來”“現在”“過去”是人生三部曲；“未來”猶豫地接近；“現在”風般的消失；“過去”永遠地停止。我看到時間正匆匆走過，可卻挽留不住，珍惜時間吧，這是無數古人所發出的感慨，也是我們如今最需把握住的事。
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