《紅樓夢》這本名著書的結構複雜，人物關係更為複雜，對於我這個不諳世事的孩子讀起來當然也會因此鬧出很多笑話趣事。
吃完午飯，我坐在椅子上讀着《紅樓夢》的縮寫版。看到“紅樓夢”這三個字，我想：為什麼不叫“綠樓夢”、“藍樓夢”呢？作者又為什麼給這本書取了這個名字呢？再翻開書的人物介紹，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈政……我這又奇怪了，“賈寶玉”是假的寶玉麼？那林黛玉呢？
我看書有一個習慣，先看了開頭的第一章，再翻到書的最後一頁看。只見《紅樓夢》的第一回寫到：女媧補天時，落下了一枚靈石，掉進了山澗裏，不知過了多少年，靈石變成了一位神瑛侍者。
一天，神瑛侍者路過，將一株即將枯萎的絳珠仙草澆灌泉水，將它救活了。絳珠仙草立志要用一生的眼淚報恩。當神瑛侍者投胎到了凡間，絳珠仙草也投胎到了凡間。神瑛侍者投在了賈府，出生時嘴裏含着一塊寶玉，便取名為“賈寶玉”，絳珠仙草投在了蘇州林家，取名林黛玉。
黛玉的母親正是寶玉父親的親妹妹。而寶玉和黛玉就成為了表兄妹。我就想，這書寫得一點兒也不科學，嬰兒出生時嘴裏怎麼會含有玉石呢？
我往後又翻了幾十頁，讀到了書中的《葬花詞》。原來是寶玉和黛玉吵了一架就要把院裏落下的桃花瓣葬在土裏，兩人還吵架生氣，鬧出了誤會。
後面還寫了賈政因寶玉犯錯就要打死他。偶爾犯點錯誤就要打死，這可是犯法的喲。
才看了三個章節，我的問題就那麼多，這樣下去，什麼時候才能看得完整本書呢？我端起放在桌上的一杯水，誰知道，因為眼睛一直盯在書上，手一滑，水全都灑在了書上。
得了，水沒了，都給書“洗澡”了，書也沒了，我也不用繼續看了。不過讓我慶幸的是，我不用看《紅樓夢》了，也不會有那麼多的幼稚問題了。所以，那杯水浪費得還算值。
遙遠的舊上海，十里洋場，紙醉金迷。
有那樣一個驚才絕豔的女子，她用悽婉的筆調描繪出人情冷暖，世態炎涼。
她叫張愛玲。
她的文字如同開在暗夜裏的花，嫵媚妖嬈，不失風韻。可就是這樣一個女子，卻極早地從人們的視線中漸行漸遠，只留下一個高挑傲然的背影。
是她毀了自己，毀了自己的幸福，毀了自己的美好。
她的筆下是一個個擁有着悽慘故事的女子，擁有過輝煌美好的昨天，但卻不得不一步一步走向毀滅的明天。青春不在，人不在，愛亦不在。愛玲説，她們就是她的寫照。呵！她們怎麼會是你的寫照！是你將自己深深地囚禁在不見天日的地方。但是，無論發生了什麼，太陽都照常升起了。你這又是何必呢？何必放不下呢？
“歲月是一襲華美的袍，上面爬滿了蝨子。”這也是愛玲的話，儘管韶華易逝，歲月易老，可是我們仍有機會，有時間面臨生活的挑戰。時間，帶給弱小者的是無邊無際的絕望與痛楚，可它奉獻給強大者，卻是永不貶值的精神財富。愛玲，難道你甘心做一個弱者？你看到了回憶的痛苦，卻沒有發現背面的歡樂。
我還記得她的一句話，她説，“執子之手，與子偕老”最荒涼的句子，因為短暫的牽手之後必定是永久的放手。可是，最遺憾的卻是因為怕放手的痛苦而錯過牽手的歡樂啊！如果我們牽手後不得不放手，那為什麼不高高興興地牽手，痛痛快快地放手呢？在漫長的人生之路上，我們牽過一雙雙手，放掉一雙雙手，又將牽起一雙雙手，那是因為我們正在成長。父母的呵護只是一時的，老師不能永遠陪伴我們，我們也不能時時刻刻倚靠在朋友的肩頭。愛玲，可你為什麼只看到了放手的痛苦呢？
真的很為愛玲不值。那樣絕佳的才情，卻只為自己帶來了痛苦，只為自己帶來了淚水，帶來了苦澀。
如果她能多想想美好的明天，丟掉紙醉金迷，是否遺憾就會少一些？
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數星球，塵埃匯聚着，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閲讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢遊的魚兒；草原葱綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有“悦讀”的行囊。
悦讀是什麼？其實是快樂輕鬆地閲讀。以前的人們總是拿書仔細品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閲讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在閲讀中，我們也失去了許多。
於是，我開始背上閲讀的行囊，體會閲讀所帶來的幸福滋味。採擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀着，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着……
要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的薰陶。
但是，隨着社會的發展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閲讀所帶來的快樂。淺閲讀滿足了我們，在閒暇時，攜一本雜誌，泡一杯濃茶，簡單輕鬆地閲讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏的生活中，我們也得到了閲讀的樂趣。正因為淺閲讀，我們也失去了深閲讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悦讀的行囊，我穿梭於深閲讀與淺閲讀之間。在深閲讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閲讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閲讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悦讀的行囊，穿梭於書的海洋之中，徜徉於幸福快樂中。
喜愛雄鷹，喜愛它那健壯的身軀，喜愛它那種頑強的意志，拼搏的精神，更加喜愛它在天空中俊逸瀟灑的身姿。因為它具有的美質是我所追求的，因此，我願成為一隻雄鷹。
曾幾何時，我想像雄鷹一樣在那廣闊無邊的天空飛翔，而且飛得更高，飛得更遠。為此，我努力奮鬥，每個夜晚，我獨自徘徊在燈光下，低聲吟讀那美麗的詩章，用激昂文字來表達心中的感想。我甚至放棄了課餘時間領略金庸筆下“刀光劍影”的刺激，欣賞流流行音樂的浪漫，以及飯後感受心中淡淡的憂傷和純潔的愛。
生活中的每一個鏡頭都彙集在一起。我背上的包袱很重，心情也隨之變的沉重。生活開始變的單調無味，我希望生活多姿多彩，我希望擁有一片屬於自己的天空。
即使這樣我的生活中有過失敗也遇到過挫折，但我並不氣餒。因為我從中獲得了最重要的東西，那就是擁有 了鷹的意志和精神，用努力豐富我的人生。
打開青春的日記，打開飄忽不定的日子，那裏充滿了温柔的歡笑和堅強的哀傷。面對青春我有許多遐想，其中會有一些人一些事慢慢地沉澱在心中，如微風吹動的花瓣，默默地飛舞，飄落。但這些美麗的事像被繩子捆着一樣，雖然令人高興，但卻讓人的思想束縛起來， 為此，我更加努力尋找一片屬於自己的天空，可以在那自由翱翔。
黃天不負有心人，我終於找到了屬於我的那一方蔚藍的天空。
在這段成長的歷程中，有困難為伍，有挫折為伴，一次次的磨礪，我從幼稚走向成熟，我擁有了強健的體軀，堅強的意志，我不再是一隻小雛鷹了。我有了堅硬的翅膀，豐滿的羽毛，更重要的是我有了一片屬於自己的天空，我可以展翅高飛了。
面對這片湛藍的天空，我帶着自己的夢想飛向遠方。
第二次讀紅樓 《紅樓夢》是中國古典文化的名片，因為其豐富的文化內涵而具有一種中國文化積澱下形成的獨特味道，就像陸羽泡的茶，雖去除名利的嘈雜卻不淪為清談。有人説《紅樓夢》就像好茶，是要慢慢品的。於是，我第二次讀紅樓，就像一個初到陌生環境的孩子，躲在石門後，興奮而又緊張的透過紅樓窺視整個美妙的文學花園。
初讀紅樓的我還是一個幼稚的小孩，對於黛玉的脆弱善感，寶玉的多情，寶釵的虛偽常常是厭煩的；而再讀紅樓，心境不再浮躁，慢慢開始渴望浸入某種厚重的氛圍；於是第二次讀紅樓，我學會了如何用品味的視角去閲讀。
一曲紅樓，一曲殤歎；那塊貪圖人家富貴美好的石，緩緩道來這樣的一場夢幻；這又何止是夢，是人間美好與無奈的光與影。這是怎樣厚重的書！不僅僅是關於一段史的記載，亦非頌歌，不論是曹雪芹嘔心瀝血的增刪，還是其廣博的學識，深刻的啟示性還是留給讀者廣闊的再創作空間，都從字裏行間凝住了一種典籍特有的意藴。這是我再讀紅樓總體的體會。
當然，最令我為之折服，為之痴迷的是紅樓夢留給讀者廣闊的再創作空間，這是我第一次讀的時候所沒有體會到的。初讀時，意氣用事的輕狂讓我不過把這一著作當成小説來讀，而這一次，收起粗糙的目光，我開始探尋紅樓夢所傳達的耐人尋味的深層信息；比如説以刻畫人物來講；曹公除了潑墨於貌似與主角的十二釵等人外，在一些小人物甚至於景物中也是收張自如，讀紅樓，不會有情節拖沓之嫌，也不會跳躍的過於平淡，因此，通過人物的刻畫推動情節發展確實是紅樓夢高深之處。眾説紅樓，總是紛紜；有人為黛玉而傷感悲歎，從而厭惡寶釵與襲人的圓滑；也有人認為寶釵是封建社會無奈的產物，對她報以理解與同情。當然太過於平白的文學作品是不能達到這樣的高度的；之所以能夠產生爭鳴，又是完全不否認其高度的作品，可見其留給讀者的再創空間是恰如其分的。
凝神於紅樓，我的再讀讓我有了許多新的對欣賞文學作品的認識，比如説初次接觸並未能具有欣賞的素養，再讀就帶給了我許多新的探尋。
第二次讀紅樓，便是深深沉思。
有一天，我的表妹借給我幾本《淘氣包馬小跳》，我十分喜歡這幾本書。馬小跳和他同學的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，愛不釋手。可是爸爸媽媽都不讓我看，我只能與爸爸媽媽開啟竊讀鬥爭了。
夜深了，爸爸媽媽睡着了。我偷偷地翻開被子，然後小心翼翼地從書櫃上取出一本《淘氣包馬小跳》。隨後，我踮起腳尖悄悄地挪進了衞生間，再將門輕輕地關上，慢慢地放下馬桶蓋子，大氣都不出一聲的把屁股放上去，打開我折了書籤的那一頁，開始吧！我一面沉醉在馬小跳的故事情節中，一面又擔心爸爸媽媽醒來。要被他們發現可就……嗯，管不了這麼多，我完全可以假設我在上廁所嘛，女孩子上廁所，你總不好意思進來看看吧？再説了，如果實在不行，我還可以將書藏在兩條浴巾之間，往兩條浴巾中間一塞，他們不注意是不會看出來的！我在衞生間裏緊張地讀着，時不時還要注意一下外面的動靜，看看會不會有“敵人”來偵察。為了不讓“敵人”發現並且能長期戰勝“敵人”，我只能閲讀短暫的時間就必須知趣地放下書，依依不捨的離開衞生間，然後乖乖地上牀睡覺。
在早上的時候，我會用右手把書夾緊，沿着牆壁移動到衞生間。因為這時爸爸媽媽只會注意我的左手，右手已經被我的身體擋住了。進了衞生間，我就將右手的書放到胸前，再將門鎖上。我靠在門背後，豎起耳朵傾聽着門外面的聲音，眼睛要時不時地從門縫裏往外瞧一瞧，這樣才能保證我安全的在衞生間裏利用刷牙、洗臉的時間看一會書。可是，早上的時間真的有限，讀了十幾分鍾我就必須將書收起，要不上學該遲到了。
每一次的竊讀是快樂的，又是懼怕的。感覺自己就如同地道戰戰士一般需隨時保持高度的警惕，真是驚心動魄啊！
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”每當我讀到這句話時，腦海中總是會情不自禁地想起我的“竊讀記”。
那天晚上，我又特地在枕頭下藏着一本我心愛的書——《三國演義》，因為媽媽一而再，再而三地催我睡覺。哎，我沒有辦法，只好使用“瞞天過海”這一招，利用晚上睡覺前的時間，開始一段精彩絕倫的三國之旅。
當媽媽關上燈離開房間後，我便偷偷打開燈，從枕頭下取出我的精神食糧，專心致志地讀了起來。“龐統真厲害，竟然敢隻身一人前去曹營獻計，引誘曹操上當。哎，這個曹操真是聰明一世，糊塗一時呀！讓龐統的計策這麼容易就成功了……”突然，一陣熟悉的腳步聲在門外響起。呀！是媽媽，還沒等我關上燈，媽媽就進來了，只見她雙手叉腰生氣地問：“你在幹嘛？是不是又在看書？”我戰戰兢兢地回答：“沒……沒有呀……”媽媽半信半疑地再次關上了燈和房門，走了。
但我並沒有放棄竊讀的機會，我豎起耳朵仔細聽，等媽媽回到房間，我又悄悄拿起了書，躡手躡腳地按亮了枱燈，饒有興致地讀了起來。這時，我彷彿穿梭了時光隧道，置身於赤壁之戰的沙場上，與周瑜、諸葛亮並肩作戰，大戰至勝利在望之際時，我忍不住大聲歡呼：“美哉！樂哉！妙哉！”突然，我捂住了嘴巴，在心底裏對自己説：“你這個小笨蛋，媽媽會聽見的！”果然，媽媽好像會讀心術一樣，又打開了我的房門！哦！這下可慘了！為了不讓媽媽發火，我起緊把書放回原位，關燈睡覺。我的天呀，我怎麼能睡得着呢？“火燒連環船”的壯觀場面在我的腦海中翻江倒海，我還在為他們的壯舉心生敬畏……
不知不覺中，我的雙眼像被雙面膠粘住似的，好睏呀！我進入了美妙的夢鄉，又繼續踏上了夢中的三國之旅。
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