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那又如何作文600字國中寫事多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.31W

那又如何作文600字國中寫事多篇

那又如何作文600字國中寫事 篇一

七年級(23)班史子琳

不拼搏,枉少年!在少年的世界裏,總會遇到挫折和坎坷,但那又如何,只要我們努力拼搏,勇往直前,就能在這片湛藍的天空下,迎着光明前行。

“哎,你報名了什麼?”“我報的投籃”……課間,總會聽到同學們在竊竊私語,那是因為國中的第一次趣味運動會即將開幕了。這幾天正是報名的時候。大家紛紛爭先恐後報名,都想為班級爭光拿獎呢!我也不例外,報了跳繩這個項目。可後來才知道,居然是8個人在一條長繩上跳。感覺既有趣又困難,好吧,讓我們開始訓練吧!

終於等到體育課了,我們幾個同學來到一片人少的地方開始練習起來。兩個同學拿着繩子的兩頭,另外4個男生和4個女生依次排列在繩子的一邊。甩繩的同學大喊一聲:“準備,開始”,我們一聽開始,嚇得手忙腳亂,繩子在空中畫了一個美麗的弧線,卻“砰”的一聲重重的打在了我們腳上,我們疼的哇哇叫。疼完以後,我們沒有氣餒,繼續練習。可總是沒跳到3個,就失敗了!我心裏想,到底哪裏出了問題了,經過我們一起討論,原來是繩子遠端的同學個子太高了,繩子容易碰到頭,而且由於我們8個人是朝着一個方向,所以後面的同學看不清繩子甩動。所以,我們讓個子矮一點的同學站在遠端,個子高的站中間,並且一半同學朝東,另一半同學朝西。經過改良後,果然有效果,我們能連續跳10幾個了。望着跌坐在操場上的同學,個個紅撲撲的臉上滴下了汗珠,我心想,我們一定可以的。

過了幾天,我們得知一個不妙的消息,説只有在90秒內跳滿50個才有可能得獎。我們清楚,依照目前的水平,我們是達不到這個成績的。

在那以後,每個大課間,每節體育課,操場上的某個角落都能看見我們躍動的身影。我們不停地練習,有時也會很累,小腿發麻,但大家都沒有喊累説辛苦。我們只是在不斷的訓練,不斷的改進。如果有哪位同學沒跳過去,我們也不會責罵他,而是相互鼓勵,探討方法。慢慢的我們的成績逐步提高,終於超過50個了,我們太開心了!拼搏之後,總有回報!

運動會終於開幕了,我們在比賽中團結合作,勇於拼搏,當裁判吹哨宣佈比賽結束的時候,我們一個個都滿頭大汗,筋疲力盡。最終獲得了76個的好成績。並且得到了金獎。大家開心笑了出來。

這次跳長繩比賽,使我收穫很多,不僅因為我們得了金獎,更因為是我們在訓練比賽中,同學們表現出的團結、拼搏、包容的精神。大家都還是少年,但那又如何,我們不怕困難,直視它,面對它,最後戰勝它!

那又如何作文600字國中寫事 篇二

七年級(24)班王子煜

街邊的路燈散發出昏黃的光,濃得化不開的那種黃。

記得那是去醫院掛鹽水的一次經歷,六個人一起去的,我的爸爸媽媽在前面照顧着我,我的外公和外婆在後面照顧妹妹——兩個小朋友同時生病可不是一件好辦的事。

媽媽抱着我着急地繞進一個又一個的小房間,看過了白大褂的醫生伯伯,不知怎麼的手裏多處兩包鹽水,妹妹緊跟在後,走廊裏人來人往,心撲通撲通的跳,是害怕呀。

走過那扇門:小朋友,好多小朋友,好多哭着的小朋友,那哇哇大哭的聲音直直地鑽入心中,我不禁打了個寒顫,身旁的一切都顧不得了,這條隊伍前還有幾個人?三個。

家長們都在安慰着哇哇大哭的孩子,漲紅了的小臉真不好看,我彷彿已經感覺到了手背上傳來的疼痛,燈光格外的刺眼,拉了下捲起的衣角,隊伍前面還有幾個人?兩個。

醫生的手法好熟練,橡膠管、廢棄的藥盒、膠帶、針頭……這些東西,莫名的讓我覺得很緊張,像有一塊石頭壓在心裏,隊伍前還有幾個人?一個。

媽媽似乎很擔心的望着我,我的哭聲,好像很快就要響亮起來了,她把我抱地更緊了一點,我回頭看了一眼,妹妹的眼裏也滿是恐懼,再看向外婆,是想尋求一點安慰嗎?

很快,到我了。

酒精擦在手上冰涼冰涼的,橡膠管勒得人很疼,手被綁在小藥盒上,針尖上閃着寒光,我快要哭了。

“看啊看你姐姐,我們要和姐姐一樣勇敢,要學她哦。”

可是,淚水湧出眼眶之前,我聽到了外婆的聲音。

要學我嗎?但我會哭的呀,我會哭的,我不勇敢,不能叫妹妹學我呀!我偷偷回頭看,我看到妹妹的眼睛,我看到她瞪大了眼睛仔細地望着我,可她眼裏分明有一絲疑惑。

我……我以前從來沒有在掛鹽水的時候一滴眼淚都沒有掉,我就算哭出來了也沒有關係的吧?他們會理解的吧?小孩子哭沒關係的吧?啊?

但,那又如何。

我不想讓外婆的話變得可笑,我不想讓妹妹看到她的姐姐流下眼淚,在這個時候流下眼淚,即使這可能只是外婆為了安慰一下妹妹,即使她並沒有認為我真就會不哭,那又如何。

我不想哭,我想讓妹妹覺得,她的姐姐是一個勇敢的人,這就是理由。

那針頭已經快要探觸到我的手了,我能做到嗎?我做好準備了嗎?

沒事,這沒有什麼大不了的。

在哪一剎那,我的心還是左右搖擺不定,我再想一遍外婆的話,我再想一遍妹妹的眼神,我再看一遍醫生的手,然後,我忍住了眼淚。

我啊,從聽到那句話的那一刻起,就已經下定了決心。

最後,我的眼眶還是微微有些濕潤,但我聽到外婆説:

“哎呀,我們寶貝長大啦!”

我抬頭看着晶瑩的水珠從鹽袋緩緩掉落,其實我知道,外婆看到了我深藏的淚水。

我慢慢走,我要看看妹妹。

她的眼睛也是紅的,可走出門時,她説:“我也沒哭。”

疼痛的感覺逐漸減輕,真的,那又如何呢?我最終還是選擇了勇敢,選擇了面對,選擇了在這裏成長。

出醫院時,星星已經佈滿夜空。

原來眼中閃爍的淚光,也能化作自身的堅強。

那又如何作文600字國中寫事 篇三

七年級(24)班張飄伊

歲月如河,誰曾察覺過流血的傷口?人生如酒,誰曾注意過背後的傷痛。前路佈滿荊棘,可那,又如何?人生不如意事十有八九,可那,又如何?

“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,這是范仲淹受挫折後奏響的強音。被貶後,他在痛苦迷茫之中對仰慕的聖賢的“仁人之心”進行深入思考,是什麼精神支撐他們視死如歸,一心為民的呢?他將自己得出的結論化作流芳千古的《岳陽樓記》。如果他沒有被貶,仍在朝為官,那麼《岳陽樓記》也許只有高樓廟宇之上的安樂,沒有被貶謫遠行的悲楚和堅定的信仰,更沒有“不以物喜,不以己悲”的千古名句。挫折,常常會將人們帶入迷霧之中,可那又如何?即使心靈早已千瘡百孔,但信念依舊堅不可摧。

舉世聞名的《二泉映月》是阿炳在賣藝為生的時期創作的。誰也沒有想到一個瞎子竟能創作一首中華民族音樂文化的瑰寶,甚至曾風靡全球。阿炳3歲喪母,8歲隨父當小道士,那是一個兒童最純真美好的年齡,可阿炳卻飽受人間辛酸。縱使他雙目失明,那又如何?他不被命運打倒,潛心研究音樂,是音樂界的一個演奏奇才---他才18歲。挫折與逆境,令人痛苦。那又如何?它如一根點燃的引線催促人生綻放絢麗的煙花,這是其對人生重要意義。

“就命運而言,休論公道”這句話放在史鐵生身上,心酸而契合。20歲,這是青春少好的年歲,清華畢業生更是前途無量。可史鐵生,就在那時開始了輪椅生涯。他喜怒無常,陰鬱無比,那場病帶走了他的雙腿,也帶走了他生命裏的光。後來,母親的去世讓他正視挫折,他寫小説,發表文章。他開始明白,生命是有光的,挫折又如何?他用紙筆在報刊上走出自己的路,當他被生活的荊棘傷的遍體鱗傷,他勇敢抬頭,踏過荊棘,就是彩虹。

挫折使人失意,使人憂鬱,他不可避。可那又如何?挫折是一片烏雲,那又如何,總有一隻鳥會穿透;挫折是一塊巨礁,那又如何,總有一片波濤會跨過;挫折是一片大漠,那又如何,總有一個人會穿過。沒有誰的生活一直完美,但無論什麼時候,都要看看前方,滿懷希望就會所向披靡。

挫折如糟,酵發佳釀;區區挫折,那又如何?

那又如何作文600字國中寫事 篇四

七年級(23)班吳璟瑄

“那又如何!”預示着一次長久的心理鬥爭得出結果,一場痛苦的抉擇結果已定。語氣裏,由猶豫變為滿是堅定。

那是我小的時候。當時,我一口氣報了繪畫和圍棋兩個興趣班。剛進入時。我的水平自然是墊底的。那時,我偶然讀到一首袁子才的小詩:“白日不到處,青春恰自來。苔花如小米,也學牡丹開。”當時深受啟發:連小小的苔花都想開成牡丹,我又為何不為了成功,拼一拼,搏一搏呢?

時間久了,我的圍棋水平日益提高,成功“逆襲”,但繪畫就不怎麼樣了。並無半分長進,受到同學和老師的一致否定。我也對那首曾經激勵我的詩產生了質疑:苔花能開成牡丹嗎?

苔花我沒有真正見過,但照片看過。如此小的一朵花,顏色也不豔麗,即使全屏放大,也遠沒有牡丹來得震撼。我就像那朵苔花。即使竭盡全力,也永遠不可能擁有花王的光環。

那麼,苔花,何必要開花呢?

在圍棋方面,我是牡丹。我完全可以放棄學習繪畫,將精力全部傾注在這有天賦的一面。盡力開出最輝煌,最耀眼的一朵牡丹。

但世上共存牡丹與苔花,一定自有它的道理。

也許之前,我其實一直都是錯的。

為什麼我一直只關心結果呢?難道拼搏的過程不美嗎?人生如此短暫,多一份嘗試,不是可以為之增光添彩嗎?

我又意識到,我與苔花不一樣。

苔花既然已經選擇了一片土地,那麼一生都將在這兒度過。可我不同,在這兒我可能是苔花,在那兒我又可以是牡丹。

在學校裏,我是一朵牡丹;在圍棋上,我也是一朵牡丹;現在我有一回當苔花的機會,有什麼不好?苔花很小,那又如何?只要有一顆想當牡丹的心啊!

對啊,那又如何?也許是太多的“牡丹”經歷,讓我心高氣傲,那我就更應該當一回苔花。我以前計較的只是要在繪畫上出人頭地,卻也忽略了一些很重要的東西。

那位家住隨園的老先生,筆下的一首小詩,讓我重新得到了一些本已失去的東西。從此以後,我學繪畫,只是當作一種陶冶性情的娛樂,消遣。

是啊!當牡丹。那又如何?當苔花,那又如何!

那又如何作文600字國中寫事 篇五

七年級(24)班王沈揚

期會考試過後,我癱坐在座位上,腦子裏想的滿是剛剛做的兩道難題,心中有十二分的不把握。我皺緊了眉頭,眼神空洞,心想就怕這兩題全做錯了,足足十分……我不敢想了,背上彷彿壓着大山,我的頭,抬不起來……

老師開始分析起試卷。大多數同學臉上都露出喜悦,多半是考好了,而小部分同學,包括我不約而同地趴在桌上,一動不動,臉上表情和外面灰濛濛的天空一樣難看。瞧,我左邊的小劉正愁眉苦臉地撓着頭呢。老師在講台上激情昂揚,豪邁熱情地大噴口水星子,可我不敢看老師一眼,只能不停地唉聲歎氣,真恨不得把眼前的卷子撕得粉碎,從窗外扔出去,但我又不敢這麼做,只能不停翻着白眼,用腳使勁跺地板來表示心中的不快。(分析試卷,內心忐忑)

沒過一會,講到最後兩題了。我的心跳加快,呼吸變得急促起來,雙腿不停發抖,額頭上的汗水粘住了我的頭髮,我戰戰兢兢地往黑板上一瞅,看到黑板的一瞬間,我的筆落到了地上,接着心跳也停止了。果不其然——兩題全錯!我大呼一口氣,心頭彷彿被什麼東西堵住了,感覺肩頭上有一絲涼意,冷得我喘不上氣來。(知道結果,徹底絕望)

天空陰沉沉的,幾朵烏雲壓在空中,天空邊際線上全部染上灰色,幾隻黑鳥極速地飛來又很快飛走了,大樹光禿禿的,落葉掉了一地,小草都枯了,直不起腰來,病懨懨的……我望着天空,陷入了沉思,猛然發現漸漸地,積壓的雲層邊露出了一點陽光,沒過多久,第一束陽光衝破雲層。射向地面,照亮了大地。我的心情豁然開朗,陽光受到烏雲的阻礙,久久沒有顯現,但是等到烏雲散去,陽光便會衝破雲層,大放光芒。(偶觀天象,恍然大悟)

沒錯,正如《西風頌》中所提到的:冬天到了,春天還會遠嗎?我數學考砸了,這是一次失敗,有了失敗必定會有成功,沒考好,那又如何?失敗乃成功之母,失敗了,那又如何?一次的失敗不是永久的失敗,總有一天,我終會成功,長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。

我從座位上直起身子,眼睛睜開,拋開腦後所有的煩心事。抬頭仰望天空,面朝陽光,心門一下子就打開了……

那又如何作文600字國中寫事 篇六

七年級(23)班許鶯瑩

命運就如白開水一般,加醋,它就酸;加糖,它就甜;加苦,它就苦;加辣,它就辣;加鹽,它就鹹。命運就像一杯香茶,只有不斷的浸泡才會散發出內在的香氣。

午後刺目的陽光,穿過層層樹影,如精靈般在地上起舞。我手攥演講稿,紙張早已被手心的汗水濕潤,無數次的摩挲使它已微皺,心中忐忑不安,又望身邊同去的同學,認真地看着自己的文稿,我卻早已無心再看,緊張着,擔心着。

不知為何,老師竟會選我去參加演講比賽,一想到待會的比賽,我的心就怦怦直跳,腦中輪番浮現着無數個出錯場景。目光看向前來助威的好友西西,她只是微笑着,“加油!”心,莫名的安定下來……

上台,緊張感再度襲來,中途竟是直接斷了片,無聲的壓迫在大廳中蔓延,我的笑僵在了臉上,腦海中是她温柔卻又不服輸的微笑,深吸一口氣,繼續演講,終於在掌聲中結束。然而,心中幾分羞愧,幾分失落……走出大廳,淚水便不爭氣的落了下來。

一陣清香撲鼻而來,淡淡的,幽幽的,我抬起頭,尋找那清香的來源。尋着香氣來到一片草地,“西西!你怎麼在這?”她沒有回答我,只是拉着我向前走,一棵桃樹映入眼簾,此時桃花盛開,紅霞漫天,那深深淺淺的粉如胭脂,如粉黛,金色陽光緩緩灑落,在花間閃爍,迸濺,不知如何比擬那樹梢上的瀲灩。那大概是“桃之夭夭,灼灼其華”。

這是,你微微一笑,“我知道你心情不好,悲傷可以,但別讓淚水逆流成河,風雨再大,那又如何,別讓今日的磨難磨去你明日鋭意進取的稜角,希望,永遠在前方。”看着一片輝煌的淡粉色,看着那張白皙的臉龐,淡淡的笑容,我總也明白了人生在世,挫折難免,不要只沉浸在過去的失敗中,要重新振翅。

這次失敗了,那又如何,我命由我不由天,是贏是輸,我自己説了算,人生,要的就是驚濤駭浪,這波濤中的每一朵浪花都是偉大的,最後匯成了閃着金光的海洋。

我終於,向着“紅霞”,向着我的“太陽”,全力奔去……

那又如何作文600字國中寫事 篇七

七年級(24)班姜卿文

萬物皆有裂痕,可那又怎樣,那是光照進來的地方,沒有完美的人生,只有無數的裂痕,若它在你心中無限闊大,不要擔心,它只是幫助你的心靈變得明亮。

去年夏天,我入選進了校籃球隊,正臨畢業,哪有那麼多時間拿來練球,畢業考過好,本校的籃球生並未放假,而是準備和領市的國小來一場比賽,畢業還沒來的及慶祝,便慌忙上場,自家的隊友還未認識,比賽聲已經開始了,由於我們隊配合不當,以及缺少練習,一次又一次地丟掉了機會,使對方豪無壓力地完勝。隊員們個個垂頭喪氣,可老師那又來了新的通知,説是下個月還會有一場比賽,我們可以練習一個月時間。

可我們卻提不上勁來,想着,一個月時間,讓我們打敗這支訓練多時的隊伍,那簡直是天大的笑話,可是訓練還要練,該打的比賽還要打,那個月太陽很大,似乎快把人烤了似的,偶爾吹來幾陣涼風,也許便是我們當時的休息,如果説19世紀是科比打球的巔峯,那我幼時打球的巔峯也反反是那一個月。

那幾日,大家像是盼日子,盼着一場不知勝負的對戰,盼着早日回家,更盼着打敗隊手,日子一天天過去,我們已不是當時的我們,個個氣勢洶洶,日子到了,多日刻苦的結果在今日一覽無餘,可隊手也大有進步,多次阻攔我們的投藍,最後又是一場大敗,而國小生涯也在這天結束了,我們的努力白費了嗎?不,經過那場比賽,我們雖然很難過,但那曾使我難過的一切,也是我最熱愛的一切,敗瞭如何。

我後來認真思考,真的敗了嗎?海明威《老人與海》中的一句名言,提醒了我“一個人可以被毀滅,但絕對不會被打敗。”確實,我們沒被打敗,但我們也不能讓人生留下遺憾,哪怕是多麼鮮為人知的事,與其修正過失,不如避免犯錯。

校隊早已解散,但那空曠的籃球場上,一個身影在那默默流汗,或許太遲了,已經結束了,但如果繼續前進,便會除去遺憾,如果放棄,那才是真正的失敗。

八月初的日子很熱,但八月初的努力,才會不負日光,即使失敗過,那又如何,失敗又不會妨礙我繼續前進,真正的勇士,敢於面對一切失敗。