那些旖旎的風景，留在心底……
讀王維的《鹿柴》時，年齡還小，想不來“空山人語”是恬寂，也不懂得“返景深林”的靜謐。母親説這是一幅很美很美的風景畫，要我好好背，背熟了就知道意思了。我雖將詩句背得滾瓜爛熟，可是其中的意義，我還是不懂。青苔上的點點黃昏只是朦朧，而對於摩詰的淡淡佛意則更模糊了。
“為什麼要天天背詩？我不學了！”這樣的質問與反駁發生在幾年前。我把詩高高的舉起，又重重地摔下，彷彿摔去一個沉重的包袱，因為會背詩已不是兒時“炫耀”的資本了。那些“蕭蕭班馬鳴”，那些“黃鸝鳴翠柳”，在那一夜間變成了不堪的聒噪。
直到——那夜月光皎潔，細細地織在窗前，百無聊賴的我無意間拾起了久違的詩文。隨手翻看：“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。”“明月隨良緣，春潮夜夜深。”轉念，細思，頓悟——這紙墨間響起的平平仄仄的音韻，不正是天中的那一輪清麗潔白的月嗎？原來，原來，詩中也有這樣的美景。終於，重拾一份詩韻，重拾一份美好。
愛上讀詩，一句“曾經滄海難為水”是多麼深情的留戀，一句“人生若只如初見”是多麼無奈的歎息。“二十四橋明月夜”隱隱可見當初的繁華，“巴山楚水淒涼地”，聽禹錫細細訴説人世的坎坷。
愛上品詩，“白日依山盡”於簡單的文字中透着季凌的智慧。“落霞與孤鶩齊飛”於繁華的描摹中漫染子安的才情。“人生有味是清歡”於新的表達中展現了子瞻的胸襟。
更愛上寫詩，曾自創《無題》一首：清夢悠悠往事浮，煙雨難浦踏不足，世間古都綴白帆，酒一壺，孤亭對飲餘味酥。後來仔細想想，發現此詩並不完整，又創下一段與其對應：無忘心中孤獨舟，千千斷笛聲難求，幽人不辭月下痴，笑一眸，曉風殘照雲山樓。雖內容生澀，情感淺薄，但也是最美的嘗試。
就這樣，我越來越珍惜詩韻。因為它的雄渾，因為它的優美，因為它的深厚，因為它的博大……
用汗水書寫青春，用拼搏把握青春，用勇氣讓青春長久。
在數學課上，同學們都已昏昏欲睡，只有幾個愛學習的孩子努力鑽研着那幾個難題。唉，做個垂直試試。我聽到了旁邊的人嘟囔便在圖上畫了個垂直，但是費盡心思也沒做出來。
正當我準備放棄加入睡覺大軍時，學霸高喊一聲，四點點共圓。不僅震動了我也震動了睡覺的同學和埋頭做題的老師，果然四點共圓是對的。看到學霸自信的臉龐，想到他努力的'身影，我終於明白麪對難題，只有不叫苦不退縮，不妥協不放棄，鼓起勇氣努力攻堅克難，才能成就自己無悔的青春。
如果一個人在自己最美好的年紀裏，沒有朋友的陪伴，那麼這段時間就會枯燥很多。不要説你天生內向不善交流，不要説你不畏孤獨不屑交友，你只是需要一點點勇氣，打開心扉尋找自己的朋友。你會發現生活有多美好，青春有多絢爛。
你看我朋友是我的小棉襖，在我難過時，他總是第一個覺察出我的不對勁，但他不會安慰我只會説讓他一個人安靜一下吧。當時的我十分感激他，因為我不想眾人皆知我窘迫的境況。朋友是我的垃圾桶，我把不開心留給他，他總是固執地説，和我有關係嗎？我親愛的朋友啊願你我鼓起勇氣敞開心扉，我們可以一起經歷風雨，亦可以一起賞雨後的彩虹！
在青春的道路上有很多十字路口，是努力還是放棄，是好好學習還是玩遊戲，是鼓起勇氣為夢而戰，還是丟盔卸甲墮落沉淪。面對種種選擇，自當是以勇氣做動力，以夢想為路標，一步步走好路，一路路走向前。所以為了進入自己心儀的高中，我決定放下猶豫之心，背上勇氣之劍，向着夢想，踏踏實實的走好每一步，做好每一件事。為了自己的夢想，努力着勇敢的拼搏着，這樣才能無悔青春，不負青春。我現在所做的至少不負青春不負己。我的勇氣讓我倍加努力，讓我不再孤獨，讓我為夢而戰，讓我的青春長久。
雨水打濕屋檐，這是寧靜的相遇；陽光席捲草地，這是温暖的相遇；文字浸透心靈，這是與詩的相遇。
與詩相遇在唐朝。如果你是一個喜愛山水的人，那麼你可以在“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的地方生活；如果你是一個安靜，喜歡獨來獨往的人，那麼你可以去到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的地方生活，當十分孤單時，你還可以“舉杯邀明月，對影成三人”。在唐朝，應留住灑脱自信的李白，他的詩清新俊逸，在政治前途出現波折後，仍堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他將自己的豪邁融入“連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁”的景觀之中。他富有的浪漫主義思想，使他創作出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”。在唐朝，也應留住有着遠大抱負的杜甫，他經歷了安史之亂，在國家動盪不安之際，歎出“國破山河在，城春草木深”。他的詩沉鬱頓挫，在人生末年發出感慨“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。
與詩相遇在宋朝。如果你是一個喜歡夏天的人，那麼你可以去到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的地方生活，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在宋朝，應留住樂觀豁達的蘇軾，他的豪邁體現在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。他敬仰“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，對自己的懷才不遇感慨道“人生如夢，一樽還酹江月”。在宋朝，也應留住具有愛國之情的陸游，他讚歎梅花堅貞不屈的精神“零落成泥碾作塵，只有香如故。”他勇於開拓，信念堅定，寫下“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。他具有高度的愛國之情“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。
與詩相遇在友誼之中。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。我知道了即使海枯石爛，友誼也將長存；與詩相遇在風景之中，“大漠孤煙直，長河落日圓”我看到了沙漠奇特壯麗的風光；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我看到了生機勃勃的春天景象。
與詩相遇，似風雨中遇見故人，為其沏一壺茶，慢慢品味，慢慢訴説，沉醉在詩的芬芳裏。
詩人是用血淚維持生命的詩人，是用孤獨的筆桿闡述着一代又一代無限蔓延着的浮萍般的無奈，匆匆走過。
匍匐在紙上的句子經常咬到我，他們整齊排列，像風中懸掛的鈴鐺悦耳地響着，那些圍在牆角，柵欄邊生長的藤條，纏繞着色的記憶，輕吻向我的指尖，我的指甲盛滿韻，透明如昔。
那是一代明君唐明皇即位之初禮賢下士勵精圖治，才有了開元盛世，後來卻為了“一騎紅塵妃子笑”不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果落個“馬坡前草青青”的淒涼結局。
在“人比黃花瘦”的女詞人眼裏，他的生活安定，幸福且少受戰亂之苦，因此她才會“興盡晚回舟，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。”然而世事滄桑，後期她飽受戰爭之苦，喪失之恨，對於她來説這時舟已是“載不動許多愁”。
韻，那是《詩經》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是華美的楚辭，閃閃發光；那是孔孟思想，百家爭鳴；那是大唐華章，仙樂飄飄；那是高山流水；那是古長城的細細青苔；那是嶽麗書院的依依夕陽……漫步在中華的文化裏，多少人醉得不知歸路，多少人沉醉於那泛黃的書頁，將精華於糟粕吸收。
韻，悠揚而壯烈，如楚王與虞妃在烏江之畔的訣別；韻，清冽而浩瀚，如牟尼在菩提樹下的苦冥；韻，剛勁而纏綿，是李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的絕唱；韻，悲切而歡樂，是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的誓言。
心靈與韻的選擇是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水複的柳暗花明。只有懂得韻的人才能活出真我的風采，才能讓生命美麗一次，出自內心真正的心靈選擇。才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能渲染那香爐峯的紫煙……
風穿過我的雙耳，紙上飄出的聲音像金屬一樣堅定而磁性地響着，閉上眼睛，古往今來的大千世界多少事浮出，聞一聞空氣，滿載着詩韻的味道。
我揹着行囊，手搖木鐸，走在百年前的鄉間小道上。
我是一個采詩人，是後世的班固何休所賦予的名字。我只知道，於此，我是詩歌的神經的末梢，向人們傳遞着它敏鋭而清晰的歡愉。
那日，天色晴好，水波微漾，粉色的春時，已是芍藥大團大團地花團錦簇着。有船泊於溪邊，驀地，有一小女子立於船邊，對着湖岸喊道：“君住在何處，妾住在橫塘。”順着她的聲音，原來河畔有一白面書生，長衫飄逸，笑容淺淡，或是覺得自己過於莽撞，又加一句“或許是同鄉。”聽者皆莞爾，小兒女的心思是白蓮上的淡淡粉，明媚着，嬌媚着。看着他們，我從行囊中拿出紙筆，記下這個如同小辣椒一般的可愛女子，心念着，那真是她的同鄉，願他珍惜這巧笑倩兮的姑娘。詩歌裏的萬般情愛與浪漫，於此搖曳，兀自妖媚。
奔波行走，已是晚秋黛色，陌上游人相識，焚香品茗，曲徑晚來濃。於酒肆坐定，一壺濁酒，將思緒放牧得很遠，很遠。有人臨桌，拈一杯酒看得愁腸滿懷，他喃喃自語：“有美一人，清揚婉兮。”想來他那“零落溥兮”的美人此刻也在燭光燈下繡一隻荷包，或許是幾瓣梅，歸人何日還，心思只等大雪覆蓋。他忽然大聲喊出“適我願兮，適我願兮。”我亦拿出紙筆記錄，暗暗歎惋，真真是愁煞人也。不禁想起那位一日不見如隔三秋的采葛之人。那世間愛情大抵都要如此披荊斬棘，像極了誘惑人心的猸。
我繼續前行，一路上有“窈窕淑女，君子好逑”的美麗容顏，有“青青子衿，悠悠我心”的浪漫愛情，更有伯兮，凱風，採蘋……因為有了這些，活着，才成了一件令人不捨的事情。
一日，我側卧簟席，氣息奄奄，夢裏恍惚穿過了倥傯經年，看到數十載後，有一位生而圩頂的老者在魯國一座小庭院裏，一卷卷，翻動着我記錄下的故事。我推門而入，他看着我，絮絮説着他的故事，我才知道，他本想做一位縱橫捭闔的政治家，一如蘇秦，張儀，但周遊列國十四載，理想終究破滅了，即使是他的追求支撐着其一生，他最終將其熱情付諸文字，付諸詩歌，他才手訂《詩經》，他説，這或許，才是永恆。
是的，這才是大化中的永恆。
八年級的我們是青春征途中英勇無畏的戰士，奮力馳騁在競爭的疆場上。
狹路相逢勇者勝！
面對七個學科的輪番轟炸，面對雪花般的試卷，我們明白，誰的速度快，誰的狀態好，誰就是勝利者！每位同學喊着“衝啊”的響亮號子，英勇地戰鬥在無硝煙的戰場上。用兩眼一睜，開始競爭”來形容我們，絲毫不會誇張。宿舍裏，比起牀，比洗漱，比下樓；操前讀，比站姿，比語速，比激情；課堂上，比記憶，比理解，比拓展；自習上，比審題的規範，比做題的準確，比書寫的美觀……我們是英勇無畏的戰士，也是戰無不勝的俠士！我們定不負韶華，不辱使命！
勇者相逢智者勝！
在擠滿了勇士的道路上前行，如果此時只靠勇氣、勇敢，有時可能就會感到吃力，感到無助，就會事倍功半，甚至是馬失前蹄。此時要想在競爭中立於不敗之地，我們只能把自己搖身一變成為“智者”，用腦做事！
比如習題課上，一攔路虎擋住了你前行的腳步已經超過了十分鐘，甚至超過了十五分鐘，但是你還是百思不得其解。那麼對於這道題就得采取“迂迴戰術”！重新審視題幹，採取“敵進我退，敵退我進”的方法，尋找到暴露出的間隙，分散敵人，各個殲滅。
比如遇到重大困難時，不必硬碰硬，避免傷痕累累，此時先靜心思考再順勢利導，最後巧用“四兩拔千斤”的方法，打贏硬戰。
比如為了提高實戰能力，一定要打團體戰，抱定“三個臭和尚，頂個諸葛亮”的信念，高唱“團結就是力量”的歌曲，讓學習小組的同胞們一榮俱榮。
再不行，就用可憐的眼神，乞求課任老師的同情，博得導師的無私幫助……
哈哈，相信在勇往直前的道路上，智者們的路會越走越寬，越走越平坦！
青春路上競爭多，可作為新學道代縣雙語的學子們，我們不怕！因為我們是勇士，勇往直前，永不退縮！因為我們是智者，長風破浪，直在雲帆！
青春，激昂的歌一曲，清新的詩一首，淡雅的畫一幅。
青春，在書香墨色中悄悄成長。汨羅河畔，我們尋覓屈子投江的身影；康河的柔波里，我們撐一支長篙，向青草更深處漫溯；鸚鵡洲頭，我們陶醉於那隨風飄動的萋萋芳草；平沙落日的荒地，我們共同傷感隴上明星高復低的寂寞。書籍是青春的導師，在你出門前，別忘了攜上智慧的錦囊。
青春，是一匹馳騁在香格里拉大草原上的野馬。你若能將它駕馭，它便是一匹良駒。不要學仲永，泯然於眾；不要學江郎，最終才盡。要學陶潛，不為五斗米折腰；要學劉翔，騰飛為亞洲雄鷹。
青春，不食人間煙火，敢於蔑視人間一切的假醜惡，留得真善美，獨守心扉。青春，欣賞蓮的高潔，崇尚菊的孤傲，折服於梅的堅貞。青春，如徐悲鴻筆下的馬，奔放無羈；如鄭板橋畫中的竹，挺拔秀麗。青春，如釅釅的茶，如醺醺的酒，陶醉了一段段美麗的童話。
青春如火，燃燒着少男的激情；青春似水，流淌着少女的情思。青春，有花開，有雨落。不開心的時候，任澀澀的淚水滑過脣邊，憑響亮的鴿哨劃破天際。青春相信沒有眼淚的眼睛是乾澀的，沒有憂愁的心靈是空虛的。青春，哭是認真的，笑是開心的。。笑聲把快樂的空氣點綴，快樂永遠都是青春的主旋律。
青春，漫步在時代的街頭，追隨時尚的潮流。青春屬於個性張揚的時代。沒有天之高遠，沒有海之博大；沒有楊柳之依依，沒有芳草之萋萋。你依然可以自信十足，因為青春賦予你一顆美麗的心，一顆足以揚起個性之帆遨遊大海的心。相信自己就是處風景，一處塗抹着個性色彩的風景。
青春，似劃破夜空的一朵流星，耀眼異常，卻又十分短暫。青春是一筆彌足的資本，我們應該學會去經營它，拿它去做人生的投資，不要讓青春成為歲月長河中的浮光掠影。
於是，我們讀懂了青春——
青春，就是要將疾書的筆桿緊握；青春，就是要將挑戰的劍舉過頭頂；青春，就是要將個性的旗幟高擎；青春，就是要將荊棘編織成玫瑰的花籃。
古詩，自古以來就是中國的瑰寶，李白的詩豪放灑脱，杜甫的詩簡樸自然，白居易的詩通俗易懂……古詩，韻味無窮，豐富多彩。
詩，重在一個“品”字，一個不會品詩的人必定不會知其內涵，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”抒發了作者昂揚向上，積極進取的情懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”此詩是杜甫於安史之亂中所作，當時他流寓成都三年，靠親朋好友的幫助才蓋起一間茅屋，卻不料，茅屋為秋風所破，但他不氣餒，並通過自己的切身感受來表達天下寒士的痛苦，迸發出激情和火的希望，這足以證明杜甫寬廣的胸懷和美好的理想。
品詩也如同品山品水。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這是陸游遊玩過山西村時所作，明朗的筆調生動而又形象地寫出了“重重山，道道水，疑惑無路可走時，忽見一個花明柳綠的村莊。”當面對祖國的分裂，人們顛沛流離的殘酷現實時，感到困惑，並從中找到了希望。我們也從中體會到了，當我們在無路可走的時候，經歷了一番周折，努力，得到了希望，而在“大漠孤煙直，長河落日圓”中詩人生動、貼切地寫出了塞外的壯麗風光，筆調蒼勁，意境雄渾，與《漁家傲》中的“長煙落日孤城閉”有着異曲同工之妙。在趙師秀的《約客》中的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”中寫出了一個美麗的春夜晚景：黃梅時節的夜晚，鄉村池塘傳來陣陣蛙聲，清脆悦耳，奏響了一曲春夜交響曲，深藴含蓄，餘味無窮。在白居易的《錢塘江春行》一詩中：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”寫出了使者，它們的出現給人們帶來生機勃勃的感覺，使人浮想聯翩，陶醉其中。
詩，真是一個奇怪而又美麗的東西，該讓我怎樣品味你呢？你是雨後的一片絢麗彩虹，或是春日裏的百花怒放，還是夏日裏的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”或者説你是一位得道仙人，踏着風來，駕着雲去。真不虛人們用“瑰麗”二字來贊你。
詩是那樣的優美抒情，那樣富有韻律，那樣的富有哲理，它很久前就住在我的心窩裏，慢慢滲透，滋潤我的心。
——題記
還記的，從小母親就教我背誦古詩詞，把我抱在腿上，念給我聽，那時一段温馨的童年時光，從此以後，古詩的身影便揮之不去。
詩是優美，富有感情的，它的感情細膩強烈，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時，”短短的幾個字，是多麼強烈地抒發了詩人的愁絲深重啊！聽着屋外點點下落的小雨打着房檐，那縷縷雨絲好像是詩人心中剪不斷的愁絲，無奈，打在青瓦上，打在重門上，打在油紙傘上。這首詩寫了對美好未來的強烈憧憬，也正因這星星點點的希望，才有了對明天生活的動力，熱情，所以，請你燃盡悲傷，團聚與成功就在不遠處。
詩是宏大，富有韻律的，歲月如梭，時光荏苒，許多事物會隨之被人們遺忘。但詩不會，詩韻的節奏先明不會。它們只會在歲月的磨練中愈發的清晰，脱俗。它和現代詩比起來顯得更加凝練，它的語感美是現代詩所模仿不出來的，那種獨特的美感沁人心脾，潤人心田。“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。”這句詩奏律明快，強大的語言氣勢抒發了詩人心中的悲憤，和一片想要報效國家的赤膽忠心。總管千古，多少賢才無處可施，想要報國卻被誤解，留下千古遺恨。
詩是深奧，富有哲理的，每首詩都有一句千古流傳的名句，它的每一個字都是仔細推敲，而寫出來的，有時候，我們不懂詩人，裏面包含了太多情緒，“怎一個愁字了得！”“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”詩中的哲理如老樹紮根般深深嵌入土壤，越尋越深。只有站的高才能望的更遠，有更多的選擇。聰慧的古人早已先一步總結出了這個道理。“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”寫出了諸葛亮的淡泊名利，不圖功名。
詩韻似縷縷髮絲，絲絲細雨，陣陣香氣，永遠縈繞在我的心頭……
青春擁有感恩，就會如鮮花一樣絢麗。
一個老者曾講過這樣一個故事：古時候，一個秀才與同伴到京城考取狀元，晚上，他們在一個破廟裏睡覺。秀才拿出乾糧，卻發現乾糧上有一個小螞蟻，同伴見了馬上説：“捏死他，還敢偷吃。”而秀才卻伸出手將他輕輕地放在地上，並説：去吧，小生命。”隨後，秀才與同伴進京“王石”了。秀才連連歎氣説道“今年無望了”。過了幾天，考試名單出來了，秀才卻身居首榜。原來是那隻小螞蟻趴在紙上，將“王石”又變成了“玉石”了。一個小小的螞蟻都懂得感恩，更何況是我們這些青少年呢？
感恩是發自內心的。鴉有反哺之行，羊有跪乳之舉。感恩賦予你生命的人；感恩賦予你知識的人；感恩賦予你關心與熱情的人。感恩你的父母，是他們賦予你的生命，撫養你長大成人，教你如何生存；感恩你的老師，是他們賦予你知識，幫助你走向成功，教你如何做人；感恩你的朋友，是他們賦予你關心與熱情，使你生活更充實，教你如何面對一切。你更要感恩國家，感恩社會，感恩那些幫助你的陌生人。
感恩是最普通的。感恩鼓勵，是他們使你更有勇氣；感恩嘲笑，是他們喚醒了你的自尊；感恩淚水，是他教你如何面對；感恩摔倒，是他讓你更堅強。心懷感恩，以感恩的心態對待每一個人，對待每一件事，你也會體會到落葉是大樹回贈給養育他的土地的一片薄禮；彩虹是雨水給收留他的大地的一片心意；鳥鳴是鳥兒獻給保護她的森林的一聲謝謝。讓我們心懷感恩，快樂的成長。
青春雖然短暫，但過程是難忘的。讓我們在時光中學會感恩，讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩伴隨我們成長。青春擁有感恩，將會更精彩；少年擁有感恩，將會更快樂；社會擁有感恩，將會更和諧。感恩，是成長史中不可缺少的一顆。
感恩的花，灑滿一路青春。
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