村莊裏的人們在不同的樂章中貢獻着自己的力量，奏起了一篇和諧的大合唱。
我尋着蝴蝶走入田中。聽，那是汗水滴落的聲者，一羣羣身強體壯的年輕人在田中勞作，襯着初升的朝陽，臉頰的汗珠閃耀出金色的光芒，風輕輕吹着，田中的稻穗樂得前後搖擺，向勤勞的人們致敬。這是田中勤勞的樂章。遙想深圳，原本只是一個破舊的小漁村，在無數輩人勤勞地建設下，成為了加今的國際化大都市。
我隨着朗朗的讀書聲來到了村子裏的學校。一個個風華正茂的少年，臉上洋溢着笑容，這一字一句的讀書聲還傳出了他們對知識的渴望，對學習的熱愛。從古至今，有許多對知識痴迷的精彩典故，如古代的鑿壁偷光，懸樑刺骨，現代的我們都充滿了對知識的渴望，這個校園唱出了少年的模樣，唱出了求學的樂章。
我繼續走着，在一大羣小朋友面前駐足，他們手中拿着一塊石頭，在地面畫畫，我蹲下來，尋問他們：“你們怎麼喜歡畫畫呀，長大了想成為畫家嗎？”一個小男孩放下手中的石頭，認真的點了點頭，另一個小男孩説：“我在畫太空，我想當航天員，我想探索宇宙的奧祕！”每個小朋友都談論着自己的夢想，他們是那樣的激動，喜悦而又稚嫩，青澀，這個地方充滿了希望，小朋友唱出了對未來的暢想。
這個村莊不算大，但充滿了生機與活力，未來與希望，他們在用自己的方式喝着勤勞的歌．求知的歌，未來的歌。整個村子演奏着一扁幸福的大合唱。
上午最後一節是音樂課，儘管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師説了什麼也不知道，也不想知道。還能怎麼樣呢？難道就這樣：筆直地坐着，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不願意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是乾坐着發呆，講小話。
“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心裏也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！國小就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用説了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望着老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室裏看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放鬆放鬆啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲説“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指着黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接着唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍後，老師讓我們自己做事。老師走後，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那麼整齊，那麼帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最後，大家互相望着，傻笑着，對這節課依依不捨着，各自回家了。
我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
今日早上，興沖沖地來到學校。因為今日學校將舉行慶祝元旦“大合唱”比賽。所以上午一向在排練，僅有那任性的數學教師還是堅持給我們上課。
臨近比賽時，需要化粧，剛開始化粧就意外連連，當馮教師給同學們臉上打粉底時，有一位“馬大哈”可能是由於過敏，狠狠的打了一個打噴嚏！把教師手上的粉餅一個噴嚏打的滿天飛了。之後又在臉上塗面油，可能是由於氣味不好聞，有的同學直接用手去擦拭，還有一位同學，由於課堂人太多，擠來擠去，直接導致教師的畫眉筆從眼角重重的劃到了嘴角！場面真的是很滑稽。
好不容易化完粧要上場了，又出意外了，有位同學把教師剛用定型水整理好的髮型，用手亂抓，結果瞬間變成鳥巢了，還有人把臉上的粧用手抹下來又搽在自我衣服上了，而上了場，居然發現場地的音響設備及其差勁，我們都聽不出音律來，結果導致我們男女生原本要交替進行的順序打亂了，更可笑的是，唱完下場時候，居然還有人因為沒有注意腳下，而重重的摔了一跤，來了個“與地面親密接觸”。
回到觀眾席，我們的小羣體又變成了小型菜市場，因為種種原因，我們的成績已經能夠想象了，沒得最終一名已經是萬幸。教師説要給每個人懲罰我的心十分慌，到了最終竟然是寫作文，我大舒了一口氣，教師呀教師，你幹嘛要嚇我們。
這次大合唱是失敗的絕對的失敗，實在是太讓人掃興了太掃興了！
“看吧，看吧——”學校裏傳出了激盪的歌聲。“六一”兒童節即將來臨，學校舉行了盛大的慶祝活動，組織了一場合唱比賽。
塞前要化粧！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“粧”，退是示弱，進退兩難的我被她們擒住，化好了粧。可今天是一個大大的豔陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底衝了個乾乾淨淨。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時抱佛腳”——最後彩排。
“接下來是五四班上台表演”主持人拿着跟電棍一樣的麥克風高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了台（”氣勢兇兇“給對手一個下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由於沒有“現代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又儘量壓住那麼一點“幹嗓破鑼”聲。無法子啊！聲音過小的話評委立馬對你沒好感。所以當唱到最後高聲時不得不連“幹嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個個快步但有秩序的下了舞台。回到“大本營”，大家立刻開始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最後以0。013分之差負於五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇蹟！奇蹟！
今天早上，興沖沖地來到學校。因為今天學校將舉行慶祝元旦“大合唱”比賽。所以上午一直在排練，只有那任性的數學老師還是堅持給我們上課。
臨近比賽時，需要化粧，剛開始化粧就意外連連，當馮老師給同學們臉上打粉底時，有一位“馬大哈”可能是由於過敏，狠狠的打了一個打噴嚏！把老師手上的粉餅一個噴嚏打的滿天飛了。接着又在臉上塗面油，可能是由於氣味不好聞，有的同學直接用手去擦拭，還有一位同學，由於課堂人太多，擠來擠去，直接導致老師的畫眉筆從眼角重重的劃到了嘴角！場面真的是很滑稽。
好不容易化完粧要上場了，又出意外了，有位同學把老師剛用定型水整理好的髮型，用手亂抓，結果瞬間變成鳥巢了，還有人把臉上的粧用手抹下來又搽在自己衣服上了，而上了場，居然發現場地的音響設備及其差勁，我們都聽不出音律來，結果導致我們男女生原本要交替進行的順序打亂了，更可笑的是，唱完下場時候，居然還有人因為沒有注意腳下，而重重的摔了一跤，來了個“與地面親密接觸”。
回到觀眾席，我們的小羣體又變成了小型菜市場，因為種種原因，我們的成績已經可以想象了，沒得最後一名已經是萬幸。老師説要給每個人懲罰我的心十分慌，到了最後竟然是寫作文，我大舒了一口氣，老師呀老師，你幹嘛要嚇我們。
這次大合唱是失敗的絕對的失敗，實在是太讓人掃興了太掃興了！！
在近期的音樂賞析課上，我們聽了《黃河大合唱》，聽後我深有感觸，回味無窮！《黃河大合唱》是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國近代大型音樂作品的典範之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現了中華民族的偉大精神和不可戰勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。
作品以中華民族的發源地一黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衞祖國的必勝信念。聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。
《黃河大合唱》，用雄壯，用吶喊，用號召震撼了我，歌頌剛強不屈的華夏兒女。中華民族是一個偉大的民族，因為她有着偉大的人民。這是高昂，這是沉厚，這是悽婉，這是悲壯。聽《黃河大合唱》的心情，是氣勢磅礴，是陣陣蕩耳，是心境複雜的。
很多人知道《黃河大合唱》。它如黃河奔流，波濤洶湧，九曲連環。如雪山崩頹，煙飄雲散，一了百了。它用自己的整個生命與激情譜寫了這曲感人肺腑的樂章，詩一般的語言，與激昂的旋律完美地交融在一起，那種和諧與堅定，就像是緊緊團結在一起的中國人民，是勤勞勇敢，是樂觀無畏，是堅強偉大，是不可戰勝的。
《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的鬥志！
生活在現代的我們常常這樣認為：“過去的老歌都不好聽了，都那麼土，現在是什麼年代了，流行歌曲才是主流。”但我想《黃河大合唱》是始終不會落伍的。因為它所表現的那種精神是無論在哪個年代都應該有的！尤其是我們這些肩負着建設祖國重任的青年人更應該具備。
所以，朋友，倘若你現在正在每天浪費時間、碌碌無為，倘若你已忘記如何做一個龍的傳人的話，那麼就去聽聽《黃河大合唱》吧！相信從中你會重新找回龍的尊嚴。
學完乒乓球后，我便和往常一樣走路回家。
擺在眼前的有兩條路：一條是很大很平整的大路，但是要多走不少冤枉路；另一條是很小很崎嶇的小路，但是離家很近。
我心中彷徨，一時拿不定主意。
還是走近路吧！因為，學完老師的所教後又跟別的學員多打了幾十分鐘，時間已經臨近八點，如果八點前不趕到家肯定又要挨媽媽的罵。所以，我只能狠狠心，旋轉着走漆黑一片的小路。
走着，走着，月亮也不知什麼時候鑽出了雲層。此時，天上明月如燈，也隱隱約約點亮了前方一望無際的黑暗，但同時也給小路增添了幾分陰森與恐怖。四周是高低錯落的草木和瓜農搭建的瓜架，在這種形勢下一點風吹草動總感覺棚下黑乎乎的象有什麼怪物，或者毒蛇什麼的。心中有些隱隱的後悔！心情卻開始惶惶不安起來，腳步也更加地急促。
忽然，幾聲清脆悦耳的鳴叫聲竄進我的耳朵，猶如黑暗中的一縷曙光，打破了無盡的恐懼與黑暗。哦，是蟲類大歌唱家“知了”。這幾聲鳴叫似乎給其他蟲子開了個頭。所有隱藏在暗處的蟲子都爭先恐後地展示起自己嘹亮的歌聲來，蟈蟈、蟋蟀、蟬、紡織娘……等等，就像大樂隊的合唱。而且，這合唱並不雜亂無章，而是井然有序，簡直就是一首音樂大師親手寫出的樂曲：時快、時慢，時高、時低，時響、時沉。到了高潮，所有不知名的蟲子便一起引吭高歌：“沙沙、嘰嘰、吱吱……”真好聽！剛才的恐懼也在不經意間拋之腦後，一心欣賞起這一首首難得一聽的好曲子，沉浸在了這由不起眼的昆蟲所展示的天籟之音中。
唯一不好的是，我一聽就忘了時間，八點又過了。回去後，意料之中地還是被媽媽罵了一頓，但這回值！
“六一”到啦！“六一”到啦！隨着“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。
這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為 我們精心化好粧後，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！
我們等啊等啊，終於快要輪到我們了。我們排着整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《採蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。
緊接着是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到後台排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。
終於輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上台後站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時説的一句話：“微笑也是一種美”，於是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力剋制住自己緊張的情緒，跟着音樂舞動着裙襬，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，台下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……
演唱完畢後，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。
走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望着天，天是那麼藍，陽光是那麼燦爛。在我看來，一切都是那麼美好。不管我們這次取得什麼名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！
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