暑假的一天，天氣異常涼爽，馬輝帶着我和小凡去
農耕園玩，在那裏發生了一件趣味的事情。
農耕園是一家生態酒店。園裏的小橋，流水都像畫一樣美，最讓我們心動的是那一個個遊戲，它們大多數都架在河面上，可刺激了。有滾木桶，吊欄，獨木橋等等。小凡是學過跳舞的，所以平衡本事異常好，玩每一種遊戲都是那麼的快和流利。這時已經20歲的馬輝説道：“這個我也會玩，並且還比你快。”説完他就走上了獨木橋，我在岸上發現他的雙腿在顫抖，不一會兒只見河面泛起了一朵朵雪白的浪花，原先是他的屁股落水，我和小凡都笑彎了腰都是吹牛惹的禍。
時間過得真快，轉眼間就要開學了，此刻回想起來那真是一件趣味的事。
每一天發生在我們身邊的事很多很多，但有一件小事，卻令我感觸很深很深，使我久久難以忘懷
那是我剛讀四年級時的一天午時，第一節課下課後，我和幾位要好的同學在教室裏玩。突然，我們班的丁紅丹拿着一本數學課內作業來請教我。她説：“陳梓瑋，這道347÷3的題我不會做，你能幫幫我嗎？”我看着她那亂蓬蓬的頭髮，系不正的紅領巾和穿戴不整的校服，越看越覺得不順眼，越看越覺得不想教她。於是，我便找藉口説：“我還要去教師那裏幫忙做事呢，你還是去向寧靜請教吧。”“好的。”她有點不太高興地説。她剛走開，我便走到教室外面去散步，當時她並沒有注意到我那休閒的姿態。我一邊走着，一邊透過玻璃窗往裏看，只見寧靜正耐心地給丁紅丹講解着。不一會兒丁紅丹弄懂了，她倆就一齊出來活動。我不好意思地望着寧靜，覺得她變得越來越高大，而自我卻變得越來越渺小了……
這件事雖然過去了很久，但它卻深深地印在我的腦海裏，令我久久難以忘懷。它將時刻鞭策着我向樂於助人的寧靜學習，爭當一個助人為樂的好學生。
自我做鹽蛋
今日我們要學做鹽蛋。上課前，有人歡喜有人愁。瞧，吳晨宇忘記帶鴨蛋了，正着急地向別人借鴨蛋呢!我的好朋友萬世成正守在自我的鴨蛋旁，生怕鴨蛋被弄破。我的同桌正在開心地向別人説她以前做鹽蛋的事呢!
上課了，白教師走進了教室。他做了充足的準備，帶了幾袋鹽、一瓶白酒和一斤黃泥巴。他告訴了我們兩種做鹽蛋的方法:一種是給蛋裹上和了鹽的黃泥巴，再密封三十天;另一種方法就是先讓鴨蛋到酒裏打個滾，再到鹽裏打個滾，最終再密封三十天。白教師還異常叮囑我們:“千萬不能把蛋打破，打破了就做不好鹽蛋了。”
之後，白教師把酒倒在一個碗裏，把鹽倒在另一個碗裏，並把一斤黃泥巴和二兩鹽和好。再喊我們一個個上台親自體驗。我上去了，我先把鴨蛋到酒裏打個滾，再到鹽裏打了個滾，最終，再用塑料袋把它包好。過了一會兒，我的同桌上去了，他向教師要了一塊黃泥巴，和我一齊做。我們先把黃泥巴裹在鴨蛋上，把厚了的地方弄薄點，把薄了的地方弄厚點，裹均勻之後再用塑料袋把它包好，就大功告成了。突然，一聲“咔嚓”傳入了我的耳朵，循聲望去原先是周旋的鴨蛋破了，看來做鹽蛋也是要有技巧的。
我看着做好的蛋，想象着三十天之後，我能夠美滋滋地吃它，心裏別提有多高興。為什麼呢可能歡樂是源於自我動手勞動吧!
今日，一場激動人心籃球賽拉開了序幕。我、湯璋一、王國棟、任鴻浩和張常浩決定重出江湖，給那羣不知天高地厚的小毛孩一個教訓。
球賽開始了。球首先落在了敵隊王程微的手裏，他迅速的跑向籃筐，他可是敵隊的飛毛腿，球落在他手裏那可是一發不可收拾。幸好我們隊的隊長湯璋一練過輕功，那工夫可不是蓋的，湯璋一來了招輕功水上漂，以迅雷不及掩耳的速度衝向籃筐，正當王程微要投球時，湯璋一把把球搶過，傳給了黑人王國棟。剛接到球，就被敵隊兩個球技三流的小毛孩：蔚家超and羅子俊攔住了，王國棟嘿嘿一笑，把球傳給了東北帥哥張常浩。張常浩接到球就是出了廬山升龍霸把球投進了籃筐。“進了，進了。”我們隊歡呼起來。第2局，球落在了我的手上。一開始，羅子俊猛地衝了上來，想搶我的球，我把球傳給了任鴻浩，之後我把羅子俊攔住了，一邊攔還一邊説“老子讓你有去無回。”這時，球落在了敵隊喬爽手上。但時機已晚，“比賽時間到。”只聽裁判説。頓時敵對的人像泄了氣的皮球，而我們開心極了。
這場籃球賽真趣味！
老鷹捉小雞
“哈哈哈……”操場上傳來一陣陣歡笑聲，這是周教師帶着我們全班同學在操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲呢!
活動前，周教師先請身強體壯的楊哲炎當兇猛的老鷹，然後想請一位身手敏捷的同學做雞媽媽。我自告奮勇向教師推薦自我，真幸運，教師和同學都理解了我的提議。最終又推選了四位比較機靈的同學當小雞。
周教師告訴我們，幾隻“小雞”要緊緊地跟在“雞媽媽”身後，聽從“雞媽媽”的統一指揮。這樣才能在雞媽媽的大翅膀的保護下，不會被兇猛的“老鷹”捉到，取得最終的勝利。
遊戲一開始，我這“雞媽媽”就像戰士一樣，手臂張開，眼睛盯住“敵人”，護着身後的“小雞”。我的“小雞們”一個拉着一個，排在我的身後。前面的“老鷹”兇狠地瞪着一雙大眼睛，尋找着機會想逮到我的“小雞”。無論“老鷹”多麼厲害，我這“雞媽媽”的雙翅總像一堵牆一樣擋在“老鷹”的面前。“老鷹”撲了好多次，可怎樣也捉不到一隻“小雞”，急得直跺腳。旁邊的啦啦隊既為“老鷹”着急，又為我們這支“雞隊伍”加油。
忽然，“老鷹”眼珠一轉，想到了聲東擊西的辦法。他假裝向左撲去，等我向左擋時，他就像支離弦的箭一樣撲到了右邊，抓住了最終一隻可憐的“小雞”翁家偉。“老鷹”開心地大笑起來。我這善良的“雞媽媽”既為其他“小雞”安全脱險高興，又為一隻“小雞娃”的遇險而難過……
然後，我們班的其他同學輪流參加了這項活動。大家都玩得很開心，操場上到處留下了我們歡快的笑聲。時間過得真快，下課鈴響了，我們戀戀不捨地排隊走進教室。
寫事作文400字（六）：
你們明白我最近最開心的事是什麼嗎？那就讓我來説説吧。
一天，天氣晴朗、涼風習習，我和媽媽、弟弟、姐姐、舅媽、舅舅和哥哥去陽春綠道租自行車來騎，並進行比賽，我隊騎一輛兩人的自行車，姐姐和媽媽也騎一輛兩人的自行車，舅舅、舅媽、弟弟騎一輛三人的自行車，比賽開始了，我和哥哥騎的自行車像離弦的箭一樣衝向終點，我媽媽那一隊也不甘示弱，緊隨着我們身後，舅舅那一隊像脱疆的野馬拼命向前衝，大家都想爭第一，不一會兒，我與哥哥這隊已滿頭大汗，媽媽隊也氣喘吁吁的，舅舅隊更是上氣不接下氣，很快，我隊把其它隊遠遠地甩在了後面，然後，我隊就一邊慢悠悠地踩，一邊欣賞周邊的環境，只見綠道周邊有許多花草樹木，很多蝴蝶在飛來飛去，好像在為我們加油，正在我們欣賞周圍的環境時，回頭一看，發現媽媽隊就快追上來了，於是我們發瘋地踩，此時我的腳發軟、手也發抖、屁股也痛得要命，可是我們還是拼命地踩。經過劇烈角逐，我隊最先到達終點。
這次比賽雖然很累，可是我們都很高興。
我的科學實驗
前幾天，我在兒童科普知識上，看到了一個有關放大鏡的科學實驗，上頭説放大鏡能夠點燃易燃物。可是，我有點兒懷疑，真的能點燃嗎我想親自試驗一下，所以就讓爸爸給我買了一個放大鏡。
放大鏡的鏡片是用圓形的玻璃製作的，中間厚，邊緣薄，也叫凸透鏡。第二天，陽光充足時，我開始做試驗。我把放大鏡的鏡片正對着太陽，調整焦距，使焦點對着紙。過了一會兒，紙上果然就冒煙了，緊之後，紙上還出現了一個小洞。繼續照射，小洞一點一點變大了。
我發現，試驗時放大鏡與紙之間的距離要掌握好，太遠或太近都不行。要讓光聚到最小點時才能夠，焦點越小温度越高，紙燃燒得就越快。我又用木頭做了同樣的試驗，木頭也會燃燒呢。
放大鏡真的能點燃易燃物，科學真的很奇妙!
在我記憶的長河中，有許多趣味的、悲痛的、委屈的事。它們像星星一般灑落在我夢中的星空。可是有一件事我到此刻還記憶猶新。
記得兩年前的春天，爸爸帶了一段柳枝回來給我，樂呵呵地對我説：“祁琪，如果你把這段柳枝插在土裏，過不了幾年，它必須能長成小柳樹！”我半信半疑：又沒有根，別提柳樹，芽都發不了！雖然我很懷疑，可是還是按照爸爸的話去做了，把柳枝插在了我家樓上的花壇。
過了幾周，小柳枝的葉子真的全部乾枯了，我就説嘛，沒有根怎樣會長葉呢？我原本打算把柳枝扔掉，可是爸爸説：“別扔，等下一個春天，柳枝必須會生根長葉的。轉眼間，春天又來到了，小柳樹似乎慢慢甦醒了，它果然長了根，還長出了嫩綠的芽，在微風中搖搖欲墜，彷彿在向我訴説着喜悦。柳枝長出了根！此刻已經毋庸置疑了，一段不起眼的柳枝，能長成美麗的柳樹，可見它的生命力多麼頑強！
微不足道的小柳枝有如此頑強的生命力，我們人是萬物之靈，就更應當克服困難，珍惜生命！人的一生不可能一帆風順，前進的道路上不可能處處是鮮花，而是充滿着荊棘和坎坷。我們要學習柳樹那樣遇到困難，努力拼爭，這樣才會有成功的人生。
我喝熱牛奶
我每一天的營養早餐是一杯熱牛奶和一塊麪包。一杯熱乎乎的牛奶灌進肚子裏，胃裏暖暖的，很是舒服，幸福精彩的一天也就由此開始了。
今日早上起牀後，餐桌上照例擺着一杯熱牛奶，只可是今日的牛奶有些燙。媽媽説：“今日牛奶加熱時間長了，喝的時候細心點兒，別燙着。”
我對媽媽的話不以為然，轉身從櫥裏拿了兩根吸管插到牛奶中。媽媽見了連忙喊道：“傻孩子，你怎樣能用吸管喝熱牛奶呢那豈不是更燙，還不燙爛你的嘴啊!”我卻若無其事地將兩根吸管接在一齊，然後得意地喝了起來。
媽媽很是驚訝，問我：“孩子，不燙嗎”“不燙。”我回答道。
媽媽走到我的面前，用手摸了摸杯子，之後又看了看吸管，再問：“真的不燙嗎”我搖了搖頭，説：“真的不燙。”
“這麼熱的牛奶怎樣會不燙呢”媽媽的臉上滿是疑惑。我指着吸管對媽媽説：“媽媽您看，我將兩根吸管接在了一齊，增加了吸管的長度，這樣就能夠降低牛奶的温度了。媽媽您再看，吸管的這一頭已經被我捏扁了，吸的時候就只能吸到一小股牛奶，並且中間還夾雜着空氣，這樣就能讓熱牛奶迅速降温。”媽媽聽後，仔細地看了一番，明白了其中的奧祕，直誇我是個聰明的孩子。
在我們的生活中，處處留心皆學問。睜大你的雙眼，開動你的腦筋，心急也能喝得了熱牛奶!留心你身邊的細微之處，生活的奧妙盡在其中，你也來試試吧!
在我的成長過程中，高興的事很多，但偶爾也會碰上一點小煩惱。
昨日午時，教師讓同學們把七、八單元的作文抄到作文本上。教師説：“抄不完的同學，也能夠把本子帶回家去抄。”“太好了!正好我沒帶七單元的作文草稿。”我心中暗暗高興。於是，我抄完八單元的作文，便寫起數學作業來。
“叮鈴鈴……”“放學嘍!”“回家嘍!”教室裏響起一片叫喊聲。我站起來，忙忙碌碌地收着作文本。收着收着，我竟然迷迷糊糊把自我的作文本塞進了那摞要交上去的本子裏。當時的情景，我模糊記着：我忽然記起作文還沒抄完，便又把本子抽了出來，不知往哪兒一塞，便慌着去送本子了。
我揹着書包，走到公交車站。驚覺作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來，匆匆地跑回學校。想找回我的作文本。可是，當我回到教室時，正在打掃衞生的李秉哲彷彿猜透了我的心思，説：“那裏連半本作文本的影子都沒見到呢!”我又看了我和同桌的桌洞，也沒有。我垂頭喪氣地離開了教室。
一路上，我左思右想。作文本會不會“飛”了會不會在教師那裏一學期的心血會不會就這樣無影無蹤了多種疑惑和憂慮在我心中升起。
這時，我想起媽媽經常對我説，用完東西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以後，我必須要改掉我隨手亂丟的壞習慣。
每一天都有一件同樣的事煩惱着我，那就是寫作業。
記得有一天晚上，我看着一大堆作業，頭就開始疼了，心不在焉地寫着作業，唉!又一道數學難題當了攔路虎。我去找爸爸，爸爸仔細地給我講解，那些題很容易理解，可我怎樣感覺這麼難我。我聽完以後把作業拿回去做，結果還是一大堆的錯題，我又回去漫不經心地改作業，寫到很晚才完成。
這一天，我放學回家，看見姐姐正在高興地玩電腦，我納悶地問姐姐：“你的作業寫完了嗎”姐姐歡樂的回答：“沒作業。”“真的好美呀”!我聽後羨慕極了，姐姐又説道：“自從上了國中我們晚上基本沒有作業，能夠大玩特玩了。”“真美呀!”我心想上國中真好，晚上都沒有作業，我要能上國中就好了，就不用每一天晚上寫作業了。姐姐好像看出我的心思：“逗你玩的傻妹妹，學生怎樣可能沒有作業呢我們都是在第四節(午時)下課時寫的。如果不想寫作業就趕快長大吧!哈……”“啊!不會吧!”一盆“涼水”潑在了我的頭上，我失落極了，耷拉着腦袋，揹着我的書包，邁着沉重的腳步去完成我的任務。
看，這就是我的煩惱，媽媽説：“很多小朋友也有這樣的煩惱吧!這樣的煩惱將隨着你們慢慢的長大慢慢的消失的。”所以我要快快的長大，這樣我的煩惱就會沒有了。
元旦趣事
今年的元旦節就要到了，街上張燈結綵，到處洋溢着喜慶、祥和的節日氣氛。看着這熟悉的場面，我不禁想起了去年元旦節發生的一件趣事。
那天午時，我嚷嚷着想吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神祕地説：“這枚銅錢代表着平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”説完，奶奶把銅錢洗乾淨，熟練地包進了湯圓裏。湯圓捏好後就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋裏翻滾着，像在進行遊泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象徵着“六六大順”。我看着這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得立刻把它們吃完。突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：那裏面該不會有什麼“陰謀詭計”吧還是交給母親大人來“處理”吧。
於是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗裏。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗裏。爸爸裝出一副“悲憤”的樣貌説：“我是家裏的男子漢，不和你們這些小女子計較。你們不吃，我吃!”説完，爸爸硬着頭皮往下嚥。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎樣吃到一枚銅錢這是誰放進去的”“啊!那是平安銅錢!”我誇張地大叫起來。隨後，我又“悲痛欲絕”地説：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不幹!”爸爸卻風趣地説：“湯圓已被我吃到肚子裏了。你如果想要，就爬到我的肚子裏來拿吧!”爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。
我喜歡我家這歡樂開心的完美氣氛!
有生以來，我最大的煩惱要數我的眼睛近視了。
一放暑假，我就問媽媽：“媽媽，暑假我能夠看電視嗎”媽媽説：“當然能夠，放假就是讓玩的。”我一蹦三尺高。“媽媽萬歲!暑假萬歲!”我高興地喊起來。爸爸媽媽出去玩，我在家看電視;爸爸媽媽睡覺，我看電視。我每一天都圍繞着電視。有一天，我和爸爸媽媽一齊看電視，我看不清楚，就眯起眼睛看，結果，被媽媽發現了，她對我説：“你怎樣眼睛眯起來了”我説：“看不清”。媽媽當天死拉硬拽讓我去醫院，不測不明白，一測嚇一跳。原先2。0的好眼，此刻已經反了，0。2，我的天啊!如果我的眼睛看不見了，就無法學習，如果看不見了，就無法實現我的夢想了，媽媽和我下定決心，一齊把眼睛給治了，我這個要和電腦、電視拜拜了!我每一天少做些作業，天天去醫院做康復訓練。媽媽為了不耽誤我的學習，她給我讀課外書，經過二個月的苦練，我的視力有了很大的提高。
其實，媽媽是最苦的了，她每一天奔走，讀書，一個暑假，媽媽消瘦了很多，我對一些沒近視的同學説：趁你們還沒近視，好好保護眼睛吧，近視的同學請保護好眼睛，它是你身體的一部分。祝願每個同學有一雙明亮的眼睛。
一次語文課上，教師把作文發下來，讓我們修改。這時，同學們發現一張沒名字的稿紙。教師看了看，拿起這篇無名的作文讀了起來。讀着讀着，突然，同學們“哄”得一聲笑了起來。原先，這篇作文的主人把“口渴”的“渴”寫成了“喝水”的“喝”字了。教師趁機在黑板上寫下這兩個字，教我們怎樣區別。她先做了一個趣味的動作：眉頭一皺，把舌頭伸出來，然後用手在舌頭前扇動着，之後拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同學們看了笑得合不攏嘴，也有些同學好奇地望着教師，不明白其中的奧妙。這時，教師説：“渴了就是想喝水，是不是？”同學們齊答：“是！”教師説：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三點水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”經過教師的講解，同學們恍然大悟，若有所思地頻頻點頭。
這堂課即將結束的時候，教師檢測我們的聽課效果，問道：“‘渴’的部首是什麼？‘喝’的部首是什麼？”同學們信心百倍地齊聲答道：“‘渴’的部首是三點水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”
一節課就在歡笑聲中結束了，在這樣簡便愉快地氛圍中，我們既學到了知識，又增加了師生之間的情誼。
教師的臉上露出了滿意的微笑，同學們發出得意而自豪的笑聲。
人生就像海邊的沙灘，有許多貝殼和海螺，但也有幾粒小石塊。今日，我就來講講我的小石塊吧!
這幾天，我晚上總是睡不着，就拿昨日來説吧!晚上八點半，我準時上牀睡覺了，可是一向睡不着。磁帶已經放完三版了，我翻來覆去，眼睛直愣愣地盯着天花板，更準確地説是我房間的頂。我靜靜地躺在小牀上，夜是那麼地靜，靜得連根針掉在地上都聽得見，靜得連鐘上秒針走動的聲音都能聽見。
夜，更深了!月亮婆婆穿着她那黃色的紗衣已經站了很久了，我的心裏更加着急了，要明白明天還要讀書呢!再不睡着的話，明天就有可能上課要打哈欠、睡着了!我心急如焚。再聽聽外面的聲音，僅有幾隻小狗在吵架：“汪!汪汪!”它們吵得不亦樂乎。大地上一切都是靜悄悄的，皎潔的月光灑下大地，我還是睡不着，再望望窗外的天空，天空上頭不僅僅有幾顆星星眨呀眨，它們似乎也困了，就在我遐想時，大鐘那鐺鐺聲打破了我們家的寂靜，我仔細數了下，有12聲，啊!已經12點了!突然，一陣睡意襲來，我最終迷迷糊糊地睡着了!
期望以後能一覺睡到大天亮!
一件歡樂的事
剛考完試的第二天，爸爸就帶我到楊家黃金海岸去玩。那天，陽光明媚，夏風習習，温柔的浪花親吻着海灘，使人心曠神怡，流連忘返。
我跟李秉蔚小哥哥倆在海邊玩，我們一會兒打水漂，一會兒堆城堡，一會兒抓小魚……可開心了，把一個學期的勞累和煩惱全都扔進了蔚藍的大海。我們挽起褲腳，張開雙臂，去追逐歡樂的浪花。忽然，我一腳踩了一個東西，我大叫了一聲，李秉蔚急忙跑過來問：“怎樣啦？”“我腳踩住了一個東西，你快看看。”李秉蔚俯下身子，把那個東西抓起水面説：“沒事，只是一個漂亮的小海星。”我把它放在手中，目不轉睛地觀察它。海星呈五角形狀，像天上的星星，十分惹人喜愛。它的背面是紫色，下頭是桔黃色，它的腳在不停地蠕動，我伸手去撫摸它的腳，喲，它的腳把我的手緊緊地吸住了，小傢伙蠻調皮的呢。我和小哥哥一齊拾起了海星，我們共拾了三十個，有淺紫色的、有深藍色的……使人目不暇接，看着這些可愛的小傢伙，心裏甭提多高興了。
爸爸告訴我海星的用途可多了，不僅僅是餐桌上的美味佳餚，並且能夠做藥用和肥料，於是，我把這些沒有長大的“小寶貝”放入了大海的懷抱。
這次玩耍我異常愉快，不僅僅放鬆了心境，並且懂得了有關海星的知識。
後悔的一件事
那是二年級下學期的一個午時，我們班正在上美術課。我的同桌張敏正在專心致志的畫畫，我呢，卻厭惡的看着她那即將超過“三八”線的手臂。昨日，我倆為了一件小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。那天早上，我特意在桌子上用粉筆畫上一條“三八”線。
我斜視着接近“三八”線的手臂，心想：哼，只要你一過線，我就毫不客氣。忽然一個餿主意在我的腦海中產生：雪白的襯衫與墨水……於是，我借了枝鋼筆，把鋼筆冒擰開，悄悄的把幾滴墨水滴在線上。
遭了！我差點叫出聲來。因為太得意，一隻削的尖尖的鉛筆從我的手上滑下來，掉在地上，筆尖斷了。唉，小刀沒帶，可怎樣辦
“給。”一隻拿着小刀的手伸了過來，是張敏。“我……我……”我支支吾吾的説不出話來。她把小刀放在桌子上，又去畫畫了——她根本沒有發現那攤墨水。
我十分愧疚的拿起小刀，然後悄悄的從抽屜裏拿出一塊布，擦去了那攤刺眼的墨水。
今日天氣很好，萬里無雲。可是我的心境卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學十分不公平。
我聽到了兩個同學的談話。先是甲同學沒有認真地讀課文，乙很仔細的聽。可是之後，甲越讀越不認真，乙實在是忍不住了，因為甲讀課文的質量實在是太低了。乙很生氣，説：“你在第2自然段讀錯了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉陰了，仍然在不認真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什麼啊！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀啊！”乙開始讀了，可是甲表現不出他對乙的尊重，因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀着，剛讀到一半，甲回來了，他説：“你也別讀了，就給你記一個10分吧。”乙很生氣，心裏想：我沒讀完，你憑什麼給我記10分？算了，回家找家長讀去。
這是，甲突然對乙笑嘻嘻地説：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想！”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴教師。
可是最終乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學，甲和丙的做法是不對的。以後同學們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自我的良心。
4月19日午時最終一節課，教師讓我們帶好筆袋，筆記本到操場集合。然後讓我們五、六年級一去多功能廳聽作文講座。
到了多功能廳我們自覺有序的依次落坐在位子上，只見一個戴着眼鏡50多歲面帶微笑的外來男教師。我一下子緊張起來，那位和藹可親的教師姓沈，是《小鬼當家》的主編，他是來教我們寫作方法的。
沈教師很會調整氣氛，很快大家互動起來，同學們進取回答問題，沈教師還時不時講一些笑話，我也很快放鬆下來了。認真的記起筆記，媽媽曾説過，寫作是一個人綜合素質的體現，“文如其人”，一篇文章能透視出作者的世界觀、人生觀、價值觀及其道德修養、精神藴含、知識儲備。所以作文在語文中佔據了半壁江山，所以有人稱“得作文者得天下”。有這麼好的學習機會我當然不能放過，可惜講座很快在歡樂中結束了。
經過這次沈教師的講座，我懂得了“刪繁就簡三秋木，標新立異二月花。”學到了寫好作文的三個要點：一、直擊主題，圍繞主題展開。把一切無關的東西刪掉。----防囉嗦絮叨。二、有條有理，行文有邏輯線索。防邏輯混亂，顛三倒四。好詞好句能夠加進去。三、活躍思想，注入理性，化平凡為神奇，防無趣無味。我相信聽了沈教師的講座我們每個人都深有所悟。
大家都明白世界上有許多球比如：足球；乒乓球；羽毛球；鉛球。可是我最喜歡打籃球。
記得，在我十歲的時候我覺得玩電腦沒什麼意思，就去上外面玩。在我出去時看見爸爸在看打籃球我不知不覺走上前去看了起來。我看着看着就入迷了。於是，我就和爸爸説：“爸爸，我以後要長姚明那麼高，參加國家隊為國爭光。”爸爸説：“不錯，小孩子有夢想有抱負是好事。”於是，我報了一個籃球班，我努力刻苦的學習，果然，沒有白費。過了幾周我已經會運球，投球，三步上籃了。算是學會籃球的基本功了。就這樣我日復一日，年復一年，隨着我個子的長高，投球也更加準確了。在我13歲上六年級時學校舉行了一次籃球比賽，我參加了，我們隊先擺了一個522-B陣型，敵人擺了一個422-C陣型。第一場我們以8：11的的成績輸了。第二場比賽開始了我們隊的人都發怒了，我首先衝上前去連續投了10個三分球我很高興，最終結束的時候我們以126：110的比分獲得了勝利我很開心。很自豪，心想以前的練習果然沒有白費啊！
在學校同學稱我為“籃球高手”；在家裏爸爸。媽媽稱我為“籃球迷”。籃球能夠讓我獲得歡樂。獲得自豪；獲得悲傷；獲得痛苦。可是我還會打籃球，因為，我喜歡籃球。
一件令我後悔的事
在我童年的記憶中，有許多歡樂的事，悲痛的事，可有一件事使我想起都感到很後悔......那是在我8歲那年夏天，我正在院子裏瘋跑，熱的我滿頭大汗，於是，我飛快地跑回家，向媽媽要錢買雪糕。媽媽給了我5元錢，我跑到商店，氣喘吁吁地對阿姨説：“阿姨給我兩根冰棍！”出了商店我喜滋滋地吃着雪糕。忽然，我發現阿姨多找我一元，我腦子一熱，飛快跑到一個走廊裏，緊緊地攥着那些錢，不明白該怎樣辦好。我的心裏好像有兩個小人在爭吵一樣還錢吧，我又捨不得，天上掉下個大餡餅，傻子才不要呢！不還吧，我又覺得覺得阿姨挺不容易的，小本買賣，幹嗎讓人家無緣無故地損失呢？我想來想去，這麼也不行，那麼也不妥，急得我在走廊裏走來走去。之後，也不明白怎樣的，我不覺摸到了胸前的紅領巾，臉“唰”的一下紅了，剛才心裏反對還錢的小人好像消失了。我挺起胸，走進商店，向阿姨承認了錯誤，阿姨不但沒有批評我，反而誇我是個好孩子。我不好意思地笑了......
此刻，我一想起這事，臉上就一陣陣地發燙，雖然我當時及時改正了錯誤，但我臉上已有了一個永遠摸不去的污點。我必須改正錯誤，不再貪小便宜！
每個人的生活中，都會發生許多“故事”，歡樂的、悲傷的、憤怒的、後悔的……前不久發生的一個“故事”，我一想到就會忍俊不禁。
暑假，爸爸去山東的時候帶回了許多袋醬油，為了更好地保存，媽媽便把它們裝在我以前喝過的可樂瓶裏，然後就把裝滿醬油的可樂瓶子和我還未喝過的可樂瓶放在一齊，整整齊齊地擺放在陽台上。
九月十七日是我的生日，爸爸，媽媽，小舅，妹妹都聚在我家裏為我祝賀。
媽媽在廚房裏又是燉雞又是燒魚的，做了好多美味佳餚，看着這些都是我愛吃的美味，我的口水早就快流出來了，嚷嚷着生日宴席快點開始。爸爸擺桌子，放碗筷，斟酒，倒飲料，忙得不亦樂乎的。一切就緒了，我趕快把蛋糕放在桌子中央。生日party開始啦！我點燃蠟燭，爸媽小舅還有蹦跳的妹妹為我唱響了生日祝福歌，在生日歌中我吹滅了蠟燭。媽媽從陽台處拿出可樂，給我倒上了一大杯可樂。今日是我生日，我應當敬大家一杯，感激他們為我祝福。可可樂剛入口，就覺得鹹鹹的，什麼味道啊！我把可樂吐到了地上，大家都愣住了。怎樣啦？媽媽也覺得很奇怪，拿起可樂聞了聞，哈哈哈哈，媽媽大笑起來，原先這是醬油！回過神來的爸爸小舅都捧腹大笑，妹妹更是尖聲大叫，笑聲震耳。
這個生日因為媽媽的粗心會讓我記憶深刻的。此刻爸爸媽媽常拿這個“小插曲”笑話我呢，我呢，一想到這件事就暗自好笑。
一年級的一天上午，我在陀螺場玩，突然，一個陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來，只聽到“砰”的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發現流了許多鮮紅的血，我被嚇了個半死，隨後便嚎啕大哭起來，連忙跑到了教師辦公室。我一進辦公室，所有的教師都驚奇地着我，愣了半天才着急地問我：“怎樣了？”我跟教師詳細地説了事情的經過。教師趕緊幫我擦了藥，並問我：“還痛嗎？”我趕忙對教師説：“好多了，不痛了。”其實，我還十分痛，只是怕教師擔心。
我回了教室，同學們就圍了上來，有的吹一吹，有的摸一摸，都細心翼翼的。李軟昴對我説：“要不要用冰塊冰一下？”説完就把他的“雪碧冰”給我了。李軟昴的行為使我本來哭喪的臉笑了起來。之後，我和同學們一齊去上體育課了。
為什麼這件事讓我難忘？因為，這件事使我體會到了教師關愛和同學們的關心。
一場大雪過後，世間萬物披上了銀裝。我想：要來一場雪戰該多好啊！我立刻衝出家門，找來了我的小夥伴們。
我們分好了夥，準備雪戰的開始。我是我們隊的總司令。我命令我隊的隊員去偵查另一隊的人馬在什麼地方。我們在原地製造炮彈——雪球，我又命令一些人拿巨大的彈弓。“準備開炮！”我剛要下令，偵查員回來了，告訴我們敵方的所在地。我們移動了大炮，開始射擊。“開炮！”我的話音剛落，雪球就像子彈一樣飛了出去，“啪”的一聲，雪球落在他們身上。他們個個像聖誕老人一樣。不好，他們開始反攻了。我叫我們的隊員要有所防備。就在這時，我衝了出去，來個大猩猩的姿勢。他們哈哈大笑，沒有了力氣。我隊隊員見機行事，哈哈，又一個個雪球從他們頭頂飛過，打得他們嗷嗷直叫，不得不向我方投降。
這場雪戰，我們首戰告捷。直到此刻，我還在回味雪後大戰的歡樂呢！
童年時，發生過許多事。有趣味的、有開心的、有難過的，有讓人難以忘懷的。而我卻有一件另我哭笑不得的事。
記得那天是星期天，我去外婆、外公家玩。而到了中午我便感覺到很無聊，外婆去了菜地，媽媽去了上班，外公卻在睡午覺。我無聊透了。突然，我看見了，桌子上的水彩筆，就有了一個念頭：幫外公化粧。
我開始調水彩，慢慢走近正在熟睡的外公。幫外公化到像鬼一樣，眼睛上的眼影是紅的，臉上是綠的，嘴上是紫的。我在那裏小聲的笑。不久後外婆從菜地裏回來了。
“哇——老頭子你怎樣了？”外婆看見外公的模樣驚訝的不得了。然後便哈哈大笑起來，我也跟着哈哈大笑起來。外公被我們的笑聲驚醒了。“怎樣了，笑什麼？”外公不解的看着我們。“老頭子，你拿鏡子看看你的臉。”外婆笑着説。外公拿起鏡子照了照説：“啊——鬼阿！淘氣包，肯定是你把外公弄成這樣的吧！”我從着外公做了個鬼臉。然後外公就和我們一齊哈哈大笑起來。就這樣我在外婆家度過了，趣味的週末。
這是我童年是發生過的一件趣事，我此刻回想起來，都不知是哭好，還是笑好。呵呵，每個人都會有童年，每個人的童年肯定都發生過許多趣事吧！好好回想一下吧！
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