寬容是荊棘叢中生長出來的一抹雅的淡紅，你對別人寬容一點，其實就是給自己留下來一片海闊的天空。——題記
抬頭仰望璀璨天空，羣星閃爍，月亮高懸，太陽早已落山不與月亮爭搶，浩瀚的宇宙一片祥和。有人會提出為什麼日不與月正高低貴賤而要各有分工？因為他們知道世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷，所以他們選擇寬容，微笑看待對方，將掛個名灑向大地。
漫步於繁華的街道，也許你會聽到他人的感歎聲，他們感歎自己的身邊沒有真正的朋友，只是孤身一人，那你用沒有想過一個人沒有朋友的重要原因？那就是你對待朋友不夠真誠。當朋友去的了成就時，你不是發自內心的祝賀，而是心生嫉妒；當朋友遇到困難時。
你不是熱情幫助而是袖手旁觀；當朋友向你傾吐心聲時，你不是敞開心扉而是遮遮掩掩。假如是這樣，你永遠也不會有真正的朋友。如果你遠離仇恨，心存寬容，你會發現你的朋友會越來越多，你會少一分憂傷，所一份快樂，少一分仇恨，多一分善良。少一分嫉妒，多一分真誠，少一分阻礙，多一分成功。
天下沒有十全十美的人，人們常説“金無足赤，人無完人”每個人都會有缺點，但你究竟如何看待別人的缺點？回顧歷史，有多少門將士，他們都有寬容的氣度，唐太宗寬容了魏徵，成就了“貞觀之治”的的盛世，藺相如寬容了廉頗，成就了一段“將相和”的千古佳話，鮑叔牙寬容了管仲，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉。可見，寬容不僅能使我們生活的更安定，還可以促進我們之間的友好團結。
人，不僅要學會挑戰，學會感悟，學會進取，學會接受失敗，還要學會的是一份寬容。如果每個人都懷着一顆仇恨冷酷的心，那這個世界，也就真的沒有了未來，沒有了所謂的真，善，美！用一顆寬容的心看待一切，你會發現認識是多麼的美好。
如果分離是唯一的解脱，最後的話我來説，如果永遠你不必再難過，遺憾讓我來過，就算過去的回憶太脆弱，連未來也沒有我，愛着你，仍是我的執着。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談談”男孩對女孩説。“嗯。可以等我一下嗎？有點事，馬上來。”女孩走開了，可當她赴約時，男孩早已離去。又是陽關明媚的一天。“我們談談”隨即，男孩朝樓梯口的門後走去。
之後，女孩在日記中寫道；知道我爽約的原因嗎？對不起，對不起，不是我不重視你，只是我不敢面對你，我怕，好怕你會把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當真離我而去。傷害來的太無意，都是我的錯，我活該，對不起。女孩拼命責怪自己。好像這一切都是她的錯一樣。
也許你會覺得男孩很自私，一點也不懂得寬容，女孩的這一個小小的過失，他都不能原諒。古人説的好；‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什麼男孩卻做不到呢？硬是把女孩對他的愛推上了絕路。
原來，男孩所做的一切都是為了女孩。2個月前的一次階段性測驗，男孩得知女孩的成績一落千丈，他知道，女孩是因為他們之間的感情而不能專心學習，一直都知道。可是他萬萬沒有想到女孩的成績會下降得如此之快。他不希望女孩因為他們之間的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她！他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來。於是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之後的是專心學習。
彷彿是受到心靈感應似的，女孩自從離開男孩之後，就像變了一個人一樣，她開始發奮學習，每天不哭也不笑，只是反覆演算着一道又一道的題目，因為她覺得只有讓自己忙起來，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠也不會知道，於是男孩選擇把真相寫下來：如果分離是唯一的解脱。最後的話我來説。如果永遠你不必再難過。遺憾讓我來過。就算過去的回憶太脆弱。連未來也沒有我。愛着你。仍是我的執着。原諒我用這樣的方式離開你。對不起，對不起。我不能看着你因為我，因為我們的感情而荒廢了學業，對不起！
其實，有時候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你説是嗎？
巴金曾經説過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果。”確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。藍天因有了白雲而顯得活潑，山谷因有了小溪而顯得生動，而友誼也因有了磨練而變得更加的真摯！
我和他是一對形影不離的好朋友，無論做什麼，總是一起。一起上下學，一起玩耍，一起學習，同學們都認為我們是親兄弟。然而，直至發生了這樣一件事，我們的友誼更加深厚。
有一次，我把我至愛的一部高達模型帶給我的好朋友看。他要求借他帶回家去玩，雖然不願意，但礙於朋友的情面，我便答應了他的請求。幾天之後我要求他歸還，但當他把模型帶回來的時候，我卻發現，本來光亮平滑的模型背後出現了兩條深深的劃痕！我當即瞪視着他，問道：“你怎麼把它弄壞了？”他輕描淡寫地説道：“弄壞了？沒有啊……，那兩條痕是不小心用刀子劃上去的。沒關係，反正是在背後。”“沒關係？你還有臉説的出口！”我喊道。他的眼中閃過一絲驚詫，頓時紅暈滿臉：“你為什麼罵我？不就是一部模型麼？有什麼大不了的！”説着便將模型塞在我手裏，轉身跑開了。我也恨恨地轉身走了。那段時間，本來形影不離的我們兩個見了面，慣用的“招呼”便是冷哼一聲，揚頭走開。然而，我心中卻是難過至極。固然是為了那模型，也是為了那即將逝去的一份友誼。我向爸爸求助。爸爸説：“你想過，要去原諒他麼？”我説：“可是他損壞了我的模型啊！怎麼能就這麼原諒他呢？”爸爸説：“區區一部模型，壞了還可以再買新的。可是友誼呢？友誼損壞了能再買來麼？”我默然。第二天，在放學之後我叫住了他。他轉過頭來看着我，似乎在期待什麼。“那天真得很對不起……”幾乎同時，我和他一起説出了這句話。我一怔。“沒關係！”又是同時説出，彷彿約定好了一半。我們都“嗤”的一聲笑了出來。彼此之間的隔閡彷彿已不存在。我和他又成為了好朋友。
沒想到，一個簡簡單單的“恕”會有這麼大的魔力，它挽回了我最珍貴的友情，挽回了我犯下的錯誤，挽回了我所悔恨的一切。
“海內存知己，天涯若比鄰。”朋友之間應該以一顆寬容之心相待，友誼才能長久！
寬容是迎接暴風雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽；寬容是崎嶇山路上的一個扶手，而我也在寬容之中漸漸成長。
以前，還不知道什麼叫寬容，只不過是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個小點而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個人悶悶不樂，在同學們的背後，很光榮地獲得了“母夜叉”這個稱號。可是當我讀到被人們代代相傳的經典——《增廣賢文》的時候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡意賅的話語，“責人之心責已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個大字讓我深省，心靈上受到了滋潤。
的確啊！寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸乾；它是一劑療治衝動，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現高貴人格最好的舞台。於是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時刻提醒着我，當我對自己抱有寬容的心態時，也要用這種心態寬容他人。
又一次，後桌王涵汀和穆春曄兩個人在瘋玩的時候把我的書包碰掉了，他們兩個像一個犯了錯誤的小孩子等待着我的訓斥，我的臉也由睛轉陰，本來想大罵他們一頓，但我們的腦海裏又浮現出恕已之心恕人這幾個飽含寬容的話語。最後對他們微笑了一下，他們倆個看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過了他們，因為我知道，寬容對待他人能在理解的世界裏有最新鮮的空氣，最自在的呼吸。
“責人之心責已，恕已之心恕人”前人們説的是對的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風作文人網 你也可以投稿，寬容他人就好像送給他人一朵驕豔的玫瑰，讓人領略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結晶，是教導後代做人的燈塔，經典詩文讓我學會了寬容，讓我在寬容中成長。
寬容是一片藍天，包容了小年哦；寬容是一望無際的大海，成全了洨河；寬容更是一種愛，一種高尚的品德，加速了我們的成長。
老師的寬容讓我成長
在七年級時，我的班主任是位語文老師，她很嚴厲，但也很慈愛。有一次，中午誦讀，我檢查了，我卻背不下來，心想：反正老師看不見，接着，我便打了一張小抄握在手裏。一抬手就看見了。然而這種方法在用了一次後，便被她發現了。語文老師並沒有批評我而是課後找我談了次話。告訴我，無論做什麼都不能作弊，背不下來不要緊，即使對了，也對的一點兒也不光彩。在那之後，我就從未有過這種行為，並時時刻刻遵守着那句話，老師的寬容讓我成長。
媽媽的寬容讓我成長
在四歲時，媽媽買來火腿腸給我吃，吃了一半卻吃不下去了，我就往一個死角那兒一扔，誰也看不見。在我沾沾自喜幾天後，“災難”來臨了，媽媽發現了，心想：這下完了，肯定會有暴風雨。不料，媽媽卻平息了自己的怒火，過來抱着我説：“你現在的吃的用的都是爸爸媽媽辛苦掙來的，你浪費了，就等於浪費了父母的勞動。你要學會體諒。”媽媽的一番教誨，讓我記住了不要浪費，媽媽的寬容，讓我成長。
陌生人的寬容讓我成長
之前，每次坐公交車，我都會爭先恐後地去搶座兒，後來有一次，我看到一位穿着高跟鞋的姐姐踩了一位中年人的腳。當那位姐姐正因自己的過失不知所措時，中年人一個微笑回覆了那位姐姐，説了句：“你們要上班，誰還沒個過失呢！”我想，在搶座兒是，我踩了別人的腳，別人也踩了我的腳，每次我都懷恨在心，我為什麼不能大氣一點兒，寬容一點兒呢？陌生人的寬容，讓我成長。
寬容其實很簡單，有時是一句話，一個微笑，甚至是一個眼神，就看你願不願意去寬容別人，寬容地對待每一個人，你也會在寬容中慢慢成長。
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當品味的時候很甜美，但甜美中帶有一點苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因為你失去了童稚的，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依託；但隨即你就會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長自得的處事態度，決不盲目的理性（也許有點偏執），一顆日臻成熟的“仁愛之心”……當一個“冥然兀坐”時，不妨品品這杯茶，你會驚奇地發現：自己得到了很多。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校裏讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到讚揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以後，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不願學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得的三字經中，有這麼一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什麼不可以去校訪呢！為什麼每個家長都是以成績看我們，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發現、培養、寬容成長中去實現。
我上次，發揮失常考了七十幾分，爸爸媽媽看了後，不聽我解釋就打了我一頓。為什麼爸爸媽媽都這樣呢？為什麼沒有家長學會寬容呢？希望各位爸爸媽媽看了以後學會寬容。
成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味後的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時間的醖釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
眼前這道題已寫了大半，看看桌角，還有一疊試卷，夜已經很深，實在寫不下去了，可又不得不寫，這便是考砸的代價。實在想不通，家長為何不體諒一下孩子？一次不代表一生，就不能有一點點寬容嗎？實在撐不下去了……
自然第二天又被狠批了一頓。在默默承受一陣狂風暴雨之後，我開溜了。之所以我能承受這場風雨，其精神力量便在於我與好友約好一同去遊玩。這點肯定不能讓老爸知道的。我曾多次向他陳述某些同學因壓力太大而精神時常，併發出要適量放鬆的呼籲，每次他只是饒有興趣的聽一下，最後甩下一句話：“沒門！”
上了公交車，我選好一個座位，車啟動了，途中不免有些擔憂：被發現了怎辦？好煩！我逼着自己轉移注意力，目光開始聚焦到別人身上，我開始注意到一個黃頭髮大哥哥，大概十五、六歲，他坐在一位老爺爺的身後，手總是在老爺爺座位旁磨蹭，我聯想到了一個字“賊”，雖然胡亂猜疑別人不對，但他的舉止真的不正常。終於，我看見一個錢包的一角便從他的手心露了出來。“神偷！”我裝作沒看見，把頭偏向一邊。聽説小偷經常結伴作案，身上還帶有兇器，説不定車上就有他的同夥呢，我還是別惹麻煩吧。“停車！我要下車！”那個大男孩突然喊着。車緩緩靠站，大男孩正欲下車，一隻大手抓住了他，是老爺爺。
“我的錢包丟了。”作文
“你……錢包丟了，關我什麼事？”那男孩嘟囔道。
“你剛剛在幹什麼？”作文
那男孩後退了一下，老爺爺低一下頭，發現錢包正在腳下，便拾了起來。那男孩猥瑣着下了車。我想：倘若老爺爺將他打一頓或扭送派出所，也在情理之中。可老爺爺沒有那樣做，他還是維護了男孩的自尊。這件事或許能給男孩帶來心靈的震撼，這便是寬容啊！
車終於到了終點站，我一下車邊遇上了好友，我與他邊走邊聊，訴説父母怎麼不理解我。“是啦！我也一樣，這就叫代溝呀！”“太對了，理解萬歲！”呼——，一輛“別克”飛馳而過，濺了一身的污水。“給我當心點，下次遇到戳破你的輪胎！”我和好友一齊咒罵，“算了，去洗洗吧。”好友提議，我便和他一道去了，我的手無意間搭在他的肩上，留下了一道黑手印，我嚇了一跳，他沒有發覺，我懷着僥倖心理再次“無意”地捏了一下他的襯衫。我有些慚愧，雖所謂“人不為己，天誅地滅”。但畢竟是我的好友，感覺有點對不起他。突然，我覺得我與那偷兒沒什麼兩樣，良心受着譴責，我抬起頭來，意外地發現好友正注視着我，目光甚至有些深邃。“呵呵……沒想到我也被濺上了黑水。”他看了看肩上説。這是一種拙劣的解圍方法，肩上明顯呈五指狀，並帶有指紋，怎麼可能不認識呀？！但我卻萬分感激。他維護了我的自尊，我又一次認識了寬容。
我轉念一想，父母其實很寬容，給我相當的自由，可只是自由多了便貪得無厭，稍有抑制便認為是不寬容，在抱怨別人不寬容自己的同時，也應該試着去寬容別人。
的確，成長需要寬容！
我和她最喜愛的，是頭頂的那一片藍天白雲，湛藍襯着潔白，簡單又清新，就像我們的友誼。
我們是最要好的朋友，從國小到中學，我們已經共同度過了八個春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。
事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時心情不好，也許……不管有多少個也許，總之當時的我生氣地回駁了她。現在後悔了，卻晚了。
從來沒有一節課像今天這樣如此尷尬，如此漫長。一張桌子上的兩個人誰也不説話，老師讓同桌之間練習英語對話，我們彷彿從未碰過面的兩個人，只是死盯着課本，心不在焉地吐出一句句英語，像被人操控的木偶，各自扮演着這一刻該扮演的角色，演繹着一場看似和諧的戲劇。明明是面對面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯着課本，似乎非要把那裏灼出一個洞。曾經親密無間的兩個人中砌起了一道冰牆，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰牆瘋長着，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀着，似乎要徹底把我們隔開。這看似冰冷堅固的牆，實則如窗户紙，一捅就破。誰先築起了這道冰牆，這不重要；重要的是，誰來將它打破？我們都在心裏無數次向對方説了那句“對不起”，可為什麼不大膽説出來？不敢，不願意，還是害怕？恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。
下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺，我來到了大廳的玻璃門前，這裏是我們最愛來的地方。陽光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱裏的塵埃顆粒翻上翻下舞動着輕的身體，像在演繹一場永不落幕的舞台劇。曾經有兩個女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這裏，對天上的白雲指指點點，一個説像這個，一個説像那個，多麼歡樂！我呆呆地望着天上那片巨大的雲，腦袋裏一片空白，不知道該説它像什麼好。“它像兩個小兔子，不是嗎？”熟悉的聲音從身後傳來。我心中立刻湧起了一股熱潮，暖暖的，有什麼東西在血液裏流淌，一轉頭，又看見那燦爛的笑容。她説道：“兩隻小兔子，永不分離。”“嗯”我用力點了點頭，也露出了美麗的笑容。大廳裏迴盪着兩個女孩歡笑聲。
我終於明白，我們之間的那堵冰牆，並不需要誰去打破，在藍天白雲下，我們的心的温度會讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。
又是一年三月三，風箏飛滿天。——題記
“奶奶，奶奶，你看，那是什麼啊？好大好大的鳥啊！”一個頭扎兩條小辮子只有五六歲的女孩喊道。“那是風箏啊。”雙鬢微白的老人用沙啞的聲音回答道。“奶奶你會做嗎？能不能給我做一個啊？”女孩用滿眼期待的眼神望着她，老人開心笑道“好。”
老人抱着女孩找到了做風箏的材料。
“細竹、細繩、布和針線。我們要開始啦！”女孩開心地摟着老人的脖子，老人嘻嘻哈哈的撓小女孩的癢癢，一副制箏樂融圖展現在我眼前。
“你把線拿好，不能放手，放手了風箏就要飛走了。”“飛了飛了，奶奶，風箏飛起來了~”風箏飛起來了，它那巨大的翅膀猶如天使的羽翼。伴隨的天上微藍的輕紗，瓦綠瓦綠的山，被濃粧點綴過的`草地，蝴蝶、蜂兒一起翩翩起舞。這時，老人祥和的臉上露出了笑容，把手輕輕放在小女孩頭上，輕輕撫摸着。一副放箏起舞樂融圖難以使我忘懷。
太陽害羞褪去了金黃衣裳，換上昏黃。河面閃着跳躍的碎金，濃粧點綴的草地也慢慢褪去了濃粧，瓦綠的山坡被夕陽印的通紅。老人與女孩一同坐在樹旁，一同看這已被黃昏吞噬的景象。女孩突然唱起歌來“又是一年三月三，風箏飛滿天。”不知不覺女孩已在老人懷裏睡着，老人滿是鄒紋的臉望着女孩，脱下一件衣服幫女孩蓋好，輕輕哼着歌。一副夕陽歌唱圖使我心飄得好遠好遠。
“又是一年三月三，風箏飛滿天。”因為有你，我不曾孤單；因為有你，我每天都快樂。時間洗刷不去你我的感情，因為有你，我不曾後悔。
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