我的童年是幸福快樂的，那時的人生道路出奇的平坦，從來沒有大的挫折，沒嘗過失敗的滋味。就這樣，帶着“成功”喜悦走進了中學校門。
可剛剛進了中學，我就遇到麻煩了。
面對陌生的面孔，我該怎麼辦？還好在老師，父母的幫助下，結識了知己。
擁有了友誼，挫折還是邁着大步向我走來。
中學嘛，缺不了繁重的學習任務，競爭也越來越強烈了，功課越來越難。在班上優差分明的壓迫下，我不得不整天泡在書海中，儘管如此，在期會考試中我還是沒有取得理想的成績。我摔倒了。
糟糕的成績讓我無比悲傷，在我心上蒙上了一層陰影。還有，我那位好朋友會離開我嗎？果然，她因成績而忘了昔日的友誼。
只是一次考試，就失去了這麼多。失去了優秀的成績，失去了友誼，也失去了旁人的信任。我開始懷疑自己的能力，我，還是往日的我嗎？
總算嚐到了挫折的滋味，苦，太苦了。苦得讓人痛苦，讓人難受。好懷念昔日成功的蜜糖，那甜甜的蜜糖。
我開始害怕考試，害怕失敗。一切，沉入谷底。
當母親制止了父親的批評時，説了一句話時，一切有恢復到原先。她説：“從哪摔倒，就從哪爬起！相信自己！”這句話像陰天裏的陽光，燃起了我的希望。我要從新站起來！
我總結了失敗的原因，制定了學習計劃，不懂的題，爭取自己解決。母親不斷鼓勵我，父親不斷找出我的缺點。在課前，先仔細預習課文，上課時，將重點記下來。每天回家先把功課複習一遍，再認真完成作業。經過努力，終於站起來了！又嚐到了那顆蜜糖，甜，真甜啊！比原先還甜，甜到了心底。
第一次遇到挫折，有點狼狽，有點酸心。但正是這挫折讓我學會面對生活中不如意的事；學會了如何從失敗走向成功，也正因此，找到了自己不足之處，找到了好的學習方法，讓自己更完美。
成長，的確需要挫折。需要挫折去打擊那驕傲的心；需要挫折去教導怎樣面對失敗；需要挫折找出缺點；需要挫折去完善人心！
挫折是什麼？有人説，挫折是翻不過的山；有人説，挫折是遊不過的海；有人説，挫折是越不過的坎。而我卻説，挫折是成長過程中的調味品。在一個人的成長過程中，怎麼可能會一帆風順，不與挫折“交鋒”呢？也沒有挫折的成長也註定不是完美的，所以我説：成長，需要挫折。
不僅僅我們的成長需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國發明大王愛迪生的成長曆程可謂挫折不斷：學生時期的他因為成績不好又愛問一些古怪的問題而被勒令退學，媽媽成了他唯一的老師；青年時期的他因為實驗發生爆炸，炸燬了一節火車車廂，被車長打成了有耳失聰，發明電燈時期的他曾嘗試過上千種的材料卻未能成功，還在實驗的過程中不慎引起火災，幾百萬美元的設備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對挫折不輕言放棄的品質，他才能成功地發明出電燈。面對挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那麼挫折必將是成長路上強有力的推進器。
“卧薪嚐膽”的故事家喻户曉，沒有人不為越王勾踐的作為所振奮，又是什麼使得他成功滅吳呢？是挫折！勾踐被吳王闔閭滅國後，被任命為馬伕，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車送行，這樣的侮辱和挫折並沒有打到他，相反的。是他被釋放後，卧薪嚐膽，養兵蓄鋭，最終成功地打敗了吳國，奪回了屬於自己的領土。試想如果沒有以此挫折為鑑，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會有之後的復國呢？所以説挫折並不是壞事，如果你能從中得到一些經驗教訓，那麼挫折就是你前進的動力，你會因為挫折而變得更加堅強不服輸。作文
的確是這樣，愛默生曾説過：“每一次挫折或突變，是帶着同樣或較大的有利的種子”。挫折對於成長的意義在於它會一次次地磨練你的意志，培養你面對它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地瞭解自身的不足，從而取得更大的進步。在學習生活中，當你面對考試失利、家長訓斥、老師的批評等種種挫折時，請微笑面對它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗，戰勝它們，成長的道路必將更加寬闊平坦。
當你面對挫折想要放棄時，請記住：成長，需要挫折來考驗！每個人都必須學會在挫折中成長！
試問：“哪有十全十美的生命？哪有一帆風順的人生？”不錯，我們的生活充滿風風雨雨，通向成功的道路上遍佈荊棘，不失為坎坷、泥濘的。也許，只有經歷挫折後，我們才能跨過年齡的限制，在思想方面擁有一次巨大的飛躍，這就是成長。
似乎要驗證我的猜想，上天賜予了我無數瑣碎的挫折。且不説兒時滑旱冰、騎自行車等這些老生常談的“挫折”，單説前不久在我校剛舉行的數學競賽，它就加快了我的成長，使我改變了對“數學”這門“博大精深”的學科的認識。
在此之前，我認為我的數學成績還算可以，老師講的課內知識我都掌握了，根本不曾想過做一些課外延伸。説實話，我一得空，便只知玩樂，的確也懶於做這些“無用功”，畢竟以前考試都是些基礎題，拓展題在普通考試中存在的希望太微不足道了。實則是我錯了。經過這次競賽，我幡然悔悟。
年級中比我數學成績好的大有人在，因此我在預賽後，“勉強”被選為競賽選手。“臨陣磨槍，不快也光”，本想利用週末的時間多練幾張卷子，即使提高一點也比原地踏步強。可惜，老師們居然連這個機會都不給我，硬生生的把競賽改在週末前，這就預示着我只有一中午的複習時間了。
拿到試題，果然不出所料，競賽的題不同於一般考試，用一個字來形容，就是“難”。儘管我絞盡腦汁，仍是毫無頭緒。最“可恨”的是時間問題，只有一節課，題量卻如此之大！
考試成績出來後，我都不忍親眼目睹。唉，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀。我應該正視現實，不應逃避。況且這次考不好，説明我平時做得還不夠好，吸取經驗，讓它成為我的“墊腳石”，豈不更好？於是，我鼓起勇氣，主動去老師辦公室看成績。
免不了的要被老師批評。其實，老師説的沒錯，用語文上慣用的話來説，就是“言簡意賅，點明中心”——我就是練的題太少，見得太少，沒有把思維打開，眼界不夠開闊。
有了這次教訓，我再也不敢小看“數學”了。也只有“熟能生巧”才是取得好成績的“捷徑”吧。由此來看，我是不是在成長呢？
不經歷風雨，怎麼見彩虹。挫折使我們學會了如何駕馭“堅強、自信、奮鬥”號小艇，使我們乘風破浪，使我們通向成長與成功的彼岸。
成長，需要挫折，不是嗎？
時間似江河裏的水，一去不復返。今天的我們早已從天真無邪的兒童成長為一名勇於戰勝困難、勇於創新的青少年了。但是，在你成長的這段時間裏。你可曾想過：是什麼讓我們成長為今天這樣般成熟？是親人的關愛、是朋友的幫助、還是老師的關心？也許，有很多人都認為是這樣的。而我卻不這樣認為，在順境中成長並非是一件好事。生活成長中，必定會有逆境、必定會有挫折。如果當你一遇到挫折時就去找別人幫忙，那麼你將永遠不會真正的長大。那麼怎樣才是真正的長大？或者真正的成長需要什麼？
其實，真正的成長是需要挫折的。
只有一個經歷過挫折並且戰勝了挫折的人才是一個真正成長的人。
例如：中國華語樂壇殿堂級搖滾樂隊“beyond樂隊”的主唱黃家駒，他開始和葉世榮組建樂隊時是何等的艱辛，來自家人的反對，朋友的不看好，大眾的不屑，可是他們都堅持過來了。儘管後來有了黃家強、黃貫中的加入，但情況還是不容樂觀，因為當時的香港只是劉德華、張國榮等人的情歌天下。但是他們不放棄、不向困難低頭。一次又一次的堅持，一次又一次的努力。最終，他們實現了自己的理想，開闢了華語樂壇搖滾之路。
還有就是現在被公認為中國歷史上最悲催的史學家——司馬遷。他在遭受宮刑之後，並沒有絕望，也沒有因此自暴自棄，而是化悲痛為力量，發憤着書。寫出了被譽為：“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
在歷史長河中，這樣的人並不少見。但是並不是只有古代才有……
雜交水稻之父——袁隆平就是今天很好的一個例子。他從一名普通人民教師成為中國科學院院士這一階段。誰説他沒有遇到過挫折、困難？當初他研究雜交水稻時，正值文革。他含辛茹苦培養的實驗雜交禾苗被紅衞兵們全部打爛，但是他沒有因此放棄。而是始終堅持着，最終研究出來雜交水稻，解決了全世界人們的吃飯問題。
諸如此類。在成長過程中，我們不但要順境，而且還需要挫折。當然啦，我們也應該戰勝它，而不是望“難”興歎。所以，成長，有時需要的並不是順境，而是逆境，是困難，是挫折，一種能讓我們成長的挫折。
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