在過去的二零零八年中，我在父母的關懷下，老師同學的教育友誼下成長，當我走完人生的第五路的一半時我想起了很多。一：牙齒人人都有潔白的牙齒，可我的牙齒卻與總不同，它上面有一個個黑色的斑點，還籠罩着一層“詭異”的黃色。唉，就為了這個，我成了笑柄。下課時，一些男生心血來潮，指着我説：“沈琳，你的牙齒太黑了，需要多刷刷牙！”脾氣暴躁的我怎麼可能放過他們？於是，我起身去追他們。他們一邊逃竄，一邊大叫：“南海女霸王來了，大家快逃！”他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了，把我們圍住了。我只好作罷。心裏還暗自嘀咕：我們走着瞧，看誰厲害！二：綽號班級內的同學互相取綽號是不可避免的。綽號一特大號洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來，及時我們發揚抗洪精神都擋不住。
比如，毛詩寧叫“毛毛蟲”，岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚，我介紹了黃鯧魚，魚的名字一説出口，全班就笑了起來。王超宇大叫：“鈴鐺（我的綽號）……”還擺出一副要決鬥的樣子。我暗自斟酌了一下，原來“黃鯧魚”和“王超宇”的讀音相近，我這才恍然大悟。於是，“黃鯧魚”這一綽號就不可避免了。回憶我校院內的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成長的足跡是這麼有趣！
因為學校的學生多，老師多，所以趣事也就多。
我們星期五有兩節選修課，在選修課時，也時常鬧一些小玩笑，比如説文學社吧！因為文學社是寫作文的，所以有哪個學生寫的好，就讓哪個學生起來讀。我的朋友房美辰寫作文好，又把作文發到了班級博客上，所以老師讓她照着博客讀。不知怎的，有一句話打成了鼻辰蠕動房美辰。讀到這，全班鬨堂大笑，就連房美辰也笑出了眼淚。
還有一件趣事我一想起來就不自覺的笑。一天，我跟房美辰在操場上玩，一位一年級的小弟弟走到我倆跟前好奇地對房美辰説：“姐姐，你是二年級的吧！”房美辰還沒反應過來，之前在一旁的我笑着説：小弟弟，你説“我是幾年級的呢”？小弟弟天真又肯定地説：“三年級的！”我忍住笑問：“為什麼？”他説：“因為那個姐姐肩上有兩個紅條條，你肩上有三個紅條條。”我和房美辰再也忍不住了，哈哈大笑，邊笑邊對小弟弟説：“二道槓是中隊長的標記，三道槓是大隊委的標記。”他點了點頭，卻還是一副好奇的樣子問：“你們到底是幾年級的啊？”我倆説：“四年級的。”他又點了點頭，説：“我看很像。”我倆齊聲説：“什麼很像呀！本來就是嘛！”
學校的趣事多，開心就多，笑聲也就多。
六一快要到了，我們學校要舉辦遊園活動，今天晚上，我要去打扮教室。
打開教室門，熱鬧極了，而且大家都在走來走去，亂哄哄，不過幹事情都一樣吹氣球。我迅速加入了進去，但是沒有想到要一直這樣吹呀吹，極好心情正在一點一點地下降，最後吹累了，我走出了教室，靠在了牆上。
忽然，我發現貼在牆上一張紙上寫着吹氣球比賽。我又好奇又有點害怕，難道是要吹爆嗎？還是比誰吹得多？我又走進了教室。
過了一會兒，老師講了遊戲規則，大概意思是這樣，裁判拋出氣球，兩隊用嘴吹氣球，落地時在哪隊哪隊輸，如果用手腳或頭碰過去，那就判整隊輸。開始玩了，我深吸一口氣，猛地一吹，氣球飛快地往前飛了一些，對方也不示弱，就這樣互相吹來吹去，只有呼呼吹起聲笑聲，氣球在我們兩隊之間晃來晃去，好像一個人在猶豫到底往哪邊走，一會兒之後大家都快趴在地上了，最終在我隊友努力下，贏了。
回到家，我感覺不是在打扮教室，應該是在玩遊戲。
我的日常生活大半時間可以説都在學校度過，所以説學校是我第二個家。學校使秹得到非常多的知識和道理，我每天都快快樂樂的在學校度過美好的時光。如果我們仔細的觀察，就會發覺校園有許許多多的趣事呢！
有次，我們上寫生課，大家拿着畫板畫紙在美麗的校園中游逛着，希望找個最好的畫點。我找到一處羣樹蓊鬱茂密，有如一座小森林。我聚精會神的畫着，那天的天空蔚藍，萬里無雲。我的心情也是萬里無雲，愉快無比。當我快畫完時，看着畫紙上的紅紅綠緑，花花草草，一時得意不已。但是，忽然烏雲密佈，頓時雷電交相，傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的地方，就拿着畫板當作雨傘用，快速的跑到大堂，等我把畫拿下來一看，心情一下子就盪到谷底，眼淚也不聽使喚的滴了下來。
原來美好的圖畫頓時成了“水災”時的泥石流，紅黃交錯，綠紫相染。我的畫紙就如大地，各種顏色的水流如土石流一般，在我的心頭上翻攪，令我心慌心疼，眼淚如脱了線的珍珠，一滴一滴的落了下來。
這是一個趣事嗎？！哈！稍安勿躁，聽我娓娓道來。過了一個星期之後，老師發下上次寫生的畫作，我的心情很鬱悶，因為我想我的畫畫會被老師罵，不知我在塗鴨什 麼。可是當我接到我的畫畫時，我啞口無言，嚇了好幾大跳。哇！有人如潮，有木如林，有景如畫，有屋如樓……，這是我的畫嗎？這是我的畫嗎？正當我想提出疑問時，老師就説我那幅畫畫得實在是太好了，好像雲霧般的校園，好像是仙境一樣。
你説這不是趣事嗎？有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。也可以説是“塞翁失馬，焉知非福；塞翁得馬，焉知非禍。”呢！我想於我畢生之中，我是不會忘卻如此的校園趣事的。
中午吃完了飯，我們興致勃勃地來到了操場上，和陽陽，小郭，彤彤玩一個有趣的遊戲——老鷹捉小雞。經過仔細分工後，小郭當“老鷹”，彤彤當“母雞”，我和陽陽當“小雞”，在後面時刻準備着“迎戰”。
“老鷹”站在對面齜着牙，兇猛得很，我們提心吊膽地聽從“母雞”的指命，老鷹盤算了一會兒，撲向我，“母雞”稍稍一閃，“老鷹”撲空了，大家鬨堂大笑起來，這回，“老鷹”更兇了，它撲向“母雞”，母雞一閃，小雞驚慌了，連忙跟着母雞走，“老鷹”不但沒撲到小雞，而且自己還摔了一跤，我們笑得前仰後合。
“老鷹”又突然向雞羣后面奔去，可是由於我們躲閃不及，一隻小雞被抓住了，在一旁巴望着我們能把他救回來。
這是我們在操場上最快樂的遊戲，同時也讓我懂得了同情弱者，保護弱小的道理。
記得上次玩躲避球時，在時間快結束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學説：“小心大難不死必有後難！”哈！俗諺不是説“大難不死，必有後福”嗎？同學可真會胡亂扯。果真，説時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有後難”啊！
有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞着操場的跑着，結果一不小心撞上一棵大樹，同學們笑得捧腹不已，笑聲直上雲霄，久久未散。
上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終於發芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發芽了。”之後，紅豆就成了我的綽號，同學們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，説錯罷了。
三年級户外教學時，我看到有同學正在餵食山羊，我一時興高采烈的加入餵食的行列，一邊喂着，一邊和同學説笑，結果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學們也在一旁默默的偷笑着。
有一次，老師在畫圈詞，老師喊着“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師説：“老師，在哪裏？”小楦的意思是説：“老師，您所説的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪裏老師不是在講台上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什麼，愣愣的低頭憨笑着。
希望我能以我的歡樂之筆記載着校園趣事，一點一滴，鉅細靡遺的收集在我的筆記本里，化為日後多年後的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。
在校園裏，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動……。在這麼豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱着，五年級二班的我們也沒閒着，各個帶着笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態中。待生物老師走進教室，全班不是預習今天的上課內容，而是先“觀察”老師的臉色。“今天的心情應該不錯哦！”“嚇死我了，我還以為老師晚進教室是因為上一節課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地説：“請坐！大家笑成一團，開始了這堂充滿“笑點”的天擇説。
課程進行到一半，有個男同學舉起手，問：“只有生殖細胞遺傳給，那我不就要“鍛鍊”我的細胞嗎？”大家都鬨堂大笑，老師先是愣了一下，然後突然説：“來！大家舉起你們的雙手，跟我一起説，“清新清新！健康健康！”全班大聲複誦着，心情也隨着老師的'熱情燃燒着。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛鍊肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團，開始“隨機”找人，把找到的人當作小猛男。最後，下課時，大家一致指向一位男同學，對他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那麼大！”同學們追着叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更紮實、更堅固。
在放學回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有風趣的老師；幸福着有可愛活潑的同學；幸福着身為團結合作的五年級二班的一員……。
有一天，我們正在教室自習。老師説我們學校要舉辦一個互動小吃街。大家誰想參加。我們都高高舉起了手。時間定在明晚五點半。老師説明天大家把自己最愛東西帶會來。我們異口同聲説好！第二天五點，我們把攤子放在學校操場上。
我們大聲叫喊，有很多客人都來觀看，但有很多人都走了，只有一小部分留下來吃東西，我們諸葛亮提議説不如讓客人免費品嚐一碗他她要東西。廚師小胖説那樣不是太虧了。我説每人半碗不就行了嗎。大家都叫好。過了15到20分鐘，我們客人越來越多。過了一會兒，已經七點半了。大夥該推薦一個人買東西了。我們大家一致認定讓大懶去買。大懶去了，我們繼續叫賣剩下食物。送走了一批客人，又來了客人。最後，我們食物賣完了，可是，去買食物大懶回來。我們派人去找他，可是都無功而返。這是，鄰班同學把扶了回來。我們奇怪問發生了什麼事。那倆個同學説我們也不知道，他叫我們把他扶回來。説完，就走了。我們問大懶怎麼回事，大説我太餓了，所以吃了一點點，又吃了一點點，最後把所有`食物都吃完了。
互動小吃街結束了，我們都餓着肚子回家，只有大懶吃飽飽。
每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人嚮往，在那似懂非懂的年紀裏，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園裏的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發生在一節愉快、放鬆的體育課當中。在我們國小生心裏，體育課自由活動本是很愉快、有趣的，可是被我班的幾個小調皮蛋給攪黃了。
怎麼攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。
於是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那隻螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當着他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事後，他們都説我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的`動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很愉快，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
在今天，是一個非常鄭重的日子，是新一屆的一年級小朋友們成為了少先隊的隊員，也進入了四月天國小，我們這個大家庭 。
從他們身上，我也想起了一些有趣的往事。
來我一定能當主席。將來我一定能當富二代。我會不會有一天變成馬雲的後代呢？馬雲的家產會不會都給我呢？有一天我會不會發家致富呢？”她們説的時候我都會竊竊私語的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊！太異想天開了吧。
在一年級時，我有一個朋友，他總是每天都在家裏，她的家人對她非常好，什麼都向着她。而且每次我去找他玩的時候，他都是抱着手機在玩手機遊戲。而且她玩兒遊戲還跟我説：“我就這樣每天躺在家裏玩遊戲，將來我會成一個遊戲高手的，到那時候，大家一定都非常羨慕我。”我這個朋友可真是吃着碗裏的看着鍋裏的。
在上幼兒園的時候，我上了一個語言班，但是中途我就放棄了。因為在要比賽的時候，我三天打魚兩天曬網，終究那篇文章還是沒有背會，所以我就厭倦了它，會厭倦了，上語言課。
我們的班主任王老師對我們非常嚴厲，有時我們去錄課表現不好的時候，王老師，真的是台上握手台下踢腳，對我們笑裏藏刀。有時，王老師被我們氣得氣急敗壞。你好，馬上又要上數學課了，在昨天數學老師也對我們發了火，這時我就前怕狼後怕虎，畏首畏尾。
一回想，原來以前發生過這麼多事，我從未這樣回想過，想了想，從一年級到五年級，我這是第五年上國小了，時間過得真快。轉眼間，我們馬上就要畢業了，可真是捨不得這校園的有趣生活。
蒙田範文網