今天，我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時候，我十分驚訝，因為馬老師的身材十分魁梧。當時，我在心裏暗暗地想：這個老師長得這麼胖，怎麼能教我跳舞呢？我猜這個老師根本就跳不起舞來吧。可是，令我萬萬沒有想到的'是，這個老師不僅能跳起舞，而且還跳得非常好。誇張點來説，簡直比身材苗條的老師跳得還好呢，身輕如燕。馬老師跳得這麼好，我不由地為她鼓起了掌。要我説，簡直就是一級棒。
馬老師的性格十分開朗，中間下課休息的時候，馬老師經常會和我們一起做遊戲的。有一次，我的腦袋頂上梳了五個“小饅頭”，馬老師還叫我過去，和我合了張影呢！我感覺此時此刻的馬老師，一點兒也不像是一個老師，而是和我們一樣，變成了一個喜歡玩耍的小孩子，與我們融合在一起了。
馬老師雖然下課的時候很開朗，可是，上課時，馬老師就會變得十分嚴厲，比誰都認真，簡直就像是變了一個人似的。上過她的課的小朋友們，沒有一個是沒哭過的，小時候的我，腿也並不怎麼軟，我也在馬老師的課上哭過，因為實在是太疼了，我到現在也忘不了那種疼的感覺。但是，課堂上的馬老師也不一直是這樣的，有時候，正當同學們想放棄的時候，她會這樣鼓勵我們：“加油呀！你一定可以的！要相信自己！”記得有一次，馬老師讓我們練習基本功，馬老師在地上放了一排小凳子，我們要把腿放在小凳子上面往下壓，這個動作可不簡單，同學們忍者疼痛，想過關，但還是隻有少數的人過關了，過關了的人才可以進入下一個動作的練習，沒過關的人有好幾個都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了，便去安慰他們，所以馬老師的心裏是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
“呲——”門被那個人推開了。臉上永遠都掛着一張嚴肅的面孔。“看看你們在幹什麼？看看153班在幹什麼！每天都做着無用功，還不抓緊時間背？”
——這，就是我國中時的班主任，李老師，我感激您！
隨着時光的遷移，國中三年的學習生活就這樣結束了。記得畢業哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴着我們三年的老班啊，我愛你。
記憶深處的一朵雲翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。
三年如一日，您每天陪伴着我們從早到晚。尤其是在九年級這個關鍵時刻。它不再有七年級八年級的悠閒自在，不再是為了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的'理由。
而您卻每天要求着我們，該背的必須當天背完。當天的作業要儘早完成。回到家，儘量做練習來鞏固當天的知識……
有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持着，不知疲倦的堅持着：您會時不時在我們上課自習時，在後門玻璃上觀察我們上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出來，讓我們去改正。
當您教育我們的太多時，我們會埋怨您、錯怪您的不理解。每天清晨，我們排着整齊的隊伍在操場上跑操，五圈之後便是您語重心長的教育。青春期的我們叛逆着、固執着，常常把您惹得的生氣、惹得哭泣，只是怪我們太不懂事了，當我們醒悟時，您離開了我們的身邊，又去培養了一批花朵……
您還記得，第一次我們在校運會上的第一張團體總分嗎？那是我們拼搏過的結果；您還記得，第一次給我們訂的大蛋糕嗎？那是您説在這兩年裏，我們對您的包容、理解和支持；您還記得，最後一個教師節，大家給您的祝福嗎？您還記得……
現在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想説：老班，您的陪伴如花，奼紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。
李老師——我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……
母親是最偉大的，是母親給了我們生命。在最開心的時候，母親和我一起開心；在最難過的時候，都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起，母親給了我深深的教育。
有一次，我和母親一起去給我買一些好看的筆。第二天，我上完學回到家裏，跟媽媽説：“媽媽，我們班上的同學想要我的一支筆，但我不想給她。”媽媽説：“有什麼東西要大家一起分享，你如果想要，媽媽再給你買。”媽媽説的這句話給了我深深的教育。
記得還有一次，我買了幾個好看的頭花，有粉的、藍的、綠的，她們都可漂亮了。我上學把它們戴在頭上，時不時地去擺弄它。下課了，有一個同學到我的位置上説：“哇你的頭花可真漂亮，能借我戴一下嗎？”我説：“好！”她把我的頭花戴到了自己頭上，我説你戴上頭花真好看。上課的時候她時不時地看向我的頭花，看上去很想要的樣子。在這時，我想到了媽媽對我説過的話：有什麼東西大家要一起分享。
到了下午，我去找到了那個同學説：“我把這個頭花送給你。”她一聽，可高興了，説：“謝謝你！”當在她戴上去的那一刻，還不停地跳動，我心裏忽然一下子變熱了，也高興起來，這可能就是分享能得到快樂的含義吧。
媽媽的一句話，不但讓我知道，分享是一件很快樂的事，當你給別人一個東西時，你自己也會感到很快樂。
懂得分享，是母親對我最大的影響。
老師是一盞指路燈，指引着我們找到前進的方向，老師是方向標，為我們指向成功的彼岸。我今天就來説一下我的體育老師。
體育課上，天氣稍微有點寒冷，老師對我們説：“大家現在已經上七年級了，一定要加強體能訓練。”我們在下面小聲嘀咕着地説：“訓練就訓練，怕什麼。”老師説完就讓我們先慢跑兩圈熱熱身，然後開始跑八百米。做完熱身操後，我們大家站在同一個起跑線上，只聽老師喊了聲“跑”，我們都一塊出發了。想八百米這樣的長跑運動，就要勻速跑，不能一會快，一會慢，所以一上來就使勁跑得那些同學，到最後都得被反超。我處在一個不錯的位置，第七位，我一路跟着前面跑得快的同學，到了最後的一百米，我開始衝刺，僅僅超了一個同學，只得了第六名，但也還不錯。等到所有人跑完後老師統計了名次，有許多同學都累倒在地，我想：剛剛説不怕的那些同學，現在應該都收回去了這句話。
我有兩個厭惡的體育項目，而且還是考試必考的項目，體育老師很嚴厲的叫我們務必要拿到分數，這兩項就是：體前屈和引體向上。體前屈我也只能夠到個負二，但引體向上我一個也拉不起來。
體育老師還很搞笑。有一天，在體育課上，我們組織了一場足球比賽，正好體育老師也在我們隊，不一會兒，我依靠隊友的傳球，將球打進了球門。體育老師接到球后，沒有選擇傳球，而是自己打門，但他卻滑倒在地下，這讓我們兩隊都笑了起來。接着，我們以3比2的優勢贏得了比賽的勝利。
這就是嚴厲而又又搞笑的體育老師，他教會了我許多東西。
我國中三年級的時候，教我數學的老師姓温，也是我們的班主任，戴副眼鏡，初七年級看，是非常温文爾雅的樣子。
但是他卻很嚴歷，是我學生時代裏遇見的最嚴歷的老師之一，當時他已經是三十多歲了，然而還沒有結婚，在那個時代，在我們那小縣城是很少見的。
也許正是因為沒有結婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書當中，那時候，經常是結束晚自習後，他還要將我們留下來補課，一個也不許缺席，他總是認為我們的數學成績還太差，儘管我們班的數學成績常常是全年級第一。
但是，他講課時，我們還是很愛聽，因為他總是能將原本是枯燥無味的數學課也講得異常生動，經常還有些詩意的發揮。然而，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衞和寬容，他總會佈置些題海讓我們去不懈戰鬥。每天沒完沒了地解題對我們而言真是一種痛苦。所以，每當我們全班考試取得了好成績而趁他這一時期心情很好時，私下裏，我們便會戲言，勸他何必這麼辛苦呢！還是儘快找個女朋友好好戀愛一場算了，我們總是疑心他如此異常的勤奮是因為他還沒有女朋友的緣故。他聽罷，總是惡狠狠地瞪我們一眼然後説，你們這些小鬼，成績還這麼差，我怎麼會有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補課！
就這樣，我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時期，我們對他真是有些“深惡痛絕”！
然而他強調得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨我，不如仇恨這些題目，你們要將這些題目當成你們的敵人，然後徹底消滅他們！
碰到這樣的老師，你有什麼辦法呢？
“還記得最初的相遇，陌生又疏離，陽光映照着童稚的臉好美麗，我們就這樣要同窗三年一起捱過風風雨雨……”我國中生活的開始跟所有人一樣無奈和無法逃避，這意味着要和每天定點播放的動畫片揮手再見，和洋娃娃跳繩橡皮筋説拜拜，最重要的是要早起晚睡背單詞寫作業，身心疲憊心力憔悴。國中對於當初甚是青澀的我們既懷着憧憬又帶着恐懼。是新的開始舊夢的結束，六年的時間在説説笑笑鬧鬧間也就飛逝了。時間也真是個不折不扣的魔術家。
“因為離別才想要珍惜，太多美好都揮之不去，我們都缺少一種勇氣，只能守着回憶不停地惋惜……”我的記憶力並不是很好，嚴重到有時候上一秒説的話下一秒就會忘掉，朋友都會笑着説我有瞬間遺忘超級變異腦電波綜合症，我每次都不會想要去反駁反而跟着笑的最開心，因為我想，不久，再過不久，這些人這些事全部都會消失不見，所以現在能有多放肆地笑我就有多放肆，再讓我把他們記得深一點牢一點。又是三年，想起剛入校門的時候因為新奇而露出傻瓜一樣的表情就覺得自己當初多麼幼稚，因為座位的大小而吵架，橡皮被人切了一半而火冒三丈，她的衣服比我的漂亮而不甘心，遲到一秒鐘和遲到十分鐘一樣看待而垂頭喪氣地喊沒天理。那麼多故事，主角卻都將離場，演不完催人淚下的戲。
儈子手是時間。
所以我們無能為力只能珍惜和懷念。
劉老師，你已經去北京學習有一個星期了，我們都很想你，你呢？想你的時候，以前的一幕幕在我腦海裏閃現，讓我真切地體會到我的成長有你陪伴。
蘋果，蘋果，快回來！
劉老師，你還記得嗎？上二年級的時候我剛轉來，對這兒的一切都很好奇，上課時總不自主地望向窗外。有一次上課，我又望着窗外那隨風舞動的樹葉發呆。你冷不丁兒地説：“外面有小刺蝟揹着大蘋果嗎？”大家都不約而同地向外望，嘰嘰喳喳的討論，我卻馬上把頭扭過來心虛地望向你，你也正望着我微笑。我的臉“刷”一下就紅了，紅得像水晶紅富士。那個貪玩的蘋果被你不動聲色地喚了回來。
劉老師，正是因為你這幽默而又善意的提醒，我上課不再開小差了，更喜歡與你一起徜徉在數學的海洋裏。我幼小的心裏充滿了對你的感激。
聖誕老人，真美！
記得那是三年級的時候，我們組要辦黑板報。我負責畫畫，聖誕節快到了，我就在黑板的左下方畫一個聖誕老人。我一絲不苟地畫着，剛畫完，你就來了。你站地那看了一會兒，驚喜地説：“我們班還有個畫畫天才呀！沒發現陳凱樂畫畫還有一手。這個聖誕老人，真美！”你的聲音如美妙的音樂那樣動聽，引來了同學們羨慕的眼光。我不好意思地吐了吐舌頭，心裏卻像吃了阿爾卑斯糖一樣甜。
劉老師。正是因為你這讚賞的話語，我更加努力地學習畫畫，我也變得更加自信了。
孩子，老師相信你。
那是五年級的一次期會考試，我的數學只考了八十九分，我萬分沮喪，彷彿天空烏雲密佈，壓得我喘不過氣來。你一定是發現了我低落的情緒，上數學課時你點了我回答問題。我回答完正要坐下時，你滿眼全是期待，輕柔地説：“孩子，沒考好肯定是一時大意，你一定可以考好，老師相信你！”這句話像甘甜的雨露落在我乾渴的心田裏，令我感動，我又有了學習的動力。如今，我成了一匹活力四射的小馬，歡快的學習，歡快的玩。
劉老師，正是因為你這充滿信任、富有情感的話語，我學習更加賣力了，也更加細心認真了。
劉老師，你是我們辛勤的園丁，真誠的朋友。你的呵護、讚賞和鼓勵讓我不斷成長，從一個幼稚、淘氣的孩子成長為一個懂事、細心的孩子。原來在我的成長過程中，一直都有你的陪伴。
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最輝煌，那就是詩魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒着希望……
步入國中，見到許多陌生的老師，猶記得他當時給我第一印象，便是嚴厲，深入瞭解後，他幽默有趣，紅潤的臉上戴着一副黑框眼鏡，後面是一雙炯炯有神的眼睛，他有時很嚴厲，有時也很温柔細心，這是我的數學老師。
我的數學成績一直不是很好，一次測考結束後，成績下來了，我自信滿滿，心想這次成績肯定不會差，卻打臉太快，老師把我叫到了辦公室，我緊張的一直把手背在後面。
老師翻到了我的成績給我看卷子，我竟考了如此之“高分”，看着這鮮紅的數字，老師批評我的樣子，從我腦海裏劃過，可他並沒有這樣做，先是安慰我，幫我分析哪裏出了問題，課上表現如何，又給予我鼓勵，我出乎意料，這樣的“高分”怎麼是我能考出來的？心裏一個念頭，一直存檔，他似乎也看出了我的心思説道：“把卷子折起來放口袋裏，快去上課吧”，我照他説的做，我跑下了樓，心裏還緊張得握着拳。
我覺得對不起老師，課後我看每一道錯題都與一個知識點有關，決定好好學，仔細學知識點。
他的温柔細心，我深得體會，當然。他也有另一面，上他的課很有意思，每次有重點知識時，他總是幽默的“砰砰砰”的敲小黑板，在講台上龍飛鳳舞的寫過程，激起一陣粉末，寫完還不忘仔細端詳一番。
老師是無私的，他不求回報，希望自己學生成才，是您教會我，人生中需要太多勇氣，耐心毅力，現在正當八年級，每當我要學習偷懶時，腦海中便會浮現出他的面貌，鼓勵我，奮鬥着，激勵我前行，有這樣一位老師教育我，我倍感榮幸。
蒙田範文網