每每看到樓下這輛平平無奇的自行車，我總會感覺到自己充滿了向前的力量。
從小愛看電視的我，在一次偶然的機會裏，瞧見了以第三視角拍攝的騎車運動。當下我便迫不及待地纏着爺爺教我騎自行車。
我們在公園的空地上練習。我從小是被爺爺慣大的。上了自行車，爺爺不是在後面小心翼翼地推，就是在車把這邊扶着，他不敢放手，累得他滿頭大汗。而我一上自行車就哆嗦，見爺爺氣喘吁吁的樣子，心裏就更慌了，就怕爺爺鬆手，連腳踏板都不敢踩，生怕摔個鼻青臉腫。爺爺終於累壞了，他擺擺手：“你這人是學不會的。膽子這麼小，跟你説的方法又不聽，唉，你就騎騎有護輪的自行車算了。”説罷便走向樹蔭，躺在了長椅上。
我當時猶豫起來，要不就騎有護輪的算了，可是又想體驗電視裏騎手説的風馳電掣是啥感覺。我還是決定再試試。抓起自行車開始自己研究起來，先看看車把，再摸摸剎車，心裏默唸了幾遍爺爺教的方法：眼睛要看前面，雙手搭在剎車上，雙腳要連續踩踏板。我心裏一陣擔憂：會不會摔倒？會不會骨折？不管了，上了再説！我上了車可萬萬沒想到，剛踩了兩圈，就一個八字舞：轟——的一聲連人帶車摔在地上。我的膝蓋破了一塊，有點小血絲。爺爺還在呼呼大睡，毫不在意我的情況。我堅強地扶着自行車站了起來，拍拍身上的衣服，一咬牙再次上了車，吸取了上次的教訓：一定要向前看，不要看踏板。我一次次地上車，一次次地下車，一次次地調整平衡，這次居然腳踩了一圈又一圈。我居然成功了，騎着車，迎着春風，那風輕柔地撫摸着我的傷，似乎不疼了。爺爺不知什麼時候醒了，對我豎起了大拇指。
這便是我7歲春天的那個下午，那個下午我做了出了7歲最好的作品——學會了騎自行車。每每看到這輛平平無奇的自行車，我總是忍不住期待我未來的作品。
成長路上，我們不斷迎接挑戰，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡。就我而言，我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶着，望着那被我珍藏的金燦燦的獎牌，我的耳邊彷彿又響起一陣陣熱烈的掌聲……
三年前的運動會前夕，老師讓我們自願選擇運動項目，力氣大是我的強項，所以我選擇了壘球項目。儘管我可能會比別人稍有優勢，但我還是會堅持練習，每當有空餘時間，我都會去學校操場練習扔壘球，手臂每次都會扔的非常痠痛，身體感覺被掏空，但我仍不會放棄。每當汗水濕透了衣服，就意味着我又進步了一點。
終於，到了運動會那天，在陽光明媚的中午，我和其他選手一同走到了操場，邁着自信的步伐。比賽開始了，選手們一個一個地減少，時間一分一秒地過去，終於輪到我了。我還是非常緊張，望着前方，清楚地聽到了自己急促的心跳。前面的同學扔得都很遠，有的比我還好，這下肯定拿不到獎牌了。我有點想放棄，打算破罐子破摔。當我準備扔時，身後突然傳來了掌聲，我的心“咯噔”了一下，轉過身，我看到了班主任和同學們，在班主任的瞳孔中，我看到的是極大的鼓勵；在同學們的瞳孔中，我看到的是無聲的加油。我動搖了，有多少希望寄託在我身上？難道我先前的努力就要白費了嗎？我邁出步子，抓起一顆壘球，心中牢記着教練指導的話。我又退後幾步，擺好姿勢，突然，我猛得往前衝，到達起跑線後，我憑藉助跑的力量同時配合腰部轉身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球，所有動作幾乎在一瞬間完成，場上一片寂靜，我聽到了風聲和我的心跳聲，我卯足勁兒，球就在那時被我用力向前一甩，它彷彿像一顆大型子彈快速衝、衝、衝，在空中劃出一道完美的曲線，然後穩穩地落到地上，裁判一量，24。5米！旁觀的人羣頓時爆發出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……
堅持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名，由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收穫！
這枚金牌，融入了我的努力和汗水，更承載着老師和同學們對我的信任和鼓勵，每當我看到它時，就會給我前進的動力。這永遠是我最好的作品。
人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發光，有的黯然無色，有的躲進了雲裏，我願意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。
看着這本書已變得破碎，頁面已發黃的讀書筆記，我不由得地走進了你記憶裏的深處……
我帶着一身稚氣踏入這未知的校園，寫着方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫讀書筆記時，我把漢字寫得出奇的大因此被同學們嘲笑。從那時過後，我也有心把自己寫小，卻依然改變不了。可後來我還是一直被嘲笑，雖然一次次都有進步。但從事開始就漸漸改變了。
一放學，我便對這周圍的世界充滿了失望，路上的鳥叫聲，彷彿在嘲笑我；路上行人的對話彷彿批評我……我把手中的讀書筆記擰成一團，又舒展開了來，想撕卻又下不去手。
一陣風吹來，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不捨地飄去，樹上的葉子，也經不起它的襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。
回到家後，我將自己反鎖在房間裏，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什麼。我不剛説的。坐在窗邊，看着外面黑幕，隨手拿起一本書。不知過去了多久，直到太陽重新從東方升起，天際還放着一抹兒魚肚白時，我才終於看完。它讓我明白了：上天不會辜負你的努力。從那以後，我開始漸漸改掉寫大板磚的習慣。
週末受同學之約外出遊玩，回到家好，我才發現我的讀書筆記沒寫。在父母睡覺時，拿出手電筒開始提筆狂書。在第二天收拾時，一整天無事。直到第三天，老師發筆記時説：“對於這次週記，我只是想批評一個人，就是X。”我的臉立刻燒了起來，將頭深深埋在課桌內，那一個女中音再次響起。一個人的眼界應該放遠一點。我不知道他後面説了什麼，只知道他的批評如暴風驟雨似的讓我無法招架。
現在想來，老師那時的批評是在關心我。這本讀書筆記雖然早已發爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象徵，也是老師對我濃濃的事情，是對我的關心，它就是我最好的作品。
一個人對自己、他人、國家的問心無愧，就是他給予上天最好的作品。
——題記
有人常道司馬遷無辜受到非人的迫害，眾人皆憐憫望向他，他卻神色如常，奮筆疾書寫下驚天史作，他在咬牙度過的十幾個年頭，接受過他人的嘲笑與諷刺，所有辛酸的過往，都賦於了他最好的禮物。而那一部無數血和淚的鉅作，是他對自已的問心無愧，亦是交會上天最好的作品，成為“史家之絕唱，無韻之離騷。”
我在歷史的溯流中問那名先生，何是他此生中最好的作品，他哈哈大笑，道：此生無愧於盛唐。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”話罷，拂袖離去，是啊，他無愧於那個朝代，這便足矣，他努力過，也在那紙醉金迷中振臂呼喊過，可無力一人挽回歷史的巨瀾，而那殘餘的做傲氣與無愧，成了這位傑出詩人交付上天最永恆，最好的作品，一生三絕詩酒劍，後世譽“詩仙”，千古絕句第一人。
你生來恍若就是世人皆羨的對象，可一夜之間，國家外部受敵，而你卻毅然棄醫從文，用筆刀為後世者開拓一條道路，用熱血為人民奮力吶喊，用文字喚醒人們內心的良知。那一個個不眠的夜晚，一個個直指人心的文字，是你無愧於這個民族，而死神親吻了你的額頭，收走了他，卻給世人留下了最好的作品，成為指引後人永遠向前，振興中華的一面偉大旗幟。
每一個人都是用着自己的方法創作自己最好的作品，而時間老人會仔細地收藏，讓它慢慢發酵，釀出一個偉大的民族，一個強大的國家，一個博大的世界。
這是最後一次落座於902班的教室，我們班級寂靜無聲，大家都緊張地等待着班主任上來宣讀成績——這將是這兩年來最後的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之餘，眼睛的餘光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這數個遒勁的字落於《會考梅花圖》之上，盤虯的枝幹上點綴着25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風雨來，我自巋然不動”的風骨！參與會考的53名同學名字羅列其上，那幾個月晚自習的奮鬥努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向後看去，是用11張相片拼接成一個大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學活動中，我們勇於克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點；省級公開課上，我們面對着許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄着我們克服艱難險阻的過程，都記錄着我們在其中的收穫和成長。不由得一股自豪而又複雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學們共度的往事樁樁件件湧上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發酸的離愁別緒。也不知老師是何時邁入班級，老師的話語也漸漸被往日的點點滴滴悄然淹沒，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最後一次回望班級門上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長空”的格言，讓我本來紛飛的思緒隨着鴻鵠飛向九萬里的高空，隨着六月的最後一陣大風離開，我如夢初醒：
這次的成績終不是最後的作品，也並非是最好的作品。我們還有很長的路要走，學會共同克服困難，獲得成長才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會因為一次的挫折而“望峯息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進取的動力，它引導我們搏擊長空，再創佳作！
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