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心理活動作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:6.42K

心理活動作文多篇

心理活動作文篇1

十月寒風瑟瑟,高中校園飄揚着金色的落葉,我的思緒也似翻飛的花瓣,源於今天要在這裏執教《作文指導——心理活動描寫》。

雖寒意不斷襲來,但室內還算暖意融融。面對那麼多老師,心中也不免有點緊張。四十分鐘,感覺那麼漫長;四十分鐘,感覺那麼迷濛;四十分鐘,既有收穫,也有失落。

接到通知要講授一節作文課時,正在教學五年級上冊第六單元的課文,本單元的教學重點是指導學生學習作者是怎麼樣抓住人物的外貌、語言、動作的描寫表現父母之愛的。在講授過程中,我針對課文內容在寫作方法上對學生都進行了詳細指導,再單獨上一節這方面的課,感覺有些重複,想到課文中有幾處人物心理活動的描寫,五年級學生的作文也應該加上心理活動描寫才能使文章更生動、具體、人物內心情感才能表現的淋漓盡致,所以,就把六年級教學的重點內容提前對學生進行滲透,設計出了這次的教學內容。

教學中,我通過課本中的例子讓學生體會心理活動描寫是怎麼表達出作者內心情感的,就列舉了《學會看病》一文中的一段話,讓學生讀、談感受。體現以本為本、以綱為綱的國小理念。然後再通過學生自己的習作範文加以總結、概括,既學習了心理活動描寫的方法,還讓學生感受到心理活動描寫很簡單。從列舉出的三個例子中,總結出:提示語的豐富多彩,可以直接寫自己的心理活動,還可以揣測別人的心理活動。最後讓學生看視頻——隊列體操比賽,運用兩種方法,在文章表達自己的內心情感。因為是學生親自參加過的活動,感受更深刻,更真實。

教學後,學生基本掌握住了這兩種描寫心理活動的方法,而且課前積累的詞語能夠運用到寫作中,達到了教學的目標。但是,也留下了很大的`遺憾。比如:學生寫完之後,我讓同桌之間互相修改,程老師點評時告訴我應該讓學生自己先修改,先查找自己的不足,做自己的第一位讀者,然後再讓同桌修改,這樣更紮實、有效。第二個不足就是在點評過程中,針對性不強,我只強調了讓學生認真傾聽,他哪些地方寫得好,用上了哪種描寫心理活動的方法,提出表揚,哪些地方寫的不足,可以給他加以指導。指向性不強,所以致使學生在評價時條理不清,不知從哪個方面評價。第三點是老師的評價語跟不上,這個老師的能力有關,當在讓學生讀自己的習作時,我聽到了有些地方用詞不當,(我的心情非常激動,而學生卻寫成了“激烈”)本想讓其他學生指出來,結果,沒有學生聽到這裏的錯誤,老師也把這個問題忘記了,從這裏可以看出老師駕馭課堂的能力有待提高。

要想提高學生的習作水平,必須培養學生的閲讀興趣,平時讓學生海量閲讀、積累,為寫作提供足夠的營養,然後立足課堂,以課本為載體,讓學生體悟作者的寫作方法,經常練筆。寫作如“繩鋸木斷、水滴石穿”般非一朝一夕能實現,葉聖陶先生説:“什麼事情都一樣,要求熟練,唯有常常去做,規規矩矩去做,要把寫作的手腕訓練到熟練,必須常常去寫,規規矩矩去寫。”只要我們學生老師都做生活中的有心人,堅持不懈,勤於練筆,相信我們的學生一定可以做到巴金先生説的:“寫作的技巧為無技巧。”

心理活動作文篇2

童年是一首歌,讓我盡情歌唱;童年是一支筆,讓我盡心塗抹……然而,在我的童年中卻有一件曾激起我內心爭執的事。

那是一次關於語文考試的事。語文考完後,同學們情不自禁地圍在一起交流答案。這一交流,我就發現不好,自己有一道題做錯了!又拿不到一百分了!我滾熱的心頓時涼了下來。

第二天語文課上,老師説:“這次測驗的成績不太理想,全班只有幾個同學在90分以上。”我的心不禁一顫:糟了,現在連是不是90分都是個未知數了!我在忐忑不安中拿到了自己的試卷,一看,“97”!呼,我心裏的一塊石頭總算是落了下來。連忙看試卷,才發現那道感覺做錯的題倒沒有扣分。我想,這可能是別人做錯了吧!

老師講評到那道題時,我才發現不是我做對了,而是老師批錯了。我剛想跟老師説,可話到嘴邊又吞了回去。我想,要是舉了手,把分數改了過來,我的97分不就“飛”了?説,還是不説呢?我的內心爭執得很厲害。正義的天使説:“做人要誠實,誠實比分數更重要。”可邪惡的魔鬼説:“要97分吧!要是把分數改過來,你可連95分都沒有了呀!”也許是我的虛榮心搞的鬼,最後竟然讓邪惡的魔鬼戰勝了正義的天使。我趁同桌不注意,悄悄地把錯題改了過來。

雖然這件曾讓我內心爭執的事已經過去幾年了,但我到現在還歷歷在目。現在我更加懂得“誠實是金”這句話了。

心理活動作文篇3

簡·愛説過這樣的一段話,給我的印象很深,也很能體現她一個人的性格。

她説:“如果大家老是對殘酷,不公道的人百依百順,那麼那些壞傢伙就更要任性胡來了,他們會什麼也不懼怕,這樣也就永遠也不會改好,反而越來越壞,當我們無緣無故捱了打,我們一定要狠狠地回擊。”我很贊成簡的這種説法,因為自尊、自重是做人的最起碼的要求。

但是海倫·彭斯,她的觀點與簡是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍,這樣自己快樂,別人也會對你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她內心的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,是令人欽佩的。我們無需去評價她的話,至少我們應從中悟出些什麼。

我很喜歡海倫的一句話:“我覺得生命太短促了,不值得把它花費在懷恨和記仇上。”只要我們每人都能記住它,多多去理解別人,體諒別人,關心別人,多看到一些美好的事物,樂觀地對待生活,我們的生活中一定會充滿陽光。

我認為羅切斯特先生,正是她內心生活中的陽光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對話又是耐人尋味的。因為他們各自的性格特點都在那簡短的對話中表現得淋漓盡致。

羅切斯特先生是一個正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。

然而在他們的婚禮上,梅森先生揭露了羅切斯特先生是個有妻之夫的祕密後,簡徹底失望了,她懷着萬分悲痛的心情離開了他。然而他們最終又走到了一起。

時間會消除報復的渴望,平息憤恨和憎惡的衝動。簡·愛曾經是帶着滿腔怨恨離開她舅媽的,但當她聽説裏德太太生命垂危,又很想見她一面的時候,簡忘卻了她的一切不好,毫不猶豫地回到了她曾經厭惡的地方。

當她見到裏德太太時,簡所剩的都是對她的憐憫之情。但是裏德太太告訴了她一件很重要的事:在三年前,簡的叔叔給她寫了一封信,想讓她繼承他的遺產,因為他無兒無女,所以想收簡為養女,但是因為裏德太太當時對她厭惡至極,也不想讓她走遠,過上富日子。

所以她給簡的叔叔回了一封信,説簡在洛伍德生傷寒病死了。就這樣,簡·愛失去了一個轉變自己命運的好機會。裏德太太的這種行為是很令人氣憤的,然而簡卻沒有計較這件事,還不住地安慰裏德太太,讓她內心把這些事都統統忘掉,而且簡很希望能與她和解,但直到死她也沒能改變她對簡的態度,這使簡無奈而又痛苦。

然而通過這件事,簡·愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡·愛的身上到處都有閃光點。她內心善良而又寬容,那種視金錢如糞土的精神,更是當今社會的人所應該學習的。

心理活動作文篇4

“我走了”“爸爸再見。”媽媽今天值班,所以老早就出去了,爸爸也去跑客户了,家裏只剩下我一個人。我幹什麼呢?寫作業,我也寫完了;看電視,沒意思。突然,我腦袋裏想出了一個大膽的想法——偷玩電腦。

電腦平時可不是亂碰的,必須要老媽允許才能玩一會。我緊張極了,哆哆嗦嗦地按下了電源,生怕老媽突然回來視察,我當時心裏簡直是“十五個吊桶打水——七上八下”。終於,電腦開了,我打開qq,玩起qq空間來。

就在這同時,一個腳步聲從樓梯傳來。因為我心裏有鬼,怎麼聽都覺得是媽媽的腳步聲,我心裏忐忑不安,急忙拿來卷子,裝成一副查資料的樣子。腳步聲越來越近,我的心也揪得越來越緊,我實在忍受不了了,用手抱住了頭。過了一會,只聽腳步聲越來越遠,最後隨着一個關門聲沒有了。我那顆提到嗓子眼的心總算落了下來,冷汗浸透了整個衣服,我本想關電腦,可好玩的心又佔了上風,我又打開遊戲,玩了起來。

正當我玩得興奮時。突然,我聽到了鑰匙插門的聲音,像是有人在開門,而且是我家門。這回肯定錯不了,除了爸媽,誰能沒事開我家門?想到這,我的心涼了半截,頭一暈,眼一花,差點載了過去。

我以最快的速度關閉遊戲頁面,打開搜索頁面,裝作平靜的樣子搜答案,其實心裏緊張得要死,心都要跳出來了,真是千言萬語也形容不了我當時的心情。可是門遲遲沒有開開,我有些納悶,鑰匙在爸媽手裏,拿着鑰匙怎麼開不了門?我從門眼一看,開門的不是爸媽,而是樓上的阿姨,我連忙開門給她説清楚,她這才發現開錯門了,説了聲“對不起”就匆匆上樓了。我再次來到了這個讓我心驚肉跳的電腦旁,真是讓我哭笑不得。兩次驚嚇,已經夠我受得了,我趕忙關掉了電腦。

看來“不做虧心事,不怕鬼敲門”這句話説的沒錯,我以後千萬不要再做這種虧心事了。

心理活動作文篇5

噓,終於考完了語文,在戰場奮鬥了90分鐘的我終於可以休息了。可我突然想到了一個問題,考試時,我有一道題不會做,但總覺得空上一道題,看起來不美觀,於是我就絞盡腦汁的想到了一個答案。但終覺得不對,可沒有辦法,又不能看書。

在語文考試中,我飛快的做題,總想快點把題做完,遇到不會的就跳過去,等到作文寫完後,我又開始思考我空的題,終於,我把空的題都給填上了。於是我開始檢查……

在我檢查最後一遍時,我發現我的閲讀劃線題沒做,還好發現得早,要不然兩分就離我而去了。

考完語文後,我鬆了一口氣,該考英語了,英語課是我的強項。

可是,這次我遇見了一條攔路虎,攔住了我的去路。我雖然把筆試部分順利的做完了,但聽力部分有兩道題我一直拿不準,摘我反覆的比較當中,我把一道錯題改對了,一道本來對的題改錯了。我覺得這次的英語考試不容小視,於是檢查了一遍又一遍,經過不下五遍的認真檢查,我終於鬆了一口氣,因為我可以保證筆試部分沒有錯了。

放學後,一對答案,我才知道我的聽力錯了一題,但我並不失望,我要備戰下午的數學,爭取考好。

當數學卷子發下來時,我暗暗慶幸,看來多做一些卷子就是好。當我看到應用題時,我發現有大約3道題都是在《紅100》上做過的。但是,就算是做過的也不能大意——這是老師在複習時常説的。於是我認真讀題,做完了卷子後。我又檢查了幾遍後便玩了起來,我把最後一道畫圖題,改了又改,畫了又擦,擦了又畫,最終,這張卷子不幸被我擦爛了。我不敢在玩這個遊戲了,遇事不坐在那裏不動,想着別的事情。

時間一點一點的過去了,終於到了收卷子的時間了。終於可以解放了,我在心裏暗暗的呼喊。