每日清晨，校門口可熱鬧啦。有的在小吃店買零食，有的在吃早餐，有的學生正在打掃自班的清潔區。這不，一個女孩站在校門口，手中握住裝在塑料袋裏的菜包子，不停往嘴裏送，不知是不是因為趕時間的關係，她正狼吞虎嚥，還被噎到了。
走進學校，發現四年（1）班的值日生正在打掃清潔區。他們有的蹲下用手撿地上的垃圾，這一塊乾淨了，便移動到另一個地方；還有的同學手抓掃帚把，左手居下，右手居上，由左到右慢慢掃着地上的紙屑和落葉。有些淘氣的男孩子正用掃帚練習“灰塵滿天”功，讓許多經過的同學灰頭土臉，抱怨不止，搗蛋鬼們卻樂在其中。
今天是一個沉悶的清晨。天上本來存在的太陽不知是不是去找月亮喝茶，躲在雲層後見不到絲毫面目，還順手將茶水傾瀉下來。
我腳下踩着大小不一的水坑，飛濺起的水花落到鞋尖上也不在意。我的步伐之所以沒有絲毫放慢，是因為這是開學的第一天。目光所至的一切都被朦朧的雨霧遮掩，只有閃爍的紅綠燈在灰濛濛的城市中顯現出幾分光彩。
比起報到的早晨，今天站在校門口的人明顯少了很多，幾乎與平時無異。我正想快步走進校門，突然有一個熟悉的身影映入了我的眼簾。我歪着頭看清了那個身影——是馮校長。此時她正笑意盈盈地站在校門口，向每個同學揮手，並用她動聽的聲音説：“早上好!”
為什麼馮校長會在這兒?今天是什麼特殊的日子嗎?我帶着無數疑問，有些緊張地向前走去。
快要接近了!我不知為何覺得有些不知所措，嚥了一口口水。走到馮校長面前有些不自然地抬起了頭，露出了幾分儘量燦爛的笑容。“馮校長早上好!”伸出手輕輕在空氣中揮了一下，感受到了一絲涼意。馮校長也對我回以微笑，她微眯的眼眸中盪漾着如同清泉的笑意，泛起漣漪;嘴角還嵌着梨渦，溢着幾分愉悦。我此時卻只覺得馮校長的笑容如同嚴冬中的暖陽般和煦而耀眼，驅散了暗灰的陰霾。
踏進校門，在枯葉落盡的禿樹下往身後投去目光，這時我突然覺得此時的校門口是如此的不同尋常。熱心的保安與家長們、懷着緊張又激動的心情湧入校園的同學們，都成為了校門口獨特的風景。
雲縫中透出一絲熹微的陽光，噴泉在陽光下閃耀出七色的霓彩。
每天我上學放學總能見到的人就是我們學校的門房老伯，他今年已經六十開外，個子不高，中等身材，一頭黑白相間的頭髮，濃眉下兩隻大眼睛炯炯有神，走起路來步履輕鬆，看起來整個人精神抖擻。門房老伯熱心地為我們全校的老師、同學們服務。他每天晚睡早起，晚睡是因為要檢查學校的各個班級門是否都鎖好，而早起便是要為早已在校門口等待上學的同學們，打開學校的大門。他工作認真負責，我校師生們都喜歡他。便校師生二千多人的書信、報刊等，他都分發得清清楚楚，不出一點差錯。他每天不辭辛苦地把操場、門口打掃得乾乾淨淨，把學校環境整理得井井有條。為了同學們學習好，他整天都守在學校，從沒離開過。每天按作息時間表為我們按電鈴，做好學校的安全保衞工作，不讓閒人隨便進入校門，使我們能夠安定有秩序地學習、生活。
門房老伯盡心盡力地為學校同學服務。有一次，我的跳繩忘記帶了，便到老伯那兒去借跳繩，説下課後就還。老伯親切地對我説：“小同學，以後可別再忘帶東西了，這樣不好，如果再這樣下去，可就會變成一個小馬虎哩!”聽了老伯的話，我決心改掉這一個馬虎的壞毛病。還有一次，我的校徽沒了，就到門房老伯那兒又買了一個。他看了我一眼，好象在跟我説：“小同學，自己的東西要保管好，不要再丟了哦!”我慚愧地走了。
學校的門房老伯是一個工作認真負責的人，也是一個心靈美能教育我們的人，更是一個我們尊敬的人。他做的工作雖然是平凡的小事，便熱情助人的精神可貴。他默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們敬佩嗎?
下午放學後，老師幫我補習昨天落下的功課。不知不覺，天已經黑了，當我和老師急忙地走出校門時，媽媽像往常一樣等在那裏。媽媽微笑着快步走上前來，一邊和老師打招呼，一邊拉着我的手。我握着媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的臉，眼淚都要流出來了。
媽媽和眾多家長一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學。他們準時無誤，風雨無阻。大街上沒有可供他們躲風避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等着孩子，從不抱怨一句。
每次放學，當我看到家長們冒着酷暑、頂着寒風，無怨無悔地等着我們的情景，就感動萬分。家長這麼關心我們，我們如果不好好學習，真的無顏面對他們。
年復一年，日復一日，每次見到自己的孩子，家長們每次都是那麼關切、那麼激動，每次都像是久別重逢。那慈愛的目光、欣慰的神情，每次都令我感動不已。
這是多麼動人的情景啊！學校門口的親情圖，久久定格在我的記憶中。
説起名人，大家一定會想到那些英雄和明星。其實三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有傑出成就的也可以稱作地方名人。
我們學校門口就有一個小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。
這個人經常裹着一件粗布衣，拿着一個竹筒和一個袋子，坐在那賣着折竹。
他的手藝非常好，如果要用詞來形容的話我只能用完美無瑕來形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行雲流水一般，沒有絲毫的停滯。
有一次，放學回家，我看見了他正在做一隻竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經入了魔，根本就沒有發現我的存在，可見他有多麼的專注了。此時他就像一座雕塑，靜靜的坐在那裏，兩隻眼緊盯着雙手，手就如迷幻一般的，眨眼間完成了數道工序，可見他是多麼的喜愛折竹。
此時摺紙蜻蜓在別人眼裏，就像一隻蟲子，而他將一支細細的竹竿插進去，就成了一隻令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時，一陣微風吹來，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴着什麼。他的眼裏也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個時候，他才發現我的存在，但我已經完全看呆了。從此以後，我對這位前輩十分尊敬。
後來，我們給他起了一個外號，叫“折竹老人”。這位老人對摺竹是如此執着，就算是數九隆冬也依舊這樣，也正因為如此，他成了我們認為愛厲害的人。
您，是一個普通的勞動者。工作是每天在學校門口巡邏，讓學生們的安全的到保障，您那瘦弱的身軀，看起來讓人覺得不放心，擔不起這有着千斤重的工作，但事實恰好相反，還記得您曾用雙手“吊”起我們班的重量級人物，您身體裏面就像隱藏着一個大力士。
每天做完早操經過游泳池，都能看到您在專心的洗游泳池，每當我們看到過濾器裏的東西洗出來的骯髒水時，都會不禁的“咦”一聲，而您卻微笑的對的我們喊“hello”，哦不，這對答也太好笑了吧。我們之所以每天看到清澈見底的游泳池，是因為您在用勞動幫游泳池打扮，記得有一段時間，您身體不適，所以那一段時間，我們看到的不是游泳池，而是“污水”排放處，然而，心情也沒那麼好。
據説您的“hello”是“偷”回來的哦，沒猜錯，您應該是和三年級的小朋友學的吧!
每天晚上都會有家長很晚才來接小孩子回家，對於剛剛入學的小孩子或膽子較小的孩子您對他們沒有覺得煩，反而會去都逗她們，記得有一次我也在現場，還沒忘記您出的謎語“一個圓球狀，上面有七個孔。”“您們猜是什麼?”當時全場的人都愣住了，您立刻説“頭”，我們立刻數起數來，才恍然大悟。
教室裏的電器有問題、有郵件寄給老師們…您都會第一時間把事情做好，絕不拖拖拉拉，您從來都是“今日事今日畢”。而且您在同學們心中是個開心果。
因為您年事已高，所以學校就請來一個比較年輕的叔叔來代替您，您就上晚上看守。自從他上崗以後，學校裏就少了很多生機，整天沉悶沉悶的，每天6：00的時候他都在大喊大叫，好像要向全世界通報“我要下班了，到校叔接班啦”，但每一次校叔都在鎖教室門，而他——木子李叔叔好像多等一分鐘就少幾百萬一樣。
在同學們心中校叔比木子李叔叔好幾萬倍，回母校的時候，依舊能看見精神奕奕的他。
早上大概七點半的時候，媽媽騎着電動車帶我去上學。到校門口，我連忙跳下車，背起書包，跟媽媽説：“媽媽，再見！”只見媽媽微笑着對我説：“再見！”
我站在校門口，哇！這時候的校門口可熱鬧了。同學們都往學校趕，路上的車輛被堵住了。這時，一位阿姨乾脆把車停在路邊，拎着書包從車裏出來，接着下車的是一個小女孩，那個小女孩背起書包就要往校門口走，媽媽對她説：“上課要認真聽講。”小女孩微笑着説：“知道了！”小女孩看着媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進校園。
“吱……”一輛自行車突然剎車停在了校門口，我巡聲望去，一個小男孩從車上跳了下來，爸爸讓他背上書包，小男孩對爸爸説：“拜拜！”爸爸也對小男孩説：“拜拜！”那個小男孩踏着愉快的腳步走進校園，爸爸看見小男孩走進了校門，也放心地上班去了。
上課鈴快響了，這時候的校門口不像剛才那麼堵了，上學的同學也漸漸少了。這時，校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲。
在我們學校的門口，有幾棵好似士兵在站崗的桂花樹。每年的八月份，桂花樹便會散發出一陣陣清香，引得過路的人總要停下腳步，使勁吸幾下鼻子，才依依不捨地離開。
那幾棵桂花樹雖沒有馬路邊的香樟樹那樣高大，那樣粗壯，但是它們那圓圓的樹冠，遠遠望去，好像一朵朵巨型的綠色蘑菇雲。一到秋天，金風送爽，涼風習習，桂花樹舒展着長長的樹幹，橢圓形的葉子在陽光的照耀下，散發出綠瑩瑩的光澤，像在展示無窮的生命力。桂花樹的枝頭上都綴滿了米粒般大小的花骨朵兒，花骨朵兒逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發出濃郁的香氣，一陣風吹來，像無數可愛的小精靈在跳躍，好美的桂花樹呀！
每當我走過那幾棵茂盛的桂花樹時，一陣沁人心脾的幽香慢慢鑽進我的鼻子，我總會情不自禁停下匆匆行走的步伐，與桂花樹們嬉戲一番：黃燦燦的桂花躲在碧綠碧綠的樹葉中，像是要和行人們玩捉迷藏似的，但是它散發出的那醉人的芳香，卻早就已經在不經意的一瞬間，暴露了它的行蹤；微風吹來，我特別喜歡沐“桂花雨”，桂花落在了我的肩上，脖子裏……
桂花樹不僅帶給我們樂趣，它的花朵還可以製作成桂花糕、桂花餅等美味的點心。八月，丹桂飄香，桂花真不愧是“中國八大香花之一”啊！
離下課鈴聲響起還有十五分鐘，他便站在校門口了，手裏打着傘。
他是來接孩子的。
等待的時間總是漫長的，他嘴裏哼着歌，一副悠然自在的樣子。10分鐘後，他微微皺起眉頭，嘴裏依然哼着一段小曲兒，別看他表情很輕鬆的樣子，但是心裏面十分急躁，那是因為他不時把頭往校園探進來，一遍又一遍地問校門口的保安：“什麼時候才下課啊？”“什麼時候老師才放學啊？”“都那麼遲了還不下課啊？”
不一會兒，便來了第二位家長——他身穿時髦的運動T恤衫，戴着一副墨鏡，頭上戴着運動帽，可以看出，他是一位熱愛體育鍛煉的達人——因為看見他已經繞着學校跑了一圈又一圈，現在足足跑了五圈！現在他到校門口，還在原地小跑，不停地喊着：“1——2——1！”過了一會兒，便又開始喊，“1——2——1，1——2——1”就慢慢將這漫長的時間給一點一點度過了。
然而，不知不覺中，一位“有錢”的“土豪”開着一輛保時捷跑車慢慢地前進，十分享受的“兜着風兒，哼着曲兒。”他不僅聽着音樂，還歡呼歌唱，彷彿他是一位男低音歌星。慢慢的，低沉而又渾厚的聲音漸漸轉變為激昂而又響亮的歌唱。
第一個來接孩子的家長已經灰心喪氣，臉上佈滿陰雲、火燒眉毛、心急如焚了；然而第二個來接自己孩子的家長呢，現在還一直在原地小跑，嘴裏叨唸着“1——2——1！”接着又喊道，“1——2——1！”臉上微笑着，不知在想着什麼；而第三位家長則悠閒地坐在車裏面，安靜地躺在座椅上面，閉着眼睛，彷彿要沉睡幾千年一樣。
不一會兒，便又來了幾個家長，又過了一會兒，校門口擠滿了家長，變成浩浩蕩蕩的人海。
我的學校,到處是迷人的風景，我覺得最亮的要數校門口那一道——志願者團隊。
我們學校，在校師生將近2000人，加上接送的家長，三四千人。一到放學高峯期，校門口方圓幾裏都是黑壓壓的人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規則，違規停車……很容易造成交通堵塞。
為了解決這一難題，學校家委委員會自發組織了家長志願者團隊，義務協助學校解決這一難題。我們少年隊員也不甘示弱，強烈要求加入志願者團隊，為維護學校交通秩序，盡一份微博的力量。
每天早晨，學校還是一片寂靜，早起的鳥兒才剛剛離巢，志願者們已經來到來到學校。大家穿上統一的志願者服裝，掛上紅色的志願者綬帶，有組織的分散到校門口各個重要位置，迎接大家的到來。“您好，此處不能停車，請開到前面適當位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請直行，到前方有掉頭標記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學了，來來往往的人流、車流中隨處可見志願者的身影，“阿姨，您好，請您到接送點等孩子!”“為了您和孩子的安全，請佩戴安全帽!”……人羣中，醒目的志願者綬帶、鮮豔的紅領巾、忙碌的身影，是多麼亮麗的一道風景線。
指揮、勸導、疏通……一天下來，志願者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志願者們的.一句話説：“為了大家，累，值!”多麼樸素的一句話呀!為志願者們點贊!你們就是那道最亮的風景線。
中午放學，校門口像往常一樣人山人海，電動車、汽車、自行車把校門口的路堵得只剩下窄窄的一溜。父母們焦急地張望着自家的孩子，生怕他們的孩子走丟了。
我們排着隊走到指定的位置，只聽班長一聲“立正，解散”，我便拉起哥哥的手一起向家走去。
沒走幾步，就看到一位老爺爺騎着電動車走在一輛汽車後邊，那輛車忽然來了個急剎車，老爺爺沒有及時剎住，撞上了汽車。
車門打開了，下來一位年輕的叔叔，不由分説指着老爺爺謾罵起來，那些不堪入耳的話語飄過人羣，甚是刺耳。老爺爺揮着手不停地解釋着，臉上滿是哀傷。電動車後邊坐着的哪個一年級的小朋友，此時緊緊地抱住爺爺的腿，躲在爺爺身後，用惶恐的眼神看着那位叔叔……
終於，在人們的勸説下，那位年輕的叔叔氣呼呼地開車走了，校門口又恢復了“平靜”。
走在路上我不由地想：“不是説要和諧、友善嗎？為什麼開車的叔叔會那樣對待一位老人呢？他這樣的行為會給那位小朋友稚嫩的心造成多大的傷害啊！老人、孩子、殘障人士不是應該多多給予關心和理解嗎？”
學校，是教書育人的地主，每天都有許多同學出入校門口。校門口是每天上學、放學時最忙碌的地方。
駐足於校門口旁一會兒，你會發現同學們陸續進入學校，有的是二個人結伴而行，相互間講着話；有的人手提着外衣的衣領一路快跑，也許是因為天氣還不是太冷，外套還不需要穿上；有的人臉上笑嘻嘻的，想着自己某件開心的事，偶爾也會自己笑起來。
到了學校門口“黃線”處――即汽車減速帶那兒，所有做自己事的同學都停下了剛才的活動，在那裏立正，將自己的右手高舉過頭頂，敬一個標準的隊禮，叫一聲：“老師早。”
這時你會看到門口八位值勤隊員早已準備就緒，穿着整齊統一的校服。手臂上戴着值勤標誌，目光整齊地看着進出的同學。見到老師進入校門，其中一位同學會帶頭喊：“敬禮！”，其餘七人則齊聲應道：“老師早。”
進入校門，另一批值勤隊員正在認真擦着下班櫃。只見他們一手拿布，一手扶櫃，認真地擦着，根本不受外界的影響。
校園是同學們匯聚的場所，而校門口每天都是忙忙碌碌的。
清晨，太陽灑下柔和的、金色的光輝，把校門從睡夢中喚醒。七點以後，同學們和老師們陸陸續續地來到學校。七點二十分過後，迎來了高峯，校門外的汽車越來越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學來到學校。校門微笑地看着每一位同學，並默默地鼓勵他們，但它同時也發現了一些不好的現象。瞧，這兒有位小同學，大概是趕時間，手裏還拿着個包子，站在校門旁邊吃着。有時，幾名同學沒帶紅領巾，結果被禮儀崗的同學叫住。七點四十分以後，來到學校的同學漸漸少了，偶爾有幾個遲到的同學，也匆匆忙忙跑了過去。校門該休息了。
傍晚的校門口等待的家長越來越多，他們都是來接自己的孩子的。班級一個接一個出來，禮儀崗同學的聲音此起彼伏，剛走出一個班，後面緊接着又來了一個班。有時甚至是幾個班一起走了出來。有的班是浩浩蕩蕩的一長隊，有的班卻是一小夥人，兩三個人一起走的，更是數不勝數。四點半之後，禮儀崗的同學也走了，剩下呆在學校裏的同學，絕大部分都是因為某些原因而被老師留了下來。五點，五點一刻，五點半，學校裏的學生越來越少。校門可不管他們，它早就已經打起盹了。
晚上的校門靜靜地站着，回想起那天發生的事，甜甜地進入夢鄉。
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠遠看去像一隻皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒有刻字，我想：大景觀石上以後應該會刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅豔豔的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝幹，我雙手合抱都抱不過來。
早晨，校園裏霧氣瀰漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩着，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽光吻着大地，景觀石彷彿鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學紛紛來到這裏，有的嬉戲玩耍打鬧着，有的觀賞着美麗的小花，還有的呆坐着靜靜地思考，從中獲得啟發。
傍晚，夕陽的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
午後，我們來到了學校門口，那裏一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎麼可能？是無數片葉子飄落下來，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見一點兒縫隙。
我們在“地毯”上打滾、嬉戲，才過了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰”。這個遊戲對我們班來説，就是一個“老套路”。從我們一踏進國小這個校門的時候就發明了這個遊戲。
“沙沙沙，嘩嘩譁”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當然，時不時就會有幾個人變成“落湯雞。”因為誰也不知道下一片銀杏葉會去為誰撓癢癢。玩了一會兒，女生們就開始了集體存葉子行動，誰讓那些男生們都來偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會這樣，誰讓他們不團結呢，男生之間最多也只會分一點兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會一起用。
這一段時光是令我最難忘的。因為扔出去的每一片葉子，都承載着我們的美好心願，也記載着大家的這一段平凡的故事。快樂的時光總是那麼短暫，為了紀念這美好的季節，我特意在地上精挑細選了一片又幹淨又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……
一道冰冷的鐵拉門，把世界分割成了兩半，裏面是緊張的學習環境。外面則是熱鬧非凡的市井街巷。
每天早晨，校門口總是有着一個個雄赳赳的扶助員，他們在我們眼裏，簡直如同惡魔一樣，一切違規和違紀都逃不過他們的法眼。
這不，今天我就忘了帶上紅領巾。
我一走到校門口，我那沒帶紅領巾的形象，一下就引起了扶助員的注意，我在他們眼中如同是一隻咩咩叫喚的小羊羔，而他們則是幾天沒吃肉，眼睛餓得直髮綠的餓狼。突然，我心生一計，我繞到了學校對面的小賣部裏，先買了一瓶飲料，然後又發起“迂迴衝擊”，向校門那端做百米衝刺，哈哈！我果然衝過了守在門口的“重重防禦”，以智慧逃過了扶助員的“法眼”！
雖然我們都十分害怕扶助員，但是他們那種敬業精神還是值得我們去學習的。當然，每天早上，校門口還發生着其他有趣而又精彩的故事。
這周輪到我們班值周了，我十分榮幸地當上了耀武揚威的扶助員，這下，我可以好好的向之前扣過我分的扶助員“血債血償”。我站在正中間，數着一個個小孩從我身邊走過，竟然沒有一個沒戴紅領巾的，我有一點兒掃興。
突然，一個脖子上光禿禿的傢伙從我身旁走過，我一下子提起了精神，快步走到那男孩身邊，去瞟見了他胸口上掛着的閃閃發光的校徽，我十分無奈，對着他尷尬地笑了笑，説：“你可以走了。
我本興致高昂的心情跌到了低谷，我昏昏欲睡地在門口，有老師來的時候才勉強提起精神，但是，我還沒有放棄，我知道，一定會有人讓我逮着的！説曹操，曹操到，一個矮小的同學從我身旁走過，我仔細地打量了他一番：無黃帽、無紅領巾、無校徽，“三無”學生，我一定要好好教導他。
我問他：“你是幾班的？紅領巾沒有帶！”
“哥哥，紅領巾是什麼？”他疑惑不解地問，他從口袋裏抽出一條髒兮兮的紅領巾，“是這個嗎？應該不是，我是把它拿過來擦桌子的。”一聽這回答，我哭笑不得，只好讓他快點進學校。
校門口就是這樣，為我們的校園增添了幾分活力。校門口發生的那些事，一件件都是我們快樂的回憶，它讓我們的笑容充滿活力。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見‘人羣’”。又到了週五下午四點鐘，每週五下午“家長一窩蜂”的四點鐘。
離放學還差十來分鐘，校門口那片黑壓壓的腦袋早已密密麻麻。那羣“馬蜂”瘋狂地佔領着校門口，併發出一陣陣不絕於耳的喃喃聲、埋怨聲以及嘮叨聲。
一位年輕秀氣的女家長在最前面打頭。她神情焦急，在傳達室旁來回踱步。她一邊邁着小碎步，一邊想方設法往校園內翹首瞻望，還時不時打開手機，看看時間，距離放學還有“多少年的歲月”。她的嘴裏還不停地念叨着：“什麼時候才放學，什麼時候才放學，人家等會兒還有急事要辦啊，什麼時候……”
緊隨其後的是一位老爺爺。只見他雖然臉上佈滿了歲月的痕跡，看似年過花甲，但卻顯得年輕力壯，還騎着一輛破舊的自行車。他在一旁正與門衞用不太標準的方言談笑風生，還時不時向校園內眺望一下，並加上一句：“怎麼還不放學？”
在人羣中，一位青年男子顯得格外顯眼。只見他身材魁梧，比別的家長高出將近半個腦袋。他儘管身材高大，卻始終踮着腳，觀察着校園內的動靜。旁邊的家長因為身高太矮，因此經常問他校園裏怎麼樣了。這個“大個子”也熱情地回答他們提出的問題，似乎他們的孩子都在同一個班級。
時間，一分一秒過去，終於熬過了這漫長的“十幾年”，“馬蜂發亂”的時刻來臨了。放學鈴聲一響，同學們一個個飛也似的直奔校門口。頓時，“馬蜂窩”一片混亂。他們推的推，擠的擠，撞的撞，紛紛奔向自己的孩子，個個如同喝醉了的大漢子似的跌跌撞撞。他們有的摟着自己的心肝寶貝，詢問他們在學校裏的趣事；有的大聲呼喊着自己孩子的名字，尋找着他們；還有的等了好久都找不到自己的孩子，索性跑去教室尋找……剎那間，校門口成了一個“馬蜂窩”。
一羣黑壓壓的“馬蜂”，獨特的風景。
微風輕拂馬路，落葉在飛舞着，此時我已經上大學，成了一位青年人。我滿懷激動與懷念，再次來到母校門口。校門前冷冷清清的，哦，正在放寒假呢。街上的人廖廖無幾，格外寂靜，一根羽毛落在地上的聲音都聽得到。曾經的喧鬧與歡樂，在校門口又一次的映入我的眼簾。
“阿婆，我要一串糖葫蘆。”“我的紅領巾又忘啦！”不知何時，我又站在了童年的校門口。看着學生們嬉戲打鬧，賣家們互相喧喝，到處歡聲笑語，我興奮極了。環顧四周，一道道景象勾起了我的回憶。
在校門口正挺立着兩排神氣的輔助員，他們身帶紅條，神情莊嚴，嚴肅，就像幾棵挺拔的松樹。你瞧，一位老師來啦，當老師的腳踏上地上的紅毯時，同學們便迅速的站得筆直，恭敬地向老師敬禮，用洪亮的聲音喊着敬語。哎喲，這聲音響亮的要把屋頂喊飛了！他們就如榕樹，可以長時間挺立不動，堅持不懈。許多路過的同學與家長也向他們投去了敬佩的眼光。
正當我津津有味地欣賞着他們時，兩個人的對話傳入了我的耳中：“求求你了，別扣分好不好？”：“不行，幾班的？”“哎呀，就別扣了吧，我可是第一次犯錯。”我四處環顧，尋找聲音的來源。原來是一位站崗的行規監督員抓到了一位忘戴紅領巾的學生！只見被抓者漲紅了臉，支支吾吾地懇求監督員：“扣分我就完蛋了，求求你行行好，扣分了我要寫一萬字的檢討書啊！”接二連三的懇求也打不動監督員，只見他一本正經的叉着腰，瞪着眼睛，眉毛揚得老高：“我要一視同仁，快把班級報上來，否則我告訴校長，扣你五分！”這句話看似簡短，對於被抓者來説，威力可大了！他目瞪口呆，大驚失色。他想道：去外面文具店買，沒錢；寧死不屈，告校長，全班扣五分；乖乖認命，扣一分，寫幾份檢討書……進也不是，退也不是。他只好呆呆地站着，嘟着嘴，愁眉苦臉。四周一位同學也沒有，真是雪上加霜。被抓者的希望大大落空，似乎一下子墜入了黑暗的地獄。經過幾番思考，這位同學只能唉聲歎氣地報上姓名，用軟弱無力的腳步走回教室，不時地歎着氣。真是讓我同情萬分啊！
當校門即將關閉時，只見一位一年級的小豆丁喘着大氣，滿臉汗水，頭上也似乎冒着煙一樣，疾步奔到學校。他的眼眼睛蒙上了眼淚，似乎馬上就要掉下來了。只聽見小豆丁委屈而又傷心的哭歎道：“都怪媽媽，他不叫我起牀，讓我睡到了八點，我牛奶還沒喝完呢！”當事人的楚楚可憐，在我眼中成為了一個值得大笑的事件。當小豆丁屁顛屁顛的跑回教室後，我才漸漸收起了笑容。校門前的生活，真是多姿多彩啊！
一片落葉飛了過來，不偏不倚地落在了我的額頭上。我突然回過神，出神地望着眼前安靜冷清的校門：童年生活，童年姿態，記憶裏的校門口，總是那麼美好，那麼快樂。
“滴答”、“滴答”，小雨在校門口開起了小花朵。
走出校門口，就像走進了人的海洋，有的家長撐着雨傘，臉上露出興奮的笑容；有的家長非常着急，不撐雨傘就擠進了校園，拉起孩子的手馬上就走；還有的家長在議論紛紛，一個家長對另一個家長説：“今天天氣真差，又是下雨天。”又有一個家長説：“你家孩子學習真好，我們家孩子都比不上呢！”還有些家長坐在欄杆上目不轉睛地盯着校門口，看看自己家的孩子有沒有出來。
我來到樓上，從窗户往下看。啊，校門口又是一番不同的景象。那一把把傘在我眼裏就像一朵朵轉着圈的花，看得我眼花繚亂。
這時，我又看見一位白髮蒼蒼的老爺爺在焦急地等孩子，偶而還會抬頭張望一下，他也許在想：這麼晚了，我家的孩子怎麼還沒出來呢，我都等好久了。就在這時，孩子出現了，老爺爺焦急的心情終於慢慢地輕鬆下來了，他帶着孩子説説笑笑地走了。
看着這些在雨中等待孩子的家長們，真是可憐天下父母心啊！
早上，我很早來到學校，看見低年級學生大部分都來了，有的在門口小店裏摸獎，獎券撕碎後就隨便一扔，我就覺得超不爽。還有同學們吃不掉的早飯也都丟掉，太噁心了。
同學們不論吃什麼零食的塑料袋，都會躺在咱們的校門口，風一吹，垃圾到處飛，我真想用魔法把它們消滅掉。
太陽公公露出了圓圓的腦袋，新的一天又開始了。“啦啦啦……”校園裏又傳來了動聽的晨歌，提醒同學們迎接新的一天！
今天我早早地來到了學校，因為我要站在學校門口當禮儀輔導員，負責檢查同學們有沒有戴紅領巾。明媚的春光灑在我的身上，讓我覺得精力充沛，小草們也換上了綠色的新衣，校園裏一派生機勃勃的景象。
同學們都紛紛來上學了，有的家長拎着書包，走到校門口，才輕輕地把書包搭到小孩的背上，臉上一副寵溺的表情；有的同學自己揹着書包，一隻手拉着家長，乖乖走到校門口，彷彿掙脱了束縛般撒開腳丫子往裏跑，大人見了只得在校門口大叫：“慢點別跑！”還有的“獨行俠”自己來上學，行動迅速，表情冷酷。
校門口被車堵得水泄不通，保安叔叔只好一手搖着小黃旗，提醒人們注意，另一隻手幫一輛輛來往的車開門，方便同學們下車。老師也站在校門口笑容滿面地迎接同學們，有時還會對同學們鼓勵道：“加油，上課認真聽講，要積極舉手發言！”同學們都陸續進了校園，我的任務完成了。
清晨的校門口真是活力十足啊！
早晨的空氣都是那麼的清新，好像無論昨日心情有多糟都可以忘懷似的。迎着初春的風，我騎着單車遨遊在上學的路上，迫不及待地想去班裏調侃一番！三分鐘前還是滿懷的遐想，可來到校門口，我頓時傻了眼，甚至懷疑是不是菜市場挪了位——挪到我們校門口來了——
你看，人流如潮！自行車、三輪車、助動車、摩托車、小轎車、麪包車……車“兄弟”們像是在搶位置一樣，一個挨着一個，互不相讓，連一個行人想動一下，都要考慮到會不會引起後面的“大騷動”！家長們真是愛兒心切：有的牽着孩子的手慢慢往前挪；有的拼命往前擠，恨不得把孩子送到教室門口，哦不，是恨不得送到孩子的座位上安置好！
你聽，如雷貫耳！四面八方都傳來各種各樣“動聽”的聲音，小汽車“滴滴滴——”；摩托車“噠噠噠——”；助動車“吱吱吱——”外加家長們中氣十足的“吶喊”——囑咐孩子們。好像三百里之外就可以聽到這裏的“大提琴四重奏”，不禁讓人心寒。這“晨曲”未免也太洪亮了吧。我也使出吃奶的力氣鑽進了校門，一邊嘀咕道：這些家長也太小題大做了吧，上國小就這樣，以後豈不是……卡！不能再想了！
校門口的一番掙扎使我出了一身冷汗……
放學這樣的一幕再次上演，家長要在“茫茫人海”之中找到自己的孩子也真難！雖然我們學校專門為學生開闢了一小塊集散地，但仍有家長衝破“安全地帶”。
以前也提過接送孩子的事情，可是都沒什麼用，家長們還要罵上兩句哦，對了，去年我們校門口還發生了車禍事件呢！誒呀，我們學生簡直就是處於半崩潰狀態……
放學了，同學們飛快的跑下樓，準備回家。隨着一聲聲響亮的“老－師－再－見！”我們跨出了學校的大門。校門口接學生的家長可真多。
“喂，孩子回家了嗎？現在還沒有接住孩子，急死了……。”只見一位阿姨焦急地給家裏打電話。
“媽媽，我今天值日，上午忘了告訴你，真是對不起。”一個從校院裏跑出來的女孩對這位阿姨説。
“沒事，只要你沒事就好，剛才一直接不到你，可真是把媽媽嚇壞了。”説完便帶着女孩走了。
嘀－嘀－，一陣車笛聲傳進了人們的耳中。“讓開一下，讓開一下！”只見一位中年男子開着車來學校接孩子。
“爸爸，爸爸！”一個小男孩跑了過來“今天作業不多。”
“快上來吧”，爸爸拉開車門，讓小男孩上車了。原來，這位叔叔是為了不讓孩子累着，才開車到校門接的。
一位老奶奶又吸引了我的注意力，只見她手上提了一些菜，站在校門口。看來，看來她一定是來接孫子又順便買了一些菜。看她滿頭銀髮就知道已年過花甲。
“奶奶，我放學了。”一個小女孩跑了過來。
“喲，研研放學了，”老奶奶高興地笑着説，“今天學了什麼，遇到了什麼開心的事，快給奶奶講一講……”
這種愛叫關愛，這種情叫親情。這一幕幕情景天天都會出現在熱鬧的校門口。
早晨的校門口被接送小孩的車子堵得水泄不通，有的汽車橫着停放在路中間，害得大夥兒只好一個一個擠過去，再往校門口
一看，那擺放在門旁的大黑字板上，記滿了沒帶紅領巾同學的姓名以及班級。
看，一位小姐姐從小汽車上慢吞吞地走了下來，她的媽媽趕緊幫她背好書包繫好紅領巾，推了小姐姐一把，小姐姐就飛快地向學校跑去，年輕的媽媽注視她進入學校後，才發動小汽車離開了。
早晨的時間雖然短暫，可事兒卻豐富多彩！
我愛早晨的校門口！
前幾天在校門口發生了一件事。那天中午放學以後，我像往常一樣在商店旁邊一邊看書一邊等朋友，等她一起回家。等了好長時間，朋友才來。
我忽然一抬頭，看到對面聚了一堆人，我面前也有一堆人，都在一邊看馬路一邊議論着什麼。我問朋友：“怎麼了呢，打羣架也不用這麼多人吧?”朋友説：“我也不知道啊，怎麼人越來越多。”我使勁看使勁看，終於看到路上有一輛類似城管之類的車，不過我也不知道具體是幹什麼的車。車外好像有三個人，一個人拿着攝像機在錄像，兩個穿着警服。朋友就過來説：“哎你看車裏面有個人。”我往車裏看，看到另外兩個人在拼命把車裏那個人往車裏弄，拿攝像機那個一邊攝像一邊也把那個人往車裏按，車裏那個人則在拼命掙扎着要出來。
“車裏不是學生吧……我怎麼看着像學生呢……”我問朋友。朋友看了一會兒説：“怎麼可能啊，你看清楚點。”我使勁看使勁看，終於看出來是個賣水果的，和她一起在車上的還有一筐水果，因為我沒看清所以不知道是蘋果還是桃子。周圍安靜極了，不少人在指指點點，都等着看好戲，沒有人離開。那個賣水果的一直在掙扎，過了一會兒後，終於成功從車裏出來了，和她一起下來的，還有那一筐水果而那幾個城管又想把她弄到車裏邊，可那個賣水果的直接把筐放在地上，和城管動起手來了。我在朋友耳邊説：“不是吧，想幹嘛啊?!不就是賣賣水果嗎，這有什麼啊!”朋友也附和着説城管的壞話。過了一段時間，我看到城管的車沒了，那個賣水果的把地上的那幾個撿起來放進了筐裏然後提着筐到路對面了。學生們有竊竊私語的也有大聲議論的，慢慢都走光了。我和朋友也説了起來：“不是吧，什麼情況啊，他把人家在車上又弄下來算什麼埃”朋友超激動地説：“就説啊，什麼破城管嘛，瞎管些閒事，還有那個錄像那個，有什麼好錄的啊，能顯示出他們城管勇敢?敢於人民作鬥爭?”我們倆一邊説一邊往家走，把城管罵了一路。
城管不過就是穿着制服的土匪，不過就是拿着一點國家法律賦予的一點權力耍點威風、欺負百姓罷了!這就是中國老百姓對城管的定義。城管啊，你們太失敗了
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