人人都有夢想，夢想沒實現之前我們都站在它的門口。如果你努力前進，堅持不懈你就能打開那扇門擁抱夢想。如果你容易滿足，不求上進，那麼即使你就站在夢想的門口，你也不能打開那扇門，甚至你會摔倒在門口。
馬丁·路德金。偉大的黑人領導者，很多年前他就站在夢想的門口，他夢想着有一天黑人也受到像白人那樣平等的待遇。所以他在努力的奔跑着，他到處去演講，讓廣大的黑人都站起來反抗這不平等的待遇……他不斷的在努力着，儘管最後他被謀殺了，但是他的夢想實現了，夢想的大門被他踹開了，他不僅是站在門口了，他走進了夢想的國度，擁抱了夢想。
像他一樣努力追求夢想的還有被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。在他去偏遠山區支教的時候，他看到了人們要跑到很遠的地方才能換來一點米，因為那時水稻的產量真的是太少了。於是他的夢想的大樓就建立起來了。而他就站在門口，他還不能進去，因為他還沒成功。
為了打開那扇門，他開始努力研究“雜交水稻”，無數次的失敗並沒有擊敗他。他不甘心就站在門口，於是他就更加努力，失敗一次就重做一次，於是他成功了，他擁抱了夢想。
與這兩個相反的就是隻能站在門口卻不能進去的。中國近代史上的“太平天國運動”就是一個典型的例子。太平軍的夢想就是要推翻清朝的統治，建立一個民主的政權。當年太平天國全盛的時候已經佔有了中國的半壁江山了。他們離夢想就僅一步之遙了，但是由於農民階級的侷限性，他們容易滿足，有一點點的功績就沾沾自喜，結果導致內部矛盾尖鋭。最終失敗了，他們在離夢想之門僅有一步之遙的地方倒下了。
我有一個夢想，我夢想着人與人之間人與自然之間都能和諧相處，而且現在，我就站在夢想的門口，我會像馬丁·路德金像袁隆平那樣執着追求夢想，我一定會努力踹開我夢想的大門，我不要只站在他的門口，我要進去，我要擁抱夢想。
秋風，蕭瑟。
落日，無光。
站在門口的，是幾個嚇傻的少年。幾縷寒冷的陽光，斜照着門前，把幾塊支離破碎的玻璃映着有些刺眼。更是根根刺進“罪魁禍首”顫抖的心。他臉色煞白，眼睛茫然地望着那刺眼的玻璃。身體僵硬着，手更是不知放哪似的擺動着。而他的幾個好哥們，正欲慌不擇路着準備逃走。有人提議告老師，但被其他人頂了回去，“你想死啊！”只剩他一人了，最後，門前只有一地的，扎得刺眼的玻璃……
第二日，那個少年遲到了。他略顯疲憊的臉上，再無往日天真的笑容。路過教室辦公室的門口，他放慢了腳步。略顯緊張地伸出手，懸在半空，停住。他侷促地往辦公室裏面望了一眼。似是看見了裏面一臉怒容的班主任，又似是看見了事情敗露後他的醜相，同學們嘲笑他的面容。手，放下來了，門口的他加快腳步，倉惶地逃了。
終於，他來到門口，昨天那個玻璃碎了一地的門口。玻璃已經不見了，但門上原本鑲玻璃的框，空蕩蕩了，什麼也沒有，什麼也不是。只有鐵製的空殼。這時，班主任風風火火地路過，經過時頓住了，轉過頭，盯了他一眼。一眼，似是沒有任何感情，似又如少年的心一般混亂。
一天的課，他在渾渾噩噩中度過。
又是一天，那個少年照常來到學校。他面色如常，沒有笑容，也沒有憔悴。再一次，他來到辦公室門口，伸出手，推開門。他走了進去。天氣暖洋洋的，當他從辦公室門口出來時，温暖 ，明亮的陽光，照耀着他眼含淚水，卻一臉堅毅與釋懷的臉。那一刻，他彷彿成長了許多，那一刻，他彷彿得勝凱旋的將軍。
門口，空蕩蕩的玻璃框不知何時換上了一塊嶄新的玻璃。比原先的更加澄清如鏡，牢固堅強。光輝照在玻璃上。光芒中，一顆茁壯成長的碧綠的樹，迎風搖曳。
成長的門口時常就在我們身前，而站在成長的門口的我們。卻時常在徘徊，猶豫着是否走進去。
學生的生活是什麼味道？有人説它是酸的；學習的生活有苦也有甜。有人説它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時光。有人説生活是苦的；只有刻苦的學習才能有甜甜的生活。有人説它是火辣辣的'；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人説生活是……
在上中學的生活中，生活已經被資料所填滿。難道只是為了同學們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料後才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現在的點點滴滴才能實現的。
可是我不想讓學習埋沒了我，我的生活除了學習外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學習後得到了完全的放鬆。遊戲；給我的生活加上了調料。網絡；讓我感到了整個世界的渺小。
總之我不想讓學習把我掩埋。學習固然是重要的，但是現代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。
學生的生活固然是苦的，但是努力成功後的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學習掩埋了自己。
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