當彩虹消失在天際時，你會留戀他的美麗；當摩天輪定格在半空之中時，你會眷戀地欣賞它帶給你的幸福；當幸運草出現在你面前時你會依戀地將它送給你的幸運留在心中；當……無論是什麼在你人生的旅程中出現，我深信那一定會是精彩的!
忘了是多久之前，有人説過：快樂是幸福之本，幸福是精彩之源頭，而精彩就是人生旅程不可缺少的!這句話一直是我的座右銘，我喜歡快樂，因為哭會讓生活變得死氣沉沉，很難受，所以，我要開開心心過好每一天!
生活中人人憧憬快樂，因此每天都是精彩的，不是嗎？
昨天，我因擁有個好哥哥而眉歡眼笑!
今天，我因擁有個好朋友而歡呼雀躍!
明天，我因擁有個好開始而欣喜若狂!
其實精彩就在一瞬間，有時候就是簡簡單單，並不非得驚天動地才叫精彩，認真對待每一天就是一種精彩拉。
四年前認識了一個小女生，她叫小鈞，好佩服她喔，能夠那麼全面的將精彩解釋出來——每天起來微笑面對每一個人，簡簡單單，不過意義深遠。現在的好姐妹小森也是如此，天天將微笑掛在臉上，就算厄運來臨，她也是將擔心埋藏，微笑才是她所有的表情，她不會被一點點的困難所擊倒。哈，小森，我還有小鈞的代名詞總會是快樂和精彩，對吧，不會被難過打敗……
我想，在幾十年後回想起來，第一印象就是開心，而第二印象就是精彩咯!開開心心每一天，簡簡單單得就叫精彩咯，學會愛每一個人，讓身邊的人因為自己而每一刻都開心，那就是精彩的成果。
我們學校每一個學期都會舉辦一個研究性學習，在本學期也不例外，我們心願組也是參加競選的小組之一，我們研究的課題是“我心目中最美的老師”。
我們研究這個課題研究了兩個多學期，小組成員首先上網調查有關資料，然後進行對老師的採訪，問卷調查，將資料完善成一份PPT!最後在班級競選再到年段演講。
我們來到會議室，一班又一班的優秀研究性學習小組上去精彩進行演講，同學們的心情也是此起彼伏，時間緩緩的流逝，也輪到我們小組了。
走上主席台，心也不自覺地顫抖着，台下的同學們先是給了我們一片熱烈的掌聲，我們的介紹開始了。台下的同學們的臉上泛着毫無趣味的表情漸漸變成一張一張充滿熱情的笑臉！在下來讓我們介紹一下我們所研究的科任老師——首先是可愛活潑的張老師，幽默認真的劉老師！掌聲在此刻爆發了，如洪水般激烈，更像是火星撞地球般的壯觀！緊接着是我們和藹可親的林老師，愛笑幽默的方老師……大家的掌聲接連不斷，如海水般湧來，還有七班的班主任連老師，她也曾經帶過我們班，當過我們的朗誦老師，在播放出連老師的照片時，七班的同學們一片歡呼，一片掌聲，更多給予我們的是對此研究性學習的肯定，在總結的時候有這樣一句“同學們每天都在抱怨作業多，但曾未想過老師出一張試卷費了多少心思與精力!”這句話段長在我們講完之後，也對全年段的同學再説了一遍！
演講快結束了，台下的評委紛紛向我們詢問我們是哪一班哪一個小組的，演講結束了，在我們鞠躬的那一剎那，又是一片浩大而又響亮的掌聲！莫非給予我們一個極大的肯定，也代表着我們演講的精彩，做的成果展示的精彩！
回到位子上，我的好朋友給了我一個大大温暖的擁抱，並小聲的説：“你們講的太精彩了！
這是您第N次沒有答應我誠懇的請求了，也是您第N次給我講了要努力、刻苦讀書等一些關於學習的大道理了，這一些我都能倒背如流了。
我也知道，爸和媽為了能夠讓我在環境較好的學校唸書，整天起早貪黑地幹活賺錢，有時連早飯也沒吃。晚上更是別人吃點心時，你們才來吃晚飯……這一切女兒都能理解，也很感動。
但，女兒也已經盡力了。在校，一天24小時，我花在學習上的起碼有16個小時，別人6點起牀，我5點起牀；別人吃頓飯要20分鐘，我只用了3分鐘；別人在午休，我在刻苦讀書……而且到家裏，書包還沒放下，您那“趕快上樓去看書”聖旨般的語一出，我那想輕鬆一下的心又懸了下來。
媽，其實業餘做些運動是有很多好處的。它能消除人的大腦疲勞，防止近視，更有利於身體健康，俗話説：“健康是學習的資本。”沒有健康的身體，學習再好有啥用，您説是不是？
我也想有自己的業餘空間，去爬山，去逛街，去看電影，去跳舞！我要活出精彩，活出青春活力，我不要枯燥乏味的死水一般的學習，再學習，您聽到我的心聲了嗎？
生命是我們自己的，我們為什麼不好好把握。縱然這樣活着，你會很累：你需要為理想而努力，為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命！
司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對如此奇恥大辱，他也想用死來回敬這無情的'事實。這讓他無法抬頭的恥辱，但理智使他明白：死有輕於鴻毛，也可重於泰山。於是他歷經千辛萬苦著成《史記》。試問，若他不知道生命的可貴，又怎麼有《史記》的誕生。
司馬遷用自己的行動向我們註釋着生命的真諦。著名作家奧斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生於一個極其黑暗的年代，照理説，他的生命應該毫無光茫，無情的戰鬥奪去了他的雙腿。他走過的是終日不見天日的日子。起初，他也想到了死，知難而退是人的本能反應。但他沒有，因為現實讓他知道死只是弱者的作風，於是他開始投身寫作，歷經了千辛萬苦。終於《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想，要是他不知道生命的可貴，又怎麼會有保爾的出世！
對理想的執著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣，我們就絕不會平庸的過一生。可我們卻沒有，浪費時間，我們也習以為常。有些同學，他們的一天是這樣度過的。早上踏着朝讀聲進班，不一會兒就有了班上的小兒垂釣，一下課又成了自由的小鳥;中午到校便睡，直到午睡課下還是不肯醒;晚自習一下又精神百倍，一夜的苦戰又開始了。還有一些同學，趁放學混亂之機溜出去喝酒，沒事聚在一起打牌，還有的利用課餘時間吸一支煙。總之是能玩便玩，變起花樣玩，不管什麼場合，也不管有沒有人管。我行我素，還認為自己還年輕，還有的是時間。
或許這些事在在座的有些同學身上時有發生。我只想對你們説：別再執迷不悟了，我們是學生，學習是我們的首要任務，請別説時間有的是，明天干什麼去。要知道：明日復明日，明日何其多。生命雖美麗，但也短暫。我們要把握今天，放眼明天，不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基説的那樣：一個人的生命應當這樣度過，當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，你的生命便是精彩的。
每天，有多少感人肺腑的愛，有多少點點滴滴的愛……但，這些遠遠比不過父愛和母愛。
晚上，冷風吹來，涼絲絲的，一雙手伸來，給你蓋好被子；白天，當你為作業煩惱時，這雙手給你帶來快樂·……是這伸出温暖的充滿愛的雙手，給你幸福。那天，我在家寫作業，突然覺得好渴。於是我去倒開水。可一不小心開水瓶裏的水潑到了我的手上，“啪”，我手上的開水瓶掉到了地上。媽媽來了，她一句話也沒有説，默默地把我的手放在水龍頭下，用冷水沖洗。我的手是沒事了，可是，那躺在地上的開水瓶……我的淚水不禁流了下來。“還疼嗎？”媽媽看着我的眼睛問道。我使勁地搖頭，生怕讓媽媽看出來。媽媽彎下腰將地上的水瓶碎片清理乾淨後，撫摸着我的頭説道：“冬天手冷，會凍得沒知覺的，去烘火桶吧！”媽媽邊説邊插火桶：“下次要喝水和我説呀，知道嗎？”“嗯，我知道了。”看着媽媽那忙碌的身影，我哭了……這不是疼痛的眼淚，而是感動的眼淚。母愛是偉大的！我今天早上和爸爸一起出門時，他對我説：“你考試時一定要認真呀！”“嗯，我會的！”在路上，爸爸一語不發，我心裏不知是什麼滋味，覺得有點害怕。到了校門口，爸爸和藹地對我説：“考試時一定要看清題目，弄清楚再寫呀！”“嗯，我知道！爸爸再見！”默默無聞的父愛!父愛和母愛都是偉大的、默默無聞的，好似雪中的火炭！生活因為愛而精彩！
人生如茶，我們在一次次的沉浮中得到磨鍊，生命才得以昇華。 ——題記
對於學子來説，榜上無名是一種磨鍊；對於士兵來説，折戟沉沙是一種磨鍊。人生的大道上處處充滿着磨鍊，它好似路邊突然伸出的一絲荊棘，將你刺得遍體鱗傷，而前路未知，已衣衫破損的你是否繼續前行？我的答案是“是”。整理行裝，充滿勇氣面對磨鍊，在磨鍊面前，我們要前進不要退卻。
我看不起項羽，狂傲的西楚霸王竟被四面楚歌的磨鍊逼得絕望自刎，連重整旗鼓的勇氣也沒有；我瞧不起劉備，兵敗之後躲到白帝城草草託付江山。磨鍊不是惡意的，是天災就要戰勝自然，是人就要反思自己。人的一生不可能風平浪靜，黎明前黑暗籠罩着一切。“一覽眾山小”的背後粘着歷經磨鍊的泥濘。看到磨鍊就畏懼，看到山路泥濘就灰溜溜下山，這樣的你永遠體驗不到磨鍊帶來的成功感，這樣的你已將黎明與巔峯拱手讓人。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。古往今來，成就大業需要有堅定的信念和豐富的經驗，信念並非生來就有，它似尖刀，在磨鍊中越磨越鋒利；經驗並非聖人所傳授，它似玫瑰，被刺的同時，手留餘香，成大業之人的人生道路時常伴有艱難險阻的插曲。
世紀偉人在非常困難的條件下，思索中國道路前進的方向；美國著名女作家海倫·凱勒在雙目失明的情況下學習了五門外語。他們的人生有如明珠，雖有裂痕，卻不能掩其光輝。我從短短十四年人生中也得到了不少啟示：每每在挫折中不能自拔時，我總是反思自己，為何不能鼓起勇氣經歷磨鍊，我也在不斷採摘着我的玫瑰。
人生如登山，每個人都盼望着能“會當凌絕頂”，而你是在山腳下戰慄，在半山腰歎息，還是在山頂覽遍壯美的景色，就要看你是如何面對磨鍊的了。在磨鍊面前，我們要勇敢地戰勝它，打敗它，才能贏得人生豔麗的春天！
人生因有磨鍊而精彩！
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