現在各類考試有提高語文權重的趨勢，但蔣昕捷表示，希望這種重視能讓學生們有更多的時間閲讀，而不是為了取得高分把時間花在操練作文的範式上。他還表示，希望強化語文不會弱化科學的學習。
01年的那個夏天，接到卷子時，南京13中理科班的蔣昕捷習慣性地先瞄了一眼作文題。這是一道以誠信為話題的作文，並沒有讓他產生特別的感覺。於是先做前面的，其中的閲讀理解是道圖文題，上面畫了匹很大的馬，下面的文字提到了赤兔馬，蔣的心裏“咯噔”一下，“有了”。
接下來的故事順理成章：5歲就迷上袁闊成講的《三國演義》，國小就讀過很多遍《三國演義》，連打遊戲都喜歡“三國”題材的蔣昕捷，早就琢磨過赤兔馬的下落，他根據赤兔馬先後跟隨呂布、關羽，後病死在馬忠之手的情節，杜撰了赤兔馬為忠義誠信的關羽殉主的故事。這就是名震中學教育界的江蘇省首篇滿分大學聯考作文《赤兔之死》的誕生過程。
四五十分鐘的答卷過程行雲流水，惟一不大習慣的，是連監考老師也不時好奇地走過來看一下。“作文還沒寫完，我就知道自己肯定能拿高分了。”雖然古本站談不上標準，還把年份搞錯了，但這些瑕疵顯然並未沖淡給閲卷老師帶來的驚喜。
既然給了58分，索性就打滿分吧
“語言非常老練，詞彙也很豐富，本來給的58分，後來何老師（江蘇省大學聯考語文閲卷組組長何永康）説，既然已經58分了，離滿分只有2分了，沒有別的大的毛病啊，索性給滿分。”參加2001年大學聯考閲卷的金陵中學語文教師喻旭初回憶。《赤兔之死》令閲卷專家拍案叫絕，蔣昕捷也成為各方的爭搶對象。有出版社找上門來，要他把以前的作文整理一下出本書，蔣昕捷委婉地拒絕了。時任南師大招生負責人、副書記呂炳壽介紹，蔣昕捷的本一一志願填報了南師大計算機系，但是他的大學聯考成績只有527分達不到江蘇省理科本一的最低省控線。本着愛才之心，南師大決定破格錄取--他選擇了更能發揮自己特長的廣播與電視新聞專業。
17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。
那時的我，敢這麼説，還不懂得什麼叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意打罵以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放着最美麗的微笑，無論我怎麼任性、怎麼胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關係，她們第二天照樣會和我繼續瘋玩打鬧，然後再繼續忍受我的`無理取鬧。
所有的東西都是在遠去之後才想轉身再重複一遍來路。
在一家雜貨的遇到國小時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉身裝作不曾認識。
遠隔人海我回望，發現她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。
時間是最無情的刻刀雕刻着我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經常翻着手機通訊錄裏滾動的同學的名字。內心總會有一瞬間的衝動，想按下綠色的電話圖標鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示着熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你説：我想打耳洞已經很久了，你到底什麼時候陪我去啊！不知道要和最好的同學一起打嗎？我等你很久了！白痴啊！你着什麼急？馬上放暑假了啊！到時候一起去。
這是我們曾經有過的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什麼好奢望的美好呢？
我又想，有些東西是沒那麼容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發短信跟我説：有些人我們不能擁有，卻終究要學着放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開。
我知道你是在告訴我你一直都在。我們心裏都很青春，成長就是這樣，痛並快樂着。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然後我們才能無所畏懼的長大。
淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關係中，走在歲月的光影裏，照亮我們彼此的前程吧！
“看到這篇奇文的第一感覺是，很驚訝！在中學生中絕對是絕無僅有的！”吳新江老師是古典文獻學專家，雖然他負責的是語文基礎知識部分的`閲卷，但當作文閲卷組發現這篇奇文時，只能請他來救援，“不僅普通閲卷老師不認識，看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。回去後我查閲資料，做了註釋，光註釋就寫了滿滿4頁！”不過光會用文言，會寫古字還不算什麼，這畢竟是大學聯考作文，切題才是第一要務。“最難能可貴的是，這位考生和《赤兔之死》、用甲骨文寫大學聯考作文的都不一樣，他的作文寫得非常切題，寫人與自然的和諧，人與天地的和諧，他用他的特殊語言和特殊文字來自由表達這樣的主題，非常值得嘉許！”而且對這位考生的文風，吳新江也大力推崇，“不是唐宋散文式的，而是古老的文言，有賦體特徵，也有駢文特徵，非常善於描寫，文采恰到好處，特點是拙、實、沉，我印象中，這種文風和漢代楊雄以及近現代的章太炎、魯迅比較接近，作為中學生，非常出類拔萃。而且他的古字也好，典故也好，運用得非常流暢自然，可見這種文化修養已經內化為他自己的東西。”吳新江本學期正好在南師大文科基地班教授實用文言寫作，“不過我還沒見過這樣的學生，我認為他在這方面的程度已經超過我了。”吳新江謙虛地説。
而作文閲卷組組長何永康教授也對這位“古文奇才”推崇有加，“簡直絕了！”何教授説，“這篇文章洋洋灑灑、一瀉千里，非常難得！我想他在這方面的修養已經相當高了，不是一般的優秀可以形容。以他現在的水平完全可以被高校破格錄取，如果招生政策允許，他甚至可以直接攻讀研究生。”
這究竟是一位什麼樣的考生？大家都充滿了好奇。“我猜想，他一定特別愛讀書，而且讀過很多書，對於楊雄、章太炎、魯迅的文章爛熟於胸，第二，他肯定非常聰明，作為大學聯考考場作文能寫出這樣的水平，靠耍小聰明可做不到。一句話，真是不簡單！”吳新江説。
《赤兔之死》是2001年江蘇大學聯考的一篇滿分作文，“古本站”的寫作形式轟動全國。這篇作文也改變了作者—當年南京十三中高三學生蔣昕捷的命運，原本作為理科生的他可能會成為一名程序員，但因為作文他重選了專業，至今已經當了十年的媒體人，現為《南方週末》資深編輯。昨天，他回到母校南京十三中，為師弟師妹們做報告。
和十三中經典夜讀小組的學生們坐在一起，蔣昕捷聊起2001年夏天的大學聯考，那篇意外的滿分作文。當年的作文題是以誠信為話題。但觸發蔣昕捷靈感的卻是閲讀理解。其中有道圖文題，上面畫了匹很大的馬，下面的文字提到了赤兔馬。連打遊戲都喜歡三國題材的蔣昕捷，根據赤兔馬先後跟隨呂布、關羽，後病死在馬忠之手的情節，杜撰了赤兔馬為忠義誠信的關羽殉主的故事。而寫法上，他用了創新的“古本站”。
為什麼敢用這麼創新的寫法？蔣昕捷透露，這並非魯莽行事。蔣昕捷説，他上高中時每年會買大學聯考的優秀作文選，記得1999年的作文題是“假如記憶可以移植”，十三中的一位學姐寫的《傷心兒女》就得到滿分。而在他所在的十三中，老師建議他們大學聯考時寫議論文比較好。畢業多年的蔣昕捷認為，對大多數考生而言，這不失為穩妥的應考策略。據統計，南京十三中近年來已出現了《傷心兒女》《赤兔之死》《蜕》《園林·人生》等一批大學聯考滿分作文。
當年，蔣昕捷其實是位理科生，那時大學聯考是考前填志願，他填的是計算機等理工類專業。但因為大學聯考作文《赤兔之死》得到滿分，他被南京師範大學破格錄取，可以在中文、新聞和廣播電視新聞三個專業中任選一個，最後他選擇了廣播電視新聞專業。
蔣昕捷説，大學聯考對每個人都很重要，他當然也不例外。如果沒有這篇滿分作文，他可能會是個程序員或是賣電腦的，不過，依然會是最酷愛古典文學的。
蔣昕捷與現代快報也有一段緣分，2005年大學畢業前，他曾作為實習記者在《現代快報》進行經濟類報道。畢業後，他先在《中國青年報》做過幾年的教育記者。現在人們説到蔣昕捷，更多的會提起他推動地溝油政策轉變的報道。蔣昕捷的《圍剿地溝油》一文引發全國對該問題的關注和公共政策轉變。在蔣昕捷的記者生涯中，他的科學素養對他個人的職業成長影響很大。
今天和昨天，我的夢想就是騎上赤兔馬。
我天天都在想着赤兔馬，吳老師聽我説了，笑了起來。爸爸聽了，嘴巴都笑得何不攏了。因為赤兔馬跑的很快，而且很長。
我知道世界上跑的最快的是汗血寶馬。它跑起來出的汗是紅色的，跑的時間也很長。汽車裏也有一種叫寶馬，不知道這是為什麼。
聽説，以前我們國家西域地區有汗血寶馬，現在沒有了。現在最好的馬就是赤兔馬了吧。三國時期，呂布騎的就是赤兔馬，呂布死了，曹操得到了赤兔馬，後來又給了關羽，關羽死了，我以為會送給關羽的兒子關興呢，結果不是。
爸爸説夏天的時候，帶我到動物園騎馬，不知道現在新疆有沒有赤兔馬了。希望大家一起多看課外書，瞭解赤兔馬。
建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背歎道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關將軍之恩義，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”
赤兔馬哀嘶一聲，歎道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今奉遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，卧龍牀，實為漢賊，吾深恨之。”
伯喜點頭，曰：“後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來不負君之志也。”
赤兔馬歎曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾恐今生之辱與奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍，吾曾於虎牢關前見其勇武，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。’吾敢不以死相報乎？”
伯喜聞之，歎曰：“人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”
赤兔馬泣曰：“吾常聞不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”後奏於孫權。權聞之亦泣：“吾不知雲長誠信如此，今忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”
後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。
簡評：讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想象力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了“真英雄必講誠信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高”一聯，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。
建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散諸人，撫其背歎道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關將軍之恩義，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”
赤兔馬哀嘶一聲，歎道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今奉遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，卧龍牀，實為漢賊，吾深恨之。”
伯喜點頭，曰：“後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔。’想來不負君之志也。”
赤兔馬歎曰：“公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。‘人無信不立’，與此等無誠信之人齊名，，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。
吾恐今生之辱與奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍，吾曾於虎牢關前見其勇武，白門樓上見其恩義，仰慕已久。
關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。’其人誠信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。’吾敢不以死相報乎？”
伯喜聞之，歎曰：“人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。”
赤兔馬泣曰：“吾常聞不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”後奏於孫權。權聞之亦泣：“吾不知雲長誠信如此，今忠義之士為吾所害，吾何面目見天下蒼生？”
後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。
從非專業的眼光來看，個人覺得蔣昕捷這篇文章勝在一個“奇”字，出奇制勝，在千篇一律的宂雜的大學聯考作文之中，十幾秒閲一篇作文的境況之下，古本站作出的《赤兔之死》成功得引起了閲卷老師的注意，這是這篇文章的成功之處。
另外，從情節和情感角度看，短短八百個字，卻將赤兔馬的忠而死節的風骨演繹的淋漓盡致，對於考生而言實屬不易。
蔣昕捷在《魯豫有約》的採訪中説道這篇作文帶給他的整個人生的影響，破格被南京師範大學錄取，從一個理科生轉變為文科生，如果不是《赤兔之死》，讓他明白了自己對於文字的愛好和在文史哲上的天分，可能如今還會在各類機械和化學實驗中焦頭爛額。
2005年蔣昕捷從大學畢業後，簽約了中國青年報，成為了一名記者，並沒有像大家預想中的那樣，走上跟他同時代的韓寒郭敬明等人的作家之路。成為記者的蔣昕捷在2010年，因為揭露地溝油的報道再一次被眾人所熟知。如今，蔣昕捷在南方週末依舊做着記者的工作，希望未來，他能帶來更加出色的作品。
由此，可以看出，書中自有黃金屋，文字的力量的確可以改變一個人的生活。蔣昕捷在年幼時即熱愛文學，愛讀書。堅持閲讀經典的好作品，有助於改變一個人的氣質，甚至在一定程度上可以悄然改變一個人的人生軌跡。曾經聽過一句話，你可能讀過很多書以至於連你自己都忘了，但是殘留下來的卻都成了素養。
“赤兔馬”這次又拿冠軍了！你肯定會問：“誰是‘赤兔馬’？”其實，“赤兔馬”不是真正的馬，而是我的好朋友—楊夢。
楊夢是我們班的班長，也是一員運動健將。她在我們班可以算是老大，人長得高大，許多男生自愧不如。尤其是擅長中長跑，每次開運動會她都是我們班的主力隊員。這次春運會，她更是光彩照人。一個人拿了三個冠軍。特別是在四百米接力賽中，表現更為出色。一聲槍響，我們班的第一棒像脱韁的野馬跑在最前面，前三棒我們班一直領先，楊夢是最後一棒，但是在接棒時，我班的第三棒同學差點跌倒，接力棒掉在地上，我們班全都驚呆了。“完了”我眼睛一閉。等我睜開眼時，楊夢已退後兩步，拾起接力棒跑了起來，但是已經是落後很遠了。只見她奮起直追。我們一直替她捏着一把汗：跟第一名差了10多米，怎樣追啊？這時，“赤兔馬”非同一般，甩開膀子，像離弦的箭，近了，超過一個，又超過一個，離第一名還差兩米，這時離終點不足20米，同學們激烈的喊起來，“赤兔馬”加油！楊夢加油！同學們的喊聲一陣高過一陣。跑在第一的運動員可能是緊張了，回頭一看，步子慢了點。楊夢緊跑幾步，趕了上來，幾乎是並肩到終點了，突然，楊夢加力撞向終點線。“好懸”我心裏想。
我走到她身邊，同學們都還在呼喊着：“赤兔馬！”“萬歲！”等口號。我緊緊抱着她，我的朋友——“赤兔馬”。
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