我的心愛之物小白兔作文

第1篇：我的心愛之物小白兔作文

我的心愛之物小白兔作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我的心愛之物小白兔作文，希望能夠幫助到大家。

前陣子，我的一位朋友送給我一隻小白兔。它有着雪白的皮毛，紅寶石似的大眼睛滴溜溜地轉，看起來機靈又活潑，再加上他那圓滾滾的身體，簡直就是一隻小湯圓兒，於是我便給他取名叫做“湯圓兒”。

漸漸的，我與湯圓兒相處久了，才發現它並不像我心中想的那麼機靈，而且膽子還特別小。平日裏只要一點點聲響，它便會豎起兩隻長耳朵，仔細聽着四周的動靜，過了好久才能夠鬆懈下來，繼續做它的事。如果聲音足夠大的話，它便如箭一般嗖的一下鑽進草叢中，久久不肯出來，害得我怎麼也找不到，最後只能把食物放在草叢周圍引它出來。尤其到了晚上，它若聽見狗吠聲或是幾聲腳步聲，就會用力呻吟起來，那聲音尖鋭極了，連在屋子裏沉睡的我都會被它驚醒。然後急忙穿好外衣，跑去安撫湯圓兒，這樣它才會慢慢平靜下來。

後來我開學了，沒有什麼時間對它細心照料，於是白天我便把湯圓安置在家中的泡沫箱子裏，在裏面鋪上菜葉，放上水和食物，足夠它吃上一天了。可等到下午放學回家後，便發現原來裝湯圓的那個箱子被咬出了一個又一個的洞，它把箱子中的食物全部從箱子的洞口刨了出去，撒了一地，屋子裏到處都是兔子的臭味兒。我懊惱極了，三下兩下把裝着湯圓的箱子搬出了屋子，打開窗户，開始打掃房間。

從那以後，我就有些嫌棄湯圓兒了，不再照顧它，不再給他吃的東西，也不在意它的去向。直到有一天早上，我跟着媽媽去上學，看到樓道和小區的牆上都貼滿了一張張單子，上面的內容大概是這樣的：尊敬的用户，你們好，本小區於6月3日報道，有一隻不明來歷的瘋狗咬傷了兩位居民，請大家一定小心。我一看心中不由得擔心起來，湯圓兒不會出什麼事吧！這時候媽媽已經準備開車送我上學了，我便把湯圓兒的事忘了。

第二天下午，我再一次想起湯圓兒來，很是擔憂。下學後，我便在草叢中試圖找到它，並準備了它最喜歡的食物，可最終還是以失敗告終。這天夜裏，我久久不能入睡，心中全是湯圓兒，後悔自己不該那樣對它。夜已深了，我還在掛念着它，突然聽見窗外傳來一陣刺耳的叫聲。我的神智一下子清醒了，那是湯圓的叫聲！我連忙披上一件衣服衝了出去，來到屋子後面，只見那明亮的月光下，一個弱小的身影正在顫顫發抖，正睜着大大的眼睛死死盯着對面。那一定是湯圓兒，它一定遇到了危險！我猜的`沒錯，在湯圓的對面，一隻面目猙獰的獵狗正狠狠的盯着湯圓兒，這隻狗全身黑毛，體型極大，是湯圓兒的四倍，他的背部大部分已經沒有皮毛，看起來兇狠極了。只見它瞄準機會，一躍而起，一口咬在了湯圓兒的腿上。湯圓兒吱吱地慘叫一聲，受了這麼重的傷一定很疼吧？我以為膽小的湯圓兒肯定會被嚇的不敢動，沒想到它忍着疼痛，拖着流血的右腿，用盡最後的力氣使勁咬在獵狗的喉嚨上。瘋狗咆哮起來，左右轉着身體，想把湯圓兒從身體上甩下來。可湯圓説什麼也不鬆口，瘋狗漸漸的便不再掙扎了，撲通一聲倒在了地上，這時湯圓兒才鬆口，同獵狗一起倒了下去。

我急忙跑過去，抱起受傷的湯圓，看着那流血的傷口，想着它表現得好勇敢，我的淚水不禁流了下來。

第2篇：我的心愛之物小白兔作文

這篇 我的心愛之物小白兔作文範文非常優秀，送給你。

習作：我的心愛之物

一、閲讀中學習方法

(一)畫眉鳥

三年前爸爸買回一隻畫眉鳥，回家就把它關進了籠子。從此以後畫眉鳥就以籠子為家了。

畫眉鳥周身黃褐色，尖尖的嘴和細細的爪子是淡黃色的，頭上有一雙長在兩側、圓溜溜的小眼睛，眉毛好像讓誰用眉筆細心地畫過一遍似的，美麗極了！我想：可能因為畫眉鳥的眉毛像畫過一樣才叫畫眉鳥吧。

畫眉鳥剛被關進籠子裏時，看見人和陽光就在籠子裏驚惶失措地亂撞亂蹦，腦袋都撞流血了。我真心疼！我趕緊用簾子蓋上。我每天放學都要看看可愛的畫眉鳥，給它餵它愛吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲，有時給它換水喝。它吃食時嘴巴一啄一啄的。不久我們成了好朋友。每天早上它用動聽、婉轉的歌聲叫醒我，好像在説：“起牀啦！別遲到！”

一個夏天的傍晚，我把一盆清水放在鳥籠下，畫眉鳥竟然洗起澡來。它洗澡時把頭從籠縫裏鑽出來沾上水，頭再縮回去用力一搖，小小的水珠濺在身上。這樣做幾次它就洗好了。我十分驚訝！鳥也很講衞生啊！

秋天到了，畫眉鳥身上的羽毛漸漸掉了，我真着急啊！都快過冬了，它沒羽毛怎麼辦呢？深秋到來，它卻長了一身厚厚的羽毛，像穿着棉襖。我想：這傢伙真是個機靈鬼兒，用換羽毛來準備過冬。

可是它和我們相處三年了，從沒下過一個蛋，我真希望它養一個小寶寶啊！

我愛畫眉鳥，愛它的形象，更愛它的歌聲。

1．本文的中心句是：________________________________________________________________________________________________

2．第二自然段描寫了畫眉鳥的__________特點，是從__________、____________、____________、____________、____________幾方面來寫的。

3．找出描寫“我”照顧畫眉鳥的句子，畫上“____”。

4．文中描寫畫眉鳥洗澡時的動作的詞有：_____________________________________________________________________________。

5．作者為什麼會把畫眉鳥寫得如此生動呢？(　　)(多選)

A．日常細心觀察。

B．捕捉到了畫眉鳥的外形特點。

C．抓住了畫眉鳥的行動特點。

D．運用了比喻、擬人的修辭手法。

(二)我喜愛的魚

在我們家的寫字枱上，擺放着一個大魚缸，裏面遊着十幾條色彩鮮豔的金魚。

我最喜歡的是珍珠魚、墨龍睛和獅子頭。珍珠魚長得胖胖的，肚子鼓鼓的，可遊起來卻十分自如。珍珠魚在陽光的照耀下，鱗片像一粒粒的小珍珠。它的顏色紅白相間，尾巴大大的，十分漂亮。那條墨龍睛，名副其實，全身都是黑的。它的眼睛泡和嘴巴很大，尤其是那兩隻眼睛，真像兩個小鼓。獅子頭呢，它長得小巧玲瓏，

身上是潔白的，頭上像戴了頂鮮紅鮮紅的帽子，真像童話中的“小紅帽”，它最引人注目，也是金魚缸裏最漂亮的一條。魚兒們吃食時，嘴巴總是不斷地冒泡泡，這多麼有趣啊！

每個星期我都要給魚兒們換一次水。在冬天，如果水涼的話，我就把魚缸搬到暖氣旁邊，讓魚兒們暖和一些。每天早晨餵魚時，魚兒們總要爭先恐後地搶着吃，生怕自己吃不到。我覺得它們吃飽後好像在用感謝的眼神看着我，好像在對我説：“謝謝小主人，謝謝小主人！”我這時總是微笑着看着它們，心裏特別高興。

魚兒們最愛吃小魚蟲，我每週都按時給它們買一些。在冬末春初的時候，市場上沒有賣的，我只好先讓它們吃乾魚食。那一陣子，我每天都要去市場上看看有沒有活魚蟲，有了，就趕緊買回來餵它們吃，因為它們吃了活魚蟲，就長得很快，很健壯。

上個星期六的早上，我起牀後，首先看魚兒們怎麼樣了，沒想到墨龍睛死了，我很傷心，淚水模糊了我的雙眼。它是怎麼死的？我仔細想了想，可能是食喂得太多的緣故吧。我真恨自己。我拿出一個火柴盒，雙手捧着這條魚，將它放在裏面，埋到離我家最近的一片空地上，每當我從這裏經過時，心裏就有一種難過的感覺……

我愛那些快活的魚兒們，它們給我的課餘生活增添了無限的樂趣。

1．寫出下列詞語的近義詞。

鮮豔——(　　　)　潔白——(　　　)

尤其——(　　　)

緣故——(　　　)

增添——(　　　)

無限——(　　　)

2．根據意思寫出文中的詞語。

a．名稱或名聲與實際相符合。(　　　　　)

b．形容小而靈巧、精緻。(　　　　　)

c．爭着向前，唯恐落後。(　　　　　)

3．作者養了十幾條色彩鮮豔的____________，作者最喜歡的魚是____________、____________和____________。魚兒們最愛吃________________。

4．這篇文章描寫了魚兒的__________________和______________，抒發了作者對魚兒的____________之情。

5．第三自然段主要寫______________________。

6．請用“　　”畫出作者自己想象的句子。

7．墨龍睛是怎麼死的？“我”的心情怎樣？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、分析方法

1．《畫眉鳥》和《我喜愛的魚》寫的都是________________，都描寫了__________的____________特點和_____________________。表達了作者________________________________________。

2．《畫眉鳥》按照________順序記敍了作者與畫眉鳥相處的幾件事，而《我喜愛的魚》主要記敍了作者_______________________的事。

這兩位作者之所以能把動物寫得如此生動有趣，都離不開他們的仔細觀察，他們都抓住了小動物的特點來寫。

三、習作指導

1．題目：我的心愛之物

2．審題：

(1)本次習作屬於________的文章。

A．寫人　　B．記事　　C．狀物

(2)本次習作內容是：__________________

(3)選材可以是(　　　　)(多選)

A．玩具

B．手工製作

C．養的小動物

D．最喜歡的人

E．生日禮物

3．提示：

它是什麼樣子的？你是怎麼得到它的？為什麼它會成為你的心愛之物？圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字裏行間。

習作：我的心愛之物

一、(一)1.我愛畫眉鳥，愛它的形象，更愛它的歌聲。

2．外形　周身黃褐色　嘴　爪子　眼睛　眉毛

3．我趕緊用簾子蓋上。我每天放學都要看看可愛的畫眉鳥，給它餵它愛吃的小米蒸雞蛋和橡皮蟲，有時給它換水喝。

4．鑽、沾、縮、搖

5．ABCD

(二)1.豔麗　雪白　特別　原因　增加　無窮

2．a.名副其實　b．小巧玲瓏　c．爭先恐後

3．金魚　珍珠魚　墨龍睛　獅子頭　小魚蟲

4．外形　生活習性　喜愛

5．“我”給魚兒換水和餵食時的情景

6．我覺得它們吃飽後……謝謝小主人！”

7．可能是食喂得太多撐死的。“我”很難過。

二、1.小動物　小動物　外形　生活習性　對小動物的喜愛之情

2．時間　給魚換水、餵食

三、2.(1)C　(2)我的心愛之物

(3)ABCE