我們班有各種各樣的同學，有“武林高手”“肌肉男”“陳翠花”……可有一種人最討人厭，她就是“大嘴巴”於楊。先説説她的外貌，一對月牙似的眼睛笑起來只剩下一條縫，看起來討人喜歡。不過她那張大嘴真恐怖，大的能一下塞進兩個拳頭，咧開嘴笑起來像是要吃人。
“大嘴巴”其實還另有意思，你跟她説的事情不超過兩分鐘，全班同學就都知道了。記得有一次我要買橡皮，所以就從家裏帶了兩元錢。可正好被於楊看到了，她立馬要去告狀，我拉住她把原因告訴她，她根本不聽。最後我憑着三寸不爛之舌，反覆擺事實講道理，她終於勉強答應，但提出了要求，説只要我把剩下的錢給她，她就不告狀，所以我把錢給她後就走了。到了學校，上第一節課時我心裏特別忐忑，所以課也沒認真聽。剛下課，果然不出我所料，一羣同學圍過來問我是不是帶錢了。此刻“人贓俱獲”，我啞口無言，所以只好無奈地罰抄課文。
“大嘴巴”於揚的廢話更多。語文課上她總是積極舉手回答問題，老師喊她起來，沒想到她就盡講一些廢話，如問詩人的爸爸媽媽是誰，名字叫什麼，近不近視……所以老師送她一句話:“十筐話有九筐都是廢話，還有一筐是題外話！”
這張“大嘴巴”着實讓人討厭，所以我希望她可以改掉這個壞毛病。
今天下午，何老師在黑板上畫了一個小丑。
這個小丑很漂亮：濃濃的眉毛、彎似月牙的眼睛、尖尖的鼻子，頭上帶了一頂五彩繽紛的帽子，可是就缺了嘴巴。
正在大家為此感到疑惑時，何老師説：“大家猜猜我畫的是什麼？”，大家的答案各不相同。有的説是聖誕老人，有的説是個小孩，還有的説是小丑。
何老師邊説邊舉起手中的嘴巴模型：“小丑的嘴巴在我這裏，誰想給它貼上嘴巴？”
“我來”
“我貼”
“老師我—”
何老師話音剛落，同學們不約而同的叫了起來。
何老師做出抱臂的樣子，大家馬上明白了這是什麼意思，都坐得端端正正，焦急地等待着老師的提問。
何老師看了看，挑中了王淼，好笑的是，王淼把嘴巴貼在了小丑的下巴上。後來貼嘴巴的是嶽展羽、都騁、李振基。
李振基最好笑，他趁何老師疊紅領巾時，把嘴巴在小丑的臉上比劃了一下，何老師用紅領巾給李振基捂上眼，又讓他轉了兩圈，哈哈！你記得再準也不行。但李振基一下就摸準了位置。
“就這”
“找對了”
“貼—貼—”
同學們你一言我一語地提示到。可他偏不聽，可憐的李振基竟把嘴巴貼到小丑臉外去了，同學們“哈哈”大笑起來。
俗話説：來得早不如來得巧。現在是貼得早不如貼得巧。都騁雖然是最後一個貼的，但他卻貼在了最棒的位置。就在他摘下紅領巾的那一刻，下課鈴響了。
教室裏響起了熱烈的掌聲。
一天，鼻子和嘴巴的小主人過生日，香甜繽紛的奶油蛋糕，可口的飯菜，還有金燦燦的橘汁，真是讓人垂涎欲滴啊。小主人和她的朋友們品嚐着美味的佳餚，開懷暢飲而有説有笑。
這讓呆在一旁的`鼻子懊惱萬分，他暴跳如雷，生氣急了。他用憤怒的眼神盯着那張吃個不停的嘴。
夜闌人靜。快樂的小主人沉沉地進入了夢鄉。這時，按捺不住的鼻子終於可以向嘴巴發問了：“嘴巴老弟，你可真討厭，每天都頓頓飽餐，害我一直餓肚子。”嘴巴懶洋洋地説：“因為你不是我，所以吃不上嘞！”鼻子生硬地説：“我沒有嘴？!沒有嘴我怎麼和你説話？”嘴巴無話可説。思量片刻，嘴巴以商量的口吻對鼻子説：“鼻子大哥，那從明開始，咱們倆分開工作，總可以了吧。”聽嘴巴這麼一説，鼻子滿意地迴應：“OK！”
第二天，小主人要吃飯了！鼻子聞着美味的飯菜，收斂了味覺。這讓正在咀嚼飯菜的嘴巴，頓時索然無味，食慾不佳。可憐的小主人放下筷子，悶悶地上學去了。
第三天，第四天，第五天……鼻子和嘴巴天天表演着同樣的內容。然而，小主人卻憔悴不堪，生病卧牀了。鼻子酸酸地，很傷心。連續憋悶了幾天的嘴巴可逮着報復的機會了。嘴巴不張口吃藥，小主人的病情越發嚴重了。
面對此情此景，鼻子大哥提了提嗓子，向倔強的嘴巴老弟開口説：“嘴巴老弟，原諒我的嫉妒、無知，你和我對於小主人同樣重要，我不應該和你爭高下的。”聽到這話，嘴巴會心地笑了，“鼻子大哥，你這麼説才像個大哥的樣子嘛！”
……
在鼻子和嘴巴的通力協作下，小主人的病很快痊癒了，恢復了往日的活潑靈動，更加朝氣蓬勃了。
上個星期，我頭一次去拔牙，頭一次被麻醉。
老媽帶我到了口腔診所牙檢，一進去，消毒水的“香味”撲鼻而來，讓我覺得有點想吐。可是為了這一排潔白的“士兵”，只好痛苦地忍一忍了！
牙醫一邊讓我張大嘴巴，一邊拿着工具。沒辦法，逃不過這一劫了，我只好張開了嘴巴，眼睛閉的緊緊的。可是醫生還沒動手，我眯着眼睛一看，醫生正在哪弄麻藥，我更是提心吊膽了。
過了一會兒，醫生端着一個托盤走過來。我張着大嘴巴，眼睛閉的緊緊的，呼吸越來越快了。
突然，好像有人把一個東西塞在我的嘴巴里邊，我剛想用手去挖出來，可是醫生説：“那是一個紅棉花，千萬別去動！”説完，拿起裝着麻藥的注射器逼近我，我心想：會不會有副作用？我怕得都快哭出來了。這是，醫生“撲哧”一聲，麻藥就鑽進了牙齦裏邊，醫生把我扶起來，先讓我出去，我找到了媽媽，拉着媽媽真要走時，外婆説：“你牙齒拔掉了？”我回答説：“不知道。”媽媽看了看我牙齒，沒有拔掉，讓我去醫生那兒。
我要重新躺上了手術枱。
“不會疼的，你已經打了麻藥上去了，再不會疼的。”醫生説 ，便舉起了牙鉗向我靠了過來，牙鉗緊緊“抓”住了我的牙齒，使勁的往外拔，就好像拔一顆大蘿蔔似的。牙鉗上那顆“可憐”的小牙齒上佈滿了血絲。
“還疼嗎？”醫生親切地問。
我搖了搖頭，便走了出去。我摸了摸那顆“空缺的位子”，好像有些不習慣了。
今天下午，老師和我們玩貼嘴巴的遊戲。老師畫了一個人臉，有眼、鼻、耳，唯獨沒有畫嘴巴。然後一手拿起一個“嘴巴”另一手拿着眼罩，説：“這個遊戲叫貼嘴巴，被點名的同學要戴上眼罩，把嘴巴貼到我畫的臉上去。”我同桌汪喻沁首當其衝，上去了。謝老師先把她的眼用眼罩矇住，再讓她原地左轉三圈，右轉三圈，把她轉得與暈頭轉向，不過還是正面是朝向黑板的。她向前走着，摸到黑板，找準了位置，只見她沉思了一會，就把“嘴”貼上去了。教室裏傳來一片笑聲，她把眼罩一拿開，發現自己把嘴貼歪了，也笑着回位置了。下一個是我上，蒙上眼罩，也左轉三圈，右轉三圈，“有點惡作劇”的謝老師叫我停的時候剛好背向黑板，雖然戴着眼罩，但我能感覺到左邊很亮，因為陽光透過窗户折射進來，照在我的眼罩上，而如果面朝黑板的話肯定情況相反，我把自己轉回來，我摸到大圓弧的粉筆灰，確定臉應該在這裏，找到該貼的位置，貼上去，拿下眼罩，看見自己貼對了，我開心地笑了。
後面的同學就更搞笑了，還有把“嘴巴”貼到脖子上的，全班同學笑得更誇張了，在一片歡笑聲中，這堂課就結束了。
通過這個遊戲，我知道了兩個道理，一個是：不管做什麼事都要學會分析，另一個是：細節決定成敗。
蒙田範文網