誠信就就是誠實守信，就是做人的根本，就是中華民族的傳統美德。人，以誠為本，以信為天。誠信——人生的開關。
朋友，你也許只就是一顆默默無聞的默默無聞的小草，無法像鮮花那樣繽紛美麗；朋友，你也許只就是一個平凡的普通人，無法完成舉世共睹的鉅作……你能夠這樣普通，平凡，但你絕不能失去做人之根本——誠信。
孔子説過：民無信不立。一個人如果沒有信用，那他就不能立足於社會。“三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”這就是李白《俠客行》的詩句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠信的重要。此時想必大家都讀過這樣一個故事：一個孩子在山上放羊，一羣大人則在山下耕地。孩子覺得無聊了，就大喊：“狼來了！”把周圍的大人都引過來，他們難着鋤頭問：“狼在哪？”孩子説這就是騙人的，大人們憤憤離去，第二次又就是如此。等到狼真來的時候，孩子喊救命，已經沒人理他了，因為大家都明白他就是在騙人，結果羊羣和孩子被狼吞進了肚子，這時孩子後悔莫及。
生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我在一個爸爸朋友的廠裏裏為別人把收好的礦記數下來。突然，和我一齊來的紅紅説：“給我多記一點哦！拿了錢我們46分！”我猶豫了，爸爸的朋友那麼信任我，把這份不累又賺錢的差事安排給我，我忍心欺騙他嗎？話又説回來，假如我多記一點，錢還能夠多拿！矛盾心理就是我煩透了！回家我把這事告訴了媽媽，媽媽厲聲喝道：“吃了不該吃的會拉肚子的！”聽了媽媽的話，我沒有去理會紅紅。到最後，我攢足了買書櫃的錢，結束了打工之旅。暑假快結束的時候，我遇見了爸爸的朋友，我問他：“叔叔，假如我那次多記了礦數，那會怎樣？”此時他也笑着回答：“其實在這中間我抽驗過幾次，沒發現錯誤！假如你昧心記數的話，最後會什麼都沒有！”我點點頭，慶幸我當年在遇到那個人生的開關，按了正確的閥門——誠實守信，走向了光明的彼岸！
誠信或許就就是一種平淡的文字，但它能夠很快打動人心。如果，一味追求華麗的詞藻，這就像死守着空洞的內心，貪婪不僅僅狠心吞噬你的歡愉，還帶給你無盡的悔恨。朋友們，讓我們一齊來共築誠信的大家園吧！
我印象最深的一位語文老師是三年級的王老師。
那時，我最喜歡上王老師的課。她的課既生動又有趣，常常引得我哈哈大笑。有一堂語文課，我至今還記得呢！
那是兩年前的一天，王老師一走進教室就笑着對我們説：“今天我們做個遊戲好嗎？”“好！”我們高興地叫出聲來。王老師發給每人一張紙條，讓女生寫“什麼和什麼”，一部分男生寫“在什麼地方”，一部分男生寫“做什麼事”。聽了王老師的話，我們馬上開始行動，不一會兒就“大功告成”了。王老師把小紙條集中起來，她隨意從三堆紙條中分別抽出一張，交給一個同學，讓他讀一遍。可這位同學接過紙條一看，竟捂着嘴笑了起來。我們都有點莫名其妙了，這時，這位同學忍住笑，讀到：“熊貓和大象在螞蟻洞裏打架呢！”“哈哈哈……”我們也笑得合不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學，“老鼠和貓咪在操場上跳繩，公雞和狗在空中飛翔……”聽着這一句句“滑稽”的句子，我們一個個都笑痛了肚子，笑出了眼淚。等我們笑夠了，王老師又問我們：“同學們，剛才的句子有什麼毛病啊？”“老師，剛才的句子詞語亂搭配。”我站起來回答。“是啊，同學們，你們看，亂搭配詞語會鬧出多大的笑話，從今天起，你們造句時可不要犯這種毛病啊。昨天，同學們造句時就有些人犯這種毛病，下面我把訂正本發下來。”發下了作業本。同學們認真訂正起來。訂正完後，王老師又在黑板上寫了十多個難記的字，告訴我們記這些字的竅門：“碧，碧綠的碧，左上方是個王，右上方是個白，下面是石頭的石，好，同學們，我來給你們出個字謎：王先生和白先生坐在大石頭上聊天，你們猜是什麼字？”“碧。”我們異口同聲地回答。“對，同學們，這樣記字就很容易了嘛！我們再來記”叢“，草叢的叢……”
啊！王老師，我最尊敬的一位語文老師！我寫作的啟蒙老師！我長大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語文老師。
星期六中午，媽媽對我説：“好久沒吃過餃子了，咱們今天中午來包餃子吃，怎麼樣？”我聽了，一蹦三尺高！
我來到廚房和媽媽一起包餃子。誰知包餃子可不是那麼容易的事。捏着這邊，那邊冒出來了；於是，我緊捏住那邊，可誰知，這邊又冒出來了。我用兩隻手同時捏住，餃子餡到沒露出來，可它的“肚皮”破了。我趕緊拿了一張皮把它的“肚皮”給補上了。這是，我的餃子活的像一個剛打完丈回來的傷兵。
我看着這麼難看的餃子，就再也不想包了。媽媽好像看出了我的心思，邊包邊説：“做事可不能半途而廢呀！”我心裏想，如果連餃子都不會包，我還能幹什麼，長大後有什麼出息？”於是，我仔細學着媽媽的樣子把餃子皮捧在手掌心裏，把餃子餡放得不多不少，順着皮邊慢慢的捏着，直到封口。這次雖然把餃子包的小了一些，但是我成功了！
我叫媽媽自己獨立包完所有的餃子，結果媽媽同意了。我拿出一個餃子皮放在手心，在用一個湯勺弄一勺餃子餡放進去，然後兩邊重合，但有些貼的不穩，我去到幾滴水碰一碰餃子皮的邊邊，然後再順着皮邊慢慢的、仔仔細細的捏着，又直到封口！一次又一次的那樣做，經過半個小時終於包好了，雖然精疲力盡，但我還是很開心。
吃飯時，我覺得這次的餃子，是一輩子中最香的，因為裏面有一些是我自己親手做的，因為親手做的比別人做的好要好吃！
今天體育課上，老師帶領我們班舉行了一次“世界盃”大賽，我們非常高興。老師把我們班學生分成了藍、紅兩隊，每隊19人，由老師來做裁判。
哨聲一響，我把球踢向紅隊的球門，沒想到球被紅隊的守門員接住了，沒辦法，我和同學們只能等待下一球。紅隊守門員把球踢給小許，小許接到球后，一個勁的用腳帶球往前衝，我們隊的小戴跑上前去，一個剷球就把球搶了過來，紅隊的小許見狀後，非常生氣，決心為紅隊奪回球。小許和其他兩位隊員去搶小戴的球，小戴見到紅隊來勢兇猛，不敢戀戰，急忙把球傳給樑亞龍，樑亞龍一馬當先，來到紅隊的球門前，一腳把球踢進了紅隊的球門裏，樑亞龍大叫一聲：“球進了！”藍隊的成員們非常高興。
第二場比賽開始了，紅隊前鋒小許隨三位隊員佔領有利陣位，我隊小戴準備剷球時，小許將球傳給了紅隊的劉乙，結果小戴撲了個空。小戴仍不氣餒和鄒俊彥前後夾擊，劉乙把球向上一挑，球翻滾着越過小戴的頭頂，鄒俊彥向前一撲，把劉乙撲倒了，裁判看見了，給了鄒俊彥一次黃牌警告。劉乙把球傳給了小許，小許把球往左一推，往右一帶，輕鬆地晃過了我隊的後衞，小許把球踢到球門前，一個頭球擺渡，只見球擦着門框飛進了我隊的球門裏。小許向上一躍，喊了聲：“進了！”第二局紅隊贏了。
這時，下課鈴響了，裁判一聲哨響，比賽結束了，比分是1比1，平局。下次體育課再分出勝負。這時同學們都惋惜時間似流水，稍縱即逝，戀戀不捨地離開了球場。
今天，我的腦海裏又浮現了一個令我敬佩的人，他就是雷鋒！
雷鋒哥哥出生在1940年12月18日湖南長沙，雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴！啊！雷鋒這麼小就會感恩了，實在令我敬佩！
”一次，雷鋒外出換車時，發現一個揹着小孩的中年婦女車票和錢丟了，就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏。
在部隊裏，雷鋒對待同志像春天般温暖。幫助同班戰友喬安山認字、學算術；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲……
這樣的事情多不勝數呢！但是，可怕的一天終於來了！
1962年8月15日上午，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊車場。當時，戰士們在路邊栽了一排木杆。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導，但後輪胎外側將木杆從根部擠壓斷，木杆反彈過來，正好擊中雷鋒的右太陽穴，當場就打出血來，雷鋒昏倒在地。戰友們立即把他送到醫院搶救，副連長又開車飛速趕到瀋陽202醫院專家。但由於腦顱出血，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守着你生活的崗位？
一場球賽過後，除了一身的汗水，還有成功的喜悦和失敗的傷感，但是，比賽中的勝負不是最重要的，更重要的是友誼與彼此的尊重。
看着男生每天中午不吃飯的練球，女生心裏也不是滋味。賽場上，他們有序地配合，快速地運球，準確地投籃……看着馬老師手上的“V”字，隊員又為班級掙了2分，伴隨着籃球在寂靜中發出“哐”的一聲，全場轟動，更少不了我們女生的歡呼！他們要是有了失誤，我們也不會埋怨，而是用更大的聲音喊：五班，加油！我們知道，這時如果我們抱怨，他們會有太多壓力，所以，我們給予更多的是鼓勵，是賽場上對於參賽者的尊重。
場上也會發生意外。在有人摔倒時，對方球員不會不理不問，而是伸出友誼的手，把“對手”拉起來，拍拍他的肩膀，很哥們的笑一下。也許這一場比賽我們輸了，但我們不會氣餒，場上是對手，場下是朋友，相互的尊重在彼此心中架起了友誼的橋樑。
每一次賽後，我們總會看着男生與其他班的球員笑着，説着，議論着，真是不可思議，對手變成朋友竟會如此簡單。儘管輸了，但看到參賽隊員都那麼樂觀，我們也就不那麼緊張了。我們在看其他班級比賽時，沒有因為哪個班曾經把我們打敗而喝倒彩，真誠地希望每個班都是冠軍。一聲聲“加油”，為參賽隊員增添了無窮的信心和力量。
尊重，是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式，不需要太多的語言，只是一種心靈的互動。一陣鼓勵的掌聲，一聲由衷的喝彩，一個真誠的笑容，就是賽場上最好的尊重。
馬虎，我想對你説，是你讓我知道“風雨之後便是彩虹。”是你讓我知道人生的道路上有許多挫折… …
記得四年級上學期的一天，那天是老師公佈數學考試成績的日子。當時我心裏很緊張，當老師唸到我成績的時候我的心一下子就上“天堂了”。放晚學的時候，我興高采烈地回到家了，一進家門我激動地説：“媽媽我這次數學考試考了一百分”！媽媽説：“是嗎”？“是的，千真萬確。還有一條消息，就是明天晚上開家長會時看我的成績。老師已經説了。”我滿懷喜悦的説。開完家長會，媽媽，了滋滋地地回來，一進家門媽媽就喊着説：“兒子你果然考了100分。”
第二天，語文老師説：“今天考試語文。”我就開始做考前的複習工作。考試的時候，我覺得自己做題認真，檢查仔細，不會出錯的。可當成績發下來的時候，我的心快碎了，我竟然考了個99分，離100分只有1分之遙。老師説：“晚上回家把試卷讓家長簽名後再改錯。”心裏想：這次我要完了，媽媽一定會不高興的。
回家以後，我拿出試卷説：“媽媽簽上名吧”！“兒子你怎麼考了99分啊！離100分就差一分，兒子這次我原諒你了，下次你再馬虎我就罰你抄一遍課文”！當時媽媽臉上寫滿了一萬個不高興。“好媽媽下次決不馬虎。”我搖着媽媽的手臂説。三週後的考試我又奪回了第一名，真是“功夫不負有心人啊”。
因此，我要感謝馬虎，是你讓我知道人生的道路上有許多挫折，心須戰勝，心須克服；使你讓我知道了“風雨之後才是彩虹。”
我不愛那五顏六色的鮮花，不愛那高大挺拔的大樹，我最喜歡的，是那毫不起眼的小草。
那是在暮春時節，不知什麼時候，村子裏掀起了一陣“玩擦炮”的“潮流”。好多小朋友都買了擦炮，在綠草坪上玩了起來。突然，有人大聲叫了起來：“啊，着火啦！着火啦！……”
由於前幾天環衞工人拔的雜草被曬得特別幹，再加上天氣乾燥，瞬間，火就着了起來，我們嚇得撒腿就跑。後來，聽説大人們費了好大的勁才把火撲滅。於是，草坪上原本很旺盛的小草被燒焦了，黒糊糊的一大片。
我以為那一片地方再也長不出小草了。可是，一個星期後，我路過那兒，卻意外地發現那片黒糊糊的地方已經是一層淺綠了。一棵棵嫩芽從黒糊糊的灰土冒出來，那麼嫩、那麼綠、那麼精神。那一大片被火燒得黒糊糊的草地已經重新變成了芳草地。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這詩句不正是對小草的真實寫照嗎？我愛小草！更愛小草那頑強的生命力！
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