我想這樣活着。看到一朵小花，被人踐踏，我將把它輕輕扶起讓它看起來完好無損。當看到一個乞丐在大街上乞討時，我會毫不猶豫跑到他面前，將自己的零花錢放在他手上。看到路旁賣烤紅薯的大叔凍得直哆嗦，就算我不餓，我也會去買上幾個烤紅薯。
我想這樣活着。等我長大後，我會將我攢得錢捐給那些吃不飽，穿不暖的人們。我知道，一己之力雖然薄弱，但是點滴積累卻也能匯成大海。
我想這樣活着。走路時，要時時刻刻注意腳底下，因為你可能一不小心就會殘害掉一個小小的，卑微的生命。如果你要是覺得無所謂，那你就大錯特錯啦！那是一個生命！每個生命都值得我們去尊敬，無論他怎樣卑微，不是嗎？活在這個世上最好尊重一切，任何事物都那麼神奇，不是嗎？
我想這樣活着。當我離開世界，我會把我的器官捐出去，讓那些常年生活在黑暗中的人獲得光明，讓那些常年生活在黑暗中的人獲得光明；讓那些聽不見鳥兒鳴叫的人，聽到各種聲音，讓他們聽那潺潺流水聲，嚶嚶鳥鳴聲，讓他們“聽”到大自然的美！我做這些並不是讓後人歌頌，而是想讓那些受了傷的人痊癒，重燃對生活的渴望，對自己的夢想的追求。
我活在這世上，就想幫助很多很多的人，讓自己活的有意義。最後我將變為一粒微塵，消失在這大千世界之中……
生活，多姿而又多彩，美麗而又奇幻，艱難而又甜蜜蜜，正是如此，我才喜歡這樣的生活。
——題記
生活多姿多彩，一首曲子拉起生活的姿，一幅畫繪出生活的彩，用一首曲子，用一幅畫展現出生活的姿與彩。
“噔噔噔……”上樓的腳步聲早已傳到我的耳朵裏，一聽那腳步聲便知是媽媽回來了，我也早已收拾好我的樂譜，裝在一個袋子裏，等着媽媽推門而入。鑰匙在鎖孔中轉動起來，今天的生活又拉起一首曲子。
我們匆匆忙忙趕到鋼琴室，我長吁一口氣，還好，沒有遲到，但同時我內心深處又盼望着遲到，因為我知道這一週自己並沒有好好練琴。
指針一分一秒的轉動，手心早已冒出了汗。
腳步聲再次響起來了，老師走了進來，我的心早已提起，手中抓着的紙也早已濕透，一首曲子還沒有彈完，便被老師叫停，她詢問我這周是不是沒有好好練琴，我漲紅了臉，不敢扭頭去看母親，便低下頭，緊緊地抓着琴凳的邊緣，小聲回答：“嗯。”時間極其緩慢地走着，一個小時的課程也就悄然結束了。我不敢走，害怕那樣的目光，也害怕指責，但所有的一切都發生了轉變。
母親走過來，坐在我的身旁，嘴裏並沒有説什麼，只是握住我的手，在我抬起頭的那一剎那，我看到了鼓勵的目光，我的信心再次被激起，便開始更加努力的練琴，即使手一次次被書頁劃破，也仍咬牙堅持。
生活好似樂譜，也像一支帶刺的玫瑰，但似乎這樣的生活讓我由衷地喜愛。
“快點，排好隊，再來一遍。”我穿着舞蹈服，在舞蹈室艱難地做着基本功，每一個下腰的動作都如此的艱難，“前橋，後橋”也使我心生膽怯，學民族舞的我似乎有些想放棄，但並沒有，我進行了一次又一次的自我突破，把舞蹈動作做到最好，把動作練得更加標準一些。
生活中，總是不甘於面對失敗，總是一次次想突破自己。
“嗯，對，往這邊點，”美術老師在我的身旁進行指導，我學着動漫、素描、水彩，當這些全都壓下來時，我竟一時矇頭轉向。我剛開始學素描時，只是覺得它畫出來很有特色，黑灰白三種顏色竟可以製成一幅美麗的畫，當真正學起來之後才知道什麼叫不易，畫筆好像總不聽自己的話，該加重筆畫的沒有加重，線條也總是不均勻，畫一幅畫總是弄得手上髒乎乎的，但每當艱難的完成作品後，卻又總是充滿着甜蜜。
生活，像一顆糖，總是先苦後甜，用最單調的顏色繪出最美麗的畫。
翻開樂譜，打開音樂，展開畫紙，發現生活多姿又多彩，有些苦但總是甜的。因此，我喜歡這樣的生活。
在生活中，我是一個十分平凡的女孩，沒有大明星那樣漂亮的衣服，沒有奧運冠軍那樣強健的體魄，也沒有達芬奇那樣的繪畫技巧，我只是一個平凡的女孩。
我早上去上學只能擠公交車，在車上，有人在聊天，有人吃着早點，還有人低頭看着手機。這時我想：如果我有一雙潔白雪亮的天使翅膀，每天只要“呼”的一下就到教室，那個時候教室裏一個人也沒來，我是最早的！一個大喇叭聲把我嚇了一跳，哦，自己還坐在公交車上呢，差一點兒就要坐過站了，我仍然是那個平凡的自己呀！
放學了，我回家放下書包開始寫作業，寫完後，媽媽一看就説：“你這個小馬虎，連這樣簡單的題也寫錯，太不應該了。”我仔細一看，哦，原來是忘記進一位，我趕忙改正，做完作業就要吃飯了，我邊吃邊想着：自己如果變得十分細心，每次考試都能考一百分，媽媽就會獎勵帶我去北京、內蒙古等地方遊玩，多好呀！這個時候，媽媽推推我説：“你碗裏的飯都快涼了，還發什麼呆，快點吃！”我差點忘了自己是在吃飯，我還是那個平凡的自己呀！
上課了，老師給我們出了一道題，我寫好答案卻不敢舉手，老師突然點了我的名字，我戰戰兢兢地站了起來，發出的聲音像蚊子的聲音那麼小，“大聲一點，老師同學們都聽不清呢。”老師説道，我鼓起勇氣又大聲説了一遍。我坐下來想：如果自己聲音響亮，老師表揚我，同學們也為我鼓掌，該多好呀！這時同桌碰了下我的手臂，我才如夢方醒，我仍然是那個平凡的自己！
我希望自己真的可以成為想象中的自己，不再平凡，不是一滴水，而是波瀾壯闊的大海，不再是一粒石子，而是一座高大的山嶺，平凡是每個人的開始，通過努力，一定會成為想象中的自己！加油！
兒時，媽媽就問我説:“長大後，你想成為什麼樣的人呢？”我望着媽媽，一臉天真地回答道:“我要成為一個愛媽媽的人！”這是我3歲時的回答。童年時期，媽媽又問我：“長大後，你想成為什麼樣子的人呢？”我幻想着對媽媽説：“長大後，我要成為一個好人！”如今，我長大了，我並沒有像我所説的那樣，成為一個好人，一個愛媽媽的人，我成了一個整天愛惹媽媽生氣的人。
自己的諾言並沒有做到，反而成為了一個與諾言相反的人。這很可笑，甚至連我自己也不願相信這個事實，但卻只能相信。
自從上了一年級緊張、刺激的學習生活後，我的成績經常令媽媽生氣。上課不認真聽講，媽媽就為這兒和我生了好多氣。
那天學校要開家長會，我從學校回來後，待在家裏，靜靜地等待着媽媽的回來。到了8點多，媽媽一臉怒氣地從學校回來，推開家門，大聲喊:“女兒，我告訴過你多少次了，上課一定要認真聽講，這樣成績才會提高，你怎麼就是不聽呢？！”我一聽，心裏一嚇，馬上大哭了起來，反駁道：“我認真聽講了！假如每節課都要高度集中，神經緊繃，反而會適得其反。你幹嘛發這麼大的火！”媽媽聽了之後，火候立刻飆升到了100度，眼淚在眼眶裏打轉：“我平時是怎麼教育你的，假如現在不認真讀書，以後怎麼找到好工作。你以後上課再不認真，就別想再進家門！”“別進家門”這四個字眼深深地烙在了我的心底。那一天過後，我在家沒開口講過一句話，叫過一聲“媽”。
這件事是在國小發生的，我幾乎快要淡忘了。可是當我看到這個題目，一提筆，當年的那一幕又浮現在我的眼前。
上了中學，自己有了小祕密，有了私人空間。星期天經常和同學結伴而行，而且每次回家都很晚。那一天，下着濛濛小雨，天黑了，回到家已經7點多了。
“去哪了？”媽媽看上去很生氣。
“和同學一起出去玩了！”
“怎麼這麼晚？去哪了？都和誰在一起？”媽媽質問我。
“出去玩了。和同學一起。都講過了，你還問！”我不耐煩的回答。
“和那些同學？”媽媽更加生氣了。
“説了你也不認識。”媽媽沉默了一會兒，説：“以後別怎麼晚！”我心裏一怔，媽媽生氣了而且是我傷了她的心！我很想道歉卻沒勇氣開口。
我成了一個愛惹媽媽生氣的人，這是我始料未及的；我成了一個愛惹媽媽生氣的人，這是令我傷心的。可我真的要承認，我真的成為了一個愛惹媽媽生氣的人！
這樣的我，和他有多大的差別？
——題記
我是誰？我是范進。曾經也為了小小的成績，不也忘乎自我！
“哇，化學47。”這大大的47就像多日霧霾中那難得的一縷陽光。我東瞅瞅，西瞧瞧。居然都沒有我的分數高。一下子，我就忘了英語兩位數噩耗。“好棒啊！”我邊説邊笑。同桌劉天毅只是端着腦袋淡淡的瞥了我一眼。一中午，我不管其他成績死的多壯觀，只捧着我可愛的化學捲紙享受着它的陽光燦爛。
我是個孝順的好孩子。回家媽媽問成績，我向來都是報喜不報憂。這次也不例外。‘化學真簡單“
現在的我，這樣的我，和他有多大差別？
我是誰？我是范進。曾經為了小小的成就，迷失自我！
我是一個音樂天才，一週只練一回琴。考級還能考優秀。這是我對自己的評價。在我學琴的5年中，我把多少時間獻給了我的事業？在老師眼裏，我的確是這樣的好學生。每次老師都以我為中心，什麼都先僅着我。我的地位不由分説，自然是最高的。在頭頂光環的日子裏，我也漸漸的淪落成的差學生，曲子不會彈，譜子不會背。我找不回了原來前進的方向。
這樣的我，和范進都多大差別？
那一個個小説中的人物，寫的不是別人。不就是我們自己嗎？看這些小説，不就有一種照鏡子的感覺嗎？
我是誰？我就是那個范進！
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