本站小編為你精心整理了4篇《寫人美文作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《寫人美文作文》相關的範文。
作文（一）
他長着兩條暗淡的沒眉毛，一雙看不起人的眼睛，兩隻大耳朵，一旦生氣時，一咬牙發出一聲“恩”的聲音，似乎隨時想和別人打一架。
那一次，我和他去踢足球，他想射門，卻一腳把球踢出了界外，踢得很遠。他絲毫沒有要撿球的意思，只是在原地等着，我跑過去，撿回了球，看着那球，我本想自己踢一腳，可他慢慢地走來，“把球給我”，他終於説話了。那聲音低沉而又恐怖，平緩而又磅礴，好像全部東西都是他的似的。
“不給！”我堅決地説，並暗中做好了逃跑的準備。他似乎第一次嚐到了被別人拒絕的滋味，眉毛皺了起來，眼睛已形成兩道細縫，嘴邊的兩道肥肉都鼓了起來，眼睛隨着頭的上升而慢慢變大，變大，頭更是慢慢揚了起來。
“憑什麼要給你啊！”我無動於衷，用力抱着球。他雙手握拳，舉到了臉那麼高，似乎在逼迫我給他球。
天暗了下來，周圍變的寂靜。白雲不飄了，懸在了空中；小鳥不飛了，站在了枝頭；蟬也不鳴了，卧在了樹葉上。靜寂籠罩了整個操場，似乎連空氣都靜止了。
“給不給！”那聲音是吼出來的。“好吧。”我假裝把球給他，在下一秒我帶着球一溜煙地跑了。他緊追不捨，可他哪追地上我。他忽然停了下來，一聲怒吼，我只好一腳把球踢給他。
一個星期五，老師有事外出，上午的體育課被調到了下午，他那一節課正好要去參加英語比賽培訓。老師早上把新課表寫在黑板上的時候，他就一陣咒罵。到了第三節課，天黑黑的，“要下雨了，體育課又泡湯了，唉。”。我焦急的説着。他用了拍了拍手，臉上露出了幾絲詭異的笑容，給陰森的天添加了許多恐怖。“哈哈！真是太好了，你們也上不了體育課了。”
一次，做題，我和他做的一樣快，最後，我比他高分。他卻向我輕蔑的笑着説：“有什麼厲害的！”那一雙看不起人的眼睛，那一個不懷好意的笑，那一雙總是發出響聲的手，他，那個霸道的人。
作文（二）
他，是我們班最不聽話的人，是“四大惡男”之一。
上課的時候，他總是呆呆的坐着，不説一句話，還經常若有所思的坐在座位上，看着某件東西出神。老師對此，已經見怪不怪了。
下課的時候，他就不再是“呆若木雞”的`樣子了，而是很霸道。比如，劉曉倩睬他一腳，他一定會踩回來，不解氣，再踩一腳，之後揚長而去，留那個人風中凌亂。
上體育課，是他又換形象的時候。他總是很認真的注視着那個足球，傳到他，他也絕對不會漏球，總是以很帥氣的飛球來射門，可是天總不如人願，他總是踢偏球，之後，華麗麗的出界了。()他總是會不以為然的，帥帥的的一甩頭，又追球去了。那力道之猛，總是讓我懷疑會不會扭到脖子。比如上次，在樑老師一個漂亮的飛球之後之後，很完美的射門了，然後守門員將球拋給了他，同樣是一個漂亮的飛球，但是卻在門框那裏被擋下了。我走了過去，拍了拍他肩膀，説：“同樣的距離，同樣的姿勢，同樣的球，同樣都是人，你怎麼就是沒有進球呢？”他回頭看了我一眼，諷刺道：“呵！還有人進自己的球門呢~”説完白了我一眼，就跑了。“進自己的球門”這幾個字向符咒一樣在我腦海中徘徊。我愣在了那裏，三秒鐘後：“啊——你，你，你個混蛋，我一定不會放過你的！”
這就是他，毒舌的他——郝曉嵐，要想和他交朋友，必須先練就出厚臉皮，罵死不生氣的特技！
作文（三）
忘不了他，他永遠是我的好朋友。我們幼兒園就在一起上學，一起學習，一起玩耍，互相傾訴。
我和他永遠是最好最好的朋友，我把他當作我的好姐妹，在我傷心時，向他傾訴，他為我分析，讓我回到快樂中。
有一次，國小時，我們認真打掃衞生，突然發現在一個同學剛剛擦過的地方有一個明顯的腳印，老師和同學都在尋找那是誰幹的，有些同學議論了半天后看向我，説我在他擦過之後，曾經走過，肯定是我，我很傷心，明明不是我為什麼説是我呢？就因為我走過那，我的好朋友走過來，我以為他也不相信我，沒想到，他對我説：“我相信不是你，我和你一起把那人找出來，記住無論在任何時候，都要相信自己，否則不可能為自己澄清了。”“可是他們都説是我，我該怎麼辦。”我得到了朋友的支持，但是卻沒有辦法幫自己澄清。“我們一起努力啊，一起想辦法。”最後我們終於找到那個人，誤解我的那些同學也都向我道歉，我的好朋友拉起我一起出去玩。
我的好朋友樂觀向上，不僅總是幫助我，他還幫助有困難的人。
還記得，那一次我們一起回家，在路上過馬路時，有一個盲人叔叔扶着枴杖在探路，他立刻走上前去，扶着這位盲人叔叔過馬路，在哪裏發生災害發起獻愛心活動，他把自己平時留下的零花錢捐獻了出來，還捐獻了一些書。
我的好朋友，我永遠也不會忘記你，你永遠都是我最好最好的朋友。
忘不了他，他的的面容，他的背影；忘不了他，他的活潑，樂觀，他的善良，正直；忘不了他，他的話語，他的微笑；忘不了他。
他的話語，我永遠銘記於心，他的樣子，他的——永遠銘記於心！永不服輸的他作文我終於讀懂了他作文真誠的他作文
這是一位很奇怪的讓人捉摸不透的女性，是一位很嚴肅又很開明的女性。與她相處兩年多，我尋到了許多歡樂，也曉得了許多道理。她就是可人兒任老師。
剛與她相見時，她挾着一疊書大步流星的走上講台，轉身寫下自己的名字，＂我叫任紅英，國中三年我是我是有自己的規律的……＂那時我就認真觀察過任老師，編着烏黑的辮子，眼睛又小又亮，透過鼻樑上的眼鏡看過去，會覺得她是一個具有幽默感的人。她的聲音細高，但並不刺耳，聽了會讓人提神，從那時起，我就迷上了她，也迷上了她的語文課。
她上課特別有方法，講到枯燥處，總會有一兩句惹人發笑的話，也偶爾插入幾句英語，有時候我真懷疑老師是英語專業畢業的。記得有一節作文課，她給我們講她上學時候的事，＂我上學那時學習渣的不像啥。＂臉上擺出一副嫌棄至極的表情，然後老師説：＂後來我用了一暑假補上了落下的所有英語，然後……＂我豎起耳朵聽她下面説，＂我成了學霸＂，説到這時，那是一個神采飛揚，我們全班響起了雷鳴般的掌聲。沒想到她還向我們透露了一件事：＂那時班上有一個帥帥的男生，偷了我的英語筆記本，因為他帥嘛，我就沒計較權當留個紀念。＂我當時就傻眼了，原來老師是個顏控。
但當我們犯了錯誤，她會好不留情的將你打到人生低谷，她批評人不帶一個髒字。有一次，我們正在考試，一位同學偷抄答案，被她發現，她抽出那份答案撕個粉碎摔在那位同學的桌子上，一句話也不説，我偷偷看了她一眼，她嚴厲、鄙視、痛心的目光，不由得全身抖了抖。
她是鼓勵我們、呵護我們的慈師，也是對學生細認真負責的嚴師。
但她對自己似乎並不認真，好幾次都發現她感冒了，但接連幾天還是這樣堅持賣力的講課，每次都想在讀書筆記提醒她，生病是不好受的，希望她能按時休息，注意身，但總是就忘了，老師啊，照顧好自己才是照顧別人的前提。這是我們的朋友也是我們的恩師！
在僅僅兩年中，對她有了瞭解，老師對我也產生了不可忽視的影響。如果我能樂觀面對生活，如果我能真誠待人，如果我能做許多有意義的事，如果我能關心別人，理解別人，我都得感謝我的恩師。
從呱呱墜地，再到茁壯成長，生命中便會有一張最慈祥的面孔，在她的有生之年守護照顧和陪伴你。她便是——母親。
她的眼睛是最令我害怕的，她的目光裏包含着慈愛和嚴厲，有時和她對望，我會心虛。幼兒園的加法都是母親教我的，講解的時候，一本正經的盯着書本，她盤着高高的髮髻，嘴巴不停的説着，用很堅定的語氣：＂先用……＂我每次都會走神，母親這時候便會咳嗽幾聲，我就立馬回神了，每次有做錯的題，母親會很嚴厲的批評我，我會嚇的哭出聲，她毫不仁慈，甚至到現在，我都很敏感她的咳嗽聲。
從我記事開始，母親就教我做人。母親經常教育我要與人和諧相處，但我經常和小夥伴打架。有一次我又和別人打架了，母親氣沖沖的下樓來，像拎小雞一樣把我拖到家裏。＂平時的話成耳旁風了，你可厲害是嗎？＂她教訓着我，而我卻很倔，根本就不聽，母親上手就給了我一巴掌，我用淚朦朧的眼睛瞪着她，她還是打我，我的臉上又有了兩個掌印。我用恨恨的眼神發現她臉上有密密的細汗，揚手打我的時候，眼神中有不忍和無奈。
我知道母親有很多的苦衷，理解她想讓我做＂人＂的心情，但我不理解她為什麼要用這種方式？
有次大考之後我便和同學去玩了一天，晚上再回到家中，腿上已經多了一個疤痕，我原本想隱瞞過去，不想讓她看到我的痛苦樣。就在我躺在牀上自己上藥的時候，母親突然推門進來，手中端了一杯牛奶，看見我腿上的傷，＂啊＂一聲，雖然很小聲但我還是聽出了她的心痛。她奪過我手中的藥棉，小心翼翼的，我又透過淚水看見了她臉上寫滿的着急和慈愛，所以她下手很輕。我有責怪自己：怎麼那麼沒用讓媽媽擔心了。在那時那地，我的心卻狠狠抽搐了一下。
不知怎地，我學了胡適的《我的母親》總想起小時候的事，在我所認為的我最親的人之中，她是最使我敬佩，最給我希望的一個。有時我想，她的對於我不倦的教誨，無私的奉獻，小而言之，是為我的前途，希望我做一個有用的人；大而言之，是為我的人生，希望在我人生中，不要走錯路。雖然她很平凡很普通，但她的形象，在我的內心是最神聖而偉大的。
也許，每個村莊裏都有一個孩子王，讓我們每每想起的時候會忍俊不禁。我們笑過之後，又會為那些逝去的時光與改變的世界潸然淚下。
我的故鄉魯灣的孩子王是二傻。他個子低矮，腿短頭大，一雙青蛙眼嵌在黑黑的臉龐上像是兩隻明亮的電燈泡。村裏的大人們都説他傻，還説他是醜八怪。人們看着他怪怪的體型和鴨步鵝行的樣子臉上就笑開了花。很多人拿他的肢體和眼睛開玩笑，説他跳進河裏就是活生生的一個大青蛙。他不但毫不生氣，反而傻里傻氣地兩腿屈伸，雙臂向前搖擺，做出蛙泳的姿勢，把人逗得笑掉了大牙。
他見了孩子們總是笑嘻嘻的，看上去完全不像三十多歲的人。我和小夥伴們總愛找他玩耍，在我們眼裏他不僅是一個滑稽可愛的人，還是一個多才多藝的人。他家裏有一台十四寸的黑白電視機，放學後我們擠到他家的堂屋裏看動畫片。二傻的母親是個和藹可親的老人，從沒嫌我們吵擾她。她還會拿出藏在牀頭的橡皮糖或山楂糕發給我們吃。我們看動畫片的時候二傻會和我們一起看，看到高興的情節他手舞足蹈，還會吹起很有節拍的口哨。
他做的彈弓、木陀螺和風箏有模有樣，很討我們喜歡。他用樹椏和皮筋製成彈弓，興沖沖地領着我們到楊樹林裏打鳥。我們遠望到一隻啄木鳥在啄着樹梢，他大手一揮讓我們停下腳步，不要發出聲音。我們屏住呼吸望着那隻紅頭、黑羽毛的啄木鳥。他握着彈弓躡手躡腳向前去。那隻啄木鳥絲毫沒有察覺，仍然嘟嘟的啄着樹梢。他走到離樹不遠的位置，將一粒石子夾在皮筋上，兩手用力拉弓射彈，嗖的一聲石子射了出去，正打在啄木鳥的翅膀上。它慘叫兩聲撲稜稜的落在半空，忽然又飛起，轉眼就飛得沒有了蹤影。我們為二傻喝彩，都説他彈弓玩得好。
到了春風駘蕩的時候，二傻用薄竹片和彩紙做風箏。他做的風箏不僅栩栩如生，還十分輕巧，風一吹便能輕盈地飄向雲端。他做了一隻老鷹形狀的風箏，還用毛筆蘸着墨汁畫上鷹眼、鷹喙和羽毛。他拿着風箏和線繩到麥田裏玩，我和小夥伴們前呼後擁着他。初春的麥苗稀疏短小，遠望去遼闊的麥田宛如鋪着一層薄薄的綠氈。我們在麥田裏嬉鬧，在麥田裏奔跑。春風吹拂着我們的面頰。二傻趁着一陣春風將風箏放入天空，一隻手緩緩鬆着線繩。風箏越飛越高，和白雲一起在藍天上飄翔。
那年冬天下起了鵝毛大雪，村莊和田野都被皚皚白雪覆蓋，恍如銀雕玉砌的世界。清晨的時候積雪盈門，屋檐掛滿了晶瑩剔透的冰掛。一位村民在麥秸垛裏發現了一名流浪者。村民們紛紛來圍觀，只見她大概二十多歲，濃眉大眼，蓬頭垢面，穿着破舊不堪的棉襖，嘴脣凍得紫紅。她蜷坐在麥秸垛裏瑟瑟發抖，想必又冷又餓。
有人説二傻還是光棍，可以讓他收留這個流浪者，於是我們一羣孩子帶着她到了二傻家。二傻的母親見流浪者可憐，趕緊讓二傻用火盆生火給她取暖，還給她端出一碗熱氣騰騰的麪條。村民們都勸二傻把流浪者娶了生孩子。他卻一語不發，硬着頭推着自行車就走。二傻的母親追着問他去幹什麼。他丟下一句話：“我到縣城去。”二傻的母親勸阻説路上的冰雪還沒有融化，路滑危險。他卻不顧勸阻騎上了自行車，使勁兒蹬着，一會兒就蹬到了街口。村民們望着他弓腰猛蹬自行車的身影，都以為他進城給流浪者買新衣服，採買辦喜事的酒菜去了。
二傻回來的時候已經午後。人們都以為他會帶着衣服、帶着酒菜滿載而歸，出乎意料的是他空手而歸。
傍晚的時候天仍然陰沉沉的。彤雲在天空上聚集，慢慢變厚，似乎隨時便會落下雪片。流浪者的家人開着一輛拖拉機來到村裏，把流浪者接走了。他們對二傻感激不盡，説二傻是個大好人，還往二傻的手裏塞一沓厚厚的錢，卻被二傻拒絕了。
原來二傻蹬着自行車到了城裏的廣播電視台，自己花錢為流浪者發佈了一則尋找家人的啟事。這一來回就是一百多裏的雪路。從那以後，村裏人都説二傻根本不傻。在我心中，他也永遠的成為了我們的孩子王。
蒙田範文網