寫人的作文500字 彙總20篇

【導語】

寫人的作文500字 彙總20篇 由本站會員“vi1989826”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：寫人的作文500字篇2：寫人的作文500字篇3：寫人的作文500字篇4：寫人的作文500字篇5：寫人的作文500字篇6：寫人的作文500字篇7：寫人的作文500字篇8：寫人的作文500字篇9：寫人的作文500字篇10：寫人的作文500字篇11：寫人的作文500字篇12：寫人的作文500字篇13：寫人的作文500字篇14：寫人的作文500字篇15：寫人的作文500字篇16：寫人的作文500字篇17：寫人的作文500字篇18：寫人的作文500字篇19：寫人的作文500字篇20：寫人的作文500字

【正文】

篇1：寫人的作文500字

我的爺爺

我的爺爺有一把白白的鬍子，一副慈祥的面孔。

我的爺爺最喜歡京劇。每一天晚上，爺爺總是準時打開電視聽京劇，慢慢地欣賞，每當爺爺聽京劇的時候，誰叫他，他都不會理會，等事情過後我一問他，他就説沒聽見。

我猜也是，假如播放的京劇他會唱，他就會跟着電視裏的人一齊唱，過後，爺爺總會不停的練習，還找我幫他糾正唱的不好的地方。我練琴的時候，他總是在一旁靜靜地聽着，手指還悄悄打着節奏，可是，如果我有一點兒地方彈得不好，他都會讓我停下來，告訴怎樣才能把這一小節彈好，再讓我練習幾遍，直到他覺得彈得很好時，才能夠往下彈。

一次，教師讓回家寫毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學聚會，所以我在奶奶家，爺爺陪着我，看着我寫完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!可是，你這個“春”字的撇不怎樣好看，應當由細到粗，你寫的同樣粗了，這樣就不好看了。”説完，爺爺立刻拿了一張紙寫給我看，於是爺爺讓我重新再寫幾遍，讓我記住了。

我的爺爺還十分喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每一天上午和午時都牽着它到處溜達，這條狗也十分通人氣，最聽爺爺的話。

這就是我的爺爺。一個有着豐富晚年生活的老人。

篇2：寫人的作文500字

令我難忘的一個人

這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個人是她，她的工作並不好，她是一個六、七十歲的老奶奶，她滿頭銀髮，天天揹着個包，向停車人收費。每當她這麼做時，我總想；“愛錢如命！”

可有一件事讓我改變了對她的看法。

那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場，可是下起了大雨，我們就在商場門口避雨，看到一個身影手裏拿着塑料雨布正往自行車上蓋。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見她迎着風，冒着雨，竭盡全力往身上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想着，刮來一陣狂風，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都颳走了，老奶奶忙不迭地再去蓋。誰知，風好像故意要和老奶奶作對似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹着。剛蓋好的雨布又被颳走了，最終，老奶奶蹣跚着來到一個角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風雨顯神通也無法掀走雨布啦！

風怒吼，雨滂沱，這時，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的，只是用手捋了把淋濕的頭髮。

看着，看着，老奶奶那瘦小的身影變得高大了。一股尊敬之情在我心中油然升起，我最終明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了發揮餘熱，為大家服務，多為羣眾做貢獻呢！

此刻，每當我碰到這個老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”

這就是我難忘的一個人，那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。

篇3：寫人的作文500字

後面還有多篇寫人的作文500字！

有一個小姑娘，她有着一頭烏黑的長髮，經常紮成馬尾。一雙水靈靈的眼睛，櫻桃小口，紅撲撲的圓臉蛋。哈哈，那就是本姑娘我—王慕新。

本姑娘是一個愛看書的小姑娘，從四歲起就開始嘗試自我看故事書了。用媽媽的話來説，就是一捧起書整個人一下子成了木頭!可是，經過很多的閲讀，我從書中積累了一些好詞好句，寫起作文來文思如泉，筆疾如飛，那些好詞好句就像噴泉一樣爭先搶後地冒出來。所以，我的作文經常被教師當成範文在班上朗讀呢!

記得有一次，我參加作文比賽，題目要求自編一篇童話故事。看着別的選手一開始就緊張動筆寫作，我卻急得焦頭爛額，毫無頭緒。到底寫什麼好呀，我在心裏冥思苦想了很久。突然，我腦子靈光一閃。對了，我在一本作文書上不是看過很多經典童話故事的續編嗎，能夠試試呀!於是，我定了作文的名字叫做《烏鴉喝水續編》，然後發揮想像力，當烏鴉再次碰到口渴要喝水時，原先的辦法已不奏效了，它到底又想出什麼好方法來呢我的這個作文闡述了一個道理：相同的問題不僅僅僅有一種解決的方法，同樣，一種方法也不能適用所有的問題。什麼方法最直接有效呢，需要進行各種方法的嘗試。我的這篇作文最終獲得了三等獎，我興奮極了，就像鞋底抹了油一樣跑到媽媽面前告訴了媽媽，媽媽表揚了我，還請我吃了一頓KFC。

愛看書有時也會給我帶來麻煩的時候。記得有一個晚上，眼看作業只剩下一丁點就完成了，我便按捺不住開始看課外書了。正當我看的津津有味時，媽媽已經氣勢洶洶地“從天而降”在我背後，用她那獨特的“河東獅吼”大吼“王慕新!”我的心一下子猛顫了一下。扭頭一看，媽媽正在生氣地瞪着我，手上還拿着“刑具”。不好，我撒腿就跑，沒想到就被媽媽一把拉住了。。。。。。OU!NO!上帝保佑。。。。。。

我就是這樣一個愛看書的女孩，怎樣，你們喜歡我嗎!

篇4：寫人的作文500字

我和我的爺爺是家中最親密的一對，只要我們相伴，趣事無處不在。

六月的天，孩子的臉，爺爺拿出他收藏已久的寶貝——釣竿，帶我一齊去釣魚。

説幹就幹，第二天一早，我和爺爺騎車一齊去了郊外的河邊。剛到目的地，爺爺就迫不及待地拿出他的寶貝釣竿。説起這根釣竿，平時我們家誰也不讓碰，就是看一眼，他也不舒服。我從口袋裏拿出一根魚線綁了上去，之後，又掛上魚鈎。一切準備就緒後，爺爺叫我幫他看着東西，自我便去就地取材了。

不一會兒，爺爺就回來了，別看他年紀這麼大，手腳還挺利索。這不，剛一出去，就帶着幾隻青蛙回來了。我就納悶了，釣魚的魚餌不是要用蚯蚓麼，怎樣變成青蛙了聽爺爺一解釋，才明白：原先，要釣的魚種類不一樣，所用的誘餌就不一樣。還沒來得及看清楚，爺爺就甩開釣竿，開始釣魚了。水靜靜的，爺爺全神貫注地凝視着水面，手一動也不動，汗水一向從他的眼睫毛滑落到了下巴。我幾次想去幫他擦汗都沒去，他的眼神告訴我：不要打擾他。

突然，水面泛起了波紋，漸漸地，動盪越來越大。爺爺看到此，以迅雷不及掩耳之勢將釣竿提了起來，一條鮮肥的大魚上鈎了。之後爺爺又釣到了第二條、第三條……正當爺爺準備收竿回家的時候，轉身一看，魚兒全沒了。我一本正經地説：“我佛慈悲，還是放生了吧。”爺爺又好氣又好笑，拿我沒辦法，只好空手而歸了。[由本站網友投稿]

我和我的爺爺就是這樣，在無形之中增長着濃濃的親情和甜蜜的愛。

篇5：寫人的作文500字

教師就像蠟燭

紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標，教師也是如此。

他們就象温暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識。教師們總是犧牲着自我，照亮着別人。

紅燭總是默默為人們奉獻。紅燭一點都不張揚，它雖然不像鑽石一樣美麗，不像太陽一般有燦爛的光芒，但在黑夜裏，它給人們帶來了光明、温暖和期望。

使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻上了自我的生命，只為了發出那一縷微弱的光芒。它的獻身精神是多麼的可貴!偉大的紅燭!我們都應當學習它的無私品格，它雖然不是多麼好看，可是它卻很有實用價值。

那麼，人要做有用的人，助人為樂，勇於獻身、無私奉獻的人，應當做不圖虛名的人。

生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如教師、消防員等。教師用辛勤的汗水灌溉着我們，滋潤我們的心靈。教師總是用精煉、生動的語言，帶我們在知識的海洋中遨遊，領我們走進奇妙的書的世界。

教師就像蠟燭一樣，犧牲的是自我，照亮的是別人!

篇6：寫人的作文500字

媽媽二三事

早晨六點，媽媽就悄悄地起牀了。廚房裏傳來“嘩嘩”的流水聲，電飯煲的煮米聲微弱地響着，媽媽的腳步聲細心翼翼，像是踩着麪包行走。

早飯準備好了，媽媽把蛋盛在碟子裏，將煮得熱騰騰的米飯盛在了三個瓷碗裏，一份像樣的中式早餐閃亮登場了!做完一切，媽媽連聲呼喚正在夢幻西遊的我們，才坐下吃早飯。

大掃除時，媽媽手舉大竹帚，目不轉睛地盯着角落那一絲絲蜘蛛的捕食器———蜘蛛網。

媽媽雙眼瞪得大大的，盯着那一塊躲在角落，掃不出來的蜘蛛網，揮舞着竹帚，挑着網，咬着嘴脣，不時換個角度觀察蜘蛛網，下定決心與它抗戰到底!

最終，媽媽收下高高懸在空中的竹帚，捏了捏舉得累極了的手，轉身拿出了殺手鐗———洗潔精。

媽媽站在長椅上，舉起右手，噴出殺手鐗，蜘蛛網這才罷休，乖乖向媽媽求饒。

篇7：寫人的作文500字

勤勞使者

你是一個陽光男孩兒：一雙明亮的眼睛裏透射出真誠；白淨的臉蛋上常常洋溢着燦爛的笑容，雖然有時遭到同學的不解也會哭泣，但你從來不放在心上。你樂於助人，我們班有許多同學喜歡和你交朋友。你還是一位勤勞使者，異常愛勞動！

記得上學期，我們班公開競聘班委，當教師宣佈你被推選為勞動班委時，你開心得一蹦三尺高。我明白，當時你心裏必須在想：“我要好好幹，因為同學和教師都是信任我的。”

你是那樣想，更是那樣做了！每一天，你是最終一個離開班級，因為，等我們打掃好了，你還要認真仔細地檢查，説，這兒需再擦一下，那裏要再掃一下。早晨，你又是最早來到學校的同學之一。你為班級的衞生工作盡心盡力，從來都不會放過一點髒的地方。

你的努力、你的勤勞得到了大家的一致稱讚。難怪，有一次晨會課上，餘教師在談到班級衞生時，她高興地説：“趙偉宇自從被選中當上勞動委員後，就十分認真地去做好這份工作，從來沒一次失誤，我們選他一點都沒錯！因為他每次都認真配合值日同學把教室打掃得乾乾淨淨。”那時你又把燦爛的笑容送給我們。我明白你並沒有因為教師的一番讚揚而忘乎所以。

有一次，我們班的清潔扣了一分，於是你為了拿回這一分，更加認真細心檢查同學們的打掃情景。在你的努力下，清潔記分牌子上最終又顯現“10分”了！你這才鬆了一口氣。

從此，有了你，學校樓下的計分牌上“清潔分”總是滿分。你是我們班同學教師的勞動好助手，是我們班當之無愧的勞動委員。

篇8：寫人的作文500字

我的妹妹

我的妹妹今年2歲，她長得胖胖的，像一隻可愛的小熊貓。妹妹有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩個紅紅的蝴蝶結紮在她的朝天辮上，走起路來上下襬動，像要飛起來一樣，我異常羨慕她。

妹妹的臉上鑲着一雙不大卻很有神的眼睛，一張櫻桃小嘴。

妹妹異常貪吃。一次，我拿着兩塊好吃的巧克力在妹妹的眼前炫耀着，她一見到巧克力就流口水，她向我撲了過來，伸手就搶我的巧克力，她搶不着，她就趴在地上，哇哇地大哭起來，在奶奶的勸説下，她不哭了，我明白妹妹不會這麼容易就死心的。過了一會兒，她又過來了，幸好我及時發現，沒有讓妹妹得逞。妹妹開始着急了，妹妹説：“我吃，我吃，我就要吃!”我看她又要哭了，我對她説：“就能吃一點。”妹妹聽了很高興，我把巧克力遞給了妹妹，妹妹高興地接過去，誰曾想，她一下子把巧克力全放進了自我嘴裏。

妹妹的貪吃速度不僅僅快，並且吃飯時的樣貌很可愛。我每次一説：“吃飯了”。妹妹就從屋裏跑了出來，坐在椅子上，就開吃起來，這種驚人的速度真叫人佩服，她吃的樣貌很可愛，右手拿着筷子使勁的往碗裏夾菜，最終她的碗裏都是菜，之後，她就風捲殘雲一般狂吃起來。

這就是我的妹妹，十分貪吃的妹妹，可是妹妹很可愛。

篇9：寫人的作文500字

難忘的一個人

時光匆匆，轉眼間，就又是新的一年。去年的沉事，如風拂去；舊年的友人，已化做微風，把舊年的沉事一一帶去。

還記得，我們的第一次碰面，我們是坐在一齊的同桌。猶記得你樂天派的性格，扭頭對我説了一句話：“額，有筆嗎？”“有，怎樣了？”我愣是沒反應過來你説的這句話的含義，反倒是鎮定自若，若無其人似得對你説了這句話。

你並沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的又説了一句：“嘻嘻，我沒有帶筆。”這次，我倒是‘開竅’了，眨巴眨巴眼睛，就以順風不急掩耳之勢‘變’出一根筆：“給”。你撓撓頭接過了我的筆，然後咯咯的笑了起來。那個時候，我覺得你是一個大方，開朗的女孩。那個時候，我們是3年級。

時間依然如流水般，我一向以為我們的緣分可能就此結束了。直到六年級，你與我是一個班級，那時，我們之間的友誼才剛剛開始。似乎很投緣，僅僅半年，我們之間就有了一種説不清的默契。那時候，我經常問你：‘我是不是你的超級好朋友？’你也通常一邊滿不在乎的抿抿嘴，一邊又以一種説不出的語氣對我説：‘這問題，你問了幾遍吶？我再告訴你一遍，我跟你的關係。那可是天地可鑑，‘幾經磨難’。’一般説到這，我就笑了。有時，我不在，你也總是把我掛在嘴邊。

此刻，我們已經是七年級的學生了，然而，並沒有分在一個班級，或許是學習緊張了，所以，我們不像以前一般那麼見面就打成一片了。又或許，你此刻又已經有了一個能夠讓你天天掛在嘴邊的人了吧。

發呆時，總會想起你的身影和笑臉，你是否也會記起我呢？難忘的，我最珍惜的朋友‘瑤’。

篇10：寫人的作文500字

我的爸爸

他的眼睛裏“裝着”菜的色澤;他的腦子裏“裝着”菜的配料;他的嘴裏“裝着”菜的味道。他就是我最喜歡的老爸。

聽!今日，老爸一回家就樂呵呵地哼起了小曲兒。得意洋洋地鑽進廚房，一本正經的説;“今日，我學會了一道菜，名字叫‘東北亂燉’，要不要嚐嚐我的手藝”“需要，太需要了。”嘿!別看我嘴上這麼説，可心裏卻一個勁地嘀咕：亂燉不是胡亂燉嗎我倒要看看老爸有多大本事。

瞧!老爸正從冰箱裏取出土豆，西紅柿和茄子。老爸哼着小曲，把菜清洗乾淨後，把土豆和茄子切成小塊兒，然後把西紅柿切成細條。之後大開火，倒上油。

等油熱了，再撒上葱薑末兒，一股濃郁的香味撲面而來。之後，迅速把切好的土豆倒進鍋裏，倒了點水，再依次把茄子和西紅柿放了進去。漸漸地，鍋裏“咕嘟咕嘟”地奏起了歡快的樂曲。

香味又再一次瀰漫開來，並且這香味一次比一次濃，似乎非把我肚子裏的“饞蟲”勾出來不可。

為了嘗美味的“東別亂燉”，我早早地把碗筷擺好，坐在餐桌前等着。像是過了半個多世紀，老爸才把熱氣騰騰的“東別亂燉”端了出來。我一看，哇!好漂亮呀!

有紅的，有紫的，有黃的，搭配得真是恰到好處!在嘗一口，甜甜的，軟軟的，味道好極了!

我一邊美滋滋地吃着“東別亂燉”，一邊想：老爸對我的愛正悄悄地在這“東北亂燉”裏沸騰呢!

我就喜歡我老爸!

篇11：寫人的作文500字

我的爸爸

我的爸爸是一名油漆工，他的工作每一天都要早出晚歸，十分辛苦。所以我十分心疼爸爸。

有一次放學，我剛到家，不一會兒，爸爸竟然也回來了。他在六點前回來的次數，我用手指數都數得清。我看着爸爸微笑的臉，總感覺不對勁。我仔細看了看爸爸：“呀！爸爸頭上怎樣長了個包？”我立刻關心地問。“沒事，只是上火，沒什麼大礙。很快會好的。”爸爸輕描淡寫地説着自我頭上的包。我心裏難受極了，爸爸是不讓我擔心才這樣説的。

可是直到今日，爸爸頭上的包還沒有下去。換成別的孩子爸爸，肯定會去醫院做檢查，而我爸爸卻沒有去。

星期六晚上，我們一家人在吃晚飯時，媽媽看着爸爸頭上的包，無奈地説：“我都説過你幾次了，去醫院看看，免得出什麼毛病！”爸爸沒説話，直到我和弟弟把媽媽的話再重複了一遍，爸爸才説：“去醫院，要花錢，我們家裏還有兩個寶貝要養，你的手痛，不能上班。白花那錢幹什麼？在家裏塗點藥膏就能夠了。”聽了爸爸的話，看着爸爸頭上的包一天比一天大，我暗暗悲痛……

這就是我的爸爸，一個愛家的爸爸，一個為家人着想的爸爸。我愛這個家，更愛我的爸爸！

篇12：寫人的作文500字

我的媽媽

我的媽媽是一個公務員，雖然她跟許多同學媽媽的工作一樣，可是在我的眼裏她和誰都不一樣。

我的媽媽從來都不溺愛我，什麼事情都讓我自我幹。並且平時其他同學的媽媽在吃飯時總是往孩子的碗裏夾菜，可是我的媽媽卻不是這樣，總是兩個人自我吃自我的。我以往問媽媽為什麼對我不好，媽媽卻一臉嚴肅的對我説：“我不是不愛你，當今社會的競爭很激烈，如果從小你就習慣了衣來伸手飯來張口的生活長大以後你就不會有所成就，就完不成你的一切夢想。”我聽了以後雖然心裏很感激媽媽，可是沒有媽媽的溺愛我總覺得少了些什麼。

我的媽媽在颳風的天氣從來不給我送衣服。我清清楚楚的記得上三年級的那一天颳着很大的風，同學們的媽媽都陸續趕來為自我的孩子加衣服。我看到別人的媽媽都來了，可是我的媽媽卻遲遲不肯來。同學們都穿上了厚厚的衣服高高興興的跑下去玩，而我卻在教室裏冷的不敢出去。回到家後我哭着對媽媽説以後再也不喜歡媽媽了，再也不理媽媽了。媽媽等我抽抽噎噎的説完之後撫摸着我的頭説：“寶寶！媽媽不是不給你送衣服，而是媽媽也有工作呀！”我之後説：“那別人的媽媽都去了！僅有你沒去！”媽媽説：“在以後的日子裏我也不會這樣寵你的！如果你不經歷一些你怎樣會明白人的一生是艱難的！”我聽了以後心裏很不是滋味。

我的媽媽和別人的媽媽是十分不一樣的！她在我的心中是一位很好的媽媽。是媽媽教會我了一些在課堂上學不到的東西，教會我了我怎樣去享受生活，去怎樣看待一個人和一些生活技能。

我的媽媽和別人不一樣！

篇13：寫人的作文500字

體育健將

我身邊的小能人可多了，有“寫作高手”仇靜怡，“寫字高手”王堯飛，“朗讀達人”郭雨涵……其中，我最佩服的是“體育健將”王博玉。

體育課是我們比拼體能的好時機。王博玉是我們班的體育健將，必定會大顯身手。每次我們班進行跑步比賽，他總是穩坐冠軍寶座。李教師的一聲哨響，男生們就像脱韁的野馬一樣衝了出去。我在心裏暗暗地想：“王博玉，我必須要超過你，我好幾次都和冠軍失之交臂，這次我必須要超過你，獲得第一名！”我大步地跑着，調整呼吸，緊緊地跟在王博玉後面。可是王博玉看到我緊隨其後，便撒開大長腿，使勁地甩動着胳膊，和我拉開了距離。我眼看着距離越來越大，手腳卻使不上勁兒。到最終，王博玉還是奪得了冠軍，我只能甘拜下風，自歎不如。

正因為我們班有飛毛腿王博玉，所以才會在運動會的跑步比賽上展露頭角。

前幾天，我們舉行了運動會，王博玉為我們班的50米和接力跑都爭了光，讓我們全班振奮不已。50米短跑是王博玉的強項，比賽開始了，站在跑道上的四個人中他是最高的，這讓我們的信心又增加了許多。李教師一聲大喊：“預備”，他兩眼盯着前方，咬緊牙關，王博玉左腿向前弓，右腿向後繃直，兩隻手一前一後，已經做好了隨時向前跑的準備。“嘟”的一聲，跑道上的運動員們，就像離弦的箭一樣，飛了出去。同學們沸騰了，加油聲、呼喊聲，有的擺動手臂，有的緊跟着跑。一眨眼的工夫，王博玉已經到達終點。有的同學還沒有等王博玉來到隊伍，就過去拉着他的手，勾着他的肩膀……團隊接力賽時，有同學在第四棒的時候失誤了，棒掉在地上，我們都以為我們這次得不到第一名了。這時候，王博玉接到棒，奮力衝刺，轉眼超越了其他班的選手，最終我們班保住了第一。

這就是我們班的王博玉，他不愧是我們班名副其實的“體育健將”呀！

篇14：寫人的作文500字

我的媽媽

我的媽媽中等的身材，烏黑的短頭髮。一張常常掛着微笑的臉上長着一雙明亮的眼睛。

媽媽從小就教育我做人要誠實，不佔別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習班回家，就被火辣辣的陽光照射着。我邊走邊用廣告紙不停地扇着，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽説：“媽媽！今日天氣太熱了，我都要被燒着了，我想買個冰棍吃。”媽媽對我説：“走，我帶你去買些冰棍。”説着便拿起了錢包。

走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選着冰棍，媽媽從錢包裏拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢後，我和媽媽沒數，就匆匆忙忙的回家了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我説：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎樣找回95元？”我一聽，高興地説：“太好了！買冰棍的人胡塗了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地對我説：“多找了2元，我們應當送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再説，人家賣冰棍多不容易呀。”説完，媽媽冒着火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。

晚上睡覺的時候，我躺在牀上，想起了白天發生的事情，心中明白了一個道理：做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。

這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠實的好媽媽。

篇15：寫人的作文500字

人們常説，“父愛如山”，我也覺得，爸爸付出了很多。

爸爸買了個漂亮的滑板。我想站上滑板，可剛上去，我的腳一滑，摔了個“狗啃泥”，我生氣地説：“哼!這滑板太不聽話了!”爸爸走過來，對我説：“沒關係，既然他不聽話，你就得控制它，不讓他使壞。”聽了爸爸這一番話，我由苦瓜臉變成了蜜桃臉，笑得格外燦爛。我滿懷信心的對爸爸説：“你説的真對，本大俠是不會服輸的!”

於是，我先把左腳放穩，再使勁一蹬，堅持平衡，雙手扶牆。“耶!”我大叫，“我站上去嘍!”爸爸並沒有表揚我，而是靜靜地坐在一旁看着。我心想：滑滑板原先這麼容易啊!那我不扶牆試試。我自作聰明的把手離開牆，滑板這個調皮的孩子把我重重的摔在了地上。此時此刻，我彷彿聽到了滑板的嘲諷：“哈哈!讓你驕傲!”我摸着屁股，嘀咕道：“疼死了!”爸爸搖了搖頭，説：“你看你，有一丁點成功就驕傲了，要虛心!要不然怎樣學的會呢”我點了點頭，應了一聲。

經過前兩次教訓，我認真多了，一點也不敢馬虎。爸爸這才表揚我：“不錯!加油!”就這樣，我最終學會了滑滑板。

爸爸，我想對您説：“是您，給了我期望;是您，給了我信心;是您，給了我奮鬥的勇氣!”

篇16：寫人的作文500字

火車上遇到的人

又是一個人坐火車，相對於坐了那麼多次火車的我而言，這其實沒什麼好害怕的了，當我坐上火車之後，總會習慣性的打量周圍的人，畢竟在一個新的環境遇到一羣新的人，或多或少都會有一點好奇感，我買的座位是一個靠窗的位置，所以一抬眼就能看見一個和我一樣喜歡望着窗外的女孩，她看着比我大，表情挺嚴肅的，給人的感覺就好像生人勿近一樣，所以，我下意識的覺得她是一個不好相處的人，過了一會兒，她旁邊的位置來了一個老奶奶，看着好像七十左右的樣貌，臉上是滿滿的皺紋，可是很愛笑，也很健談的樣貌，即使她口齒不清，又帶着濃濃的鄉音，讓人很難辨別出她到底想説啥，可是她愛笑的樣貌又讓人不忍心冷落了她，因為有點下雨，所以每個人上車的時候或多或少都淋了一點雨，可能這是因為這個原因和老人家不太懂的緣故，所以她脱了自我的鞋子檢查一下了，本是一個讓人反感也覺得尷尬的事，可是她一個勁的笑，還跟我們搭訕，很健談，本來因為不熟而陌生冷硬的氣氛被這樣的一個老奶奶帶動了起來，又過了一下，來了一個好像比我還小一點的年輕女孩兒，她臉圓圓的，看着很可愛，可是不是那種很靦腆的樣貌，看到老奶奶不太方便的時候會幫幫她，奶奶也笑着迴應，是一個很熱心的妹子，而我旁邊則坐着一個二十多歲的

年輕男人，他也很健談，可是好像是再和他同伴聊天，所以，我們這邊的互動他倒是沒參與多少。

即使我們明白了互相從哪上的車，要到哪去，可是，説過一些有的沒的的話題之後我們又陷入了沉默，像我們這般年紀的人，無非就是玩手機，而老奶奶卻打起了盹兒，就這樣默默的坐着，直到火車慢慢前行。

就是這樣的一面之交，卻讓我對她們留下了深刻的印象。

篇17：寫人的作文500字

我最尊敬的人

説起我最尊敬的一個人，那應當是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一張橢圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛下是一個高挺的鼻子，一張嘴總是樂呵呵的。

大家必須會問：我為什麼最尊敬我的叔叔？因為他是一名消防隊員。

消防隊員的職責就是保護每一個人，讓他們遇到危險時，能飛身救險，保護每一個人。叔叔從部隊退伍後，就去當消防員了。

那時，我以為叔叔去當兵是二叔公支持的。只是有一次爺爺和二叔公的談話中，我才明白了真相。原先二叔公打算讓叔叔畢業去一家海綿公司上班，因為去那裏上班既舒服工資又高，而叔叔不一樣意，非要去當兵，最終，在大家的勸説下，二叔公只好同意。

還有一次，我去二叔公家玩，走到二樓只見叔叔右手捆着紗帶，我感到疑惑，便上前問：“叔叔你今日不用上班嗎？你的右手怎樣了？”叔叔説：“手只是燙傷，所以不上班。”我沒在意什麼。當我去向二叔公打招呼的時候，二叔公告訴我，叔叔的傷是在一次幼兒園的火災中受傷的，那時幼兒園發生火災，叔叔他們趕去救災，有一個小朋友被困在最裏面的一間教室，大家都束手無策，這時叔叔衝進教室，冒着熊熊大火，冒着生命危險救出了這個小孩子。當出來時，一根柱子塌了下來，把叔叔的右手燙傷了。

我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神，叔叔永遠是我尊敬的人。

篇18：寫人的作文500字

許媽媽

許媽媽中等身材，微胖的臉上駕着一副黑框眼鏡，看上去很儒雅。許媽媽總是叮囑過不停，但三句不離“學習要認真，做人要負責”。許媽媽其實是一位男士，是我的班主任。

説起“許媽媽”這個可愛的稱呼，還有一段佳事。記得開學沒多久，同學小季發起了高燒，臉燒得通紅。許教師發現後，稍胖的臉上顯露出焦急而又心疼的神色，他三步並作兩步走上前，又是摸額頭，又是詢問情景。得知小季的爸媽都在外地打工，家中照顧他的奶奶當天又去了遠房親戚家。許教師二話沒説，抱起小季就向門外衝去。我們還未回過神來，許教師已不見了身影。事後，從小季的嘴裏才知，許教師抱着他去了與校一水之隔的石屏醫院。當時，他暈暈的，只聽到教師“呼哧呼哧”的喘息聲，但教師的步伐一點也不凌亂，反而越走越快。我們聽了，都覺得許教師簡直神了，那個小季好歹也有八九十斤，許教師看上去文鄒鄒的，哪來那麼大勁。更神的是――看完醫生，許教師細心照顧小季吃好藥，讓小季在辦公室休息。當小季醒來時，發現身上披着毯子，後腦勺枕着軟軟的東西，很是舒服，轉頭一看，原先是許教師的手臂。而許教師就默默地坐在他的身旁，一見他醒來，又是一番“轟炸”式的詢問，“此刻感覺怎樣樣”“要不要喝水”“肚子餓不餓”……“你瞧，許教師好嘮叨，像我媽媽一樣。”生病初愈的小季一臉自豪地説着，誰都感覺到他有多稀罕許教師。“以後，我們就叫他許媽媽！”不知誰這麼一提，大家不由得隨聲附和：“好！

好！”

許媽媽果然不負眾望。每一天早晨，都會早早地來到學校，帶着值生打掃衞生，他也不閒着：打水、擦講台、整理圖書……一到放學時間就親自送我們到待接區，等我們都被家人接走了，他才離開。有一次我的父母有點事，來得比較晚，許媽媽就陪着我等，一向等到6：30。許媽媽其實有孩子，每一天都去接，可是因為我，讓他的孩子等了好長時間。從那時起，我就覺得許媽媽是真的把我們當成他的孩子了。

“許媽媽”，您在我們的心中永遠是最可愛的“媽媽”。

篇19：寫人的作文500字

一個嚴厲的人

今日，我要説的那一個嚴厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，可是這慈祥中透着一股嚴厲的的氣質。

她每一天都要監督我做作業，還要幫忙我檢查作業。只要我不好好地學習，她就會用那一雙嚴厲的眼睛看着我，看得我心中發毛。

記得有一次，我沒有做完回家作業就出去玩了。媽媽明白了十分不開心，立刻尋出門把我找了回去。她一把把我拉回家，就對我説：“孩子，你一天到晚就只明白玩，成績不好，長大了可怎樣辦？我們把期望全部寄託在你的身上，你卻……哎！”説到之後，媽媽長長地歎了一口氣。我聽了不但不認識錯誤，反而認為媽媽管得太嚴，所以就更生氣了。我這個人雖然坐在家裏，心卻跑到外面在和夥伴們一齊玩呢。所以，我在做作業的時候心不在焉，亂寫亂做。不一會兒，我對媽媽説：“好了，我做好了。此刻能夠讓我出去玩了吧！”媽媽説：“不行，得等我檢查好以後你再能夠出去。”

媽媽檢查時，發現我今日的作業錯得一塌糊塗，立刻用嚴厲的目光盯着我，説：“怎樣今日錯了這麼多？你自我檢查，自我訂正。”我只當沒有聽見，照常坐着一動也不動。媽媽火了起來，把我一把拎了起來，拿起一根棒就要打我。我一看明白今日的形勢不對頭，趕緊向媽媽承認錯誤並且懇求着説：“媽媽，別打了，我明白自我錯了，不應當亂做一氣。”一臉怒氣的媽媽才放下了棒。我這才乖乖地而又認真地做起作業來了。

從此，我只要看到媽媽的那一雙嚴厲的眼睛就會乖乖地自覺學習了。

篇20：寫人的作文500字

我的“貓”同學

我們班有兩位異常愛貓、自稱“貓”同學的小夥子，一位是“呆萌小貓”崔同學，另一位是“調皮小貓”鹹同學，讓我來介紹一下他們吧。

小崔同學濃眉大眼，架一副橢圓形近視眼鏡，怎樣看怎樣像傳説中的“學霸”。可是“呆萌小貓”的名號可不是隨便得來的，小崔同學可是離“學霸”越來越遠了。瞧瞧他上課時的呆萌樣貌吧――他坐在課桌後面的凳子上，就像坐在兒童搖搖椅上，晃來晃去，腦子裏不明白想什麼，表情呆若木雞。他發呆時十分投入，常常一不留神就仰面摔下來，引起周圍同學一片躁動。教師會讓他站起來問他原因，他就用特有的無辜、呆萌的小眼神望着教師，好像在説：“別問我，我也不明白怎樣摔下來的！”教師哭笑不得，全班同學也隨之鬨堂大笑。

“調皮小貓”鹹同學恰恰相反，他上課可是專心致志、聚精會神，一向順風順水地走在“學霸”的道路上。可是“調皮小貓”調皮的個性卻在下課時完全展示――畫畫的水彩筆不用在畫紙上，偏要用在自我身上，常常見他臉上手上五顏六色，成為一隻人見人笑的“小花貓”。“調皮小貓”雖然也戴了眼鏡，可一點也不影響他跑跑跳跳，常常教師一説“下課”，他就躥出教室，到操場瘋跑去了。有一次幾個男生踢足球，“調皮小貓”湊上前去，二話不説一腳踢出，結果用力過猛把球直接“送”進了學校外面的居民區，引起男生們一陣窮追猛打。

“呆萌小貓”和“調皮小貓”是一對死黨，兩人經常一齊打鬧玩耍，為此我們改了一篇小古文：崔鹹二貓鬥於班上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相讓……每次讀起，大家都會笑成一團。

因為有了這兩位可愛的“貓”同學，我們教室裏總是充滿歡聲笑語，他們倆可真是我們班的寶貝啊！

【小編簡評】

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【網友評價】

欲揚先抑的手法很到位。