懷着興奮的心情，告別了快樂的童年，迎來了期盼已久的國中生活。
早上，走進校園，一眼望去，同學們那清一色的校服，矯健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股濃濃的校園氣息撲面而來。
走在樓道上，你會聽見從各個班傳來的琅琅讀書聲。課間時，聽到更多的是同學們交流學習的心得，以及對事物的見解或討論。偶爾的一次‘面紅耳赤’，也僅僅是因為見解或看法的不同。
和藹可親的老師顯得是那樣的平易近人，使我們總是很樂於向老師提問，跟老師交流。
在中午自習課時，教室裏再也沒有了國小時的吵鬧和喧譁，更沒有了同學們追逐打鬧的現象，更多的是同學們一個個埋頭學習、奮發努力的身影。
在這濃濃的學習氛圍之中，我不禁感到了一種緊迫感，也越發覺得時間的珍貴。我相信，在不久的將來，我們一定會取得更加優異的成績!
今天，是我們這學期第一次值周，值周雖然很累，但今天中午，我卻感受很深，讓我受益匪淺，這件事，已經深刻的印在我的記憶中了，讓我永遠也忘不掉，這是一件讓人多麼感動的一件事啊！
今天中午，正是放學時間，同學們都很擁擠地從校門口裏從出來，我是在後門路隊值，從校門數，我是第二個。因為同學們都非常急切的想離開學校，所以跑步和説話、插隊的同學很多，我已經把不守紀律的同學抓了一排了，正是這樣一個忙綠的時間點時，有一個像是四、五年級的一個同學，從路隊中走出來，我剛想讓他從路隊外歸隊事，他拿出了一個銀色的口哨，他説那是他撿到的，我馬上把值周本拿出來，想記他的班級和姓名，之後給他寫表揚稿，只見哪位同學搖了搖頭説：“不用了。”他簡短地説完便走了。我把那個口哨看了看，原來是一個有點舊的銀白色口哨，帶子已經不見了，口哨裏的鐵珠也損失了一部分，有的地方也爛了，等值周完，我就把口哨放到了傳達室，傳達室裏已經堆滿了許多東西，像鉛筆、橡皮、毛筆、鋼筆、筆袋、校服、紅領巾，都有許多，我便沒有多看，轉身回了學校的午託部吃午飯。
我邊走邊想：“如果全校同學都像那位同學一樣拾金不昧該多好啊。”
“致我們青春的時光”這個由六年級同學們節目，很真實的演繹出同學們平日裏的校園生活，引人啼笑。其中一段讓我十分深刻。
一位同學上課時，趁老師轉身寫字，便飛快的站起，把手中的紙團飛快投到另一位同學的桌子上。正巧老師回過頭來，大吼一聲：“你們在幹什麼？”
“沒什麼，沒什麼……”那位同學慌張的説道。老師嗖的一聲奪走了紙團，展開看了看，裏面竟然寫着同學們想對老師説的話：“老師，我們愛您！就算畢業了，我們也不會忘記您的！”到這裏節目就結束了。有許多觀眾都悄悄地揩去淚水。
在學校裏，老師就像是我們地家人一樣，對我們十分嚴厲，卻時不時透露着關心。師生分別，必然是悲傷的場面。
儘管平日中的每一件事都平淡無奇，也就是因為這些平淡，青春才教會我們許多東西，讓我們對以後的方向充滿希望，充滿自信，充滿勇氣！
匆匆的，時間奔去了。我們總是面臨着各種悲歡離合，難吃的飯還是要送進嘴裏，煩人的作業還是要用筆完成，在青春中，我們由一個懵懂無知的孩童變為一位聰明成熟的少年！
生活中，每個人都會出糗。有的糗事，像説出來的話，一下子就會忘了；但有些糗事，也許會對人造成心靈上的傷害，成為想忘都忘不掉的'夢魘。
我上幼兒園時的某一天，有一次我走進教室，坐到我的位子上看書。突然，有個人對我説那他的位子，我一面向他道歉，一面羞愧的跑出教室，才發現我走錯教室了！那時我覺得好丟臉，好想找個地洞鑽進去，覺得自己好像是隻被貓抓住的小老鼠，無處可躲。我看到有人看着我竊笑，我立刻跑走了。
有一次，弟弟想耍帥，就衝向一個低矮的欄杆，他想跳過去。結果，他的腳勾到了欄杆，跌了一跤，我對他偷笑，因為太滑稽了。但沒想到，弟弟只是對我笑一笑，就帶着風度離開了。
每個人都有出糗的時候，如果發現有人出了糗，就不要笑他，也不要講出去。
那件糗事令我印象深刻，現在回想起來，總是會讓我不由自主的偷笑，那也算是一個特別的”回憶”吧！本作文地址：
“譁——譁——”大海美麗的景色映入眼簾。
放眼望去只有茫茫蒼海和一片片淡黃色、深黃色、橙黃色的沙灘，遠遠望去海天相接，映入眼簾的只有一片淡黃色到深黃色到深藍色的沙灘和大海，不論你眼在尖也找不到海與沙的界線。它們如此和諧，好似已經變成了一個完美的，不可分離的整體。
慢慢地走過人山人海，把心靜下來，沉下去時。你會發現沙灘與海沉寂了，耳邊在無吵鬧的人羣發出的聲音，餘下的是海水的嘩嘩聲和沙土奔進海底的聲音，如此美妙，好似在聽貝多芬彈琴。一起一落，如此流暢，沒有一絲磕磕絆絆，我沉醉在這音樂中，久久不能自拔。
在走近一點，我看見的海水，沒有一絲雜質。清澈，透明如玻璃，卻比玻璃光滑；透明如鑽石，卻比鑽石深湛；透明如……走近水的擁抱中，身體的皮膚和海水相擁，如此美妙的感覺，讓人難以忘懷。沙灘上的貝殼很多五彩斑斕，美麗極了。
“譁——譁——”海水一進一退，讓我永遠記得，是海邊，是沙灘，是美麗的風光！
光陰似箭，日月如梭。雖然那件事已經過去了好多個春夏秋冬，但那位叔叔的面孔我卻一直記憶猶新，他教會了我拾金不昧的傳統美德。
那是一個陽光明媚的早晨，我坐着公交車去外婆家。上了公交車後，我看見了一個衣衫不整的叔叔。他戴着一頂破爛不堪的草帽，草帽下是一張飽經風霜的臉，從叔叔深深的皺紋裏，我似乎看見了他生活的艱苦。就連叔叔的衣服也是全身上下都是補丁，鈕釦也都不一樣。一看他就知是從鄉下來城裏打工的。
我時不時打量着那個叔叔，突然間發現一個坐在他旁邊的老奶奶的錢包從口袋裏滑了出來。這一幕正好被叔叔給看見了，他把手伸向了錢包。這時，我心想：這位叔叔那麼窮，肯定會把錢包占為己有的，老奶奶今天可真倒黴呀！我想着想着，突然聽到了叔叔對老奶奶説：“大媽，您的錢包掉了，給您。” 老奶奶摸了摸自己的口袋，果然掉了。她感激地説：“謝謝。”接着，拿出一百元，遞給叔叔，但叔叔一分錢也沒要，下了公交車，消失在茫茫人海中。
看着叔叔遠去的背影，我心中默默地想：他為我上了堂人生中重要的一課。
人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然後隨着年齡是我增長，我們走進學校，由老師帶領我們走進知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。國小第一年，媽媽把我送進教室，可我卻哭着鬧着要回家，媽媽那我沒辦法了。這時，走來一位女老師，她摸摸我的在頭説：“小朋友，不可以哭了，來，找個位置坐下來，待會兒我們要認識許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛裏充滿慈愛！她的眼睛能給同學帶來鼓勵和關懷。
每節課上，同學們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點。
楊老師對工作一絲不苟，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習課，這種崇高的精神值得我們學習。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
姑姑家的小“公子”要來我家了，他的“腿功”應該又有很大的進步了。他不會把我當成“大怪物”了吧。
弟弟叫正在寫作業的我來陪他看電視，可我總不能放下作業去陪他看電視吧，我只好和他講道理，他卻不聽，還把他練成的“腿功”用到我身上，我只好忍住。他繼續使用“腿功”我實在忍不住了。便輕輕地打了他一下，可他添油加醋的去媽媽那打小報告，媽媽把我狠狠地罵了一通，還説什麼：你是大姐姐，要讓着他……難道我還不讓着他嗎？我忍了這麼多次，我只是輕輕地打了他一下，他就去打小報告。我想去“復仇”可媽媽像是猜透了我的心思，讓我在房間裏面壁思過一小時。弟弟見沒有人陪他玩了，就把他珍藏多年的“淚功”使出來了，媽媽只好把我從房間裏放了出來。
弟弟呀，弟弟你可真棒。我心裏暗暗地想，弟弟又讓我陪他看電視，我為了“報恩”，只好陪他看電視了，弟弟高興極了！
弟弟啊，弟弟我對你真是又愛又恨啊！
江對岸，紅軍紀念館燈火輝煌。再襯上“閬苑仙境“四個大字，確有一番韻味。但清明節仍無幾人上去緬懷先烈，似乎他們的鮮血造就一羣麻木不仁的看客，抑或只就是裝飾了那一雙雙早已飽受光污染的眼。
這街愈走愈黑，到了漢桓侯祠燈也學會了戛然而止。本來就就是古墓。門前又新挖一口“古井“就怕嚇不死人。唉，真為閬中中學的美女們擔心。
夜深了，閬中中學還傳來許許書聲。原來校方又在和全國人民作對，可憐的同學們，你們什麼時候才能體會到中國早已解放？這樣補課，腦細胞死傷無數，本可以考北大的也只有考個渣渣了。
城裏到處都就是祭奠後的灰燼。低頭看看冥鈔面值，多以百萬計數。若先人地下有收，一日收穫無數億，這冥間貨幣恐怕也要貶值。不過看着這一個個“孝男孝女“，我倒想起一句老話“活着不孝死了孝，瞎鬧!“就是啊，與其這樣“孝順“，生前何必惡語相加，置於死地而後快？這般孝順也不過就是不就是“哄死人“，。也許有些人才自知罪孽深重或他（她）也成了父母。早知如此，何必當處？
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