他，曾經是我們班的`一分子，這學期，因為家裏的原因，不得不離開我們回到老家去。當班主任宣佈這個消息的時候，我們全班都愣住了，我們都不相信他會離開我們這個大家庭，曾經63個人，我們約好了，要一起到九年級畢業，只許多人，不許少人，現在，他離開了，毀約了，我們都不願意相信，我們仍相信，他的心永遠在我們這個大家庭，他永遠是我們家庭的成員之一，我們這個大家庭的家門永遠為他敞開。
記得剛開學的時候，他總是最好説話的人，我們都説他太多話了，經常排斥他，再加上他有一點口吃，大家都拿他開玩笑，記得上學期“六一”的時候，我們全班同學還一起推他上台唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細想想，他也給我們這個班帶來了許多歡笑，如果沒有他，我們這個大家庭該失去多少歡笑啊!
如今，當我們真正瞭解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們再也沒有機會當着他的面開他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠的朋友，永遠的“家人”!真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什麼剛開始我們瞭解不到他對我們的重要性呢?我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去後才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事!
如果有機會再次見到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛他!”告訴他我們的心永遠都在一起。
他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因為他的離開，讓我們這個大家庭更加團結了，因為我們都知道：我們是一輩子的家人!我們要珍惜這一份來之不易的親情，不去破壞它!
失去了，就再也回來不了了!但，我們懂得了：珍惜!
我們隨時都歡迎他的歸來!也隨時珍惜這眼前的一片“愛河”!
帶上白色的耳機，裏面的音樂還在繼續唱“為什麼，總是在失去以後才明白……”聽到這句歌詞，我若有所思。人總是會追求自己所沒有的東西，常常為沒有得到的東西而苦惱，難過，卻忽略了自己所擁有的東西。其實，珍惜眼前的幸福，真好!
身體健康的人希望自己能長命百歲，那樣才是幸福。可是身體有疾病的人卻認為健康就是福。追求長命百歲，是不切實際的。生老病死是自然規律，可他們卻要追求，不懂得珍惜自己所擁有的，最終是賠了夫人又折兵啊。我的生活中就有這樣的經歷。
記得剛上國中那會，我還是個很普通的人，沒有任何特長。我們班有個女孩子，人長得特別清秀，寫得一手漂亮的字，最重要的是她會彈琴。當我看到她彈琴時的樣子，羨慕的心就像帶火星的木條遇到氧一樣，噌噌往上冒。
為了每天能看到她練琴的樣子，我和她成了好朋友。每次她彈琴的時候，我都在一旁靜靜注視着，我完全被她的優雅的姿式給吸引住了。我想如果我也會彈琴的話，也許就不會那麼自卑了。回到家，我立馬就把想學琴的事跟媽媽説了。開始媽媽不同意，我就賭氣不吃飯，最後媽媽還是皺着眉答應了。
我如願以償地和她一起去學琴。可是不到一個星期我就厭倦了。為了學琴，我不得不犧牲我的假期，整天坐在那裏一動不動，眼睛還要盯着譜子，多累啊!最後我的琴也沒學會，就這麼放棄了。現在想想，那時候我是多麼不懂事，多麼的得不償失啊!
當我和她説起的時候，她卻説：“你羨慕我幹什麼，我還羨慕你呢!”“我?”我反問道。她説：“你可以在假期玩耍，而我卻必須呆在琴房裏一遍遍練曲子，沒有一點兒自由……”
聽到她的話，我如夢初醒。當自己一味追求自己所沒有的東西，得到時卻發現它沒有想象中那麼好，是多麼不適合自己。到頭來只是竹籃打水一場空。
人生幸福的開關，不在於你擁有很多東西，而在於你能珍惜眼前的一些細小的東西。
每個人的童年都是不一樣的，但是，每個人的童年都有一個共同的特點——有酸有甜，有苦有辣，有喜有憂，有笑有淚。現在，大都市裏孩子們的童年都是美好的，不愁吃，不愁穿。而高爾基的童年，卻是悲慘的。
高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還未懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。
其實，高爾基只讀過兩年的書，其他的知識，全是他靠自學得來的。要知道，他11歲就出去打工謀生了。我們11歲是在幹什麼?我們那時侯是坐在明亮的教室裏讀書寫字。就連這樣，有些同學還不好好的做作業，貪玩。要是他們在高爾基的那個年代，早就餓死在街頭了。所以我們要好好讀書，以高爾基為榜樣，向他學習。
那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢?儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護着。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊!
高爾基從小就不受小夥伴的歡迎，他們經常欺負他，打他。儘管高爾基打架很厲害，但是寡不敵眾，每次都傷痕累累的回到家。所以，他沒有小夥伴玩，經常呆在家裏。而我們，每天都和小夥伴在一起快快樂樂的玩耍，很開心。如果説，高爾基能有我們現在的條件，那麼他知識會更加豐富，他也就會更快樂了。所以，我們要好好珍惜現在的時光，現在的快樂生活，發奮讀書，為自己的祖國增添光彩!
高爾基能做到的，我們一樣，也能做到，關鍵就在於你肯不肯下工夫，肯不肯好好學。如果肯，那麼，你也會和高爾基一樣的優秀!來吧，讓我們成為第二個、第三個“高爾基”吧!
當滿目的冰冷與蒼涼才剛剛從大地消散，幾株頑強的小草就執拗地伸出腦袋，當春雨徐徐降臨，它們珍惜着每一滴雨露對它們的哺育，茁壯成長;當夏日驕陽已佔據天空，熱與光照進每一個樹梢，知了珍惜着每一寸陽光對它們的恩賜，放聲歌唱;當麥田裏傳來鐮刀的喧嚷，涼爽的秋風愛撫每一片田壟，菊花珍惜着每一縷秋風對它的關懷，微笑綻放;當潔白的雪花從天空輕盈飄落，大地銀裝素裹，臘梅花兒珍惜着每一朵雪花對它的滋養，凌寒獨自綻開。我們受到的每一份呵護，感覺的每一份美好，都要學會去珍惜，因為美好總是那麼稍縱即逝。
常聽人説曇花一現，我卻一直沒有機會一睹其風采。知道有一次，正值花藝博覽會，晚上十點仍見很多人不願散去，打聽後才知大家在等待曇花開放。我自然不願錯過，站在人堆裏一起等候。將近午夜，工作人員像察覺到了什麼，“曇花要開了!”人們興奮地聚攏過來，不約而同地屏住了呼吸，眼睛不眨一下。果然，不一會，曇花像剛睡醒的娃娃，一點一點把花瓣展開，直至幾分鐘後，才全部綻開，擺動起那婀娜的身段，頓時清香四溢，沁人心脾，那白色嬌小的花瓣比雍容的牡丹更高貴，比浪漫的玫瑰更迷人。可是，當人們還在嘖嘖稱讚時，曇花卻迅速枯萎。我不禁驚歎，原來美並不會始終存在，美好因其短暫而更顯珍貴，我們不應該去珍惜每一份美好嗎?
年幼的時候，請珍惜親人對你的百般寵愛與呵護，珍惜與小夥伴歌唱嬉戲的片段，珍惜那時五彩又天真的故事;少年的時候，請珍惜來之不易的學習機會，珍惜青葱歲月裏擁有的友情，珍惜父母與老師的點滴叮嚀;成年的時候，請珍惜與親人相處的時光，珍惜自己的健康……這世間所有所有的美好，都需要我們捧在手心裏呵護珍惜，因為只有這樣，我們才會真正感受到愛與幸福，才不會浪費每一個美麗的光景。
美好如此讓我們長久嚮往，美好又如此匆匆而逝。那麼，就從今天開始，學會去珍惜人生中的每一份美好吧，或許，當有一天，年華老去，那些曾經的美好，依舊在我們記憶的星河中閃耀。
沙灘上灑滿了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個貝殼看看，隨手就把它丟棄，她已經找了一個下午，始終沒有找到她心中最美最稀奇的貝殼，籃子還是空空的。夕陽把海和天渲染成一片深紅，她仍孤獨地拖着長長的影子，在海灘上茫然的找尋……
這是很久很久以前聽過的一個故事，直至今日還記憶猶新，故事中那藴含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象徵着人們心中高高懸掛的美好。當我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑，我們也像那孩子一樣，無視沙灘上那麼多閃亮的貝殼，也失去了撿拾貝殼的快樂，在前進的路上孤獨行走。追求美好固然沒錯，但我們錯就錯在沒有珍惜眼前的美好而去，追逐着一份或許根本不存在的美好。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”唐朝大詩人李白對於眼前的美好做出了他的詮釋，所以當他一次次仕途不順利時，他仍能保持內心那最純真的快樂，因為他做到了珍惜眼前的美好;“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對珍惜眼前美好的詮釋，粗茶淡飯，衣裝簡樸，他依然能從中找到樂趣，山中夕陽，空中飛鳥，東籬菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了內心的寧靜與幸福;大詩人蘇軾用“但願人長久，千里共嬋娟”對珍惜眼前美好做出了詮釋。面對陰晴圓缺的明月，經歷悲歡離合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他曠達的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。
其實很多時候，我們為了追求那所謂的“最美好”，而忽略了身邊的真實存在的美好。也許眼前的美好也許沒有你追求的那麼完美無瑕，但卻是真實存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽光，一朵白雲，一滴雨露，一朵小花，一朵小草，也可以是你身邊伴你成長的父母的呵護，你失意時朋友安慰的話語，你的成績下降時老師的鼓勵等等。這些，我們從未用心體會過，但這些其實又何嘗不是我們應該珍惜的美好呢?
“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗，但卻遙不可及甚至根本不存在，散佈在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的，但卻是實在的，是我們能把握的。所以，把握當下，珍惜現在，才會找到屬於自己最美麗最閃亮的貝殼。
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