直到今天，我從很多事情中得到了教育。其中有一件事，讓我至今難忘。
一個陽光明媚的週末，我陪媽媽逛街。一個小時、兩個小時……轉眼都已經到了下午，我的肚子不由地“咕嚕咕嚕”叫了起來，媽媽似乎也聽到了，於是在肯德基給我買了一個漢堡。
剛拿到漢堡，我便迫不及待地打開外包裝，將其揉成一團，隨手扔在了地上，盡情地享受着漢堡帶來的美味。這時，一個小女孩手裏拿着一個空牛奶盒跑了過來，引起了我的注意。她左盼右盼，似乎在尋找着什麼。忽然，她的目光定在一處，眼睛裏閃着驚喜的光芒，我隨着她的目光望去，一個傘狀的垃圾箱正在那裏“亭亭玉立”，它似乎向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把手中的空牛奶盒扔了進去。垃圾箱似乎吃飽了，發出一聲悶響。
看着小女孩開心地離去，我的心情卻沉重極了。於是我往回跑去，將揉成一團的漢堡外包裝紙撿了起來，然後跑到垃圾箱旁邊扔了進去。
有時，一個無聲的舉動就能看出一個人的涵養。今天這個小女孩的舉動，便讓我從中得到了啟發和教育——不可隨地亂扔垃圾。因為保護環境，人人有責！
若要我對當今的學校發點什麼議論，我只能説當今的學校太過矯柔造作了！
第一：平時不以育人為重心，而一昧以成績論英雄，待有人來視察教學工作時，又百般強調學生要講禮儀，為學校面子爭光，殊不知這樣一來，學生就養成了虛偽的性格，這叫金玉其外，敗絮其中！這樣的教育，連文化精神都傳承不了，還口口聲聲宣稱自己在為社會提供人才！
第二：對於學校爭名奪利有用的人，學校是極其重視的，猶如掌上明珠，其原因就是成績好，能提高學校的升學率！愚覺得現在的領導人都太昏庸，竟拿升學率來考查學校的教學，這樣子，道德素質這一點就被打入十八層地獄，永遠也不得超生了；對於一些給學校造成麻煩的學校是頗不得拔掉這根刺的，而從沒想過教育、令其認識自己，僅有的教育也只是恐嚇，殊不知每個人內心都有一根善良的弦，這根弦只有愛心才能撥得動！所以當今的教育還不足以稱為教育，應該只是一個賺錢的工具！
當今的教育，有多少學生能夠胸懷天下，他們的心中無敵都被學校的矯柔造作磨滅了，變成了狹隘主義，自私自利也由此產生了！
當今的學校，當今的教育還不改革，中國怎麼騰飛？怎麼發展到自己的高度！
——是為愚見！敬請有識之士指教！
我放學回家，在路上遇到了樓上的張阿姨，她把懷裏揣着的一個紙包，讓我轉給媽媽。我還沒來得及問原由，張阿姨已經急匆匆地走了。
到家後，我好奇地打開紙包，只見裏面裝着一套《十萬個為什麼》叢書。我打開書，見第一頁上寫了幾個字。我仔細一看，是送給我的，我高興地舉着書跳了起來，這是我盼望已久的書呀！我迫不及待地看了起來。
晚上，媽媽回家後，我忙把張阿姨送書的事告訴了她，並把紙包遞給她看。我以為媽媽會收下，但出乎我的意料，媽媽聽了，一邊責怪我私拆別人的包，太不懂事了，一邊急忙將書包好，拎起來就向門外走去。我用疑惑的目光看着媽媽，着急地問：“媽媽，您把書送哪兒去呀？”“我把它退還給張阿姨。”“為什麼？”我越發着急，要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地説：“前些日子，我幫張阿姨辦了幾件事，張阿姨幾次送禮給我，都被我謝絕了。今天她又送書來，我們不該收。因為，幫助別人是應該的。”媽媽又説，“幫助別人做事，不是為了得到報答。為別人解決了困難，別人快樂了，自己也就快樂了。”我聽了，雖然沒全懂媽媽的意思，但是得媽媽的話言之有理。在日常生活、學習中，許多幫助過我的人，確實沒向我索取報答。於是，我從媽媽手中接過紙包，邁開大步，向樓上張阿姨家走去？?
雖然我沒得到自己喜愛的書，但是我一點也不後悔。因為我從此事中受到了教育，得到了啟發：為別人做事並不求別人報答，只要對方快樂了，自己心裏也會很快樂。
教育在你眼中是什麼樣的呢？在我眼中，接受教育是一件既快樂又煩悶的事。首先，我來説説快樂吧。我們上科學課、信息課、綜合課、體育課、數學課和英語課時，非常開心。因為上科學課時，老師會做實驗給我們看，或者讓我們自己做實驗，所以我們很開心。
上信息課時，有些人想乘機偷偷玩一會兒遊戲，所以很喜歡上信息課，但是還有一個原因，就是老師要教我們什麼東西，總是先示範給我們看，讓我們操作起來既輕鬆又簡便。因為我們很喜歡做泥塑，所以上綜合課非常開心。體育課我們之所以喜歡它，是因為上體育課是最好的放鬆選擇。數學老師在課堂上引得我們鬨堂大笑，在笑的時候還明白了哪些做法是錯誤的。英語課上，老師鼓勵我們多動口，所以每節英語課都在快樂中度過。
最後，來説説煩悶。如果連上幾節語文課，就會比較煩悶。當然了，我煩悶的主要原因是我寫字比較慢，造成有時作業比較拖拉。以後，我要多練字，把寫字的速度練快，平時多看看作文書，多寫寫作文，把作文寫快寫好，這樣，肯定不會怕上語文課了。你是不是跟我的感受一樣呢？
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至於你忽視了它的存在；有一種感情，永遠呵護着你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持着你前進的步伐，以至於你忘記了珍惜。
聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時的一聲安慰，在你摔倒時的一次攙扶，在你沮喪時會心的笑，在你迷失方向時的一次指引……這些都會令你感動。
看着爸爸矯健的風姿，看着媽媽烏黑亮麗的長髮。總認為他們的付出理所應當，可總有一天，爸爸的腰彎了，媽媽的長髮被“漂白”了。這時，該想想以前了，你感恩了嗎？
等到父母老的時候你還能感謝什麼？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時間好好感恩吧！讓他們笑的像一朵花，儘管佈滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放。花兒，你要感謝小草，是它願做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它願做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它願做你的滋養品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長。
心，我有；感恩的心，我爭取擁有！
在夜裏好靜，這時候我更能感受到時間從我身邊走過，瞬間有種寂寞感，這世界人人都在變，有點陌生了，時間真的可以改變好多東西。
就如同友情、親情，它們可以在時間中變淡，也可以在時間的醖釀中變得更加的醇厚。
想想當初的朋友，現在各奔東西，再遇見時聊的話題不再那麼投機，彼此見到也沒有了熟悉感，只是相互打個招呼，有的甚至沒有了招呼，只是匆匆的擦肩而過。
好失落，為什麼人們要在一個宴席中離席，為什麼總要匆匆，讓我們無從回憶，回憶那些過去式。
時間啊！給我們點時間看看歲月老人送給我們的禮物吧，不管是笑、是哭，至少那是我們的曾經，但是你總是苛刻的，你總是嚴厲的，也總是匆匆的，還沒等我們停下來打開那些塵封的記憶，你便又匆匆的走了。
我很惋惜我遺忘你的那些時間，所以現在我才更加珍惜你，也許是你的匆匆教育了我，教育我不要輕視身邊的東西，不要等到她從你身邊走後才會後悔。不要等它走了，自己還再來回憶，那時你便又會失去新的東西。失去的我們就當做美好的回憶吧，別要在為那些曾經浪費你現在所擁有的東西。
一粒細沙，有它存在的價值，有它自己的故事，有它內涵的生活哲理。凝視它，靜靜地傾聽：哦，它告訴我，它曾經是精衞填海口中的一員；它告訴我，是它的凝聚力組成了廣博的大地。這一切，都在無言之中。
一滴水，有它深奧的哲理，有它深刻的回憶，有它要告訴人們的教訓。凝視它，你聽見了嗎？它似乎在告訴我，昔年大禹曾經馴服了它的家族，使它們領會到人類的力量；也是它們給了我們地球以勃勃的生機。這一切，都在無言之中。
樹葉被風吹得婆娑，它在向你展示雨的滄桑。你看到了嗎？樹皮的粗糙，比老人臉上的皺紋還深，難道你還沒有感到它已告知你，它是經歷多少次風雨的洗禮，才擁有了今天的深沉？這一切，都在無言之中。
還記得那個將軍嗎？讓他最終勝利的，不是那位名師，而是一直無言的蜘蛛，它告訴了將軍，不要氣餒，屢敗要屢戰，戰勝自己的。懦弱才能取得最終的勝利。這一切，都在無言之中。
厚德載物。大地默默承載着歷史的腳印，難道你還聽不到這腳步嗎？
天地造化，創造世間萬物，每一樣都猶如一位智者，只要你去聆聽，它決不會吝嗇，將點點滴滴的智慧去全部獻給你；只要你用心去體會，你將會得到更多。
那麼，師者，不就在你我的身邊，時時刻刻地指點着、啟示着我們嗎？
一天放學後，我走在農貿市場上，看見了一位賣筍的小姑娘。那位小姑娘看上去十一、二歲，紮了兩個羊腳辮，膚黑紅，穿着一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎着一個小竹籃，裏面盛滿了沉甸甸的筍。突然，一個聲音從我身後傳來，“我來二斤！要好的！”只見一位胖大嫂從人羣中擠了出來，走到小姑娘面前，一把奪過她手中的竹籃，亂扒一通，過了一會兒，手上捧幾個經過她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什麼？這麼貴！便宜一點！”小姑娘想了想説：“好，就兩元！”胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。
過了一會兒，只見那個胖大嫂怒氣衝衝地走了過來，指着小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀就學會坑人！”小姑娘不解地説：“我沒有啊？”“還敢説沒有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！”小姑娘把目光投向了周圍的人，希望從人羣中得到一點兒幫助。這時一位大媽為小姑娘打抱不平，説：“我剛剛看到你買完了筍後在牆角把筍皮扒了！”“對，我也看到了！”“我也是！”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正準備溜時，小姑娘説：“慢着！”我見了心想：對應該和她講道理！可是隻見小姑娘從口袋中掏出了三元錢，遞給了胖大嫂，説：“你剛才把五元當成了兩元給了我，這三元錢還給你。”胖大嫂愣了一下，不好意思地接過錢，灰溜溜地走了。“小姑娘你真棒！她要貪你的便宜，你卻這麼厚道！”一位操着濃重的天津口音的老爺爺對小姑娘説：“那人要佔你的便宜，你為什麼把多給的錢還給她呢？”小姑娘回答説：“我來這裏時，娘囑咐我不要賺昧良心的錢！”人們爭先恐後地要買小姑娘的筍。
教育本是老師的責任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理。
還記得那次談話，還記得爸爸的神情，爸爸對我的教導。
星期六的上午，一直在上海工作的爸爸回來了。爸爸一回來，就被我撲了個滿懷。我興奮説：“爸爸您終於回來啦！”爸爸和藹的説：“好女兒，有沒有想爸爸？”“嗯。”我緊緊抱住爸爸，彷彿下一秒他就會消失。“當然想爸爸了，那你有沒有想我？”“想。”聽到意料之中的回答，我還是忍不住的得意，開心。“女兒，我帶你去逛超市吧，給你多買點吃的。”話音剛落，我如小雞啄米般快速的點了好幾下頭，生怕他會反悔。爸爸看見了，笑容更大了。在路上，我們拉着手前進，爸爸的手寬厚而温暖，只不過手起了些老繭，顯得有些粗糙，但我怎麼會嫌棄我自己的爸爸？這樣想着，我的心裏感覺甜甜的，跟吃了蜜似的，好幸福。
逛完超市，回到家中，我問了爸爸一個問題：“爸爸，奶奶説小偷是一個十惡不赦的壞蛋，是不是真的呀？”我揚起頭，天真無邪的眼睛望着爸爸，心中渴望得到答案。當時我才剛上完學前班，暑假過後才去上的一年級。爸爸聽了之後把我拉到房間，關上門是為了不讓別人聽見，爸爸和我對面坐在牀上。接着，爸爸的教育模式開啟了。
“你知道小偷是什麼人嗎？”
“不知道，但奶奶説他們很壞，會偷東西。”
“嗯，偷東西會被警察抓。”
“哦，那我不要當小偷。”我歪着頭聽着爸爸講話。“你以後要成為一個有用的人，不能誤入歧途，謹慎一點，眼睛放亮一點…”聽着爸爸那喋喋不休的説着，我耳朵都快起繭子了。便隨敷衍一下，爸爸顯然看出來了。但不得不承認，他講起話來跟西遊記中的唐僧有的一拼。雖是這樣説的，但畢竟有意義，我也就認真的側耳傾聽了一下。我現在有些慶幸自己有這麼個爸爸了，我愛死我爸了。也正是因為我聽了老爸的意見，上一二年級時，都考的還不錯，都是85分以上，因此爸爸和母親大人就沒多管我。我也就保住了我那可憐的耳朵。雖然越上一級就越難，但認真聽簡直就像張飛吃豆子一樣，小菜一碟。
哎，這些年來還真要感謝爸爸。這就更加堅定了不讓爸爸失望的決心。
光陰如水，回憶6年前時，始終有一件事讓我耿耿於懷，它像一塊石頭壓着我的心頭。
當時的我是個淘氣的娃，那是一年夏天，我回到鄉下外婆家。記得有一次，媽媽和外婆外出了，出門時特別囑咐我要喂家中的兩隻鵝。
我點點頭答應了。這時，鄰居家的寧寧來我家玩，她滿面笑容地對我説：“嗨！我們去玩捉迷藏吧！”“不行，我要看家！”
她似乎有些沮喪，撅着她那小巧玲瓏的櫻桃般的小嘴巴，皺起了眉梢：“你就不能陪我玩一會嘛？”她的眼中充滿着期待的目光“你不在家，不能找家畜來看家嘛？”
“咦？那鵝行嘛？”我驚奇地問。
“沒有問題，你別看它啊平時活蹦亂跳的，到處拉屎拉尿，電視裏面都有説鵝也可以像狗一樣的看家，而且也很忠實的。現在讓它奉獻來看家，難道不行嘛？它孜孜不倦的講到
我心中不停地想：咦，既然鵝這麼有趣，我就試試吧！説幹就幹，我從廚房裏拿來了兩根麻繩，打了一個結，套在鵝的脖子上，開始，兩隻鵝活活掙扎，想爭脱這個”奪命結“我沒有辦法，只好將結打緊了，我邊拉邊安慰它們：“乖乖鵝，今天就要讓你們亮出真本領！”鵝撲哧撲哧地打翅膀，我心想要是它跑了怎麼辦？於是我又把結打緊了。漸漸地，鵝們乖了，都靜靜地呆着。
我交代完事情後，便津津有味去玩了。到了晚上，我回到家裏，就看見媽媽怒氣洶洶的站在門，她對我叫道：“你跑到那裏去了，鵝呢？”“我…我叫鵝去看門了，把它捆在門上了。”
“人都不會看家還讓鵝來看！”媽媽又好氣又好笑的説
頓時，我六神無主了，鵝死了，彷彿感到天變灰了。我的淚水奪眶而出，心如刀絞，淚水模糊了雙眼。這時，外婆從房間裏出來了，意味深長地對我説：“我的傻孫女，鵝怎麼會看家呢，再説你把它們捆着，那麼緊，它們怎麼看家呢？”説完，我們一去找另一隻鵝，終於在一塊荒草叢中找到了它，它渾身發抖，我們把它報回拉家。
晚上，下着連綿不斷的雨花，我在雨中接受雨的洗禮，淚又一次流下來，這讓我好痛苦，又好悲傷。而我受到的教育是：什麼事情要經過具體的瞭解在下定論。
雨還在下，而我的心卻支離破碎了……
蒙田範文網