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什麼伴我成長作文【精品多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.52W

什麼伴我成長作文【精品多篇】

什麼伴我成長作文 篇一

在成長的路上,有很多東西伴我成長,有好的:好習慣、母愛、書籍……,也曾有壞的:粗心、馬虎、丟三落四……,壞的東西,我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝,其中,我最感謝好習慣。

好習慣幫了我一個大忙。這天,晴空萬里,萬里無雲,我開開心心地走在上學的路上。突然,一道可怕的閃電閃過我的腦海:我沒有穿校服。幸好離家不遠,我趕緊“咚咚咚”地跑回家,換好衣服。

這時,一個東西跳了出來,阻止我走出家門,這個東西自然是好習慣,好習慣迫使我再想想有沒有東西落下了。“轟隆”一道更加大的閃電從我腦海劈過:今天大隊委要去演講,給一年級的人,而我是大隊委,那麼……我轉身跑到書房裏,找到稿子,再轉身去學校。因為有好習慣在,我早上沒忘稿子,在一年級同學那,傳播建黨知識。

有好習慣在,我又避免了一次滔天大錯。今天,班級要進行體育達標。我在家裏好好地想有什麼東西落下,“小天使”又在腦海裏提醒我落下的東西。因為有了前幾次,我格外地認真。

我剛信心滿滿地踏出門,突然,我想起今天要體育達標,我轉身回到家裏,拿出排球,又走出了這個充滿魔力的大門。有了好習慣,我的體育達標總算沒有零分。

好習慣讓我避免了一次大罵。好習慣不僅讓我不落東西,還讓我學會了察言觀色。今天,我到了學校,好習慣讓我學會了察言觀色,而我,立馬觀察到了老師的不同。

我走進教室,看老師皺着眉,繃着臉,聲音出奇地低沉。我從老師的一些細節觀察到老師不高興,儘量不做壞事。到了傍晚,老師狠狠地批評了調皮的人。

好習慣幫了我很多,簡直數都數不清了。我依靠好習慣,躲過了很多不好的壞事,變成了好事。

伴我成長作文 篇二

“如今的社會,太多的虛偽……”正如歌詞所説,現如今是社會人人勾心鬥角,算計他人,沒有多少人是真正的為他人好。所以,只要我們每一個人都追一件好事,那麼這個世界將是多麼的和平。

這個假期,學校給我們佈置了一個命題作文,叫“好事伴我成長”,我所做的好事不多,所以,非要我寫的話,我也寫不出個所以然來,因此,我決定去做一件好事。可好事不是什麼時候想做就可以做的,這下可苦壞我了,於是,我想到了幫媽媽打掃家。正好今天我媽不在家,所以,我用了一上午的時間,把家裏裏裏外外統統打掃了一遍,收拾得乾乾淨淨的,連我自己看了也很舒服。媽媽回來之後,看見家裏乾乾淨淨的,把我誇了一頓。頓時我是心花怒放,平時媽媽見了我就罵,説我這麼大了也不説幫他乾點什麼,今天是天上下紅雨了,居然幫他打掃……

的確,我長大了,小時候不懂事,不理解所謂的好事是什麼,現在長大了,才知道好事對於我們來説是多麼的重要,所以,人人都要做好事,所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”連古人都教導我們要做好事,那我們何樂而不為呢?

如果你每天都做件好事的話,上天也會眷顧你的。好事伴我成長也伴你成長,你可以做到嗎?

什麼伴我成長作文 篇三

不知從何時起,家中迎來了一位客人——桂花

春天,慢慢的,樹葉變綠了,桂花花苞也悄然結出,一個個的,好似害羞的姑娘。可這桂花花苞與其它的花不同,其它花的花苞小小的,看上去毫無生機,而桂花花苞不一樣,大大的,中間是深黃的。整個春天我都盼望它開,可是沒有。問了問長輩,才知道,要厚積薄發,不能急於求成。

夏天,桂花開了,開的大大的,像一把把黃色的小傘。我大喜過望,只見它花瓣中的花蕊隨着微風搖動着。我那諾大的陽台也充滿了淡淡的花香。面對狂風大雨時,它絲毫不畏俱。這也使我明白一個道理:要堅強。

秋天,桂花徹底變了色,由淡淡的是黃色轉為深秋的楓葉紅,早就沒了之前的清香。隨便拾朵花,一捏“嘎蹦”一陣輕微的爆裂聲——碎了。可是,它的生命還沒有結束,不知什麼時候掉落的枯花竟落入潮濕的地板縫中,並且在陽光的照射、雨水的滋潤下生根發芽了!我感歎到,這種精神跟鯨魚一樣,死了也要為世界做出一點貢獻。我認為這種精神值得我去學習。

冬天也來了。帶着許許多多的雪花降臨,將寒冷撒在人間。桂花也被蓋上了一層厚厚的雪,讓原本煥發生機的桂花變得毫無生機,寒風一吹,雪又不見了。這時我才恍然大悟:不要勉強自己,不要逞英雄。

十二個春秋過去了,我也成長了,而它卻一點點的變得更高。我幫它生長,它也告訴我許多人生的道理,如:不能急於求成,要變的堅強,要學會默默奉獻……一朵花的道理就如此之多而人類卻不懂……在人生的路上,我和桂花同行!

伴我成長作文 篇四

從小爸爸媽媽就教我要有孝心,百善孝為先,父母他們都是很有孝心的人,所以在這個方面,他們給我做了很好的榜樣,在家裏,吃飯時好吃的東西要請長輩先吃,平時要聽長輩的話。父母整天辛苦工作,每當父母勞累時,我會幫他們做點力所能及的家務活。

端午節馬上要到了,我們家辦了一個“包粽子速成班”,因為,我和媽媽都不會包粽子,唉!

我們準備好了配料,有糯米、紅棗、粽葉,繩子、剪刀等工具,一切就緒,我們三個人就準備“大幹一場”,按照奶奶教的方法,我包了起來,先把粽葉捲成圓錐形,在裏面放點米,然後再放一顆棗,接着又把米灑在上面蓋住,眼看就要包好了,可是,十分尷尬的事發生了,我的粽子竟流了“口水”,一會兒漏米一會兒又漏米,最後用了好多粽葉,第一個終於好了,忙碌了快一個小時,終於“畢業”了。

晚上,爸爸把最大的粽子拿給爺爺吃,爺爺笑眯眯地接過粽子,扒了一層又一層,終於一個小小的粽子展現在我們的眼前……

吃着自己包的粽子,感覺比平時的都好吃,又香又甜,因為這是我親手做的……

作為平凡而普通的我們,要努力將優良的家風傳承下來,讓它成為一種力量,引領我們健康成長。

什麼伴我成長作文 篇五

高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯,”有人也説:“書籍是人類的營養品”。我們生活中,書籍缺一不可,可讓人提高文化修養,口出成章;可為人指明正確的道路;可為人消磨時光。現代社會,那些人沒有讀過書,被人稱為“文盲。”想必大家都不願做這一類人。

學校裏,每週三中午都會有閲讀活動,讓我們品讀名著,提高文學修養,積累作文好詞好句,我們都很喜歡這樣的活動,因為在家中晚上都在做作業沒時間看書,特別是我們高年級的,就算有時間,也不能暢快地看書,如今學校有這樣的活動,這不是一舉兩得嗎?每到中午時分,我們都早早地將書拿出來,不用老是來説。今天萬里無雲,陽光明媚,鳥兒也停止了它的演唱會,把頭埋進牀裏睡了。沒有任何噪音干擾,我們在書的海洋中暢遊,盡情地享受着書裏的知識,細細品味。

我總有一個習慣,每當脾氣暴躁,我都會拿起一本書,讓自己去想書中的內容,忘記剛才的那種不好的心情,去體會書中作者寫的中心思想和想表達的情感,有好詞好句摘下來,為作為打好地基,有時也會看到一些人生哲理,我更會反覆閲讀,因為這些都是人中人寫出來的,從中肯定會包含人生真諦,如“真理誕生於一百個問號之後”,這就是一句名言,它告訴我們在生活中要善於觀察,勤于思考,要有刨根問底、堅持不懈的精神,才可能取得成功。

俗話説得好“活到老,學到老”,我媽媽到現在還在學習,受益於書中的豐富知識,她不僅在生活中是我的指明燈,還在學習中是我的榜樣,讓我也跟着讀古典名著,四大名著等等,我也在學習上突飛猛進,我越來越愛學習和閲讀了。

養成良好的習慣——看書,它將會伴隨我生長!

什麼伴我成長作文 篇六

小時候的我十分瘦弱,經常生病,而且游泳、籃球、跳繩等體育活動樣樣不精通,尤其是跑步,每次我跑幾步就會累的氣喘吁吁,因此我不喜歡跑步。

長大後,我認識了許多跑步健將,天天跟同學談論他們,不過我也只是對跑步有點興趣,並不喜歡跑步。

而現在我十分喜歡跑步,自從那一天起,我就天天堅持跑步。那是一個陽光明媚的日子,不過我的心情和天氣卻是一對反義詞,因為今天有我最討厭的跑步考試。我一想到那超長的跑道,老師皺起的眉頭和同學譏諷的話語,就十分緊張。儘管如此,我還是極不情願的下到了操場。

很快就輪到我考試了,隨着老師的一聲哨響,我奮力向前跑去。剛開始,我還遊刃有餘,可到了後面,我就力不從心了,我感覺我好像站在泰山山頂,十分缺氧,而且兩條腿就像注了鉛似的,每跑一步都十分吃力。這時,我的心中突然浮現出了“放棄”二字,不過當我看到同學和老師都看着我,要面子的我很快就將其置之不理了,到了最後100米時,我再也跑不動了,我乾脆直接走了起來,還胡思亂想着。

突然,我想到了我剛才才跟同桌聊到的“小飛人”博爾特。頓時,我腦海中浮現出了他拼命在跑步的身影。那時我沉思起來:是堅持才讓他能跑的如此快,我是否應該像他一樣堅持呢?嗯對,我要像他一樣堅持!頓時,我充滿了鬥志,在心中給自己加油,我的腦海也被“堅持”給填滿了。我像一支離弦的箭一樣向終點衝刺,最後我在老師欣慰的目光裏,到達了終點。

跑步伴我成長,是它讓我懂得了“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風”這個道理。

什麼伴我成長作文 篇七

它的個子不大,有大有小。外形也不同,但它教會了我很多,它個子單薄。一個老人都在它眼前是個巨人,可就沒有人對它敢有一絲絲不敬。它就出自一名名大師之手。它就是——書。

它雖然微不足道,但在生活中十分重要,它教會我英語,課外知識……它是一名好老師。高爾基以前説過:“書是人類進步的階梯。”還有人説過,書是人類的營養品。只有多讀書我們才會有進步。只是,它是一名不會開口的老師。但它默默中教了我很多。

有一回,考試我考了100分。因為那一回是課外知識的考試。昨天晚上我剛剛在讀着知識大全中有意思的內容,沒想到歪打正着,讀到了要考的內容了。這一回我知道了讀書的有用。

我昨天以為時間早,我無意間對知識大全有了趣味就看了起來,沒想今天襲擊試被我反擊了。

書本在生活中是不可少的物品,它不會説話,也不會告訴我們知識但通過細心的閲讀讓我可以無形中得到知識。這正是書本的教法。書本教會了我對軍事的瞭解和對中國古代文明,地球17世紀到20世紀的個個知識,教會了我做人的道理怎麼樣合理的生活等等。

有一日,同學把我的一本書弄丟了,我因此十分的惱火,但我想起了前天看的二戰的起源一書,二戰時日本因為怒火襲擊了美國的珍珠港。日本帝國這一衝動就出大問題了,美國那時有了核彈,就一下子把三發打到了日本。我想起這事後馬上平靜下來對我自己説:“不能生氣不就一本書嗎,和好朋友幹什麼這樣斤斤計較這樣以後就沒朋友了的。”我平靜了一下對他説:“那你再去找一找,找不到沒有關係。”他一看我沒生氣也就回去找了。

書本,是一名無名的教師,它不會開口説話,只是在默默中把它想要訴説的事都寫了出來,讓我們觀看,讓我們自己去學習,領悟那知識,讓我們自己去學習那知識。去學習那些種和新知識。

什麼伴我成長作文 篇八

足球聯賽已經成為過去時,可是它留給我們的回憶卻是那麼的深刻,那麼的刻骨銘心。因為那裏有我們成長的堅實的足跡。

在這條成長之路上,也許有人會喊累,也有人會流淚,有人會受傷,但是我們從來不會畏懼,因為我們是個不屈的團隊。在這條路上,是我們一起種下的太陽的種子,現在它長成了一顆“參天大樹”,照耀着我們的青春。

在比賽中,作為替補隊員的我必須隨時待命。看着比賽,由於第一場比賽就和最厲害的701班踢,我們踢得很艱苦,有些隊員受傷了。於是之後的比賽並不樂觀,但我看懂了許多,比賽時有些替補隊員粊焦躁,我當然也有同感,我知道我們在想什麼,我們在想:“為什麼不換我上,有些隊員已經受傷了!”我們的班長説:“我也想上場”。我當時沒有説半句話,因為我也是這麼想的。可是後來我才發現,我們有的隊員腳部受傷了,腳皮磨破了,血肉模糊,而第二天剛長出來的薄皮又磨破了。面對場上被動的局面,我心中滿是怒火。因為我們的隊員,我們的老班,我們的班級,都在遭受挑戰。第四場比賽我終於有幸被安排上場了,可我上場卻完全沒用,因為對方主力我跑不過他,球也搶不過他,只能看着他越過我,他起腳,他射門,他進球,看着這些悲劇的發生,我卻什麼都做不完,裁判的哨聲像鋸子一樣割着我的心,直到我下場,那鋸子還在割,我哭了,我徹底哭了,為什麼我什麼都做不了,只能眼睜睜的看。我當時覺得我就是個觀看者,永遠只能看演繹者在台上出色的表演,而我卻什麼也改變不了,什麼也守護了,守護了球,守護不了班級的榮譽,這真像祖國被入侵者破壞,而人民只能看着他們破壞,我們什麼也做不了,一次次的受傷,我看到了卻幫不上忙,我下場後回答了胡安的話:“我們只能當觀看者,因為能力有限。”我哭了,可我內心裏卻笑了,因為我們在場下竭盡全力地去吶喊着,喊着加油,雖然輸了比賽,但卻沒輸氣勢,所以我勝了。我們拼盡全力,我們守護了屬於自己不屈的齊舞風采,我們不後悔!

在青春成長的記憶中,這段插曲將永存你我心間!讓我們感恩足球聯賽這條成長之路!現在,我終於懂得了我學習是為了不當有想法而無能為力的人,懂得了青春時我們一起走過的美好路程,懂得了笑對失敗,這是我們的回憶!我們的財富!

什麼伴我成長作文 篇九

成長路上,許多快樂伴我一起長大,吉他便是我從小到大一直離不開的“好夥伴”。

當我作業都做完了,有很多時間的時候,我就會情不自禁的拿出我心愛的吉他,談奏起來。我常常會陶醉在這音樂聲中,我的妹妹聽到了,就會放下手中的事兒,在我身邊翩翩起舞,他眯着眼睛,好似也在享受着我的琴聲,腳隨着琴的腳步,一動一動的,把自己當做一個舞蹈家。

我傷心時,耳畔邊又會無意間想起一陣陣優美的旋律,吉他好像是一個和我一樣的女孩兒,她正輕輕的安慰我,彷彿有了人性。我聽到了來自她發出的呼喚,心情也變舒暢了,多想對她説一聲:“謝謝”。

“姐姐,你彈琴,我跳舞。”妹妹搖着我的手。“好。”我拿起吉他先彈了幾句,可發現今天的琴聲和以往的有些不同,使我有些迷茫。我仔細一聽,她好像又在説:“練習不需要一下子全部練出來,每天練一句,一樣能有好收穫。”她温婉動聽的“話語”,雖然只是一個“好夥伴”發出的“呼喚”,可卻讓我深受啟迪。

琴聲伴我成長,悠揚的琴聲照亮了我,也照亮了我人生的前進道路,感謝你一直陪伴我……

伴我成長作文 篇十

“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……。”每當聽到這首動人的歌,一股股暖流就在我的心頭湧動。

爸爸媽媽的愛是最偉大的,時時刻刻都在給我們傳送着温暖,就像一棵參天大樹為我遮風擋雨,他們的愛就象微分子一樣,無法看見,卻可以用心靈來感受。父愛如山,母愛如水。

父母的愛有時就像細細的柳樹,那樣的柔軟,記得還有一、二年級時的我,作業日益增多,整日面對的始終是學校的學習,言語越來越少,和父母的接觸也越來越少,於是我認為父母不在愛我了,直到有一天,父母對我説了很多,表示他們還是愛我的。在我每一天上學回來,晚上媽媽都會給我衝上一杯熱騰騰的牛奶送進房間,等稍涼一些後,便在一旁靜靜地看我喝完,喝完後,就會取一件衣服讓我穿上。喝着牛奶,穿着添的衣服,心裏感覺頓時暖烘烘的,我想這應該就是所謂的母愛吧!

爸爸雖然工作很辛苦,但有時也會親自檢查指導我的作業。給我解答難題,耐心非常好,可是一聽説我貪玩不認真了,他也會大發雷霆。成績考好了,他會特別高興,雖然他並不是正面表達,有種嚴厲的感覺。我想這就是所謂的父愛吧。

上了五、六年級,與父母的相處就更少了。爸爸業務繁忙,媽媽也要工作,就更少管我了。媽媽一有時間就叮囑我:”現在你大了,不能再想小孩子一樣不懂事,不能老讓爸爸媽媽為你操心了。學習要靠你自己,單憑我們苦口婆心再怎麼説都是徒勞的。你要自覺學習,付出了多少你才能收穫多少……。”

年齡的逐漸增長,父母的愛從未離開我們,父母關切的目光還默默地在背後注視着我。沒有什麼轟轟烈烈的大事,但在日常生活的件件小事足以體現他們對我的愛。