今天，李老師帶着歡聲笑語的我們坐着快樂號列車去田野、花園、果園秋遊，我們很開心。
第一站，到了田野。裏面有高粱，紅紅的果實，真好看，像是給它和同伴戴上了紅紅的帽子，在太陽下面快樂地開啟比舞大會，裏面可真熱鬧：有的跳起拉丁舞，有的跳着探戈等，可好玩了。而有的高梁像戰士一樣舉着火把勇敢地保衞着田野，威武極了。
快樂號列車還帶我們去看了彷彿金子般的稻穀，它們像金色的海洋，金燦燦的美麗極了。正忙着收割的農民伯伯，不時地發出笑聲，他們説：“這又是一個豐收年啊！”
走過田野，快樂號列車把我們帶到了五彩繽紛的花園。花園裏，落葉飄到了地上，枯黃的落葉像給大地鋪上了一層金黃的地毯。這時一個小朋友開心地從樹叢間穿過，他腳下的樹葉振動起來，發出“沙沙”的響聲，像一層層金色的波浪。花園裏的菊花也競相綻放自己。有白蕊菊花，彷彿下凡遊玩的仙女，非常美麗；粉菊婀娜多姿，像一位高貴的公主，沁人心脾。就在這時有一股淡淡的香味飄過來，我們又沉醉在桃花的香味裏了。
下一站是瓜果飄香的果園。果園裏有紅彤彤的蘋果，像孩子們的笑臉；還有黃橙橙的柿子，像點亮的一盞盞燈籠；還有水靈靈的葡萄，像一顆顆紫色的珍珠。我們迫不及待的摘下自己喜歡吃的水果，大飽口福。
秋天是一個豐收的季節，我愛秋天。
國慶節放假了，我和小夥伴約好了去同學家摘棗。
一路上，小夥伴們在車上嘰嘰喳喳地説着、唱着，不一會兒就到了。一進大門，哇！三棵大棗樹立刻映入了眼簾，樹上密密麻麻地結滿了棗子。深紅的、淺紅的、嫩綠的，就像給棗樹穿上了一件五彩的花衣裳。大門兩側還有兩棵柿子樹，樹上鮮紅的柿子像過年時候掛的紅燈籠。院牆上、房頂上還掛滿了一串串金黃色的玉米穗，滿院子紅紅火火，真是一派豐收的景象啊！
我們這兒瞧瞧，那兒瞅瞅，像幾隻小毛猴似的跑來跑去，感覺到處都很新奇。“打棗了！”一聲呼喊打斷了我們的活動，只見大人們拿着長木棍和大塑料布過來了，我和小夥伴們一人扯住塑料布的一角，準備在樹下接棗。叔叔往結滿大棗的樹枝上使勁一敲，棗就嘩啦啦地掉了下來，真像下了一場紅棗雨。有幾個調皮的棗砸到了我的頭上、背上，砸的我齜牙咧嘴，但是我們依然快活，誰也沒有鬆手。不一會兒，紅棗就象小山一樣堆滿了筐子。看着滿院子的勞動果實，小夥伴們高興極了，我們追着、打着，像一隻只放飛的鳥兒。
快樂的時間總是過的飛快，不一會兒天就黑下來了，我們依依不捨地告別爺爺奶奶，踏上了回家的路。
我愛這秋天，它給人帶來豐收和希望，我愛小夥伴，他們給我帶來温暖和快樂！
人生中總有一座高山阻擋你前進的腳步，當你跨過高山站在頂峯，腳下的風景會讓你的疲憊感消失殆盡。
——題記
數學是我無法理解的一門學科，一道道毫無頭緒的難題，像一座座高山屹立在我眼前。以前我會被高山的威嚴所嚇倒，不敢向前，甚至被嚇得連連後退。直到那一天，我真切的感受到了破解難題的快樂。
國中的數學題費時費力，一道難題有時會接幾個小時，所以那時的我會跳過，或者向外界尋求幫助，但是那天下午我卻沒有那樣做。
那個下午，我正在寫數學課時練，一座大山，突然出現在我面前，讓我措手不及。最初，我想先放一放，c去做別的題，卻發現，這幾道題類型一樣。我也不想求助於外界，使自己產生強烈的挫敗感。在這種情況下，我開始了自己的“解題”之路，我輕輕打開路的門，四處尋找，可以使用的工具，在我仔細的搜索下，終於發現了，可以打開下一個門的鑰匙（等量關係）。進入下一關後，我被困住了，一籌莫展的，我四處碰壁，如同在黑夜中行走，那般無助。功夫不負有心人，經歷了無數次碰壁後，我找到了門的開關，就像黑夜中指路明燈，那般閃亮。斬荊棘，破巨浪，經歷了種種困難的我終於載到了“解題”之路的盡頭，順利過關。看這幾張滿滿的演草紙，我心中劃過一道説不清、道不明的感覺。
在這次體驗瞭解題的快樂之後，我變得勇往直前，毫不懼怕高山上的困難，向峯頂進發。
在人生的道路上，我們會經歷失敗，也會獲得成功，那你有沒有問過自己：“我為什麼會成功？”因為我們一直都在勇敢地追趕，追趕屬於自己的目標和美好的未來！那你也許會問我：“你在追趕什麼呢？”我毫不猶豫地回答：“我在追趕春天，追趕一個理想的春天！”
我追趕着，追趕着一個潔淨的春天。在春天裏，我低頭看見綠油油的草地，那些綠油油的小草一個個昂首挺胸。抬頭，便是那碧藍的天空，天上潔白的雲朵悠然自得地漫步空中，好像在説：“這兒的空氣真好，真舒服，你也來呀！”在這個春天裏，再也看不見工廠排放的污水和廢氣。
我追趕着，追趕着一個幸福的春天。在那個春天裏，孩子們不再悲傷，不用再等待，因為，不再有父母因為工作而離開自己的孩子，所有的孩子都能和家人生活在一起，過着開心幸福的日子。
我追趕着，追趕着一個和平的春天。沒有戰爭，沒有掠奪。不要讓罪惡的子彈傷害到任何一個人，不要讓導彈成為死神的利器，不要讓孩子們受到戰爭的威脅，讓每一個人都生活在春天一般美好的世界中。
我追趕着，追趕着一個充滿光明的春天。在那個春天裏，社會高度文明，排隊、輕聲説話……不用規定，每家每户都會自覺進行垃圾分類。沒有爭執，沒有打鬥，沒有欺騙，沒有犯罪。這是一個人人向善的社會。
我追趕春天，追趕着那個美好理想的春天，嚮往着那個美好理想的春天。
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂，我能感受到那份特殊的快樂。
在學校裏，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問我是怎麼做到的。我每次的回答都是發自內心的誠懇，可她卻認為我説的不是實話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發上看着電影。
我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。
一次考試，語文成績發下來，看作文的分數，我突然害怕起來，不是因為怕被媽媽説，而是因為怕被同學嘲笑。
回到家，媽媽也沒有説我什麼，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應該幫點什麼，便下定心每天回家看書，僅週五看電視。計劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅持住了。以後的每一天，我都就看一會兒，一會兒就夠，可直到8點我才睡覺，時間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什麼，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鑽了進去，今我吃驚的是，原來書中的世界這麼美好，可自己又感到羞愧，因為自己竟是時刻被妹妹影響着。從此，我也找到了讀書的樂趣。
書中自有黃金屋，通過讀書，我收穫知識，而未來的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
快樂是什麼？快樂是看一本有趣的書，快樂是考試得的一百分，快樂是一次出門旅行。今天我的快樂是合作搭紙橋。
老師一説要搭紙橋，教室裏便像水壺裏燒開的水，沸騰了，頓時，原本安靜的教室變成了喧鬧的菜市場。而我心中的疑惑卻越來越大，上課怎麼變成了搭紙橋？可轉念一想，上課變成了玩不是很好嗎？於是也投入了歡樂的海洋。
我們兩個“工程師”先從課桌裏拿出書本，我説：“橋都是很高大的，我們把書直立起來做橋墩，好嗎？”“好呀！”金子妍應道。於是，我倆就開動了。書本立起來後，就像一個喝醉了酒的人，東倒西歪，搖搖欲墜。我連忙伸出手扶住了書本。我們冥思苦想，馬上想到了一個好主意，我們把書微微打開，書本便固定在了桌面上，我又把紙的兩端折起來，輕輕地插入書本中，一座紙橋便搭了起來，不過還要承受三塊橡皮的重量，我把第一個橡皮小心翼翼的放上去，紙橋晃動了一下，我的心也隨之微微地晃動了一下。金子妍把第二塊橡皮放了上去，紙橋陷了一點下去，我的心也掉落了一點。就剩最後一塊橡皮了，我在心裏默唸道：千萬不要倒，千萬不要倒，要不然我們就功虧一簣了。第三塊橡皮放上去了，沒倒，太好了！
今天太開心了，不光做成功了紙橋，還學到了一個知識，三角形的穩定性強。
這是一個陽光明媚、春風拂面的日子。這個星期天我過得十分愉快，因為今天爸爸媽媽帶我去戚城公園野餐。
一進大門，道路兩旁是一些石板，上面都是些古代的戰爭故事，我讀得津津有味。再順着道路往前走，一陣淡雅的芳香撲面而來，原來是桃花迎着燦爛的陽光綻開了粉紅色的笑臉。小草都從泥土中探出了小腦袋，舒展着身軀。嫩綠的草地上開着許多不知名的藍色小花。
我們找了一塊空曠的草地，坐下來，吃我們帶來的食物。我一邊吃，一邊曬着日光浴，這是多美好的享受呀！輕風吹拂着河邊那幾棵婀娜多姿的垂柳，依依多情的舞姿是那麼美，那麼美。
吃完了午餐，我們登上了一個山坡。我興奮地眺望四周，如詩如畫的風景盡收眼底，恰似一幅多姿多彩、連綿不斷的畫卷。在美的薰陶下，我深深地陶醉了。
下了山坡，眼前是一大片綠茵茵的草地。草地上，小巧玲瓏的迎春花抽出了嬌嫩的芽蕾，綻開了含苞欲放的花朵。我們在這裏拍了許多照片，留下了許多美好的記憶。
到了下午，我們戀戀不捨地離開了這裏。今天，我非常地快樂，因為我欣賞到了這麼多的美景。美麗的戚城公園使我流連忘返。
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