我最最親愛的小黑，在星期一晚上九時二十八分，永遠地離我而去。
上週六下午，媽媽給我做了麻辣魚，我吃完魚，便將魚刺扔進垃圾桶內。飯後，我們各忙各的，沒人管小黑。過了好一會，我才看見調皮的它一頭栽進垃圾桶吃魚刺，就連忙阻止它。
我並沒意識到問題的嚴重性，和爸爸媽媽出去了一陣。回家後，驚訝地發現小黑無力地卧在地上，全身冰涼，整整吐了四大堆魚刺。
星期天早上，小黑身體依舊是涼的，四肢直直地伸着，連動都不動一下，甚至眼睛也緊緊地閉着。我嚇壞了，二話不説把它放進被子裏，打開電熱毯給他取暖。時間一分一秒地過去了，可小黑還不見好轉，我們連忙帶它去了寵物醫院。
做完檢查後，獸醫説小黑得了胃病，極可能是吃了魚刺，扎傷了胃，活的機率不大。當聽到這個消息，我的眼淚不聽話地流了下來，腦海裏不斷閃現着我和小黑搶食吃、我給小黑剪指甲、我和小黑鬧着玩的畫面……
小黑在不停呻吟，它的每一聲哀嚎，都像針一樣深深地刺進我們的心裏，真希望可以幫它分擔點痛苦。
星期一，小黑一息尚存，爸爸給小黑開了液體，想盡最大努力救小黑。晚上，小黑在打吊針時，悄悄地離開了我們。現在，它再也不會大叫，它再不會和我搶食物，再不會陪我看電視，它離我遠去了！我一再忍住淚水，可最終還是緩緩地溢出眼眶……
我在池塘裏“領養”的那幾只小蝌蚪已經長出四條腿了，它們不再適合待在小魚缸裏，我們一家人決定將其放生。
我們商量後決定就將它們放生到墨池公園裏面的一條貫穿整個公園的河裏。我們帶着蝌蚪出發了。
到了墨池公園，我們在河邊找了一塊大石頭，我蹲在上面，打開了裝蝌蚪的魚缸的蓋子，慢慢的將魚缸傾斜，魚缸裏的水緩緩地流了出來，輕柔地和河水融為一體，那幾顆黑黑的“大芝麻”此刻被我捧在手心，我看着它們，它們也向我擺擺尾巴，似乎在向我告別，然後“嗖”地一下溜入水中，我看着它們——那些頑皮的小傢伙從我的視線中慢慢移開。
我十分高興，我的小蝌蚪們即將在這裏學會獨立，長成小青蛙，生下許許多多的子孫，讓墨池公園裏出現更多的小生命。它們會成為墨池公園的一員，在公園裏，自由的游泳，玩耍，鳴唱。
我望着蝌蚪遠去的方向，心裏又浮現出一絲不捨，我不想和這些小朋友分別，我經常給它們換水，每次喂完它們食物，我再把手伸進魚缸裏逗它們一下，看着它們慌張的從我手邊逃離，我就很想笑。短短一個月，我已經和它們結下了深厚的感情，希望它們能永遠待在我身邊，卻又必須要放歸它們回到自然。
再見了，我的蝌蚪朋友們，祝願你們能在墨池公園裏幸福地生活。
在這所學校整整五年了，從連自己的名字都不認識到能寫一篇作文，能流利的説英語，能準確的計算數學題，每天和同學們開心的玩，聽老師的教誨，每一節課，每一次考試，都是我的成長。現在要離開了，我真的捨不得。
我捨不得離開我的學校，捨不得離開我的老師，捨不得離開我的同學，就連學校裏的樹木，操場都是那麼的熟悉，比自己家裏還熟悉，要我也一下子離開，我很難過！
這幾天我一直在想，很快就要放暑假了，下學期就要去新的學校，面對陌生的同學和老師，尤其是和剛見面的同學一起住校，一起學習生活，還能習慣嗎？不管怎麼説還是要離開的，還是要和熟悉尊敬的老師們説一聲“再見”的。
“再見”了，我的老師，我不會忘記你們，我永遠會記住你們對我的教導，到了新的學校我一定好好學習，用優異的成績回報老師。老師，你們要保重，我們成長離不開你們，我們雖然説了再見，但心裏時時刻刻惦記着老師。
我們會回來的，等我們學業有成，一定會回到這裏，那時你們都老了，退休了。就讓我們站在講台上接過你們手中的粉筆給比我們現在還小的同學上課，給他們傳授知識。
敬一個禮，我捨不得這裏，
鞠一個躬，我感謝老師們，
説一聲再見，等我再回來！
六年過去，望着母校門口，樹上偶爾落下的葉子，想起了以前想快快長大之類的話語，不禁有些好笑。看着緩緩入校的弟弟妹妹們輕輕鬆鬆就當上了幹部，不由得一陣心酸，自己卻努力了六年，一次幹部都沒當上過。
五年級那年的六一兒童節前，同學們天天去排練舞蹈節目，沒有參加的我只能呆在教室裏。我從小不愛參加活動，無論爸媽怎樣勸説都一樣。同學們那次跳的舞蹈之前我學過了，等到“六一”聯歡會上她們穿着大紅的演出服，化着濃濃的粧，笑成那個樣子，心裏還是十分開心，彷彿我也在那些花叢裏。
一次接力比賽，同學們見我長得快一米六五了，毫無疑問地讓我參加男女混合迎面接力。候跑時，我一直盯着對面，想使出我無窮的力量。比賽結束後，我們班還是沒有得到第一，有幾個人把這桶髒水向我身上潑：“就是彭穎傑，平時淑女也就算了，為了班級榮譽還在裝，做作。”還有一羣同學圍在我身邊，相信我，支持我。這讓我明白了什麼叫朋友，什麼人值得信任，值得依靠。不理解我的人以後會了解我的。
以前，恨不得立馬插上翅膀，離開這個自認為是禁錮自己自由的牢籠，哪怕父母，哪怕前輩，一個個耳提面命，諄諄教導，告誡自己：學校才是最美的時光，莫要辜負光陰，不然追悔莫及。現在，離畢業只有幾周了，明白了一點，又要和母校説再見了。
就在前不久，我搬了新家。新家裏的一切都是那麼新奇和舒適，用一個詞來説就是“高科技”。雖然新家很好，但我總會懷念起老家來。
就比如説搬新家當天，我們還有很多東西沒有帶走，其中有一部分則準備扔掉。可能是想起以前經常用的東西就比如一些水杯牙刷、玩具、水桶等等，而如今就要扔掉，有些不捨，所以總是拿着這些東西摸來摸去，還故意在每樣東西上刻下一些痕跡，至少能代表我曾經用過它們。
最留戀的當然是我的房間啦！雖然衣櫃、書桌什麼的不扔掉，但畢竟我以後不能再用它了，所以我便更加“瘋狂”地摸摸這碰碰那。尤其我那張牀，一想到不能再在上而睡覺了，我就不停地在牀上打滾。很顯然這張牀不如新家的柔軟、漂亮，但是它陪伴我度過了十年的童年時光，上面還留着我的氣味，牀頭還貼着我小時候玩的貼貼紙……如今，這張牀我卻不能再睡了。
在自己的房間“折騰”完了後，我又跑到了書房，來到我之前放琴的“原址”，説實話我真心不喜歡彈琴，但這個地方終究還是陪伴我度過了這麼多個“痛苦”的時光。看着爸媽忙碌的收拾着東西，我總有一種怪怪的感覺，不知該高興還是傷心，難道就要這樣説再見嗎？不行！於是我又抓緊時間，在我認為必要的地方刻下了一些淺淺的記號，都是一些怪怪的符號，或者會刻上我的名字縮寫，不過除了我，沒人看得懂。
再見了，我的老家。
轉眼間，六年的國小生活就過去了，可時光中那些畫面、人物卻成了我腦海中最深的記憶。
是啊！國小時代怎麼説忘就忘呢？昨天，我們還是一年級的小豆豆，今天卻成了六年級的大哥哥、大姐姐，看來，時光不等人，怎麼可能為了那一聲“再見”而停留呢？
國小生活的一幕幕就像是昨天剛發生過的一樣，雕刻在我的腦海。
第一次寫字，第一次計算，第一次喊“老師”這些第一次不都是在學校裏完成的嗎？學校就是我們的第二個家，我們的一舉一動都在老師的目光裏留下了痕跡。
一節節美術課，老師對我們講的每一根線條，每一種顏色，每一種圖形，都化作千言萬語，匯聚成一句句浸潤心靈的知心話。
一節節音樂課，老師指尖上流淌的音符，才是最想對我們訴説的真情，可那時的我們，誰又能聽得懂呢？
還有那些瘋狂的自習課，老師對我所説的一聲聲“安靜”，都是對我們滿滿的期待呀，都是為了我們的前途而着想呀！還有那一聲聲批評，不也是如此嗎？
這六年來，教過我們的老師太多太多了，王娟、王麗她們看似簡單的教學，不知道備了多少個整夜的課，才化成了這麼全面的知識。
班會上，班主任囉囉嗦嗦，甚至重複了幾萬遍的那些話語，卻是飽含着對我們的殷切希望。
六年時光，一晃而過，有哭，有笑，哭的早已成了淚人，笑的早已無法自抑。如果有台時光機，我一定要把之前的快樂重拾起來。
原來，一旦要離開，才知道早已來不及説出那一句句“再見”！
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