從國小到現在，我有過許多老師，我的一切，思想，知識，情感，道德。都是他們點化而出的。對於他們，我始終懷着深深的感謝。
記得最清楚的就是我國小四年級的數學老師。説實話，我那時對他十分反感。因為我在國小是一個很懶，很不專心的學生。數學老師的性子又急，我和他發生了許多磕碰。時隔四年，對他依然記憶猶新。
在20xx年9月24日。我當時把這個時間刻在了牆壁上，好讓我記住這個日子。我如往常一樣沒交作業，數學老師讓我留下來補完作業再回家。但在那份作業裏，我有幾道題不會。當然，這“歸功”於我上課沒認真聽講。他給我講解了一番，我沒聽懂。他開始急躁起來，怒扇了我一耳光，大叫道：“為什麼不會？我上課白講了？自己去做！”我委屈的站在了一邊。但當他冷靜下來後，卻又無奈的説：“你先回去吧，這道題我明天再講一遍，你明天要認真聽了。”接着他送我下了樓。如果我當時知道有《未成年人保護法》，就一定會舉報他。但現在我對他十分心存感恩，如果沒有那天的矛盾，如果沒有他對我的一片苦心，就不會有我現在優秀的數學成績。
我三到五年級的表現和成績一直很差。但到了六年級的時候，我發生了一個重要的轉折。
那是因為我遇到了她，我只知道她姓翁，是個心理老師，其它的一概不知。但我跟着她度過了國小的最後一年。可能是因為近朱者赤吧，再與她一次又一次的交談中，情感慢慢變得豐富起來，也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開始順從老師，慢慢的我學會了上課聽講，成績也在上升。可以説，她就是我學習的救星。對她的感激，遠超於數學老師
在國小，給我帶來負面情緒的可不止數學老師；給我帶來正面情緒的也不止心理老師。我的六年級是在許多複雜情緒中度過的。正是這些情緒，造就了我的思想，知識，情感，道德。
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的男孩，上課不敢舉手發言，下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然舉手發言，被老師喊起，由於我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！於是，我大聲地説了一聲：“小軍！”
在作業本，老師第一次給我的評語是；小軍，基礎差的你，你要把基礎打紮實！我想：我爸爸也是親切地叫我一聲：“小軍！”現在，老師也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……
我很想哭，因為作為一個學生，是不應該被老師在作業本上批評的。但是，我又想：老師只是關心而已，對我説了心裏話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力，期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96。5分。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感謝您，趙老師！”
“一日為師，終生為父。”這句話説得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導我，而老師則是我學習的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級的語文老師——樑老師。老師用他的博學和睿智把我帶向知識的寶庫。
記得在讀七年級的時候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對您最深的印象就是您的頭髮非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有着少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因為日夜操勞才變成這樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長誤會了，據説還捱了校長的批評。記得在開學的第三天，我覺得老師的話特別多，活脱脱的一個“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去後，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“樑申同學，外面的世界這麼精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎？”
轉頭一看，只見是老師您嚴肅地站在我的跟前。您的聲音是那麼的温和，而您的眼神又是那麼威嚴！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心裏感到非常不安。老師在教育我的時候，剛好校長在這巡邏走過。誤以為老師沒有認真給同學們上課。下課之後，校長就把老師叫了過去。我從老師級組室走過，就聽見了校長的呵斥聲。那時我很內疚，因為自己小小的上課開小差，老師就莫名地挨批了。放學後，我忐忑不安地走進老師的辦公室，帶着萬分抱歉的聲音説；“老師，對不起。”“沒事，下次不要這樣就行了。”之後，我把對老師的內疚化作學習的動力，發誓要學好語文，給老師爭回面子。經過努力，後來我發現自己的語文成績確實在逐步提高。
老師，謝謝您的敦敦教導，把我帶進知識的寶庫；謝謝您的寬容，讓我快樂地成長。在教師節來臨之前，請接受我真誠的祝福：“老師，教師節快樂！”
天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。
最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。
老師您從未説過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。
您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您温和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。
談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。
我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我的努力在六年級裏實現老師心中的那個的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！
最後，老師，我想對您説：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悦。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！
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