在人生漫長而又曲折的道路上，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不斷尋找着，尋找着屬於我的東西，尋找着我所擁有的'一切，特別是我所擁有的珍寶——幸福！
我擁有幸福——母愛
深夜，我感冒發燒，母親揹着我上醫院的情景；早晨，我偷懶賴牀，母親催我起牀，為我備早餐而忙碌的情景；夜晚，我夢中醒來，母親幫我拉好被子的情景；天熱，我長痱子，母親給我擦藥的情景；天冷，我找不到衣服，母親為我找寒衣，幫我添衣服的情景；雨天，我沒帶雨傘，淋雨回家，母親邊埋怨，邊給我換濕衣的情景……這點點滴滴都印在了我的心裏，暖在我的心裏，這無可比擬的深情，這世間的珍寶——母愛，是我終生難忘的幸福。
我擁有幸福——活力
校運會拉開了帷幕，運動場上，各項比賽正在激烈地進行中：50米短跑的發令槍剛響過，“加油”的助威聲便一聲比一聲響亮；跳遠場地的腳步才落，“好”的歡呼聲便此起彼落；拔河的賽場更是激動人心，“團結就是力量”演奏成了一曲曲振奮人心的拼搏之歌。笑聲、掌聲，交織成段段催人奮進的交響樂。像朵朵不斷湧進的小浪花，如一幅幅絢麗多彩的畫，似一首首激情澎湃的詩，充滿了青春與活力，這也是我擁有的幸福。
我擁有幸福——學習
學校是學習的天地，金秋八月正是桂花飄香的時節。校園裏的桂花樹，低矮的枝幹，濃密的樹枝，一年四季都頂冠如傘，濃密蔭地。空氣中蕩起的清香，遠遠的就能聞到醉人的香氣。在這飄香的校園裏，有我清晨背書的琅琅書聲，有我讀書、學習，能説不幸福嗎？
上了國中後，日益緊張的生活節奏和激烈的競爭使我鬱悶得透不過氣來。在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。
沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也失去了昔日的光彩。媽媽説：“你的心被試卷織成的網堵得死死的，快樂哪能擠得進去！”
媽媽叫我敞開心扉，去尋找快樂。
我來到屋房的公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的啁啾，去分享松鼠的自由。炎炎烈夏，如海如濤的牽牛花像一個個紫色的號角。遠處，蔚藍的蒼穹被烤得發紅。
可是，詩一般的境界也沒有引起我的興趣，改變我的情緒。
唉，快樂在哪裏呢？我又去了果園，那裏又是另一番美景：紅透了的桃子，黃透了梨子，令人垂涎三尺。然而我還沒有找到快樂，還可笑地認為，那一切好像是無邊無際的題海，正凶神惡煞地朝我撲來，將我淹沒。
我心情沮喪地回到家，正忙裏忙外的媽媽説：“幫我打掃一下房間吧！”接過久違的抹布，我心底油然升起慚愧：上國中後，我變得懶惰了。吃過晚飯後，我從沒想過幫媽媽洗碗涮鍋。爸媽每天早出晚歸地工作，含辛茹苦地培養我。本來由我做的每週一次的掃除，也全由爸媽包了……
想到這些，慚愧化作了動力。我賣力地打掃起屋子。當我滿頭大汗地打掃完房間，面對乾淨敞亮的居室，我的心情也一樣乾淨敞亮。
不知不覺中，媽媽遞過來一杯茶：“你現在快樂了嗎？”我不好意思地點點頭：“媽媽，從今往後，家務事都由我來做，好嗎？”媽媽應着，目光中閃過一絲欣慰。
我悠閒的漫步於學校小路上，思索着：幸福是什麼？幸福又在哪裏？絞盡腦汁後，依舊沒有答案。漸漸地，我開始去尋找答案。
回到家中，疲憊的我隨意地倒在牀上，凝視着天花板，感到疲憊不已。忽然，媽媽從外面遞進一杯清茶，這茶散發出無盡的芬香，瀰漫了我的房間。這是讓人感到十分舒適的味道。我小心翼翼地端過這杯清爽的茶，舔了一小口，嘴裏立刻瀰漫出那種甘甜的味道，頓時神清氣爽。原先懵懵懂懂的我剎那間恍然大悟，原先幸福就是父母給我的一杯清茶，是甘甜的。
休息了一陣後，我又回到了學校。在課堂上，我回憶着那段甘甜，思索着：幸福就只是這樣嗎？突然，老師點名要我做題，我從回憶中醒來，邁着沉重的腳步來到講台，我一步一步慢慢地解開這道所謂的“謎”。到老師評講的時候了，老師爽快地打了一個“勾”，朝我投來一縷讚許的目光，濕潤了我的心田，甜滋滋的。這也是幸福，甜蜜的幸福。
放學後的我，又來到了小路。小路還是小路。不同的是此時小路兩旁的樹上停棲了許許多多的小鳥，路旁不起眼的花兒在快樂地搖擺，鳥兒哼唱着七個音符，為花兒的跳舞伴奏。我聆聽着這大自然的歌唱，注視着花兒美麗的舞姿。多麼的令人陶醉啊！漸漸地，彷彿我也成為它們中的一員，加入這讓人拭目以待的舞會。朋友的呼喚讓我醒來，此時此刻我又找到了一個答案：幸福就是親近大自然的經歷，是快樂的。
如今的我茅塞頓開，幸福不只是芳香的清茶、讚許的目光，還是陶醉於大自然的欣慰。但我相信，幸福不止這些，還有很多很多，它是空氣，無處不在；它是百味草，味道各異；它是變色龍，形態各異。
總之，幸福很簡單，只要你去尋找，幸福就無處不在。
"尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚"李清照面朝深秋美景卻歎"舊時天氣舊時衣，只有情懷，不似舊家人"，她擁有什麼，又在尋找什麼？
"西北望長安，可憐無數山"辛棄疾西望長安，卻歎"可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！"同樣地他擁有什麼，又在尋找什麼？
也許因為失去，所以覺得可貴，或許不曾擁有，所以覺得難得。李清照擁有過昔日的美好，後來卻因國家的破滅而失去了擁有，因此她在尋找，尋找這可貴的瞬間，但雁去雁歸愁不散只好把酒問天，怎一個愁字了得！辛棄疾擁有過昔日的輝煌，文可使人心震撼，武能令人命即喪，可謂文武雙絕，但上天卻好象饒不得這樣的人才一樣，偏偏就不能恩賜一次機會於他，以致他未曾擁有過就失去了，失去了青春，失去了歲月；只好潮起潮落愁不眠只能"醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。"
而我又擁有什麼，又在尋找什麼呢？
雨還在下着，風還在吹着而依然走着，今天仍在過去，明天依然走來。青山依舊在，幾道夕紅，物是人非呀！或許我正是失去以上兩為文學着人的共同特點，就是執着與堅持，清照為情而執着，棄疾為國而堅持。因為我擁有，擁有青春，擁有歲月，我不害怕失去，我更不愁尋找，尋找星辰，尋找成功，或是隻尋找屬於我自己的一片麥田。
但是我必須先擁有，擁有執着和堅持，因為我要在擁有中尋找，可是着必然會導致失去，或許是失去精神，或許是失去年華，但我説過我並不後悔，反正我擁有的是青春，管她時間潮水是退是漲；然則必曰：戰必留痕，拼定遺蹟。
這無疑不是都只為了我的未來。
夜深明月夢嬋娟，千金難留是紅顏；慣看花謝花又開，卻怕緣起緣又滅。我擁有的是青春歲月，又在尋找我的未來，或成或敗也無怨無悔。
常言道：“不曾尋找，哪來擁有。”是呀，沒有感受到雨中的尋尋覓覓，哪能領略到天晴之時的曠達和喜悦。
人生是一個過程，一個用“擁有”和“尋找”覆蓋着的過程。尋尋覓覓，是我們生活是內容。有了尋找，讓我們的生活有了目標；有了尋找，能讓我們在茫茫的大海中不迷失自我，有了尋找，才能讓我們的生活更真實，更飽和。尋找的結果是擁有，擁有讓我們得到成功的喜悦，尋找到後的快感。
尋找是探索真諦的工具。真理不是上天直接賜予我們的。真理就像埋在沙底的黃金，須有人去淘，有人去找，有人嘗試着去開採。“地心説”是古代一塵不變的真理，它就像權威，罩着當時的億萬人的心，沒有人敢否定。這時，哥白尼站了出來，將“日心説”的萌芽從土中生出，機關殘忍的大火將這顆“獨苗”燒滅，但幼苗的根仍在土中，它要繼續尋找適合它生存的環境。尋找在守舊老人的權威下開始了，儘管有着權威的逼迫和外界的摧殘，儘管他們知道自己的反抗將使自己死無葬身之地，可他們還是去尋找更廣闊的、天空。
千心萬苦的淘漉，艱難險阻的跋涉，讓人擁有道路成功後的快感，尋找着的東西終究擁有了。擁有讓人變得飽和，擁有是尋找的目標，擁有讓尋找者一塵不變地追求，讓他們執着賦予生命新的內涵。擁有是史鐵生身殘後的志堅，擁有是司馬遷慘遭酷刑後的《史記》，擁有是孫臏臏腳後的《孫子兵法》……擁有是對尋找的肯定法，擁有不能讓內心矇蔽。
我擁有，可我還要尋找。人的一生，有着無數次的尋找，儘管尋找後的結果有時美滿，有時後悔，然而一次次地擁有不能讓我們駐足在暫時的喜悦中，每一次擁有，都預示着我們下一次的尋找。所以我説，我擁有，可我還要尋找。
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