國小作文900字樣板

【寄語】國小作文900字共含9篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小作文900字

下面由本站的作者為你提供國小作文900字的寫法。

父母的愛就像一絲細雨，細膩而柔滑。我就像一棵綠綠的小草，在細雨的滋潤下無憂無慮地茁壯成長。父母的愛就像就是如此偉大，就是他們給我這麼多的愛，才是我能在愛的海洋裏茁壯成長！

在暑假裏的一天上午，我學會了騎自行車。中午時我一吃完飯就迫不及待地想要騎自行車和父母一起去公園玩。一路上，我騎着自行車在凹凸不平的小路上，跟隨着父母的腳步緩慢前進着。車身搖搖晃晃地，好像一不小心就會摔下來似得。果然，沒過多久，我就因為沒看到路旁有一顆大石頭擋在路中央，我心想：大事不妙啊！正準備停下來，可是自行車好像是失靈似得，筆直筆直的朝那塊石頭撞過去。“嘭”的一聲，我連人帶車的摔了下了。通的眼淚忍不住地往下流，“嘩啦啦，嘩啦啦”傳出一陣哭聲，淚水好像無邊無際的大海，怎麼流也流不完，彷彿我馬上成了一個“淚人”似得。

在一旁的老爸見了趕緊跑了過來，嘻嘻哈哈地對我説：“喲！我的寶貝女兒怎麼這麼不小心，竟然摔了一跤呀！你看，膝蓋上的皮都擦破了，血都流出來了。哎……”老爸歎了一口氣，又接着説“別哭了啊！看你老爸這個‘大力水手’把你抱回家吧！”老爸頓時變得幽默起來，我見了也顧不得疼痛，跟着老爸一起哈哈大笑了起來。可是，在一旁的老媽卻不參與我們這短暫的幽默，而是用她那雙灰暗卻彷彿能看穿一切的眼睛直勾勾地盯着我看。老爸笑完後，準備把我抱起來的時候，老媽阻攔着，卻冷不伶仃地説了一句：“不準抱她回家，要是誰敢抱她回家，我就不認她這個女兒！”我聽了，傷心極了！心想：媽媽為什麼不讓爸爸把我抱回家呢？我又不是故意摔的！抱怨了起來。老爸見狀只好放下了我，讓我自己起來，自己走回家。

那天，是我忍着痛，自己走回家的，屁顛屁顛地，像一個小囚犯一樣跟在媽媽後面走回家的，總覺得媽媽在處罰我。那天晚上半夜我起來時，悄然地聽見了媽媽和爸爸的對話“今天你幹嘛對她那麼兇啊，看她的表情就知道她早就傷心死了！你就算絕情，也不需要這樣吧！”“我這樣是為她好啊！是他自己要學習自行車的，既然她走上了學習自行車的這條道路就要一直走下去，要克服這些困難，那樣才能成功啊！”他們的談話聲越來越輕了，我頓時恍然大悟，心想：原來媽媽這樣也是為了我好啊！我不能辜負媽媽對我的期望，我要好好學習自行車！而現在，我已經五年級了1更加明白了媽媽那時對我的用意何在。她是想讓我學會了要堅強地克服一切困難，學會了堅強地面對一切困難！

父母的愛如一縷陽光，照亮了我的生活；父母的愛如一場場大雨，滋潤着每一寸土地；父母的愛如一個毛絨小熊，伴隨着我的成長。

啊，父母的愛原來是這麼偉大啊！

第2篇：國小作文900字

希望你能喜歡這篇國小作文900字範文。

市長叔叔：

我是華強國小的一名國小生。 我從小就在南寧長大，南寧是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一箇中國綠色城 現在在南寧，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回 收和不可回收的垃圾桶分開。可是，我覺得光有分類是不行的，要在 垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不 是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃 圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員 帶來工作的困擾。

此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裏面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五着鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什麼會發臭呢？？後來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衞工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們為什麼不把垃圾清理乾淨？他們説不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裏面了。由此可見，垃圾桶發臭，不是因為環衞工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了南寧的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。居委會的叔叔阿姨們您們好：地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂着鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點髒。

所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：

1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。

2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。

3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衞士。

第3篇：國小作文900字

國小作文900字範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

歲月的腳步即將將我們一羣稚子逐步推向中學的大門，在美麗的校園生活了五年多，平常學習忙，真的沒有細細觀察我的母校，好想在我畢業之前能與我朝夕相處的校園來一次心靈交流！

一個萬里無雲的假日早晨，我收到了來自校園信使——百靈鳥的“信件”，原來，我被邀請去學校做客。聽見這一消息，我激動萬分，一次心靈之旅開始了。

我不坐車，兩手空空如也，就帶着渾身瀰漫的好心情、好氣色，獨自一人來到我朝思暮想的校園。此時的校園靜謐無聲，像一位安詳博學的老者在繁華的城市中靜靜地思考着學生們的未來，走在去校園的小路上，我立刻被不遠處那幾棵高大挺秀的樹吸引住了，你們快看，它在陽光的照射下，有無數原本碧綠的葉子變得金光閃閃，就像有無數枚金幣被散落在樹上，顯得異常耀眼。

走着走着，不知不覺中我已經站在學校的大門口了，我迫不及待地走了進去，剛跨入這片“孕育智慧和品質”的土地，我就覺得有一股神奇的力量，把我拉了進去，不容半點兒猶豫。我邁着輕快的步伐，哼着小曲兒走進校園。那棵挺拔的棕櫚樹如同一位堅守崗位、訓練有素的戰士，筆直地站在校園裏，守衞校園。再往裏走，我來到石椅旁，伸出熱乎乎的小手，輕輕地撫摸着這冰涼卻富有生命的石椅。我輕輕抹去覆蓋在上面的一層薄灰，坐在以前曾坐過的位置上，閉上眼睛，又回想到了幾年前，面對刺骨的寒風，我毫不畏懼，望着雪花飄飄，獨自坐在白色的世界裏，捧着書和石椅互訴心聲，給了石椅温暖。如今我又坐在這裏，和我多年朝夕相伴的知己“互訴衷腸”。石椅旁是一棵枝繁葉茂的石榴樹，那棵樹要説也是我的學哥、學姐了，他們在校園陪伴多少同學度過他們的國小生活，樹枝上垂掛着小石榴都笑紅了臉，一個個像在遊樂場玩似的，盡情地蕩着鞦韆，樂得嘴都合不攏了。

唉，怎麼還少一位最小的朋友呢？我低頭一看，一把把小綠傘撐起來了，有三片葉、四片葉撐起來的，小傘有許多，中間不留一點空隙，使單調的泥土顏色，變成了碧綠碧綠的，就像鋪了一塊綠色地毯。我的心靈又被我的這一位“小知己”所震撼了，這次震撼是前所未有的，因為，這麼小的一種植物居然如此堅強，大風壓不倒，洪水衝不走，只留這那三、四片嬌小的嫩葉，供大家讚美和欣賞。

看！那個雕塑女孩和我們一樣，都是一名國小生，她手中託着的小鴿子，代表着希望、夢想、成功，我將和她一起，讓兩顆熾熱的心緊緊相連，一齊放飛這隻承載我們希望、夢想和成功的小鴿子，讓它帶着我們的希望在師範附小這片土地的上空自由飛翔。

校園裏是那樣和諧、寧靜，轉眼就又要開學了，新學期，繁忙就會籠罩着校園，琅琅的讀書聲會再次響起，六角亭裏一定會灑下一串串歡笑聲。暢遊校園，暢想着美好的明天！

第4篇：國小作文900字

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在我的心中，靜靜流過一條河，流水載着古老的'低吟淺唱，從我的心絃，緩緩撥過。

年少之時，我曾痴迷於古典文學的起承轉合，低吟淺唱，時至今日，對於學浮於世事喧囂的我而言，它仍能牽動我的內心深處。

在詩經的吟誦聲中，我常常想，那霜冷長河之畔，蒹葭蒼蒼，而不知伊人何在的他，又是如何的獨坐未來。我常常想，又是怎樣的窈窕淑女，能使得翩翩君子，求之不得，寤寐思服。我常常想，楊柳依依之時離去，雨雪霏霏之時歸來，其中的傷悲，又是怎樣的旁人莫知，這細膩的語調，今我翩躚於古典文學的天地。

項羽的慷慨悲戨之中，一聲聲“奈何”，又怎會只是痛惜寶馬美人的泣歌，那是英雄氣短，霸情仍存的輓歌。項王實乃豪傑，使我的內心一同悲哀，一齊憤慨。

漢代的樂府詩詞裏，有着曼妙的鳴響。我仍記得，古相思曲中的“只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。”那一份韌如蒲葦的執着等待，那一個温柔謙卑的靈魂，在鶯花爛漫時蹉跎着哭泣的那一個人，那美麗的聲音曾唱過的古相思曲，我依舊聽得到幾千年來伴着玉蘭花香的箜篌聲娓娓來道。而司馬相如情深款款的“有美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。”那樣的一種鳳求凰的情愫，激起一陣可人如玉，與子偕藏的心語。樂府吟唱，當真是翩若驚鴻，婉若游龍，在我的心絃上撥下了濃重的一聲沉響。

唐詩宋詞的節奏裏，是古老中華的管絃交響。我能品出劉禹錫“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的通透豁達；我能窺見李白“以色事他人，能得幾時好”的犀利，控出他“浮生若夢，為歡幾何”的開朗適意。於是蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的惜春令我同愁；歐陽修“把酒祝東風，且共從容”的深厚友誼令我動容；晏殊那“昨夜西風凋碧樹。披上高樓，望盡天涯路”的鬥志凌雲鼓舞着我；而李清照那“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的深意更是直扣心扉；蘇軾的儒雅不僅僅是“人間有味是清歡”的淡然，更是“且趁閒身未老，須放我，些子疏狂”的灑脱不羈。既便是一字一句，也在古人的吟頌琢磨後，直抵心田，幻作細雨，潤物無聲。

紅樓一夢，傳出太虛幻境的仙樂絲縷。曹雪芹訴盡紅樓的千般滋味，當真是曾紅的良辰美晨，紅塵紫陌，而今的落花丁零，水涸瀟湘。錦瑟韻光，華影幢幢，轉瞬化作荼靡開至，青苔滿牆，最終只是“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真乾淨”黯淡光景，尤使我難忍歎息。紅樓夢曲的哀婉，延至內心，匯入盈盈靈氣。

我想效仿泰戈爾，説：“在古典文學的低吟淺唱中，心是無畏的，頭也抬高昂。

喧囂世上，天地玄黃，風月琳琅，卻總有一種聲音，古老而智慧，滲入靈魂，牽動內心，心絃上的一曲清歌，從此，便是月斜江上，雲淡天長。

第5篇：國小作文900字

關於國小作文900字的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個時候，楊老師拿出了一個袋子：神祕的問我們裏面裝了什麼？大家突然熱鬧起來，疑惑不解，裏面裝的是什麼呢？同學們七嘴八舌的説了起來，有的説是乒乓球、又有的説是本子，還有的説是定時炸彈，我這時真不知道楊老師“口袋”裏賣的是什麼藥？親愛的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時候，楊老師請了一位同學上講台去，摸口袋裏有什麼，正當陳鵬宇神不知、鬼不覺的把手伸進口袋時,大家尖叫起來,我以為是袋子裏發出的聲音, 陳鵬宇一下講台回到自己座位上,他説：“裏面是紙”，他剛把話説完，同學們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對了。楊老師從口袋裏拿出八張紙來説：“紙裏面我還藏了一個東西”，又是什麼呢？大家又你一言我一語的聊起來，我猜想裏面一定寫的是字，這時楊老師拿着粉筆在黑板上寫着“官兵捉賊”四個字，我們想“官兵捉賊”什麼意思呢？代表什麼呢？又怎麼玩呢？我們討論起來，楊老師笑着説：“哈，你們被我矇住了吧！”他把遊戲規則説了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。遊戲開始了，我拿到的是“捉”，只見三位同學都説：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他説：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發現他原來拿的是“官”啊！真掃興啊！居然選錯了，第二回我又去取，深深歎了口氣，怎麼還是 “捉”字啊！三位同學又説：“我是“賊”，看來我非的使出看家的本領來了，我又選羅翔，這回果然猜對了，我抓住了他，爭回了一次成功機會，我們玩得太開心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進教室，手特意背在後面顯得十分神祕。

姚老師説：““請同學閉上眼睛再請上午發言的同學張開嘴巴！最後再猜出它是什麼。”姚老師葫蘆裏賣的是什麼藥我們疑惑不解但都照着做了。

姚老師走到王嘯天面前塞給他一個某某也許是好奇心發做吧許多小調皮偷偷摸摸地把眼睛眯成一條縫，“不許看老師大聲説這突擊而來的聲音讓那些小調皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地説。

很快獎勵完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點澀......”王嘯天繪聲繪色得失説着。

“這......”我們被難住了藍望晨見我們這麼為難就做了個新疆的動作。

“是那個！”許多同學的腦子都開竅了。

“是提子！”我興奮的説。

老師把這個答案公佈了是提子。

我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室衝出衝得很遠很遠......

第6篇：國小作文900字

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愛，就像一束温暖的陽光照射在我們的心裏，這世上有千千萬萬種不同的愛，而令我最難忘的還數那濃濃的師生之間的愛！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣，無時不刻的關心着我們，鼓勵着我們！

時光轉眼即逝，不知不覺我已和朝夕相處的畢老師度過了國中的歲月，回首這三年，畢老師無微不至的照顧着我們，細心的為同學們打點着一切，就在剛剛過去的寒假裏，畢老師時而給我們發來詢問的短信，不時的督促我們抓緊這最後的時光，努力衝刺！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時間來走訪一些同學家，送去了最真摯的愛與祝願。可是，有人卻説老師時清閒的，是充滿閒情逸致的，而要我説老師卻是最辛苦的。無論嚴寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們早讀，從未落下一天，這些微小的細節全都印在我內心的深處，永遠都不會忘懷！

畢老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。也許你覺得，老師每天總講述着各種道理，傳授着深奧的知識，每天佈置做不完的作業，每天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？若不是老師的無私奉獻，我們怎麼能在社會上立足？怎麼能學會一個個一生受用的道理？若不是老師的不知疲憊，我們難道這道父母平時的辛勞嗎？當然不能！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，畢老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裏，他不眠不休，為我們批改作業直到天亮。就連節假日，他們也在忙碌地為我們準備課程計劃。而且，無論畢老師走到哪兒，讓他牽腸掛肚的，永遠是我們這些學生。而我們這些學生呢？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過我們？您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發光的心，就在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悦，告訴我們：勝不驕，敗不餒；在我們犯錯誤的時候，老師會耐心的糾正我們的錯誤，鼓舞我們的前進，告訴我們：犯了錯誤不要緊，最重要的是要知錯能改。這點點滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會我們要學做真人，也是他，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

我的老師就如一隻蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書育人，培育了一代又一代優秀的學生，他為這社會，為這世界奉獻着自己，我們愛您，畢老師！

第7篇：國小作文900字

以下是本站小編精心蒐集的國小作文900字，希望對你有幫助!

常常，當我手握筆桿，卻腸枯思竭，搜尋不到一點靈感時；當我感覺自己辭不達意，文辭窘迫時，媽媽卻總是輕輕鬆鬆、脱口而出的一句話、一個提示，便可達到“一語驚醒夢中人”的效果，令我茅塞頓開、恍然大悟，下筆如有神。我常感到十分好奇：為何媽媽會有此等“神奇功力”，經過一番請教之後，才知原來媽媽年輕時一直有個當作家的夢想。

媽媽自幼便在文筆上展現優異的才華，從國小開始，就經常代表班上、代表學校參加許多大大小小的作文比賽，且每次總能爭氣的抱着大獎凱旋而歸。升上國中之後，即使面臨升學的壓力，媽媽對寫作的熱愛卻絲毫不曾打折扣，她依然寫作不輟，除仍代表學校征戰大大小小比賽之外，作品並經常刊登於各種專屬於學生族羣的報章期刊上。大學時期，媽媽排除眾議，決定忠於興趣，選擇自己最喜愛的中文系就讀，於大學期間，更屢次獲得全大學寫作比賽大獎，得獎項目囊括了散文、新詩、小説創作等，一直到今天，外公外婆家裏仍擺着媽媽在大學時代的冠軍金牌呢！媽媽説，也由於她對寫作的這份熱愛，她一直希望自己能成為一位作家，能在生命中留下一些好的作品，這就是她的夢想，而從小到大，一路上她也不斷的努力着、追尋着這個夢想。

在就讀師範大學研究生期間，媽媽認識了爸爸，而後結婚、生子，也順利考取一所高中，擔任語文教師之職，從此媽媽的時間便被家庭與學生“瓜分”了，每日在照顧家庭與教導學生之間奔波，雖然偶爾在一些報章雜誌上仍能見到媽媽的文章，但當年想當作家的雄心壯志似乎不再那麼強烈了。我心裏疑惑着：是不是許多人年輕時有着夢想，長大後卻因現實上的種種狀況而低頭屈服了呢？忍不住問媽媽：“難道您已放棄自己的夢想了嗎？”媽媽先是若有所思，然後微笑着回答：“也不是説放棄，我的人生不知不覺地便走到這裏來了。我轉而一想，原本我想當個作家，只是希望自己能源源不絕的寫出一些感動人心、温暖人心、撫慰人心的作品，但或許單靠我一個人的力量是微薄的，如果我能將這股寫作的熱情感染給更多人，能將這份寫作的熱力傳承給我的孩子、學生們，讓更多人能借由寫作記錄下生活中的感動與美好，藉由寫作構築自己的理想與願望，藉由寫作分享自己的理讀與觀點，那或許比我一個人孤軍奮鬥更有意義吧！”

現在我明白了：媽媽原有個成為作家的夢想，後來順應着自己的際遇稍作調整，將夢想轉變為教導她的學生、她的孩子寫作。現在，每當我在寫作上有了傑出的表現，或是媽媽指導的學生在寫作競賽中脱穎而出、奪得大獎，媽媽總是比她的學生、比她的孩子更加興奮、更加歡喜，當然，更讓她感到無比的欣慰。或許，夢想不是隻能一成不變的，至少在媽媽身上讓我看見：“轉彎”後的夢想，媽媽依然樂此不疲的耕耘着、實踐着。

第8篇：國小作文900字

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我的書桌上放着一個特別的相框。每當我凝視着相框中的照片，吟誦着照片中的小詩，就會情不自禁地想起朱老師給予我的特別的愛。

讀五年級時，朱老師教我語文，當時我是個名不見經傳的無名小卒，在同學們心目中，沒有什麼可稱道之處，皮膚黝黑，學習近平平，可後來大家卻稱我為“東北虎”，這都源自朱老師。

一次，一貫注重學生個性發展的朱老師，意外發現我對乒乓球情有獨鍾，他採用為我量身定做的“魔法訓練三步曲”就讓我脱胎換骨，思來真是回味無窮。

五年級上學期，朱老師首先找我個別談話，對我提出“打好球，再讀好書”的怪要求。對此，我很是好奇，因為絕大都數老師都會要求學生把書讀好，沒有幾個老師會説把球打好，甚至於把打球看得比讀書更重要的。朱老師葫蘆裏賣的是啥藥呢？不管那麼多，既然朱老師這麼説，我就這麼做吧！平日裏，我增加了打球時間，減少了閒聊時間。打球的精力慢慢集中了，技術慢慢提高了，名氣慢慢擴大了。可我在校級冬運會乒乓球比賽中卻名落孫山，原因就是心理素質太差，一到關鍵時刻就緊張，一緊張腦子一片空白，乒乓球就不聽使喚。朱老師，看在眼裏，記在心裏。

五年級下學期，朱老師又多次找我談心，鼓勵我樹立信心，教給我訓練方法，向我提出“打好球，也讀好書”的新要求。為了檢測我的心理素質，朱老師還特別組織了一場班級乒乓球“球王爭霸賽”。在比賽中，雖然我沒取得第一，只是個第二，但是我信心更足了，最終在春季運會中勇奪冠軍。有了這樣的曲折的經歷，我變了，變得更加堅強，更加自信。對學習自然而然地也發生變化，學習熱情空前高漲，學習態度格外認真，上課發言特別積極。

讀六年級時，朱老師再次向我提出“讀好書，也打好球”的高要求。我對朱老師舉辦的活動特別來勁，在經典誦讀“春之聲”、“夏之酷”、“秋之果”及“冬之韻”系列競賽中脱穎而出。在漢字聽寫大賽、成語故事會、集體跳繩、“祖國在我心中”專題畫展等眾多的活動中出類拔萃，成為名副其實的“東北虎”。之後，我特別喜歡學習，成績直線上升，獲得全班“全面發展典範”殊榮。

為了感謝朱老師的教誨之恩，在朱老師生日那天，我用18元錢買了一個精美的相框送給朱老師。後來，朱老師得知：18元錢，是我在校住宿一週的全部費用，竟然在相框的反面粘貼了一張我的精彩活動組照，正面粘貼了一張朱老師與我合影的照片，並特別作詩一首詩連同相框回贈給我。

致東北虎

原本平凡不威武 五月十五把心表

巧遇恩師心折服 一份禮物雙回報

過關斬將一路猛 勇往直前心中記

大家誇你東北虎 如虎添翼成國寶

第9篇：國小作文900字

網友原創投稿分享國小作文900字範文，希望你能喜歡！

一年三百六十五天，我們天天都在成長。成長中，我們從媽媽懷裏的嬰兒，變成了一個活潑的國小生，在這之間，必定會有許多小事情發生。快樂的，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長裏烙下的童年印記。

成長中的快樂，莫過於老師的關心，父母的疼愛，還有與同學們的嬉戲了。黃老師，是我們班的班主任，她是同學們在學校裏的“媽媽”。女同學的辮子散了，她幫忙梳；男同學的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學的紅領巾沒有帶，黃老師馬上從抽屜裏抽出一條來，給他戴上。我記得有一次，我因發熱而流鼻血不止，正在講課的黃老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然後讓我仰着頭靠着。下課了，她還叫同學跑去幫我買藥喝。看着老師對我如此關心，我心中十分快樂。我既有一個關心我的老師，又有疼愛我的父母。我家是一個三口之家，爸爸媽媽和我是這個温馨家庭的主人。在家裏，爸爸媽媽都很疼愛我，無微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學一回家，就會有可口的飯菜等着我；我要是晚一點回家，他們就會急得直跳腳。不過可別以為我是嬌生慣養的小公主，他們，也是會鍛鍊我的。記得去年夏天就有這麼一回。那天，剛吃完飯，媽媽就宣佈説：“葉葉，你可不小了，媽媽今天想考考你，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽就爽快地答應了，要知道，我很早就想一展身手了。準備完畢，我戴上手套，快步來到洗碗池前，滿懷信心地開始學着媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒注意，我就打碎了一個，幸好爸媽不追究，他們説：“洗碗也是一門技術，叫你隨便衝一衝誰不會呀，要的是講究乾淨。”我聽了媽媽的話，點了點頭，埋頭洗了起來。爸爸媽媽對我的這種愛，讓我快樂。同學們在一起，當然也有快樂啦。那，就是友誼的快樂。

成長，有了快樂，當然也有煩惱了。成長的煩惱，有成績的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的批評。我是一個成績一直不錯的班幹部，可是我四年級的那一次大考，讓我的成績下滑了好多。往日裏老帥、父母的誇獎消失了，接踵而來的是批評的語句和他們懷疑的眼神。我的心在歎氣，在流淚，一個人呆在房間裏，墨墨地承受着一切委屈和壓力，直到我想通了，才重新充滿信心地“站起來”，以更好的精力去學習，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。在讀國小的日子裏，我與許多同學都分別了，最令我難忘的是王爾賢，她因父母離異，不得不跟隨父親去温州讀書。臨走之前，我來為她送行，她含着淚對我説：“我真不想離開四班，我真不想離開文成，我真不想跟爸爸去温州。”她伏在我肩頭輕輕地哭了，我拍拍她，對她説：“我們同學都不會忘了你的。”她還是走了，我們同學也非常地傷心。我想，要是她不走該多好呀，我真希望她能留下來，因為她是我的好朋友呀。我再次因她的走而煩惱了。

有喜有優，有笑有淚，成長就是這樣，讓人捉摸不透，願我們成長着，學習着，運動着，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國強壯有力的棟樑，為祖國建設更好的明天！

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