國小學作文800字樣板

導語：國小學作文800字共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文800字

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今天一大早，爸爸媽媽就起了牀，爸爸和媽媽商量着帶着我去武當山玩幾天，他們的談話被我聽到了，我的心裏高興極了，馬上起了牀，洗漱過後，我們沒吃飯就開車出發了。

一路上有山有水，鳥兒在頭頂飛過，還不時地發出歡快的叫聲，好像在為我們而歌唱，慶祝我們的到來。爸爸對我説：“一鳴啊，你瞭解武當山麼？”“不瞭解。”“武當山風景區位於湖北省丹江口， 屬大巴山東段。是道教的發源地。武當山，又名太和山，仙室山，古有‘太嶽’、‘玄嶽’、‘大嶽’之稱。明永樂年間，大建武當，史有“北建故宮，南建武當”之説，共建成9宮、9觀、36庵堂、72巖廟、39橋、12亭等33座道教建築羣，面積達160萬平方米。”爸爸説。我聽過後，非常感慨。我一直期待着，期待着能夠早些到達武當山。

經過4個多小時的長途跋涉，我們終於抵達了道教聖地━─武當山。

一下車，首先映入眼簾的是“武當金街”、“武當銀街”，金街裏賣的都是武器工藝品，有武當劍、大刀、三節棍、弓弩等等，而銀街裏賣的則是一些食品，都是武當特產。我心裏在納悶，為什麼沒看見武當山呢，山應該是很高的呀，怎麼看不見呢？原來，上山還要坐車，要穿過一個小時的盤山公路，才能到達山腳下，我坐在車上，彷彿一伸手就能抓到雲朵，一抬腳就能登上太陽的感覺。山是太高了，景是太美了。

下了汽車，爸爸買了纜車票，我想：纜車是什麼樣的呢？坐着一定很舒服。於是，我們便排上了長長的隊伍，這一等，我們就等了四個小時，十一的長假，人可真是太多了，隊伍的行進速度實在是太慢了。終於，我坐上了期盼已久的`纜車。看着纜車緩緩地出發了，腳下是人羣、是樹木、是無邊的風景、無邊的山。山頂離我們還有很遠一段距離，我就拿起了相機，把山頂、山下的風景都收進了我的相機裏，拍着拍着，不知不覺就到達了山頂。

山頂又是一番景色。我和爸爸拿起事先買好的香、紙，走到一個大香爐前，裏面的香火從不間斷，火紅的火苗向外躥着，我們也把香投了進去，在投香之前，我們都在心底許了一個美好的願望，希望這個願望能夠實現。

接下來我們繼續向山尖邁步。“到了，到了！”我激動地大喊。山頂是一個金色的小廟，叫“金頂”，果真，它就是金色的，在陽光的照射下金碧輝煌，廟前還有兩隻金色的仙鶴，雕刻的栩栩如生。放眼山下，是一片片碧綠的瓦，紅色的牆，鬱鬱葱葱的樹，連綿不斷的山。

武當山，風景秀麗，山有靈氣，這是每一個來過這裏的人對它的評價。

第2篇：國小學作文800字

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一直以來，我都以為一個人只有在清閒的時候做些事情，才能感到生活是愜意。這個過程彷彿是傾聽花的聲音，點點滴滴，輕輕微微，若有若無，漂浮不定。

以往，我的生活總是很悠閒，有如夏日裏的蝴蝶，讀書寫文，作詩，聽聽通俗音樂，哼着自己喜歡的曲子，往往總是沉浸在自己營造的所謂荒蕪的氣氛中，於是，就有了別人的優雅和自己的頹廢。

生活裏，沒有我的影子，沒有讓我興奮的因子，沒有令我執迷的物質，我的頹廢也不過是遊弋在文字裏的影子。不懂控制情緒的我，卻總能壓抑着表情，所以懂我的人沒有幾個。而我也在賣弄着文字，而構造了一個世界，並控制着這個世界，彷彿是一個不可一世的上帝，可是，上帝也是人類構造出來的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。

我不知道是我控制了我是世界，還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己，卻發現我根本沒那種能力！我的冷漠只不過是一個外在的表象，而不停息地尋找着新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的時候，閉上電燈，躺在牀上，感覺自己就在深淵裏沉淪。我想呼喊，可是卻有一股力量在壓制我的咽喉，我失敗了，失敗在我的靈魂深處。每當這個時候，我總是坐上窗台，麻木地看着街道，思索着自己也不明白的問題。為什麼我身邊的親人總要拿我的少不經事懲罰一直努力彌補過錯的我。這個時候的時間對於此時的我是沒有任何概念的，就像是一個吃過飯的人感到食物對她沒有多大意義。

我擁有很多朋友，很好的那種，可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜，就彷彿我的文字，零落而理性，散漫而集中，憂傷而敏感。我和一些朋友在路上見面的時候，很少説話，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。

一直以來我想變成熟，不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進了國中後，我一反常態，因為有人跟我説過未成功不是不努力，而是不夠努力，我也始終相信天道酬勤，即使我在一所專科學院我也要是最優秀的。可是，我卻迷惘了，這裏並不是我理想的地方，這裏學習的也不屬於我。為了改變，我有負於自己，讓自己拖着一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有着一張天下人都覺得開朗的笑臉，自己也很清楚自己在內心所維持的那一份冷漠。對別人的事漠不關心，對自己的更是。別人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。別人的，與我無關，自己的，誰也拿不走。

現在，我的生活正如花開花落，那一段起伏的過程，也只是給人一瞬間的感覺。最終，都將沉入地底！

第3篇：國小學作文800字

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“播種啦！”網上購買的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對爸爸説，“快一起去。”我把花盆裏的土鬆了鬆就將向日葵種子種了下去，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。之後我又澆了點水。我心裏想着：真希望它早日發芽，快快長大，那時我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~

“啊!向日葵發芽啦！”早上，我來到陽台，發現花盆裏有三四株向日葵已經長出了嫩綠的小芽。網店的説明書上明明説是7到10天發芽，怎麼三天就發芽了呢？我想：一定是它們在土裏太熱了，想出來涼快涼快。“我來幫你們。”説着，我又給它們澆了一點水。它們有一到三釐米高，葉子像電風扇的葉片，不過是小型的。有的葉子還沒展開，像一個害羞的小姑娘不讓我們看她呢！

向日葵在一天天地生長着。今天，我拿了尺子仔細量了量，“哇，”我叫道：“向日葵長到12釐米高啦！”而且每株都長出了兩對小葉子，它長得可真快呀！這離不開我的精心照料：我過一兩天就給它澆一次水，還每天讓它曬太陽。有付出就有收穫，這句話説得真不錯，現在我真想看看向日葵長大了是什麼樣子啊！

今天，我的向日葵們已經長到約30釐米高了，連最矮的也有10釐米了吧。它們的葉子長大了，是橢圓形的，估計有10平方釐米了吧。它們的莖又細又直，莖上長滿了白白的毛，摸上去癢癢的，可奇怪的是莖下面五六釐米的位置顏色是紫色的，而上面的則是綠色的，這我得上網查查。

“怎麼回事？”我在陽台上尖叫道。原來昨天夜裏刮颱風，忘了把花盆搬進來，向日葵被大風颳得根都鬆了，有幾株的莖也斷了，但大部分還是很頑強的並沒有死，我把它們的根往土裏按了按，希望它們不會有事吧！現在它們的平均高度達到了30多釐米，它們已經一個多月大了，可還是不見花的影子，到底什麼才會開花呢？

受到颱風的影響，那幾株斷了莖的向日葵還是沒有活下來，它們的葉子發黃、下垂，已經枯死了，只剩下六株還在長。我又生氣又傷心，真恨颱風！

今天，我的向日葵長到30到50釐米高了，莖長得很粗，而且有五株長出了小小的花蕾，花蕾就像一朵綠色的蓮花，裏面是黑黑的籽，被綠色的外衣包裹着，好像一個黑人蓋着綠被子睡覺呢！一想到過一段時間就要開花了，好興奮哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都長花蕾了，唯獨那株最高的還不長，是為什麼呢？我還以為它會最先長出來呢？

第4篇：國小學作文800字

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11月7日那天，我校去虎丘秋遊了。一路上，同學們嘰嘰喳喳，歡聲笑語不斷，雖然天空陰沉沉的，車窗外還飄着毛毛細雨，我們卻沒有絲毫的鬱悶，只管談天説地，好不開心。一晃眼虎丘就到了。

車未停穩，我們已擠到窗口，車門一打開，我們便一擁而下。整隊！出發！班主任肖老師帶領我們來到虎丘園前。

據園外簡介，虎丘還是吳中第一名山呢！我、陶豔萍和徐敏?手牽着手進入園內。

我們順着石橋走上了千人石。千人石形態怪異，石色緋紅。相傳，千人石下是兩千五百多年前吳王闔閭的墳墓。墳墓修好後，吳王怕這些工匠們泄露了墳墓內的機關，便把成千上萬的能工巧匠殺死在千人石上，工匠們的鮮血滲透了千人石。於是，每當雨天，千人石便幽幽地滲出淡淡的血色，傳説那是十萬能工巧匠向遊人們訴説那無盡的怨情。可惜，今天的雨停了，否則也許能看到這可遇不可求的奇觀了!

在千人石的右側有一泓清泉——“虎丘劍池”。 “虎丘劍池”四個大字，每個字的筆畫都有三尺來長，筆力遒勁。相傳這四字還是唐代大書法家顏真卿的手跡呢！ 我們情不自禁地蹲下身子，把手伸進池裏，觸及池底石板，撫摸着吳王闔閭的墓穴之門。導遊説，吳王闔閭死後，曾將他生前喜愛的魚腸、專諸等3000支劍一同陪葬在此石穴中。據記載：“秦皇鑿山以求珍異，莫知所在；孫權穿之亦無所得，其鑿處遂成深澗。”後來演變而為劍池。劍池下的崖底有一汪碧波，形如長劍，清澈透明，冷氣逼人。

我們仨又往南走，一路上泉石幽奇，雨後的虎丘增添了一層神奇的氣息，整個虎丘霧氣靄靄，意境遂遠。不知不覺已來到塔前，那塔斜斜的，他身上遍長野草，看上去像是快要倒了，古老的虎丘塔真是飽經蒼傷哪！它已經歷了20xx多年的歲月，見證了蘇州的歷史變遷。20xx多年間，這座古老的城市雖然發生了不小的變遷，但依然是那麼的深邃，那麼的耐人尋味。吳王闔閭曾經掌管着這片土地，但最後卻死於自己的驕橫輕浮。他的兒子夫差，也許有其父基因的遺傳，當年也曾為父報仇雪恨，在太湖打敗越軍，拘捕越王勾踐夫婦至虎丘，但多年後卻死在勾踐手中。

好個春秋末期血雨腥風的大舞台啊！而此時這片土地正被我狠狠地踩在腳下，看着來這裏遊覽的中外遊客，我真的好難想象，如今我腳下這片看似詩情畫意、柔山情水的土地，竟經受過那幕幕血雨腥風的澆潑。

仰視着那高高的虎丘塔，突然覺得心情是多麼的沉重！斜塔上的風鈴在秋風中瑟瑟發抖，那斷斷續續的鈴聲到底在詮釋着什麼呢？……我努力剋制着自己的想象，收回了自己的思緒，回到了同學們中間。

該回了，我回頭仰望着高聳昂然的虎丘塔，喃喃道：再見了，古老的虎丘塔！

第5篇：國小學作文800字

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新學校，新面貌，新生活，新同學，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學的我還有些好奇，總覺得新環境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過，我相信，時間一長，便能適應了。

在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。

但我最想説的還是我對新學校的認識。説起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，揹着我的新書包，穿着我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進重慶市兼善中學的校門。我懷着好奇心，興奮地前往教室。我的教室是七年級？一班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在並不寬闊的走廊上，腦子裏回憶着老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨着東西南北，迂迴的過道轉得我頭暈目眩。終於，在我費了九牛二虎之力後，七年級？一班教室跳進我的眼裏。那是一間寬敞的教室，它位於迷宮一般的教學樓裏。

在開學的一段時間裏，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。

全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等於消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課後，才感到肚子空空如也。於是到食堂打飯。

來到食堂，這裏真是人山人海。每一個打飯處就像一個“結點”，人們裏三層外三層地把“結點”圍個水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐後地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。於是，倒黴的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟着人羣，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。

友好的同學、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。

我相信，在今後的日子裏，一定還會發現他更多的獨特之處

第6篇：國小學作文800字

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你知道嗎？我們班的中隊委孫溥有一個外號——“書呆子”。

他是位名副其實的小書迷，因為他視書如寶，愛書如命。把書當成是他忠實的朋友。無論是在課間還是中午休息，常看到的就是他捧着一本書在那津津有味地讀着。書把他帶入了廣闊的空間，也帶給了他無限的快樂。再瞧他那不凡的談吐，他那淵博的知識，都可以看得出他在讀書上下的工夫。為此，他還被學校評為了“科學小院士”中的“小院長”呢！

聽説他家最多的就是書櫥，到處佈滿了書，受父母的影響，他從小就愛看書，上知天文，下知地理，無所不知，宋詞唐詩，張口就來，特別是《三國》、《水滸》講起來更是頭頭是道。

記得，有一次星期五，因為是週末，我們雛鷹假日小分隊的隊員約好放學後去我家討論下次小分隊的活動內容。那天，同學們都揹着輕輕的書包到學校來了，而孫溥書包仍是沉重的。“‘書呆子’你為什麼還背那麼重的書啊？下午還要到吳佳珊家去呢，你想把他們家地板壓‘塌’呀！”劉菲鶯笑着説。“你不知道呀，如果一天不讓他看書，那他真得要被逼‘呆’了！”我一邊笑，一邊説。課間，我們有的出去跳繩，有的踢毽子。孫溥像往常一樣打開書包，把裏面一本厚厚的書拿了出來，到外面的走廊上津津有味地讀了起來。上課的鈴聲響，他還沉浸在書的海洋裏，直到同學高聲喊他時，他才反應過來。

下午，孫溥和幾位同學一起到我家。當他看到書房裏的書時，便什麼也不顧了，立即拿出一本《世界通史》坐到沙發上看。我們在策劃活動時，他仍然在看，“你要看書我借你回家看啊！現在就別看書了行嗎！”我説道。“不行！沒想到你家有這麼多我沒看過的書，等會兒我走的時候再借我幾本回家看，這樣我就不會錯過這些好書啦！你説對不對？”“對對對！‘書呆子’説的話怎麼可能不對呢？”説着，大家哈哈大笑起來。沒辦法，真是個“書呆子”，一見書就什麼也不顧啦。待我們討論完活動計劃，他仍然雙眼不離書，“孫溥，你來看看我們的計劃行嗎”我喊道。而他卻無動於衷，原來他鑽進《世界通史》裏什麼都聽不見了。

“書是人們的精神糧食，它就像一把鋒利的寶劍，砍斷我們的無知，讓人們充滿智慧。它又像濛濛的春雨，滋潤着我們。每當我看到一個個大小不一、高矮不等的“朋友”時，覺得他們是多麼可愛、多麼珍貴。”事後，他得意洋洋的告訴我們，真讓我受益非淺。

這就是我們班的“書呆子”，孫xx。

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