[説明]國小的國小作文900字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：國小的國小作文900字
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杭州極地海洋公園位於蕭山湘湖湖畔的汪王家山塢裏，毗鄰跨湖橋博物館。是集極地動物展示、極地景觀體驗於一體的全球最大的極地海洋主題公園。極地海洋公園海水總水體15000噸，展出極地動物16種，150餘頭（只）；魚類1000種，20000餘尾。公園設置了“極地王國”、“極地冰原”、“鯨豚灣”、“企鵝廣場”、“海底世界”、“鯨豚表演館”、“極地動物歡樂劇場”、“雨林奇觀”等十多個展示場館和休閒體驗區。
一進門我就被那覆蓋着“厚厚冰雪的冰山大門”給吸引住了，冰山上成羣結隊的南極企鵝；駕着小船在海上乘風破浪的北極熊；機靈頑皮的海獅已經在歡迎我們的到來，我迫不及待地想與它們來一次親密接觸。來到館內那超冷的冷氣讓我一下子彷彿從炎熱的非洲來到了寒冷的極地世界。
在“極地王國”裏，我見到了被稱為“極地之王”的北極熊，但是它肥肥胖胖的身體讓它看起來是那麼的憨態可拘，我站在大玻璃牆前靜靜地注視着它，真希望可以輕輕地撫摸它，趴在巖石上的北極熊好像看透了我的心思似的，突然它潛入水中慢慢地向玻璃牆遊了過來，看着漸漸靠近的北極熊的龐大身軀，我一下子緊張了起來，可是幽默的北極熊用肥大的熊掌在玻璃牆上與我擊掌，我被它突如其來的問候給震住了，愣了好久才回過神來，太驚訝了！
在“鯨豚灣”裏，我看到好多活潑可愛的海豚在水池中暢遊，時不時還躍出水面，濺起一陣陣浪花。別看它們調皮搗蛋的，它們還是我們人類的醫生呢，這裏就是極地海洋公園專為自閉症兒童設置的海豚伴遊中心。
在海豹之家我為辛勤工作的海豹們帶去了可口的海魚美餐（喂海豹吃魚了，呵呵）。來到企鵝廣場，看見南極的王企鵝和白眉企鵝正在悠閒自在的享受着自己愜意的生後，有在水中結隊遊玩的，有在冰面上休息的，還有在交頭接耳議論紛紛的，看得我也想加入到它們的行列中去了。穿過美麗的“雨林奇觀”，我在“大堡礁”看見了小丑魚“尼莫”，經過驚險的“樹穴探險”，我又來到了壯觀的“海底隧道”，在這裏各種各樣、五顏六色、奇形怪狀的海洋魚類們像是來參加聚會一般，都聚到了一起，讓我看得目不暇接。告別了海魚的聚會，我在極地體驗屋裏，體驗了愛斯基摩人的神奇冰屋，還看到中國在南極科考站中山站的工作室，感受科學家們艱苦的工作環境。最後來到了“鯨豚劇場”，在這裏我看到了一場精彩的海獅、海豚表演，聰明的海獅在馴獸師的指揮下載歌載舞，引得大家捧腹大笑。海豚、花鯨也拿出了看家本領，在馴獸師的帶領下，時而躍出水面，時而翩翩起舞，時而將馴獸師從水中托起，我再一次被它們的表演震住了，太精彩了！
雖然我在極地海洋世界看到這些聰明機靈的極地動物非常的開心，也非常喜歡它們，看見它們與我們友好的相處，但是，我更希望它們能生活在它們自己熟悉的家園裏。
第2篇：國小的國小作文900字
猜你正在找國小的國小作文900字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。
去年暑假，邵陽師院的大哥哥、大姐姐來我們學校愛心助教，為我們這些留守兒童舉辦了一次“夢想花開”活動，他們為我們開設了音樂班、舞蹈班，書法班，美術班和手工製作班。
我們每天一大早起牀，吃了早餐就結伴飛快地來到學校的青少年活動中心，迅速地加入“快樂大本營”。負責人曾勇鋒校長每天都比我們來得更早，八點鐘準時清點人數，安全教育十分鐘。八點二十分，我們便各自來到輔導班學習。
蔣花花姐姐和緒玲姐姐教我們唱歌、跳舞，她們的歌聲很甜，舞姿非常優美。書法課，朝暉哥哥和龍姐姐教大家漢字的基本結構，大家學得都很認真。一個很簡單的字，需要我們用心去寫，才能寫好。小斌哥哥和曹姐姐的繪畫課，大家都搶着上台去一展天賦。燕姐姐和宇迪姐姐的手工課讓大家收穫最大，她們受把手地教會了我們折大葫蘆、小星星、玫瑰花。
户外活動是大家最活躍的時刻。我們和大哥哥、大姐姐們一起做做遊戲，聊聊天。我們一起手拉着手玩“愛的抱抱”遊戲，大哥哥、大姐姐給我們的擁抱，讓我們感覺到了愛的温暖。玩“開火車”的遊戲時，大家都像充了電的小動車，根本停不下來。玩“123木頭人”，必要的時候可以趴在對方背上搗亂，從而輕鬆地讓夥伴們出局。整個校園都充滿着我們的歡聲笑語。
我們班的胡丹同學的父母離婚後，好幾年了都沒再回來看過她。她的爺爺、奶奶都快八十歲了，僅靠種田、種菜維持着生計，送她讀書。她的家庭條件很差，生活十分困難。我們的班主任李老師經常資助她，送她衣服和學習用品，經常關愛她，鼓勵她，輔導她學習，她的成績越來越好。我們學校也經常幫她免學費。這次活動，她參加舞蹈班的第一天，助教的大姐姐便發現她穿着一雙爛拖鞋在認真地練舞，大姐姐從班主任李老師那瞭解到了她家的情況，當天下午便上街幫她買來了新舞鞋。邵東義工聯主席趙威叔叔和助教的大哥哥、大姐姐一起買了許多水果去她家慰問她的爺爺、奶奶，並送了一千六百元錢給他們做生活費，她一家人都感動得哭了
“夢想花開”活動的那十天裏，大哥哥、大姐姐教會了我們許多知識與技能，他們教我們畫出了一幅幅美麗的圖畫，教我們製作出了一件件精美的飾品，還教我們學會了唱許多優美的歌，跳許多精彩的舞蹈……他們還經常找我們談心，經常和我們一起唱歌、跳舞、嘻戲、玩耍。我們打成一片，形影不離，親如兄弟姐妹一家人。我們在這個大家庭裏不僅學會了知識，掌握了技能，鍛鍊了身體，還學會了怎樣與人相處，懂得了感恩。我們感受到了春天般的温暖，我們的臉上都像花兒一樣綻放着笑容，我們都過得非常開心，非常幸福。
“夢想花開”活動結束的那天，我們將助教的大哥哥、大姐姐送上車，哭着爭先恐後地和他們擁抱，依依不捨地向他們告別，望着車子慢慢走遠了，我們仍踮着腳極目遠眺，淚眼朦朧的，捨不得回家去。
我們多麼希望學校能經常舉辦這樣的活動，有大家的關愛，有社會、學校這樣的大集體、大家庭的温暖，我們不再孤單。我們的夢想像花兒一樣綻放，我們會健康、幸福地成長，長大後定能成為祖國有用的人才。
第3篇：國小的國小作文900字
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我是在９歲那年學會做美味的番茄雞蛋湯的。我學會做這道菜還有一段有趣的經歷呢！那次經歷真是令我永生難忘啊！直到現在，我還回味無窮。
一天中午，只有我和老媽兩個人在家。老媽要看書準備考試，一直呆在卧室，而我只有無聊的份兒。電腦不準玩，電視不準看，就只能看書。書早就被我翻作一堆了，我不知道該從哪兒入手，只好亂翻一氣。翻着翻着，我翻出了一本書——《宴賓菜品大全》。我想：做一道菜或許很有趣，我不妨來試試看。於是，我懷着異常興奮的心情翻開這本書，因為這本書就是我無聊時刻的救命稻草呀！翻着翻着，我突然發現這些菜都是高難度的，以我的水平，要做出來是絕對不可能的。我的心情越翻越糟，終於，在我要“火山大爆發”、“憤怒無極限”的時候，我翻到了稻草的細穗兒：番茄雞蛋湯。
我叫來老媽當我的助理兼導師，因為我畢竟是新手，技術讓人看了吐血。我從作料櫃裏拿出碘鹽、味精、醬油、醋等調料，又從冰箱裏取出番茄、雞蛋。我開始做了，oh，my god，我的心跳好快啊！平靜，平靜，要心平氣和地去做菜！天啊，我該先幹什麼呢？嘿嘿，我知道了，我要先切番茄！於是，我邊切番茄邊唱起了歌：“我親愛的小番茄啊？？，我親愛的小番茄，我要一刀一刀把你切成片……”真不知道番茄是聽這個歌詞發怒了還是怎麼的，我説完“片”字還沒有合口，番茄漿“啪”地一聲將它的花兒“開”在了我的臉上，彈進了我的嘴裏，我乘機吃掉了嘴裏的番茄，天，這番茄可真酸啊！“媽！ＳＯＳ！”我大叫。老媽遞來早已準備好的濕帕子，讓我擦臉。“呼！”我一下子就把臉擦好了。切呀切呀，我終於艱難地把番茄切完了，接下來是打雞蛋。我可憐的雞寶寶，你還沒出生就被我吃掉了，真為你感到悲哀！才怪，為了我嚐到美味，你就犧牲一回吧！嘿嘿！我把雞蛋在玻璃上猛敲，噁心的蛋清從敲破的蛋殼裏流了出來，很快流遍我的手，真不知道這是不是雞寶寶在報復我啊！“快，用碗接住！”老媽吼道。我連忙把手移在了碗的上方。打完了失敗的第一個雞蛋，我又開始打第二個。我這次有經驗了，在玻璃上敲完就迅速移到碗的上方，一點蛋清都沒有溢出來，我成功了！我再也掩飾不住內心的喜悦，狂跳起來。用這種方法打完了所有雞蛋，我連忙奔去洗手。啊？你問我洗什麼？當然是洗蛋清啊！我不是説了它讓我感到噁心嗎？洗完了蛋白，我就開始攪拌起蛋來。我攪，我攪，我攪攪攪！哎，怎麼攪不和呀？“笨蛋，你這樣攪當然攪不和啦！轉着圈圈攪！”我再攪！啊哈！成功了！我把攪好的.蛋黃液倒進番茄裏，然後再把攪好的主料一齊倒進了鍋裏。放完了所有作料，我就只負責在旁邊等它煮熟了端來吃掉它了。時間一長，我就覺得很無聊。為了打發無聊，我便唱起了歌：“煮啊煮啊煮蛋湯，煮個番茄雞蛋湯……”這是我由《找啊找啊找朋友》改編的歌曲。
煮了半個小時，番茄雞蛋湯終於煮好了！我連忙把湯擺在桌上，哈，我要嚐嚐我的手藝了！好激動啊！我快要爆炸了！我猛？ＮＯ！我狂？ＮＯ！應該是我像豬吃食一樣淅瀝呼嚕地吃起來。“哎，自己的手藝吃起來就是不一樣啊！真好吃！”我開心地笑着説。
第4篇：國小的國小作文900字
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週六下午，媽媽帶着我和妹妹去音樂廣場參加由數學老師舉辦的“風箏節”活動。
到了廣場，媽媽花了10元錢，買回來一個只有圖案，沒有色彩的風箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖，拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來。可是臉不應該是肉色的嗎？在顏料盒裏卻找不到這個色。嘿，我可以調出肉色的，於是我就把黃色和白色放在一起，攪一攪拌一拌，很快理想中的色彩就出來了。我認真地畫着，站在一旁的妹妹，看我畫的這麼有趣，嚷着也要一起畫。於是拿起畫筆也跟着我畫起來。
時間一分一秒過去了，看到已經畫完的同學，我心裏着急起來了，站在一旁的媽媽卻説：“彆着急，慢慢畫，做什麼事情都要有耐性，不能半途而廢，這樣的作品才好看。”我心裏雖有不滿，但還是在不停的畫着。正畫的時候，感覺身後有個影子，一扭頭，發現姑姑站在身後，她笑着説：“趕快畫，我來給你加油了！”“姑姑，你快幫我畫畫吧，你看別人都已經畫完了。”我挽着姑姑的胳膊央求道。“好吧，就幫一回吧！”在姑姑的幫助下，我的作品很快就完成了，拿着我們三人合力完成的作品去找老師領風箏線去了。
放風箏
領過風箏線，快速安裝好，我便跑向廣場中央去放風箏。我把風箏線先放一小段，然後一邊跑一邊放線。可是我試了好多次都沒有把風箏放起來，每放到四五米的時候，風箏總會頭向下掉下來。
我有點不耐煩了，坐在花壇旁望着落在地上的風箏生悶氣，這行為卻遭到了媽媽的批評。媽媽拿起風箏用手測了測風向，然後向着有風的地方跑兩步，風箏很快就飛了起來。我看着風箏飛了起來，欣喜若狂，馬上跑到媽媽的跟前，喊着要自己放風箏。媽媽把風箏線交給了我，她便坐在花壇上看着我放，還不時地給我講拉線，放線控制風箏的技巧。聽着媽媽的講解，風箏越飛越高，風箏線也到了盡頭。正在高興時，妹妹跑過來拉了拉我的衣角，我立刻明白了妹妹的意思，無奈之下，我只好把風箏線交到了她的手中，扭頭給媽媽發牢騷。可就在這一刻，妹妹喊着：“線掉下來了。”我和媽媽趕緊跑到跟前，纏着線，怕線扭着沒法放。我們順着線去找風箏，可是回來的只有線，風箏卻不見了蹤影。
找風箏
一看風箏沒有了，我和妹妹都急得不行，趕緊去找風箏，可是找了樹林、花叢中，都沒有找到。我又圍着噴泉轉了一圈，邊找邊詢問別人見沒見到一個風箏。最後，我的目光落到了噴泉池裏的一個風箏身上，覺得和我的風箏非常像，就準備去拿風箏，可這衝動之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興，朋友也安慰我不要難過，拉着我的手和其他朋友一起做遊戲去了，在有趣的遊戲中，我忘卻了風箏失蹤所帶來的傷痛。
哎！再見了，我心愛的風箏，無論怎樣，我都要謝謝你帶給我的快樂。
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