為我鼓掌滿分作文（共2篇）

第1篇：為我鼓掌滿分作文

為我鼓掌滿分作文

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的為我鼓掌滿分作文，希望能夠幫助到大家。

讓他人為我鼓掌，是勇氣，是執著，是我存在的證明，是我對自己心靈的允諾。

我為人鼓掌或人為我鼓掌實質上便只是一個人選擇的一種生活方式，若為人鼓掌是值得稱道的，那敢於讓他人為我鼓掌的勇氣不更令人讚賞嗎？

人生如路，須從荒蕪中走出繁華的風景來。而我們的荒蕪指的是什麼？不是疾病，不是苦難，而是一份甘於平庸，不思進取之心，若我們沒有衝破荒蕪的勇氣，沒有讓世人為我鼓掌的魄力，又哪來繁華的風景呢？

人説青春就是華麗的奔跑，跌倒後站起來，再跑。這何嘗不是我們青少年該有的激情和勇氣呢？面對如今社會中越來越多的報考公務員的現象，我感觸頗多，誠然，這是他們所樂意接受的一種方式，但其中所表現出的一種當今中國年輕人的`生活態度，我卻不敢苟同，他們甘於為人鼓掌，在穩定的工作崗位上，忙忙碌碌，卻不知自己為了什麼，有人稱之為羊性，不是説羊性不好，只是若無點狼性，那我們的青春與一潭死水有何差別。

狼性在此處實在是值得人敬佩的。一匹狼，天生便是要讓他們為自己鼓掌的！

畢淑敏曾説：我不相信手掌的紋路但我相信手指加上手掌的力量。這句話是一種方式，一種奮鬥、進取的方式，也是每一個人都該懂得取得他們鼓掌的方式。我們向前奔跑，卻不可直衝亂撞。我們低頭拉車，也要抬頭看路。我們有勇氣作支撐，也要有智慧作工具，否則，得來的便不是掌聲，而是嘲笑聲。

著名的電台主持人樑繼章在一封家書中對自己的兒子寫道：人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵。高中三年，或之前的九年，都是我們在打造我們自己的鐵，假若我們僅僅是在生命的這麼多日子中打造武器、工具，卻不令其發揮功效，哪不太可惜了嗎？

我要讓他人為我鼓掌，這過程漫長、艱辛，但工具在，勇氣在，明燈在，一切就緒，我將開步走，我和一樣有點小狼性的人們，我們一起向前，讓掌聲雷動，讓生命不凡。

第2篇：為我鼓掌滿分作文

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我為自己鼓掌

生活中，有許多優秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收穫快樂鼓掌。

一次，數學第一單元測驗卷發下來時，我看了看試卷上鮮紅的數字：100，心裏尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續努力，這是，我準備轉身去拿數學書，做好下節準備工作。

我看到坐在最後邊的李呼婷正呆呆地盯着試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節奏，會拖後腿的。我糾結着。

我在心裏經過一陣激烈的思想鬥爭後，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看着試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那麼多題，怪得會盯着試卷發呆。我更堅信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業題。李呼婷一邊認真聽我的講解，一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地説：“謝謝你，方嘉美。”“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收穫了快樂，不是嗎？

在我的幫助下，李呼婷的試卷終於訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進來，和藹地説：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時，我為自己用力地鼓掌。並告誡自己，以後一定要時刻樂於助人，為自己鼓掌。