我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我一把奪過他的小木船，生氣的吼道：“你把我的小木船摔壞了，那你的也必須壞！”我使出全身的力氣將小木船扔在地上。“啪！”陳明的小木船散架了，他急忙跑到我跟前，“對不起，我……”我本想原諒他，可當我睜開眼睛的時候，發現他的眼睛裏只有他的小木船。我火冒三丈，陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上，小木船徹底壞了，連支架都斷了。陳明呆呆的望着地上的小木船“屍體”，眼淚在眼眶裏打轉，我後悔了，我下手可能太重了。就在這時，陳明哭了出來，並且很生氣的跟我説：“你太過分了，我又不是故意的，我要和你絕交！！！”我聽了以後火冒三丈，很生氣的還了他一句：“絕交就絕交，這可是你説的，不要反悔了啊！”我還在氣頭上，不想和陳明説話，陳明拾起他的小木船“屍體”，狠狠的瞪了我一眼，然後快速的跑掉了。
第二天上課時，我心不在焉，腦子裏還是迴盪着昨天的事。“唉唉，老師叫你呢！”同桌趕忙提醒我，我這才回過神來，羞紅了臉。“你怎麼回事，我都叫你幾遍了？”老師大聲呵斥着我，我默默的聽着，時不時傳來幾聲笑聲。“坐下吧，下不為例！”老師生氣的叫我坐下，我趕忙坐下，認真聽老師講課。“鈴鈴鈴——”下課鈴聲響了，我從抽屜裏掏出小木船，看看能不能將它組裝好。我的同桌見我心情不好，便關心的問了我一句：“怎麼了？這麼生氣？上課那麼心不在焉？”我一把將小木船摔在桌子上，然後向同桌解釋了事情的經過。同桌聽了以後若有所思：“那陳明可能真不是故意的呀！你和陳明是好朋友，應該更瞭解他呀？我覺得陳明絕對不是那樣的人。”我低下了頭，對呀，我與陳明是好朋友，應該瞭解他的品質，他是不會幹出那樣的事的。“身為好朋友，首先要學會信任對方，只有學會信任，才能使友誼不會破碎。”我聽着同桌的話，慢慢羞愧起來：“是呀，我與陳明是那麼好的朋友，應該相信他呀。”我將小木船的零件放了起來，“我去給他道歉。”我走向那個熟悉的位置，只見陳明滿臉的不高興，但隨之也是滿臉的羞愧。“對不起！”我與陳明同時説了出來。“哈哈哈哈——”笑了，陳明笑了，我喜歡陳明笑，那種笑是那麼天真。我也跟着笑了。“其實，我那天做的太過分了！”我低下了頭。“我也做得不對，不應該提出絕交的。”陳明也低下了頭。“和好吧？好嗎？”陳明一臉歉意的看着我，伸出了他那熱乎乎的小手，我也伸出我的手，“我們永遠是好朋友。”我們互相看着對方，笑了。
學會信任，才能存住友誼。信任，是友誼的見證！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當我準備摔下時，我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，國小六年的時光是他一直陪伴着我，可是……可是這木船也是花費了我無數個日夜，用了無數的精力才做成的……
就在我愣住的時候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸着那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉眼就消失不陳明撫摸着那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什麼都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦後。因為當我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時，一股強烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時好像意識到了什麼，他連忙放下木船，説：“對……對不……”沒等他説完，我就哭着跑回了家。
第三天放學的時候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現的一對黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變塞給我一個禮盒，然後飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒，發現裏面有一隻小木船，看樣子應該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想着，忽然一張紙條出現在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風吹落了紙條，上面寫着–––明天我要轉學了，再見。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的帥花了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個粉碎，我才收手。陳明含着淚扭頭跑回了家。我見她跑遠了，我也回家了。
第二天，在上學時，我們在路上碰面了，可這回誰也不説話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學校。放學了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架。“不能就這樣認輸了！”我這樣想道。我一路飛奔着走了。
這樣的冷戰，一共持續了好久，直到有一天……
那一天，我放學回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個人，一個是我，另一個不是別人，就是陳明。我呆呆地望着那張被精美相框包裹的照片，眼裏頓時閃出了淚光，在淚水中清晰地浮現在我的眼前——我們互相擁抱在一起！……當晚我不顧夜有多黑，在燈光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了書包。
次日，我來到學校，見他來了，我便迎了上去。“對不起，”我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個新的，送給你！”我拿出那個充滿歉意的小木船給了他。“其實，”他説，“其實我早就也做了一個，只是不好意思開口，我現在也把它送給你吧！他從書包裏拿出一個小木船，把他碰到我的。手上。
從此，我們又成為了一對好朋友。我們相信，這段友誼一定會地久天長！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，明一不小心把我的摔壞了。爭執中，明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就要往下摔。明很着急，想説話，又好像被什麼東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什麼話都沒有説，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望着，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。可想起剛才明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師並沒有注意到這一幕。他走上講台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無聲。老師説：“大家在這節課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭取得第一。”“啊？”我愣住了。剛才那場**已讓我和明的船粉身碎骨，明天的展覽怎麼辦呢？回想起剛才明的舉動也確實是無意的，我為何還如此斤斤計較呢？現在卻落得個兩敗俱傷的下場……“嗯。”我下定了決心。
下課後，我走向明的座位。他見我來了，抬起頭。“我……”我們同時説。“你……”又是同時。“對不起。”我們異口同聲地説。“哈哈。”我們笑了笑，對視了一會兒，我們笑了，這笑彷彿是我聽到的最爽朗的笑。經過一番商議，我們決定，合作製造一艘小木船。我們的雙手緊握着，久久不鬆開。
展覽的時候到了。那滿載着我們重歸於好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂的彼岸……
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是杜雅微。説起他，我的心就不由發出一種感歎，向你們介紹介紹，不信，你就看看吧！
她，一個我遇難時幫助我的人，一個漂亮可愛的人，瘦高的身材，一雙水汪汪的大眼睛更加閃亮，一頭烏黑亮麗的頭髮扎的整整齊齊，一張紅潤的嘴巴。一見就讓人有種清爽的感覺。最讓人歡喜的事，她臉上總是掛着一絲笑意。潔白的牙齒住在她那張能説會道口中。
有一次，我們一起去白岸。但是卻少了一個人。我們無奈之下只好三人一起去找甘丹丹玩去了。其實我們三人只有一輛自行車，最後只有走路了，我們走到黃言已經累的不行了。最後，杜雅微自己提議去杜老師家借自行車我們坐在道路旁的鐵欄上。等的快不行了，我和葉玉娜只好以蝸牛的速度向前面出發，我們走到了新開垟。就在一霎那我們看見杜雅微做在車上，只好上車，當時葉玉娜高興地快通了電，馬上精神抖擻起來。
到了甘丹丹家，我們開始進行折千紙鶴，杜雅微以最真誠的空情否決了，我們想盡辦法讓她答應，最後我勝了，我十分高興，樂喜地快不行了。
我最好的朋友我們快畢業了，相處的時間不長了，我和杜雅微也不會在一箇中學。但是，我相信友誼長存，畢竟是朋友一場，這幾年的姐妹也不是白當的。不管走得多遠，我們依然是永遠的姐妹。
三個好朋友
我們班有三個是我很好的朋友，每次下課就聚在一起玩。我們每天在一起的時候都是嘻嘻哈哈的，就像幾隻沒有煩惱的花精靈，在五彩繽紛的花叢中自由自在的飛翔。
才女大姐
她有一頭烏黑亮麗的長頭髮，大大的閃爍着光芒的雙眼，還有粉嘟嘟的小嘴巴。他就是我們班古靈精怪的才女—吳施施。他在我們班寫作文的能力是數一數二的，常常老師在她作文上的留言都會有“才女”這兩個大字。就是因為這兩個大字，他的外號“才女”就如此誕生了。她不但作文寫的好，在我們四個姐妹裏膽子也是最大的，我們有什麼不敢做的事，都是她第一個去完成的，我們看她能順利的完成，我們也會一個個爭先恐後的去完成。他好像是我們幾個的首領，指引我們前進的方向。
愛流淚的“小熊”
“小熊”她是我們姐妹中最喜歡流淚的了。有的時候是被男生打哭的，有的時候是看到了一些感人的畫面，他就會情不自禁的流下眼淚。
“百靈鳥”
羅佳豔他的聲音非常動聽，但他唱歌時的聲音更是悦耳了。就像一隻婉轉的百靈鳥在樹林裏唱着動聽的歌聲，讓人一聽到就沉迷在他那歌聲中，忘了在生活中的一切煩惱。
這就我的好姐妹，她們各具所長，各有所短，不過我們可以互相幫助，打造一個和諧、美好的家園。
我的好朋友
我有一個好朋友，她叫馮思思。我可喜歡跟她一起玩了。
思思長得非常可愛，圓圓的臉蛋，小小的嘴巴，還有一條長長的辮子。咦，你説我是因為思思可愛才跟她一起玩的？才不是呢！我跟思思成為好朋友，是因為我們住在一起，吃在一起。記得有一次，我不舒服，思思很着急，帶我一起去找老師，還一直陪着我。讓我覺得心裏很暖和。
希望我能和思思永遠在一起。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。
第二天，陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時，我心裏有一點疑問：心裏默默的猜想着：“昨天，陳明去告老師，今天為什麼給我呢？”他説話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的'船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的説：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨後連忙説：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了的朋友。
我和陳明一起把小木船拿出來玩！結果他把我的小木船踩壞了，在爭執中，我把他的也踩了，就這樣我們誰也不理誰！
放學後，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家後，坐在椅子上想：陳明有什麼權利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無，無價的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結論時，我的心裏面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸着一隻手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神裏卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神裏充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神裏都清清楚楚的寫着：無價的友誼。由於陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後，我便把他送回了家。他坐在牀上，我的目光久久地注視着他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不捨地超向了外面。我正準備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過頭，看着他問：“幹什麼？”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下牀，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他説：“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了牀上。
我們倆的雙手握在一起大聲説：“友誼無價”，就這樣我們又成了好朋友！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔在地上，依舊不解恨地使勁踩了幾腳，才肯罷休，走前還不忘恨恨地威脅道：你完了！然後頭也不回的離開了。
四周，冷得可怕，周圍幾個圍觀學生都忙不迭地背起書包趕緊開溜，以免成為發泄對象。
很快，教室裏就變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆滯地站在那兒，望着地上這兩具支離破碎的小木船，喃喃道：這次，是我錯了嗎？看來我必須得把粗心這毛病改掉了。
我走在路上，先前的強勢蕩然無存，心中百感交集，仰望這漸漸被晚霞蠶食的藍天，苦笑着自言自語：哎，我為何要如此衝動啊。難道我們的友誼就像這縷陽光一樣，即將隨着太陽的降落而淡化，然後消失？
幽幽的聲音從背後傳來，打斷了我的自言自語：那可不一定，只要你控制好自己的情緒，友善處理關係，陽光一定會到來。
我轉身一看，原來是小S。故作平淡的轉過身，沒有迴應他，然後邁着大步走回了家，心中卻若有所思？
我費了九牛二虎之力，做了一個極為精緻的小木船，上面的雕刻栩栩如生，稜角分明，還有幾分高貴典雅的感覺，我滿意地點點頭，把它放進了一個塑料袋，與其放在一起的似乎還有一封長長的道歉信？
第二天，我早早地來到了教室，但仍有人比我先到，其中竟有陳明，嚇得我以為自己的計劃泡湯了。仔細一看，他書包雖在，人卻不知道跑哪去了。我在自己的位子上放下書包，不動聲色地拿着塑料袋走到了陳明座位旁，見沒有人關注我的舉動後，飛快地把塑料袋放進陳明抽屜裏，然後恍若無事地離開了。
沒多久，陳明就回來了，往抽屜裏一看，表情有些怪異，嚇得我以為放錯了，為了驗證一下，我往自己抽屜裏一看，表情也怪異起來，我拿出塑料袋，裏面也有一個小木船，只不過這個小木船構造和我的不一樣，裏面還有一封簡短的道歉信，上面寫着：
親愛的朋友：
對不起，那件事是我不對，請原諒。
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。
這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試着向老師求助，但老師説她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做，不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船裏還放了張小紙條，是陳明寫的。裏面寫着，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑説：“那你願意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學後，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候，我們發現小船因為“友誼動力”前進得更加快了，穩了！
小木船載着我們的友誼，向遠方游去……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞。爭執中，又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高舉頭頂不管他三七二十一，不管陳明跟我是什麼關係，大力向我的破碎的小木船同一方向摔去。隨後聽到“啪”的一聲地上到處都是陳明的小木船的殘片。
我原地站立不動，靜靜的望着陳明。他也在看着我，不過我從他的眼睛裏看到了，以前從末有過的“殺氣”；他臉上沒有昔日待我的燦爛笑容，只有那滿臉的怒氣和氣得通紅的面孔，裏面好像藏有着一種從沒有過的被玩弄的羞辱；嘴脣和牙齒失去了往日的友情和默契的合作，不聽使喚地在不停的打架不斷的抽動。我低下頭髮現在我的心由剛才的鐵石心腸開始變得像一個軟軟的綿綿的棉花糖，因此我在後悔，我在為我剛才的所作所為感到羞愧，為自己的行為感到可恥。
我猛地一抬頭，急切想對這位被我傷害的好朋友大聲地説一聲“對不起”，可是當眼光再次經過陳明的臉時，卻發現他的鼻子兩邊有兩條明顯清晰的淚痕，另外他汪汪的一雙大眼睛那兒還掛着兩滴欲出又止的晶瑩的熱淚珠。這時我的心好真的好痛就像被針插了一樣，疼痛不堪；可又好像一個水晶玻璃球，一不小心被摔壞成支離的碎片似的。我想那時陳明的心也是這樣吧！
正在位自己的小木船流淚的陳明見到我再次抬頭望着他，看到我的臉帶着一種對不起和愧疚的神情，他趕忙用自己的袖子擦拭這自己那兩滴已經快要掉出來的眼淚，隨後迅速的跑向他的座位，胡亂地收拾了一下書包便大力地把書包背在身上，奪門而出……
我不知道陳明為什麼做出這樣的舉動，但是我明確的知道如果要想挽救我和陳明的友誼。只能跟着陳明，他到那兒我就跟到那兒除非陳明肯跟我説話，除非我和他的友誼能有希望再次燃燒起，除非陳明能原諒我的過錯……
我向陳明跑的地方追上去，我感覺到每跑動一步友誼的真摯就會帶動着我下一步，直到友誼的真正的到來，直到陳明再次跟我做出兩隻友誼結晶的小木船！
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