説到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學會了堅強的意志和勇敢的冒險精神。
拿到這本書剛看幾頁我就愛不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無到有，經過二十八年漂流生活，最後才回到家鄉。
這本書的意義讓我有點不瞭解，但是它很好看，雖然有的時候我看不懂，但是大部分內容我還是能看得懂的。
我遨遊在書的海洋裏，自由自在。我正在一天天成長，在書裏我能找到另一個自己，能觀察到世界萬物的精彩一面。書讓我的知識豐富，讓我的眼界開闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時候幫助我，在我傷心的時候陪伴着我。在我不開心的時候它就會英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我睏倦的時候，書讓我清醒；在我最黑暗的時候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實人生。
讀一本好書，就是親近自然，感受春風夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。
同學們，書讓我們在自由自在的成長着，茁壯的成長着，開心的成長着，讓我們一起讀一本好書吧！
搖曳碧玉斜樓上，牡丹花香飄滿城，夜狂飲，問醉裏誰扶？——題記
現在的我已經沒有了昔日的華髮張揚；現在的我已沒有了往昔的雄心壯志。此時的我就像一棵被人遺棄的小草，孤零零的長在荒蕪的大地之上，接受驕陽的暴曬，雷雨的洗禮。忍受那讓人發狂的寂寞，蝕人心田的空虛。
我已不再奢求所謂的金錢，權利；不再奢求老師和家長視若珍寶的學習成績；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關係。我只想……
我只想有個人來陪我，只想有個人來安慰我，只想有個人來呵護我。能讓我有苦可訴，有情可依；能讓我傾吐心聲，表露心際；幫我撫平心底的創傷，那在我自己努力下難以癒合的痕跡。
可是又有誰會注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰會犧牲自己的時間來關護我——這個與他們豪不相干的人呢？我只有冰封自己的心靈，讓他像鋼鐵一樣堅硬來抵禦外界的紛擾，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾，哪怕狂風暴雨的到來，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會在那美麗的草叢中，默默的守侯春天的到來。
我從小就喜歡讀書，打開書得扉頁，聞着紙散發得墨香，聽着風吹開書頁那美妙得聲音，那時你不管有什麼傷心事，都會被忘在腦後。
那時，媽媽為了養成我讀書得好習慣，就在在牆上安了一個小書架，我喜歡站在那個書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊子。那時，我知道對書得喜愛，也曾深深得印在了我心上。
我對書可以説是非常喜愛，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險記》，我就抱着這本書“啃”了起來。就連媽媽叫我吃飯我都沒有聽見，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪裏都是，媽媽還因為這件事“沒收”了我的書呢！
你知道我為什麼這麼喜歡書嗎？因為高爾基説過“書是人類進步的階梯”。書中的故事可以讓你開心，也可能讓你對書中的人物感到難過，在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們在讀書中不斷成長，不斷進步。
讀書能使人成長而成長又源於讀書，二者稀不可分的關係也註定了我們要在讀書中一直成長。
聊到讀書，我的面前就會擺過不多的名著。信任丹麥息野安徒生的《醜小鴨》我們皆讀功吧！始終醜惡的小鴨，遭人輕視、鄙棄，歷絕了磨難，然而它不廢棄，憑藉剛強客服重重難題，戰勝挫折，在不懈的盡力下，末於脱變替一直漂亮的紅天鵝。故事固然很簡略，但學會我們的情理卻非常主要—只有領有一顆仁慈取頑強的口，無論免何困難也無奈擊倒我們。
爾們中邦的四大名著之一—西紀行也是夫孺都知了。唐尼師徒四己一路跋山涉水達到西地棄經。途中不可防止的艱鉅險阻也相繼而至，然而神通寬大的孫悟空卻每每克服妖魔鬼怪，終極勝利到達東天。實在與經之路正如我們的我生，這“八十一難”也是我們要閲歷的甜難，所以這也是一標對於人生的惡書。
書籍是一個宏大的羣體，我們只讀一點點是遠遙不夠的。應當“活到老，教到老”，由於“書籍是人種提高的階梯”。
成長，是一條無邊無際充斥神祕的途徑而讀書，則是隨同我們一路的搭檔，他會助我們戰勝途中的重沉艱苦，將我們引向無窮的美景。
書是我們的朋友，它既能開拓我們的視野，又能讓我們從中學到知識。古人尚有十年寒窗苦讀，一心只為考取功名，報效國家。我們敬愛的周恩來總理年少時就立下了“為中華之崛起而讀書”的目標，周總理之所以創立了豐功偉績，與他小時候的遠大志向分不開的，“中華之崛起”是代代中國人的心願理想，雖然我只是一名國小生，祖國的未來是由像我們這樣一代代的新生力量凝聚而成。我們如一顆顆小樹苗，正直少年時期，應當艱苦努力，通過讀書學習，提升自己的素質，貯存自己的知識，努力吸取養分，等待他日長成參天大樹，這不正是中華之崛起嗎？
龍應台曾説過：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。讀書使我們開拓視野，讀萬卷書，行萬里路，書會帶我們走遍每一個地方。讀書是人進步的階梯，社會的發展需要人才，人才的培養需要讀書，作為一名國小生，我的讀書生涯才剛起步，我該讀在當下，腳踏實地地走好每一步，努力打好基礎爭取早日成為有用的人才，為祖國的美好未來奉獻我的一份力量！
剛上學的我捧起了帶拼音的《格林童話》，真善美夾雜再其間的故事。在我那個書的小天地間，聞着淡淡油墨香，心中盪漾着一股歡欣與喜悦。漸漸的，那個我愛上書，愛上了閲讀，常與書裏的主人公同喜同悲，憎書中可恨之輩，憐書中可憐之人，牽掛着主人公命運的歸宿。於是乎，那幼小的心靈亦隨着情節的起伏而跳動。
此刻五年級手捧一本《三國演義》神遊書中，全然忘我。神思彷彿迴盪到那一千多年前的古戰場，俯視着那被戰火洗禮的神州，一股抑制不住的激憤和和靈感奔湧，於是乎，筆尖顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼。讓書帶我穿越時間，穿越空間，穿越不堪回首的歷史疼痛。
最近，我有時望着湛藍的天空，享受着大自然的氣息，陽光灑進了我的書屋。手捧《論語》的我靜靜地品嚐咀嚼聖人們睿智，揣摩着着位兩千年前文化巨匠，以知識。以真理。以道義。以快樂的教育到達最高境界。如今我必須要以《温故而知新》《聞一而知十》到達我最高境界。
淡淡地思索，寸寸地品讀，靜靜地領域，慢慢地回想，我忽然發現讀書真切地見證了我的成長。
讀書是每個人成長是必須經歷的，有人説“初讀好書如獲良友”，可不是嗎？每個人一旦收穫一本自己喜歡的書便愛不釋手。
我很喜歡讀故事書，就是那種講一個人成長的故事，就像一個人從出生受着別人的欺負，但長大就不會這樣了。記得我小時候成績非常不好，但是我很用功，每天有空時我就看看在別人那借來的書，當然裏面也有許多“攔路虎”。因為我是略讀，所以我只需瞭解故事的大概。可以讓我精讀的書很少，因為我所指的精讀是來來回回好幾遍的讀，抄着讀，要讓我精讀必須具備那段話或那本書很有氣勢，每個字都值得我去看去讀去背去記。如果有的書很好，我會去買，有人説“重讀好書如遇故知”，俗話説知己知彼才能百戰百勝。
每個人都有自己喜歡的書，讀書伴我成長。文字是一項很有樂趣的“遊戲”，書中的知識相當於一個國家，裏面也有許多“人”，只不過在不懂書的人眼裏是一片死寂而已。
書的文化博大精深，我喜歡讀書，書是我的老師，也是我的朋友。
書像一把樸素的摺扇，打開它，我能回味千古的詩韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。
書像一幅溢香的畫卷，看着它，我能領略歷史的輝煌。
書，伴我成長。在書中，我看到了李白的神采飛揚，杜甫的憂國之忍；看到火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悦，新中國成立的興奮。
在讀書中，我成長着。脱去幼年的稚氣，走向長大的成熟。從小時的《小馬過河》、《龜兔賽跑》到《西遊記》、《天龍八部》，再到《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終於，我長大了，明白了書不僅可以傳授知識，還可以給我力量。
在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最後一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利衝昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰後急於統一天下，最後落了個火燒赤壁的慘敗。
總之，我在讀書中成長着。
一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程。一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然；讀一本好書，就是擁抱親情。
書對於我來説，就是一個比父母兄弟姐妹還要好的夥伴。在書中，我可以與魯濱遜一起冒險；在書中，我可以與小英子一起玩耍；在書中，我可以與魯迅老先生一起成長；在書中，我還可以與孫悟空一起護唐僧一路平安。
不論走到哪裏，包包裏永遠帶着一本書，以便空閒時閲讀，增長知識。
考試前，拿出一本《閲讀總複習》；寫前，拿出一本《選》與《好詞好句》；空閒時，隨手抓一本《國小生文摘》或《當代國小生》。
週末，在家和凡卡一起勞動，與魯迅老先生一起《朝花夕拾》，與愛麗絲一起夢遊仙境，或到《查理與他的巧克力工廠》參觀參觀，最後，和肖復興一起讓《音樂漂流瓶》飄向遠方。
我在書中感受到人間的冷暖，上帝的慈祥，馬小跳的淘氣……
我在讀書中成長。
蒙田範文網