走進家門，我撲在沙發上，把書包扔在地上。放假啦！
手背碰上一個硬硬的尖角，我好奇地低下頭，哦……畢業冊？！我迫不及待地打開封頁，咀嚼着一個個熟悉的名字，看着一張張熟悉的面容，卻彷彿隔着一道無法逾越的溝壑。我有些心酸，曾經，我和他們一起，迎着朝陽跨進校門，談論着昨天的趣事；課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，像一棵棵幼苗，如飢似渴地吮吸着知識的甘霖。下課了，校園裏一下子熱鬧起來：踢毽子、捉迷藏、槍戰……空氣似乎也活躍起來。放學時，把書包甩上肩頭，蹦蹦跳跳地伴着一聲聲“再見”湧出教室……六年的時光，快得不容我眨眼，更不允許我將那些點點滴滴的歡笑記在心間。
喧鬧的操場靜了下來，吶喊聲、加油聲都藏到哪裏去了？熱鬧的教室靜了下來，讀書聲、歡笑聲都藏到哪裏去了？日記本上，有多少件祕密還來不及分享？作業本上，有多少道難題還來不及解答？剛從畢業考試的忙碌中回過神來，隨着“咔嚓”一聲，畢業照上呆呆的笑臉，為這一切劃傷不圓滿的句號。
閉上眼，我彷彿又回到操場，腳下是濕暖的跑道，陽光輕紗似的籠着我，這裏留下我們矯健的身影，奔跑的姿態。我似乎又站在竹林邊的小徑上，這裏迴盪着我們抓蝸牛、挖蚯蚓時驚喜的叫聲，也迴盪着隨手摘下一片竹葉吹出的小調。我還看見教室的窗口，那裏有傳紙條、打手勢的小心翼翼，有討論中、爭吵時的面紅耳赤……
從一樓到四樓的距離，原來只有六年。時間，這個淘氣古怪的精靈，讓你在無所事事中揮霍着光陰；時間，這個冷酷無情的老人，無論你付與他的是愁苦還是歡笑，都一視同仁；時間，這個披着面紗的神祕女郎，散發着高貴冷豔、捉摸不定的氣息。
炊煙總會飄遠，但它的源頭留在屋裏；風箏總會飛遠，但它的長線留在手中；我們總會飛遠，但腳印留在母校的操場。
畢業，是結束，也是開始。
愛情就像是在畫一個圓，落筆的地方也是最後停筆的地方。是否無論中途如何努力，最後都是同樣的結果？以微笑開始，以眼淚結束，然後笑中帶淚地停留在回憶裏無法自拔。
帶着心動和期盼開始一次愛情之旅，不怕跋山涉水，不怕風霜雨雪，只求能和心愛的人一輩子就這樣走下去。不是沒有想過要放棄，只是當放棄的念頭浮現出來的那一刻，總會被一份説不出的執着趕走。直至這份執着被時間和傷害徹底消磨掉了，才甘心放棄。
或許這是一段短暫的旅程，還沒有開始享受旅途就發現身邊這個人不是自己的良伴，趁早結束對兩個人都是一種解脱。雖然明白愛情不能勉強，但是隻要想到啟程時的期待心情，就有一種悵惘的感覺。
或許這是一次漫長的旅行，漫長到已經找不到最初的心動，只剩下習慣和陪伴。儘管已經習慣了身邊這個人的陪伴，但還是越發懷疑這到底是不是愛情。當疑惑得到了答案之後，便是旅行結束的時候。帶着懷念和些許不捨，提筆為這愛情長跑畫上句號。
愛情不是童話，不是所有愛情都有一個幸福美滿的結局。愛情不是優美散文，可以用唯美的詞句修飾不完美。愛情不是勵志美文，説幾句振奮人心的話就能堅持到成功為止。
也許愛情在一開始是美好的，可是愛情並非存在於真空之中，現實的種種會滲透到愛情當中，一點一點地為愛情蒙上塵埃，甚至是擊碎愛情。
愛情以微笑開始，以眼淚結束。只是我們還是會勇敢地開始一次結局似乎已經註定的旅程，還是會帶着希望想要一個美好的結局。不管結局如何，至少沒有錯過，沒有遺憾。
六年，如白駒過隙一去不返，這是一個不得已的結束。國中，這是一個讓人憧憬的開始。在這兩者之間，我寧願要結束延遲，也不要開始到來，很多人會和我一樣，連我們自己也不知道，這個選擇題為什麼要這樣做。因為開始——還是結束？
先來説結束吧，那是騰訊空間裏的一個分享，圖片——是一間教室，下面附着這樣一段文字——下個夏天，教室裏依然會坐着許許多多的人，可是不再是我們。我霎時淚濕眼底，心裏有委屈——因為時間的殘酷與無情，心裏有後悔——因為還有什麼未完成的，但這時，下一個六年級，現在的五年級，正在憧憬我們這個年級，準備迎來一個新的開始，毫不知道遲早與我們相同的經歷，但這時我又説到了開始，我們也要面對一個新的開始，這是一條必經之路。
結束——是一次殘酷的磨鍊，我們即將經歷，開始——是一次嶄新的蜕變，我們即將面對，但在開始與結束的面前，我更偏愛國中開始，但又捨不得即將結束的國小生活，就像列夫托爾斯泰説過“春天把花開過就告別了，如今落紅遍地，我卻等待而又留連。”這時，與這位大文學家感同身受了——後悔莫及。
開始，必將會有一個結束，結束，必將會有一個開始。開始和結束是一對情侶——纏纏綿綿，又像是一對仇家——針鋒相對，我們對煥然一新的開始無比嚮往，又對不得已的結束感到不捨。當你將一切看得不是那麼重要時，一切會截然不同。
時光猶如白駒過隙，不知不覺間，我的國中生活已經拉開了帷幕。走在校園的小路上，環顧四周紅磚教學樓、宿舍樓，學長學姐們三個一羣、兩個一夥兒，談笑風生；前方綠色的操場上，高年級的同學正在開展一場小型球賽。看着看着，我眼前竟然幻化出國小校園，那個我曾經度過六年美好時光的地方。
趁着教師節，我回到母校，一是看望老師，二是去拿畢業照。走進熟悉的校園，看見校園內的一草一木、一景一物，內心百感交集。問候完老師，拿上畢業照，我還是不肯離去。就去教學樓裏走了走，看看曾經的教室，教室裏已經換了一撥新的師生。課堂上，老師問：“同學們，這道題誰會？”“我，我，我……”一個小胖子過於踴躍，逗得全班鬨堂大笑。“行，行，你來！”連老師都對他有些哭笑不得，“這道題，我的理解是……”下一刻，小胖開始一本正經地回答着問題。“同學們，小胖同學説得非常準確，讓我們給他掌聲！”我看了感慨萬分，不覺間思緒神飛。
畢業季，雖然對新的開始充滿期待，但離別的感傷充斥了那段日子。記得畢業那天，我們在教室裏或握手言歡，或擁抱道別，或寫卡留贈，或舉目四顧……這時，班主任老師悄悄進來，給我們播放視頻。教室裏立刻安靜了下來，大家屏息斂聲，靜靜地觀看着。那張是剛上學的我們，一年級小屁孩兒，好生稚嫩，那可是我們班第一張“全家福”啊，是我們國小生活的起點。那張是二年級我過生日，恰逢父母出差，班主任帶領全班同學為我慶生吃蛋糕的情景，我的眼裏閃動着淚花，所有人臉上都洋溢着歡樂。那張是三年級學校開展的“靈動課堂”活動，同學們躍躍欲試，爭着表現。還有那張……
視頻播放完畢，教室裏靜悄悄的，我分明聽見有人在低聲啜泣。老師深吸一口氣，對大家説：“我希望大家升入國中後，都能以一個積極、樂觀的心態去努力拼搏。要知道，國中三年是求學最重要、最關鍵的階段……”我們若有所思地點點頭，繼而爆發出雷鳴般的掌聲。我們又在教室裏、校園裏拍了畢業照，直到夜幕低垂，才戀戀不捨地離開校園。
然而，老師深情的話語，同學們熱情的擁抱，發自內心的鼓勵和祝福，早已經沉澱在我記憶的深海里，成了心中最温情的回憶。回憶着美好的過往，我們更應該用良好的心態去面對未來。
開始已然開始，但結束不曾結束……
六年起始，彷彿是環形的跑道，舊的終點，也是新的起點。
一年級的我們，才剛剛邁入國小的校園，對四周一切的環境都是那樣的陌生、那樣的懵懂。老師牽着我們的手，在耳邊耳語：從今天起，這間教室就是你們的第一個開始。二年級我們同樣在這間教室裏生活。那時，我們已經結交了很多夥伴，懂得怎樣去玩耍、怎樣去嬉戲。聽父母、老師的話，也十分認真地照着他們的話去做。這是國小的第一個開始，那時我們很小、很小，當時的回憶充滿童真。
三、四年級，我們在老師、父母的教誨下開始了國小的第二個里程碑，那時的我們活潑、好動，喜歡在操場上揮灑着汗水奔跑，喜歡在乒乓球桌邊留下興奮的笑臉。愛體育，愛畫畫，興趣愛好逐漸增多，那是我們最最瘋狂的一個學期，同學們沉浸在快樂的活動中。我們的學習踏踏實實，一絲不苟，常受老師的稱讚。班級氛圍逐漸温馨起來，有點勞逸結合的味道。這就是中年級時的我們，是樂觀、積極的我們。
五、六年級，我們的情緒開始起了“小波浪”，時而波濤洶湧，時而風平浪靜，青春的不安分漸漸在我們身上顯現：喜歡有自己的意見，喜歡嘗試未曾做過的事，喜歡和同學結伴出遊，喜歡多角度的學習，想法出眾，變化無常。高年級——是我們青春的開始。
這就是我們的國小生活，從一年級的開始到六年級的結束，我們經歷了很多，也將終身難忘。馬上，馬上我們就要以新的目標去迎接新的學期了，迎接另一個新的開始。
國小畢業是結束，也是新的開始；是別離，但不是落幕。
在你意識到開始之前，一切就都結束了。於是有了感懷，有了慨歎，有了遺憾……最後都變成記憶的一部分，伴隨着你一路走下去。
當我意識到16歲已經過去時，才發現自己原來什麼也沒做。16歲那年，會考失敗，頓時明白我的國中生活已經結束了，自己是失敗者，縱然不能奢望什麼，但我希望自己還有自信，還有勇氣。
開始的即將結束，結束又將開始。
從未想過要停下來，因為那是毫無意義的，不會因為你的一刻停留，地球就停止一時的轉動。
記憶，總是美好得讓人不忍忘記。那些曾經都成為了未完成的遺憾。原來遺憾也是一種美，不完滿的故事會在下一個故事開始時得到延續。
我們的確一起在花香瀰漫的風中慢慢長大，然後站在蒼穹下，看着陽光燦爛、月光如水，看着流年，笑着回憶曾經的浮華，曾經的童話。在喧譁中，我選擇沉默的方式去沉澱一些回憶，不管喜怒，哀樂……只是一切都成曾經。
有種承諾可以抵達永遠，而用愛心塑造的承諾可以穿越塵世間最昂貴的時光。我們曾經在一起共同生活了三年，有一種東西是不能被抹殺掉的，那就是我們曾經許下的美好承諾：長大後的時光，我們再一起走下去，不離不棄，彼此惺惺相惜。
開始的故事，我們去盡情書寫，結束的故事，我們讓它在記憶裏沉澱永遠。
因為記憶與想念，不會比我們的生命更長。
所以結束的時間只有一瞬，但過程很長，只是在不知不覺中時光荏苒，年華老去。於是，生命就只剩下一聲歎息了。
開始
春天濛濛的細雨喚醒了沉睡的大地，像一根根銀針從天空上被細細密密的地灑了下來。我伏在書案，感覺精神煥發，像是拿掙破種皮的種子，呼吸到新鮮的空氣一樣——我是一個新的我！
不知何時，來了幾隻雋逸的燕子，他們劈開銀線，像一道道黑色的閃電，劃破了天空的靜寂，他們歡快地舞動着身軀，很是高興的樣子。我向遠方望去，雨絲濕潤了天空，濕潤了大地，濕潤了我的眼簾——那些被濕潤了的樹，是那麼濃，那麼綠，那麼亮，那麼新鮮！
不知不覺，雨停了。我看見大街上熙熙攘攘的人羣出來，他們扛着鋤頭，走向田野，如同那一羣羣辛勤忙碌的螞蟻工作一般，辛勤耕種着。
剎那間，我感覺到一種明朗的東西從心頭源源不斷地往外湧着。此時此刻，如果我是一隻魚，我能迎着激流衝浪；如果我是一隻燕，我能迎着狂風翱翔！我要前進，我要前進，像是被那鼓起的風帆推動者的帆船，乘風破浪！
我舞動着那支像是奔馬一般的筆，與時間賽跑着。
時間飛快地消失着……
結束
冬日暖暖的太陽灑在屋裏，灑在屋外，忙碌的世界裏，我停止了忙碌，倚在椅上，感覺慵懶至極，像是那乾癟的老木頭，斜倚在牆頭。是啊，也許我走的太快了吧，也該停歇一下了。
窗外的。鳥叫聲婉轉動聽。剛開始只是一隻，孤零零地叫着，時間長了，許多隻鳥兒也附和起來，嘰嘰喳喳叫個不停。窗外，樹葉已經落盡了，只有許多觸手般的枝條伸展着，纏繞着，彎曲着。葉子沒了，像是脱去了沉重的外衣，像是脱離了沉重的縛束，一絲不掛地立在那兒，赤裸裸的好像是一尊尊稱睡了的古希臘雕像。秋風襲來，涼意逼人，葉子撲簌簌地奔跑着——它卻只是不動，只是不動，立在那兒。
不知誰家孩子，手裏擒着一隻風箏，舞着，弄着。風箏起來了，在天空中飛翔着，不停地游來游去；孩子在地面上笑着，雀躍着，興高采烈着，手舞足蹈着。雲卻只是不動，在淡藍色的天空上定格着，如同一張相片。
我泡了一杯茶，看那茶葉一點一點地舒展，綻放，旋轉。過了許久時間，孩子似乎是累了，他把風箏栓在樹上，躺在乾草上，睡了。風停了，樹葉停歇了，不再撲簌簌的奔跑了，筋疲力竭的躺在地上；鳥兒也停歇了，不再嘰嘰喳喳叫了，只是釘在樹枝上，沐浴着陽光；那風箏像是乾枯的落葉，從天空上晃晃悠悠地落了下來，不知道哪裏去了。等我想起那杯茶時，那茶卻早已涼了。
我倚在椅上，等候着時光，一點一點逝去。
陽光不再熱烈，空氣中帶有一股冰涼涼的冷氣，短裙偏偏的夏季已逝，金黃色的秋天悄然無聲地來臨了。走在路上，漫天飛舞的是枯盡的葉，像一隻只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，只是，沒有了風的吹拂，又頹廢地跌落在地面。
彎下腰，拾起一片葉子，不知道想到了什麼，只是淡然一笑。如珍寶般握在手心，邁起腳步走開。那個夏季，我們悄然分手，當然，不可能有那些誇張眼淚。只是互相抱了抱彼此，説，我好捨不得你呀。然後佯裝哭泣。半是玩笑半是認真。
夏天比蟬鳴長，河流比夏天長。然而都長不過纏繞在手指尖細密綿長的温暖。我們一起手握着手，雖然我一直説夏天黏在一起很熱，但卻始終不鬆手。我們喜歡戲謔地説着對方的閒話，尤其是八卦，幾個説，一個辯解，卻始終不亦樂乎。夏季，從來不見彼此穿過裙子，這是我們一羣人的特點，從來都不，我們是一羣有點特別的女生，只是也很喜歡冰淇淋。
坐在月光裏，很好的月光，像浸潤的松油在宣紙上淺淡地反起一片光，搖曳着在漆黑裏彌散，透明的空間裏是薄薄的輕紗，緩緩地蓋住月光下的萬物，這大地上便流淌這一首清冷月光的曲調。而在這月光如水的夜晚，我常想，這樣的月光會不會突然流出水來，亦如悲傷的淚？在這個秋風蕭瑟的夜晚，我又忽然想起了你們。
我是一個沒心沒肺的人，也許曾經難過過。燥熱的夏季被冰淇淋慢慢敲開了殼，卻又被那落葉塵封了起來。如今，再也見不到你們熟悉的面容，面對的，全是一張紙陌生的面孔。或許，夏季就是我們的結束，而這個秋季是我們各自的重新開始。
記起這樣一句歌詞：“要走的，誰也攔不住，何苦一個人執着？”聞到一股熟悉的味道，我張望，原來，是落葉的味道。夏季走了，我們將它稱為結束，秋季來了，我們將它喚作開始……
亦是結束，也稱作開始……
有人説，高中三年各有特色，高一很美好，但也很短暫，匆匆而來，匆匆而去，高二開始迷茫，也開始明白了許多事情。到了高三，什麼都不重要了，學習變成了我們的唯一，現在的我們開始進入高二，少了幾分懵懂，卻還並不成熟，開始學會了不貪玩，卻還愛玩，現在的我們倘若站在一個新的路口，好奇地張望着未來的路。
曾幾何時，我們懷揣着一個美麗的夢，揮揮手告別了國中的生活，踏進了這個充滿神祕色彩的高中校園，高一的我們還帶着國中的那些調皮，日子每天快樂，簡單而又明朗，生活就像一串風鈴，清脆而動聽。
高一的我們雖揹負的擔子也不輕，但還是充滿歡笑，每天可以哼着自己鍾愛的歌，在操場上自由地與風賽跑，或許還會有點惡作劇，有點小打小鬧。
隨着時間的流逝，高一的生活，還沒等你細細品嚐，就匆匆拉下了帷幕，不過，每一次的結束都是一次新的開始，生活中總是充滿了一個個的輪迴，你的身邊總是要和一些人告別，又同一些人相逢，高二對於我們來説，也是一個新的輪迴，一個新的挑戰。
高二的。我們不僅把學校當成一個快樂的學習樂園，更會把它當成一個為夢想而拼搏的舞台，這個舞台會有歡笑，也會有淚水，高二的我們肩上的擔子重了幾分，離大學聯考又近了幾步，該是我們努力奮鬥，去創造明天實現夢想的時候了。
高二的我們，或許不能像高一那樣無憂無慮，但我們會補充更多的電壓，然後綻放出最燦爛的光芒。
高二的我們將背上夢想的行囊，掌握正確的航標，帶着一身的期許走在一條坎坷，但會是陽光普照的路上。
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