面對父母的嘮叨，學習的壓力，玩樂的誘惑。我們開始變得“勇敢”。開始對父母的愛置之不理，煩惱時甚至回用一句：“不要你管”之類的話，把父母對我們的愛關心統統拒之門外。
青春我們開始叛逆，開始學着用上網的方式來排解自己的煩惱，用抽煙的方式來薰陶自己的苦悶，用打架的方式來發泄自己內心的憤怒……這些，都讓大人們認為我們變壞了，於是毫不猶豫的把我們列入黑名單，因為小孩與大人之間缺少信任和理解，因為自己想要足夠的自由空間而又不希望大人對我們有約束。於是我們開始學着叛逆，開始用那種種的是非之道傷害父母，以至於愛我們的人。其實我們都不是壞小孩，不是沒有感情，不是不理解父母，而是想用自己的方式解決自己的問題，於是我們就和大人產生了代溝，有時總會有一種孤獨、疏遠的戒備。
青春，我們開始叛逆。但，並不意味着變壞！
您好！不知該以何種方式開頭，提起你的名字，既熟悉又陌生。陌生，是從來沒想到你這突如其來的到來，以及你是用如此驚人的速度來到我的身邊。熟悉，那是因為，身邊的老師、父母、學長總會在我的耳邊不經意的提起你。隨着你的到來，不久就接踵而至的是，你帶給我的第一樣東西：迷茫、緊張與煩躁。
我想，這標題也許得改一改，並不是“終將開始的九年級”，而是“已經開始的九年級”。
九年級，在我的心中曾是那麼遙不可及，而現在卻無聲無息地消然而到。我的心中，卻開始有些慌了手腳，亂了陣法。
首先，我感到有些迷茫，對自己未來的方向也有些感到迷茫。即使心中的理想與目標已經定了下來，我卻不知道，要從何開始掌舵，從何處開始努力。
其次，我是一個比較缺乏自信的人，“你”的到來，讓身邊的一個個人都加快了腳步，哪怕，我並沒有停在原地，我也開始了奔跑。但我又是何其的害怕，害怕我會不會在奔跑時摔一跤，會不會喪失自信，這一切，都伴隨着你的到來而到來。
再而，我是個容易緊張的人，我不知道這條通往康莊大道的路會不會有各種各樣的挫折與打擊。
但我也必須對你説一句，我並不討厭你的到來，即使你會給我帶來疼痛與煩惱。反而，我也很喜歡你。你將一次又一次在我跌倒的過程中扶起我、激勵我、鼓勵我、推着我往前行走，同時做我最堅強與堅硬的後盾。
雖然我害怕你會給我帶來各種各樣、形形色色的敵人，但安逸的生活，都將是下坡路。敵人會給你挑戰的機會，鞭策着我，提醒着我——我必須更加努力！疼痛會使自己更加的清醒，意識到自己需要更努力！
而“你”，會讓我找到經驗。失敗乃成功之母。我可以從失敗中吸取教訓，總結經驗，給自己的努力、仔細，向優秀的人齊肩。
“哥哥”張國榮曾在《我》中唱到：“我就是我，天空中不一樣的煙火，在孤獨的沙漠中，開出不一樣的花朵。”九年級，願我能與你並肩齊行，一同奔赴夢想的聖地，腳踏實地，努力奮鬥，加油！
共享單車，共享書店……“共享”這個字眼在我們的生活中越來越常見。而“共享”的真正意義是什麼？它又是如何迅速發展的呢？這個問題不禁讓人深思起來……
從小到大，無論是老師、父母或是其他長輩都曾教導過我：“擁有快樂，是快樂的最基層；而與人分享快樂，才是快樂的最高境界。”“分享”這兩個字的真正含義應該是人盡皆知的，意思就是説把自己擁有的東西和別人一起享用；而“共享”則不然，它的意思是指將不屬於個人的公共財產拿出來，和所有人一起共同享用。既然是公共財產，那就不屬於個人，屬於整個國家。我們作為中國的一員，有權力去享用這些公共資源，更有義務去保護這些共享資源。可現如今，越來越多的人愛上了這些共享資源，因為它們方便快捷，同時隨時隨地，只要自己有所需要就可以享用；即使這樣，有些不文明的人卻做出了一些破壞資源的事情：享用完共享單車後不把車放回指定地點，到處“亂扔”。你沒有聽錯，他們對待共享資源就用“扔”的。“扔”，你會想到什麼？對，就是垃圾，在他們眼裏，共享資源被他們使用過後，只要對他們來説，已經沒有了利用價值，那就和垃圾沒啥兩樣。
想象一下，如果有那麼一天，草叢裏，人行道上，甚至在樹上到處都掛滿了“共享單車”，而在共享單車的指定停放處卻是空無一物，那我們的生活將會變成什麼樣子？
國家政府機關開創“共享資源”以來，一直都是在以為大家提供便捷為目的，可現在卻成了大家的“不方便”，甚至是“累贅”，如果以後按照現在的情況發展下去，我們的生活哪裏還會有“共享”？
保護環境，尊重他人，往往就是一個小小的舉動：也許是隨手撿起一張紙巾，也許是在公交車上給老人讓個座，也許……這樣的小事看起來微不足道，但如果人人都去行動起來，那就會讓我們的身邊充滿了愛！
我們生活在21世紀，這是一個幸福的時代，可如果有人要破壞它，我們就應該勇敢的站出來，堅定地對他們説“不”！只要我們團結一心，互相幫助，互相理解和包容，那麼我們的明天將會是一片光明！現在，我突然發現從前的我對“共享”的理解太膚淺，他並不是單指共同分享，而是指人與人之間的相互信任與扶持！讓我們學會幫助，學會信任，學會共享，共同開創屬於我們的“共享時代”！
作為世界未來的接班人，要做好很多很多，首先要做好一個好弘揚中華美德的中國人，這是存在着十分重要的現實意義的事。
美德這我們也許都可以做到的。就像在學校了見到老師問好，有禮貌，和同學團結友善，學習認認真真、生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做點力所能及的事，樂於助人，無私奉獻。我們只要想做，一定可以做到的！作為一名中國人和在校學生的我們本身就要有一正確的觀念，從自身上開始做到弘揚中華美德。
我們現在的社會許多現代化帶來了很多利益是面的衝突。在這種衝突中要不要堅持中華美德，這關係到民族的前途和文明方面。弘揚中華傳統美德就是把傳統價值關體系中的優秀精華髮揚光大，把它和現代社會所結合起來。創建現代化新文明社會，促進現代化社會建設的美德也文明。
忙碌的國際交往帶來了許多外來的價值和改變。“麥當勞文化”正在嚴重侵蝕着中國文化。對於西方文化，我們不是一概的去排斥，而是要去以選擇去改造，要丟起一切過時腐朽的。，或者與我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要鞏固民族的精神，抵禦一切不健康的價值觀念和衝突，樹立健康的社會主義傳統美德。
當前像我們這樣的青少年對於道德教育的現狀迫切要求加強對中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在種種缺點。青少年不知道什麼道德或美德的大道理，但對最初步的道德教育要求還是懂的，如果不實行：就不能判斷現實生活中的醜惡的東西，有的甚至還受到社會上醜惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什麼，讓他們知道什麼是中華民族創造了中華傳統美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的；今天我們想要建設祖國，振興中華，需要身體、需要智慧，發揚中華傳統美德，遵守“名利誠信、團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”作為一個公民的基本道德，要為以後祖國的繁榮富強努力學習。
弘揚中華美德離我們並不遙遠，我們要從小事做起，成為社會建設的未來骨幹，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向未來的世界吧！奔向弘揚美德的道路。
今天是舟山夏令營活動的第一天，到了舟山後的第一站是“水上樂園”，我們在這裏玩耍了一整個下午。我在水中開心地跳來跳去，不時地踩出一大個一大個地水花，也有人比我更大膽，整個身體在水中“穿梭”。雖然我們大家還是一個剛剛組成的新集體，對彼此都還十分陌生，但你潑我，我潑你，沒一會兒大家便打成一片了。
我們幾乎玩遍了所有的遊樂設施，然後就開始了灑脱的“水上灑歡”了，我在水中不停地潑來潑去，時而發出“幸災樂禍”似的笑聲，時而又會覺得“大難臨頭”而尖叫。
在遊戲快結束的時候，突然我發現一個很尷尬的問題：我沒帶毛巾，整個人這麼濕，怎麼換衣服呢？對了，用紙巾擦！可我並沒有帶紙巾啊，沒辦法，跟別的小朋友面借嘍。於是我問身邊的趙一諾：“一諾，有紙巾不，能不能借我一包，我毛巾忘記帶了哦。”趙一諾爽快的答應了。真是雪中送炭啊，我在心裏真心挺感激她的！於是我去換洗室擦乾後換了套新衣服。
這期的舟山夏令營活動，就在這“水上樂園”中開始了！第一次離開爸爸媽媽，一個人在外面，但我相信，我不會讓他們失望的哦！
有時走神經常會偏頭望向窗外。一隻在窗户框裏尋見對面宿舍的樓頂，一塊小而扁的方形，才猛然發覺自己的教室變成五樓，九年級了。
就忍不住會小小感慨一下。
光陰飛逝，我認為毫不誇張。我還依稀記得七年級望向窗外能看見花叢，坐近些能望見陽光下顏色鮮豔的操場。
那時天天盼着能上九年級，盼着去坐到更高的樓層。當我快看膩了綠葉配黃花、黃花映紅牆的一方天地時，突然就八年級了。
莫名其妙的，我坐在畢業班的教室裏了。
從某種意義上來説，沒有什麼東西是永遠如初的。正是自身和身邊事物的變化，清晰而直觀的告訴我們，時間在流逝。
我相信大家都會珍惜這一年的時間吧，因為大家都有夢想。
從剛開始的猝不及防，以一種名為為夢想而拼搏的東西作為潤滑，慢慢調整，慢慢摸索，回到自己的正軌上，小心翼翼卻一往無前的證明自己。
最終可能得不到你想要的，因為不是每一個人都那麼幸運。但你的每一點努力，每一點堅持，老天都看得見，差距就是在別人堅持不下去的時候再堅持一下。
九年級，關乎惜時，關乎夢想，關乎拼搏。
明年的這時候，我是否能以驕傲的成績，坐在理想高中的高一教室裏，也許得靠九年級這一年的奮力拼搏。
九年級這一年，我希望能做到無愧於已。
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