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國小三年級題目為風景的寫作作文

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.31W

國小三年級題目為風景的寫作作文

國小三年級題目為風景的寫作作文1

終於走到了山頂。我貪婪地呼吸着山頂的新鮮空氣,感歎道:“這是我見過最美的風景!”只見她微笑地説:“最美的風景,遠在天邊,近在眼前。”

你的微笑,讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我,沒有一個朋友,所以特別希望能夠藉助一次考試使我的形象在老師和同學心裏提升。盼着盼着,終於盼來了我國中生活的第一次月考。考試之前,我總是幻想着自己取得一個不錯的成績,有越來越多的同學喜歡和我做朋友。可是,現實卻不如幻想那麼美好。國中的第一次月考,我的成績並不是那麼盡如人意,尤其是數學,我只考了105分。

看着別人手上拿着110多分的捲紙,望着別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我,幾度想控制住眼淚,但眼淚最後還是如洶湧的洪水一般,迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來,我多麼希望在這時刻能有一個人來安慰我。可是,那個人存在嗎?我知道,不存在。可就在這時,一個清亮,動聽的聲音在我耳邊響起:“李想,別哭了。”説完,一雙温暖,細膩的手輕輕地撫摸着我的後背。與其説她是在撫摸我的後背,更不如説她是在安撫我那顆受傷的心。

我特別想起來看看她是誰,因為只聽聲音,我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來,一睹她的真容。抬起頭向上看,一張如同花一樣的面孔,陽光般燦爛的笑容展現在我眼前,我還可以隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她!我沒做夢吧?!我萬萬沒想到是她,她是班裏的尖子生,人長得還漂亮,許多同學都想與她交朋友(包括我在內)。她看見我一臉驚訝的表情,笑得更開心了。“別哭了,不就是一次月考嘛!以後有的是機會。有啥困難跟我説,我幫你!“真的?”我真感到不可思議。“嗯!”她點頭道。從那時起,我們倆互幫互助,成為了形影不離的好朋友。“喂!想什麼呢?”“哦,沒什麼,你剛才説的那句話真好!”是呀,你的微笑,是我心中最美的風景!

國小三年級題目為風景的寫作作文5 

李商隱有詩曰“夕陽無限好,只是近黃昏”,我佩服他的洞察力,居然能欣賞到這麼美麗的風景。然而,家鄉夕陽下互相攙扶的老夫老妻,才是世間最美麗的風景。

依昔記得童年中的爺爺奶奶互不搭更大,各自忙碌着,我捉弄了幾年,也不知道為什麼,直到今天才明白。

以前,我總是愣愣地看着夕陽下的一高一矮的兩個身影。吃飯時,奶奶總是喚着爺爺吃飯,爺爺總是愛理不理的,然後奶奶就生氣了,我總是在一旁偷着樂。

時間飛快地流逝,爺爺奶奶就在互不搭理中匆匆走過。

幾年後,爺爺奶奶越來越老,白髮增添了許多。我隱隱約約記得:爺爺奶奶是為了父母們留下的遺願,才走到一起的。從此,愛説愛笑的奶奶跟着沉默寡言的爺爺,幾十年過去了,他們依然每天説不上話。可是,自從爺爺病倒起,就發生了改變。

爺爺的病那時時治不了的,可誰也沒有放棄,尤其是奶奶。每天晚上,我們輪流看護,可我總是看到奶奶在忙碌,在看護,在歎氣,在發呆。我當時有説不出的悲痛。終於,奇蹟出現了,爺爺甦醒過來了。

那些日子,我便經常在夕陽西下的餘暉中看到奶奶端着衝好的牛奶走向爺爺,餘暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體,我分不清哪個是爺爺,哪個是奶奶。“快喝了吧,別涼了。”爺爺頭一回利落地從奶奶手中端過碗一飲而盡。

“塞翁失馬,焉知非福”,爺爺和奶奶彼此珍惜現在的日子,他們在夕陽下一前一後的身影像是幾百年前的古畫定格在那餘暉中。這是我今生在家鄉年看到過的最美麗的風景!

風景只因有真情,才格外讓人留念!

國小三年級題目為風景的寫作作文2

恍惚間,記憶在腦海裏飄搖。一個個四季的站點,有春花燦爛,有夏陽似火,有秋葉紛飛,有冬雪迷茫……一寸寸醉人的風景裏,你兀立在記憶那頭。樹梢上,未融盡的宿雪,晶瑩剔透。

你是那樣愛花,愛風景,在我每一個人生站點裏,種下一季一季的花開。走過四季,每一個站點,都有風景,都有你。

“桃花深淺處,似勻深淺粧。”柔婉多情的春天裏,你總愛輕輕牽着我的手,走過村前春前的那幾支絢爛的桃樹。你的手上皺褶遍佈,卻是那樣柔軟,好似滿樹粉桃,柔軟的顏色有,直醉進人心裏。漫步鄉間小徑上,你伸出手,指尖點着那沁人的花:“妞,快看,一枝一枝的桃花,多美……”我凝神觀望,清風裏,含苞待放或是似放微含的花苞,彷彿豆蔻年華的女子,一雙似喜非喜的含情目,透着動人的嬌羞。“去年今日此門中,人面桃花相映紅……”你口角擒笑,輕輕吟哦。風中微舞的銀絲,襯着嬌紅遍地,彷彿一道風景,嵌入心中……

緊緊握住你的手,走過一個個四季的站點。我在秋思蹁躚的秋季,佇立回望。將要離家了,將要作別這温馨的土地,甚至與你,相望天涯。淚水,止不住地滾落雙頰。你有些艱難地邁着步子,再一次,牽着我的手,走到無人的曠野上。天地闊大,飛鴻掠過無垠的天際,帶走秋日裏綿延的愁思。豪邁的氣意,在胸腔裏湧動着。“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”你眯起有些滄桑的雙眸,緩緩説道:“春有春的婀娜多姿;秋有秋的天高氣爽。故鄉,有故鄉的温柔婉轉;天涯,又有天涯的豪情……我望着你的雙眼,似注目一泓秋波。春天,我與你相依,賞那桃之夭夭,灼灼其華,秋日,我與你作別。曠野之上,離別的站點,天涯的等待,也會有長鴻放歌的風景,將你我,緊緊相連。

春花謝秋零,秋華成春碧。人生路上,我走過一個個站點,悲歡離合,原來都是一道道風景。你拈一枝深巷明朝的杏花,佇立記憶那頭,明亮的雙眸,似在鼓勵我,奔赴人生的一個個站點,欣賞一季季花開花落,一次次雲巷雲舒。

相依的站點,你教會我珍惜;離別的站點,你指引我奔赴。你説,每個站點,都有風景。我想,每個站點的風景,都因你,我的奶奶,才那樣絢麗。

國小三年級題目為風景的寫作作文3

秋日,夾雜着些許的寒風,我漫步於大街小巷間。已是晚秋,整個城市被寒冷籠罩。忽然,感覺一隻蝴蝶在我眼前翩然飛過,定睛一看,呵!不過是一片被風捲起的落葉罷了,我沿着它飛去的方向望去……一棵飽經滄桑的梧桐樹,已然沒有了夏日的生機。枝頭稀疏點綴着幾片枯黃的樹葉,有點搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出淒涼之感。樹下的幾隻麻雀倒還挺快活的,啄食着樹下的果實。

一陣風吹來,那些葉子似乎有些眷戀,不忍離去,但還是無法擺脱風的力量。輕點腳尖,落下,告別曲是這嗚咽的寒風。訣別,便在此時此刻!

我不禁為它們惋惜,葉裝點了大樹的一生,最後卻無奈褪去一身的綠衣,伴隨風兒遠逝。我想它們一定有些不甘。

在空中紛飛的樹葉,正演繹着生命最後的舞蹈。它們或旋轉,或飄揚,或搖擺,或徘徊,它們跳得那麼優美,那麼自然,絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯了。那微風過處,無數精靈翩翩起舞的景色,使我的傷感不合時宜。這時,一片落葉飄到我的掌心,我似乎聽到了它心靈深處的訴説。

它説:其實自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細語,夏天欣賞百花的爭奇鬥豔,即便到了秋天,在逝去時為樹獻上一支舞蹈,將美好的回憶珍藏在心中,化為樹下的落紅,滋養來年新的生命,不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊説:生活無悔、無私奉獻。

又是一陣寒風,捲起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢境一般,但是我卻讀懂了它們,不,是他們的心。

在各行各業默默工作的人們,享受生活的同時也在用無私奉獻社會,用辛勤播撒希望,他們,為了國家的發展,兢兢業業,鞠躬盡瘁,卻不求一點回報,對於他們來説,奉獻一生,最後落葉歸根,在祖國的土地上長眠,這已足夠。

那些和麻雀一樣自私自利,安於享樂的人們,又怎麼體會到這份無言的壯美呢?

他們便是我心中最美的風景!

國小三年級題目為風景的寫作作文4

在人生的路途中,我們常常會遇到無盡的挫折,無窮的坎坷和無限的苦難,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但人生的意義並不在於不應該僅僅重視結果,更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。

初春,冰雪消融,大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發芽兒的大樹增添了不少養分。爸爸要帶我去看望住在大山裏的奶奶,我們坐上車向那美麗的鄉村田野進發。一路上,我盡情欣賞着車窗外的美麗景色,心中有説不出來的歡暢。終於,汽車停了下來,我以為已經到奶奶家了,就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路,爸爸説山路彎彎曲曲的,很不平整,所以車開不過去,我們只有走過去了。可是這裏還有很長的一段路程啊!我極不情願地牽起爸爸的手,走上這條蜿蜒曲折的小徑。

小徑雖窄,卻迴旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上,不願起來。忽然我發現在這雜草叢生的石板縫間長着一株小巧嬌嫩的紅色小花,小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周,花瓣上面還掛着一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來,爸爸,快來看那!

爸爸過來看了看,告訴我説:“花之所以能生長起來,是因為它經歷了不懈奮鬥的歷程。你才走了這麼一點的路就喊累,這樣下去何時才能成功啊!你不是常説過程是成功的必經之路嗎?”我聽了若有所思。這時,一陣微風吹過,小花也隨着風微微擺動,好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向着前方走去。

一路上,山路上的風景吸引着我,在路途中我也遇到過各種各樣的挫折,但是我都頑強地站起,因為我相信勝利就在不遠的前方。

終於奶奶家到了,我不禁興奮地大喊:“噢!”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。

其實,在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛,但只要不懈追求,勇往直前,你終究會在通向成功的路上發現那些美麗的風景。最終你也會感謝過程,因為它不光帶你獲得了成功,也教會了你許許多多的人生哲理。